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童年的故事四年級作文

時間:2022-03-30 18:48:17 四年級 我要投稿

精選童年的故事四年級作文匯總七篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的童年的故事四年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選童年的故事四年級作文匯總七篇

童年的故事四年級作文 篇1

  童年是美好的,童年是歡樂的,童年是豐富多彩的……童年像一個 一望無際 的 大草原 , 而草原上的花兒便是我童年的回憶。 灰色的 花朵 是悲傷的 回憶 ,紅色的 花兒 是高興的 回憶 ,藍色的是傻傻的 回憶 ……

  令我最難以忘記的就是我小時候玩雪的事:

  那天,鵝毛大雪從天上紛紛揚揚飄落下來, 我 和小伙伴 在雪地上狂奔,有的手舞足蹈的追雪花,有的伸出凍得通紅的手來接雪花,頓時,手心里開滿了玲瓏剔透的小花,還有的邊跑邊回頭欣賞剛剛在雪地里作下的畫 : 一串串深深淺淺、歪歪斜斜的小腳印 。 “啪!”一個小雪球以迅雷不及掩耳之勢從天而降,不偏不倚落在我身上,我也毫不示弱,一連抓起好幾個雪球向一個個目標發(fā)起進攻,戰(zhàn)幕拉開,你來我往,“啪!”“哈哈!”歡笑聲、驚叫聲不絕于耳,雖然雪球砸到身上后會痛,有時雪沫還會鉆進衣領、鞋子,冰冷冰冷的,但誰也沒有退縮,直到筋疲力盡,躺在雪地上喘著粗氣。 休息完后,又開始堆雪人了!

  我們先滾一個大雪球做雪人的身子,然后再滾一個小雪球做雪人的頭,接著找來兩個大紐扣做它的眼睛,幾個小紐扣做它衣服上的紐扣,用一個胡蘿卜做它的 鼻子 ,用一片紅樹葉做它的嘴巴,最后我們給它帶上帽子圍上圍巾,一個栩栩如生的活潑可愛的雪人出現在我們的眼前。

  童年的時光是一列幸福列車,滿載著我的歡聲笑語,同時也滿載著我的每一個“腳印”。

童年的故事四年級作文 篇2

  在我 童年里發(fā)生的故事太多太多,大多數都已忘記,但唯有一件事深深的埋在了我的心里。

  那是今年的五一節(jié),我和爸爸弟弟,還有阿姨去常州玩,當時常州的天氣,熱的人就像在蒸籠里,雖然我穿著小短裙,一件 t 恤衫,可我背上的汗珠還是一個勁的往外跑。根本看不出當時是春天。

  在嬉戲谷里,我和小朋友們一起玩耍著,那里到處擠滿了人,玩上一個項目要等好久,至今最讓我難忘的是 獸血征程 這項目,人坐在船上,那種從天而將、周圍被激起的浪花包圍著的感覺,不知道用什么詞來形容,那種刺激感真是無與能比。

  每當我回想起這件事,我都會忍不住的歡呼,好想在去享受一下當時的感覺,看看“ 獸血征程 ”會不會給我再帶來新的感覺。

  這段童年的美好時光, 在我的心中將永遠無法抹去。而童年的往事是每個人一生中最美好的回憶。

童年的故事四年級作文 篇3

  在我們這個年代,經濟發(fā)展的速度很快,汽車,電腦,手機等都發(fā)明出來了,現在小孩子玩的是什么?不用說那當然是玩電腦,手機,但是在我爸爸那個年代,并不像我們一樣,那我就跟你們說一下,我爸爸童年的故事吧。

  爸爸說,小時候他和我的爺爺奶奶一起在田野里玩耍,三歲時由于當時沒有幼兒園,又跟著我的爺爺奶奶在田野玩到七歲,七歲時上小學了,上學時不像我們坐校車就到了學校,而是走路去的,“我”就跟同學一起走,我們一會兒玩著彈珠,一會兒這里有,拔一根草,那里摘一根草,那里一根草,一會兒又捉弄一下小魚小蝦……好不痛快,如果是周末,那就更好玩啦,我就和小伙伴們釣魚,玩捉迷藏,有時候還玩打水仗,可好玩了,有時候還和小伙伴把帳篷搭起來,然后舒舒服服的躺在里面有時候我們還講鬼故事,把人嚇個半死,還在帳篷里玩游戲,講故事,唱歌十分開心,有時候連大人都找不到到我們。如果是到了春節(jié),那就十分好玩,一大早就去趕集買年畫,鞭炮,春聯,買完后,就把家里收拾一番,和小伙伴偷空放幾個鞭炮,在和我的爺爺奶奶貼春聯,貼年畫,晚上邀請幾個小伙伴到家一起看春節(jié)晚會,十分熱鬧。

  雖然爸爸的童年十分好玩,但是也有辛苦,我真的想象他們一樣有個打水仗釣魚,捉迷藏的童年啊。

童年的故事四年級作文 篇4

  大家都有一個有趣的童年,童年是美好的,童年的大家是活潑可愛天真的。

  記得有一次,我去奶奶家魚塘摸田螺。到了奶奶家,我立刻卷起褲子,下到水里摸田螺?擅税胩欤幻藥讉,我很著急。正當我不想摸的時候,媽媽說:“不要放棄,無論做什么事情都要一心一意,堅持就是勝利!蔽衣犃藡寢尩脑,又開始摸起來,真的,摸到一個地方全是田螺,一下子摸了好多。

  正當我高興時,“咦,這是什么東西?滑滑的!眿寢屨f:“肯定是一條魚!”我拿上來一看,哇,好長啊!媽媽看了立刻說:“快扔掉,是一條蛇!”我嚇得趕緊扔掉,立刻跑到岸上,嘴里喊道:“媽呀,我怎么摸到蛇呢?”媽媽小心的把籃子拿上來說:“看你,膽小的連田螺也不要了!蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^,媽媽意味深長的對我說,以后無論遇到什么事都不要慌張,要冷靜的面對,這樣才能做出正確的選擇來解決問題,我聽了媽媽的話覺得很對,我以后要按照媽媽說的,遇到問題冷靜的面對,不慌張,不膽怯,這樣無論自己遇到什么困難都能解決了。

  媽媽給了我一個快樂的.童年,也是一個讓我成長的童年

童年的故事四年級作文 篇5

  還記得小時候,我曾和年輕的爸爸在一個風和日麗的日子,一起去我的老家 ----- 界牌鎮(zhèn)的一個靠近中山河邊的村子去看爺爺奶奶。

  那時的村莊里還沒有亂“吐”污水的工廠,河水清清的,聽爺爺奶奶說,以前這里的水比現在還要干凈,不需要處理,可以直接飲用,有時,在水里抓到活的小蝦子,生的放到嘴里就吃掉了,可鮮美了,洗澡也可以直接跳進去就洗,河里還生長著香甜的蓮藕。我好羨慕爺爺奶奶!要是能回到過去,嘗一口香甜的河水,那該有多好呀!

  再說說那里的農田吧,大塊大塊金燦燦的麥田覆蓋在大地上,我和奶奶戴著斗笠來到田里,奶奶手里拿著鐮刀收割著麥子,一筐筐麥子經過我們一家子 5 口人的努力,變成了一個個香噴噴的饅頭,吃著自己的勞動果實,我非常開心。

  晚上,我和爸爸睡一個房間,窗外傳來一陣陣青蛙“呱呱”的叫聲。我一聽,便知道定是那池塘里的青蛙在唱歌!皟鹤,老爸和你說件事!薄班!說吧,啥事?”“你知道嗎?老爸小的時候,和你大伯、二伯他們經常在夏天的時候,到池塘里面去捉青蛙。你如果現在想嘗嘗青蛙的美味,老爸現在就帶你去!蔽乙幌肫鹪趯W校老師講過青蛙是我們人類的好朋友,就搖搖頭說:“不,我只是想逗他玩玩!”爸爸撫摸著我的額頭欣慰地說:“嗯,我的兒子長大懂事了!”隨后,我和經驗老到的爸爸帶著一只手電筒,來到池塘邊,順利的捉了一只青蛙,逗了逗它后,便把它放了!袄习郑瑸樯肚嗤懿怀运老x子呢?”爸爸笑了笑:“這你就不知道了吧,青蛙的眼睛是看不見靜止不動的物體!痹瓉硎沁@樣,我聽了茅塞頓開。

  以前的農村真好!我在那的幾天,不僅學到了許多課本上沒有的知識,還體會到了許多的樂趣,更重要的是懂得了許多的道理。

童年的故事四年級作文 篇6

  人生,猶如五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸。我的童年,就經歷了人生的五味瓶。

  雖然,我的童年有酸、有甜、有苦、有咸,但是,算一算還是童年的甜多呀!

  想起那時,在幼兒園的我,正傻乎乎的抬著頭看著那一望無際的天空時,老爸卻闖進了我的想象,并告訴了我一個令我十分不安的消息:我一直不喜歡的舞蹈老爸卻給我報了,明天就開課!甭犃诉@個消息,猶如晴天霹雷。我頓時時蒙了……那晚,我哭了。我在床上翻來覆去,怎麼也睡不著。到了后半夜,我才逐漸明白,爸爸為什麼要給我報舞蹈:原來爸爸早就對我說練舞蹈身材苗條,可是我怕苦,一直不去。一直到今天,我才明白,爸爸媽媽是為了鍛煉我的毅力呀!第二天,我和爸爸媽媽道了歉(因為,為了學舞蹈我還和老爸吵了一架),高高興興的去學舞蹈了。

  不知不覺,我上了一年級,認識了我最好的朋友:琳琳。玉玉。雨欣。這3個好朋友不但豐富了我的世界,還個我?guī)砹饲八从械目鞓贰S绕涫橇樟,因為她個子矮,我尊稱她為琳班長、等等,琳班長頭兒比我大,可是我總是這樣叫她,昵稱嗎!還有玉玉,她也比我大,瘦瘦的,我叫她瘦小玉(我給我的三個好朋友都起了昵稱)。下了課,我們三個總是泡在一起,像是被502膠水粘上了一樣,怎麼也分不開。當然這三個人也給我起了外號,她們管我叫欣兒。時間久了,我們泡在一起的時間長了,我們就像好姐妹一樣。

  有一次,我們三姐妹一起在操場上玩,,突然我們三姐妹中的一個----琳琳跌倒了,我們三個趕快跑過去,琳琳把扶了起來。我們四個在學習中互相幫助,生活上互相照顧,團結友愛。

  童年的甜另我快樂,童年的甜像是一種深藏不露的秘密,等待你去發(fā)現。我的童年是甜美的。然而,正是我的這三個朋友像魔術師一樣,把我的童年變得像蜜一樣甜美的!

  第二章:童年的酸

  童年的酸令我難忘。我童年時有許多許多令我心酸的事。但是有一件事令我最心酸。

  記得那是一年級的寒假,爸爸去俄羅斯出差,臨走時并說好回來時給我?guī)Щ貋硪粋俄羅斯的小物件或玩具送給我。爸爸走后,我就一直盼著這一天的到來,我盼呀盼呀,終于盼到了爸爸回國的那一天。我央求媽媽和我一起去機場迎接回國的爸爸。媽媽在我的央求下答應了。我買了一束鮮花,就和媽媽來到機場。不一會,拿著大報小報的爸爸從飛機上下來了。我一個箭步沖了上去,抱住了爸爸的腰。

  我們回到家,把爸爸給我買的小玩具拿了出來,一個俄羅斯套娃。它大體是紅色的,可以拔開,拔開后里面有一個小的,再拔開又有一個更小的,再拔開里面有一的最小的。我非常喜歡,就這樣這個俄羅斯套娃“平安無事”的陪伴著我度過了半年。沒想到的是,在半年后的一天,老媽突然對我說:“夢夢(我的乳名),你都大了,還玩這種小孩子的玩具(指我的俄羅斯套娃),媽媽單位有許多小孩子,回頭把你的套娃送給小孩兒吧,以后在給你買!蔽疫以為媽媽是和我逗著玩兒,所以就沒在意?烧l知第二天放學后,我發(fā)現我的俄羅斯套娃不見了,我問了媽媽,“我送給同事的孩子了!眿寢尣唤浺獾恼f了一句。那可是我爸爸從俄羅斯代回來的呀!就說它是一個玩具,但多少也是個紀念品吧!可是……可是您卻把它送給了別人……那時我好想對您說:“我好心酸。”那晚,我睡不著……

  童年的酸令我苦澀,現在想想童年所有的酸的確令我苦澀過,但是我覺得不經過酸的苦澀,就不會有甜的快樂!

  第三章:童年的辣

  童年的辣呀,真是太多了,就像天空中的星星一樣,數也數不清。

  二年級寒假的時候,我和爸爸去北路園健身公園玩,在去的路上,我看見有一個人隨手扔垃圾。我想:“他扔垃圾是他的事,我可管不著!”我和爸爸就往前走。突然,我看見一個比我小的小女孩跑了過去,拍了一下那位叔叔的肩,對他說:“叔叔,20xx年北京要召開奧運會,可是您一點也不保護環(huán)境,還亂扔垃圾!笔迨迓牶罅⒖棠樇t了:“小朋友,是叔叔不好,我以后一定不再亂扔垃圾,保護環(huán)境,迎接北京奧運會!闭f著他彎下腰,把他剛才扔的垃圾撿了起來。他像小姑娘說了一聲謝謝后,就大步的走了。

  看到這個情景,爸爸對我說:“你看這個比你小的小妹妹都能主動的去與那個不保護環(huán)境講道理,你比她大,可是你卻不能!闭f完,爸爸搖了搖頭,嘆了口氣聽了這話,我的心里火辣辣的。那種滋味呀,辣呀!我像吃了辣椒一樣,臉一下就紅了,一直紅到了脖子根。

  我心里暗暗發(fā)誓:以后我一定要主動保護環(huán)境,敢于與破壞環(huán)境的認作“斗爭”

  童年的辣呀,就是說上一天也說不完,童年的辣讓我從中領悟到了許多道理。想想看,童年的辣令我回味無窮。

  第四章:童年的苦

  雖然,我的童年甜最多,但是童年的苦多少也是有一點的嗎。

  一年級的寒假,我的舞蹈開課了。我還以為學舞蹈很輕松,所以就高興的去了?烧l知,到了教室里,我們就先壓腿、下腰等。我又沒學過,所以覺得很疼。好不容易熬過了一節(jié)課,我回到家對爸爸說:“我不想學舞蹈了!笨衫习謪s一本正經地說:“不行,你不能打退堂鼓,必須堅持學下去!闭f完就板著臉走了。就這樣,我又熬過了一節(jié)舞蹈課。可是不料,星期五,我在學校把腿磕了,可爸爸非讓我去上課。哎,胳膊拗不過大腿,我只好又去上課了。我因為膽小不敢對老師說。所以老師不知道我被磕了 ,讓我接著壓腿。我本來腿就疼,在一壓就更疼了。我“哇”的一聲哭了出來,老師還以為我壓腿時受傷了呢,在老師的一再追問下,我終于“招了”。下課時爸爸和媽媽來接我,看見我哭了就急忙問我怎么了,我說完后爸爸卻說:“沒事兒,回家上點兒藥就好了!比缓缶蛶е易嚮亓思。那一刻,我想說:“哎,我好苦呀!

  童年的苦令我難堪,但是,沒有我童年的苦,也許,就沒有我今天的成功吧!

  打開人生的五味瓶,一陣陣美好的回憶正在向你走來。朋友們,讓我們用心去體會這人生的五味瓶帶給我們的歡樂吧!

童年的故事四年級作文 篇7

  “公雞下蛋,母雞打鳴”人們常常用這句話比喻做不到的事。母雞打鳴確實是少見的事,但是我姥姥家的母雞卻真的打鳴。

  一年前,我聽姥姥講,姥姥家養(yǎng)的母雞正在伸長脖子,一本正經的在做打鳴的事。暑假我在姥姥家玩,一天早晨,我突然聽見院內有公雞的啼聲,姥姥家沒有聽說養(yǎng)公雞呀,于是我忙跑去看是誰家的公雞跑到姥姥的院子里,到院內認真的找,沒有看到公雞,只有姥姥家的母雞在伸長脖子做打鳴的動作。

  “母雞打鳴”,左右鄰居議論紛紛。有的說:“這是邪氣,是不祥之兆,要把雞的頭割下來掛在馬路上,才能閉邪!”,我不相信這種迷信的說法,可是又不知道母雞打鳴是什么原因。

  為了揭開這個迷題,我查閱了很多資料,又上網搜索,終于在《我們愛科學》書中找到了一絲線索,原來母雞體內右側有一個很不發(fā)達的性腺,卵巢產生的雌激素能阻止性腺的發(fā)育。當母雞性腺分泌出一種雄性激素,它就能改變原來的雌性特征。為什么母雞體內會產生雄性細胞呢?我查了電腦,原在生物遺傳基因中,決定公雞和母雞性別的主要是細胞中的性染色體。這只雞當雌性激素減弱時,右側性腺就失去抑制,會很快發(fā)育起來,就會產生雄性的細胞,所以能分泌雄性激素,這樣母雞在換毛時就會換成公雞那樣鮮艷美麗的羽毛,雞冠長的又紅又大,同時還會叫公雞的叫聲?戳诉@些資料,我理解了這是雞得了一種病,不是什么不祥之兆。

  我明白了母雞打鳴的原因后,趕忙向姥姥家鄰居講這方面的知識,可是當我在與姥姥講母雞打鳴的原因后,那只母雞已被當做“邪雞”被殺死了,姥姥聽了我的講解后有些后悔就這么把雞殺了,但好在那只被冤死的母雞已“翻了案”,還了它的“清白”。

  通過這件事,我深深地明白了不理解的不知道的事與物要認真地去尋求事情的真正原因,不能盲目的聽信迷信,只有這樣我們才能不斷地揭開未知之謎,防止迷信無誤倒人們。也是我們學習的目的所在。

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