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四年級(jí)啟示作文

時(shí)間:2022-03-30 13:49:49 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)啟示作文合集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)啟示作文合集10篇

四年級(jí)啟示作文 篇1

  大自然,是我們賴以生存的,我們從它的身上,發(fā)明了許多東西,比如:飛機(jī)、潛水艇、火箭……

  水黽,一個(gè)十分普通的昆蟲,它為什么在水上能自由自在的“走動(dòng)”,我們?nèi)祟悈s不行呢?這是因?yàn)椋斜砻鎻埩,表面張力好比是一張薄薄的膜,我們(nèi)祟惖闹亓看,把那一層“膜”打破了,其他重量比較重的動(dòng)物,結(jié)局也是一樣。而水黽和我們不一樣,它體重輕,腳上有細(xì)細(xì)的毛,那些毛厭水,它們跗節(jié)上的毛,能夠借助表面張力在水面上十分快的滑行,但不會(huì)掉水里。

  我對(duì)水黽有著極大的好奇心,我打算透過水黽在水上滑行的方法,發(fā)明一雙水上滑行鞋,水上滑行鞋在水上滑行的原理是這樣的:鞋子的底部是一個(gè)充滿氫氣的氣墊,氣墊里的氣足以將人的體重變輕,這樣就能使我們?nèi)祟愒谒嫔匣辛耍?/p>

  這只是大自然對(duì)人類的啟示之一,還有許許多多的發(fā)明和發(fā)此刻等著我們……

四年級(jí)啟示作文 篇2

  許多人都說:“大自然是人類的老師!边@句話我以前一直十分否認(rèn)。不是說人類是大自然中最高級(jí)的生物嗎?現(xiàn)在為什么又說大自然超越我們了呢?直到那一天……

  我寫完了作業(yè)準(zhǔn)備去院子里練一下跳繩,卻發(fā)現(xiàn)墻角邊又一大波螞蟻正有條不紊的搬著沙石。他們的隊(duì)伍十分整齊,密密麻麻的,聲勢(shì)浩大。這勾起了我極大的興趣,于是我化身“法布爾”觀察起來。哦,原來它們是在給自己筑巢呢!但讓我出乎意料的是——它們的分工竟如此明確、有序,就像一支訓(xùn)練有素的大部隊(duì)。它們搬的搬,抬的抬,運(yùn)的運(yùn),團(tuán)結(jié)一致。

  過去了將近一個(gè)小時(shí),這偉大的工程終于完成了。整個(gè)過程我看得目瞪口呆,我徹底被它們這種積少成多、持之以恒的精神所折服!

  再回過頭來想想我們?nèi)祟悾弘m然我們?nèi)祟愂鞘澜缟献罡呒?jí)的生物,但是如果我們不團(tuán)結(jié),那就終將是一盤散沙,一事無成。

  除了螞蟻大自然中還有許多啟示,比如:在風(fēng)雨在挺立的小花告訴我們要堅(jiān)強(qiáng);水滴石穿告訴我們要堅(jiān)持;大海告訴我們心胸要寬廣……大自然就是一本無字的書籍,里面藏著太多太多的秘密。讓我們一起走進(jìn)大自然,傾聽大自然的聲音,領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,探索大自然的秘密!

四年級(jí)啟示作文 篇3

  今年五一節(jié),媽媽帶我去香山爬鬼見愁。鬼見愁海拔500多米,雖然不算太高,但是由于陡峭,險(xiǎn)峻,傳說鬼見了都發(fā)愁,才得名“鬼見愁”。我懷著興奮的心情躍躍欲試:“鬼見愁呀,鬼見愁,看我怎么征服你!”

  我們開始爬山了,最初的路還是比較平緩,我和媽媽有說有笑地走著,大約爬了半個(gè)多小時(shí),路越來越陡,越來越窄,臺(tái)階也變得高低不平,我顧不上和媽媽說笑,一步一步艱難地爬著,上衣被汗水濕透了,氣也穿不勻了。我環(huán)顧四周,滿山被綠色覆蓋,能看到的只有樹和石頭,我真有些后悔了,心想:“爬山有什么好處?又渴又累,還出一身汗!闭(dāng)我在半山腰不想爬,想坐下的時(shí)候,一位老爺爺停在我身邊說;‘小朋友,累了吧?爬山可不能坐下,否則剛才的努力就前功盡棄了。”我疑惑地問老爺爺:“大家都說香山特別美,可我怎么看不到美景啊?”老爺爺拍著我的頭笑著說:“因?yàn)槟氵在半山腰啊,沒聽人們常說登高望遠(yuǎn)嗎?你沒有爬到最高峰,怎么能看到最美的景色呢?”這時(shí)媽媽一把拉起我對(duì)我說:“起來起來,爬山要堅(jiān)持,堅(jiān)持才是勝利!甭犃诉@話,我無可奈何,只好站起來繼續(xù)爬山,走著走著,我仿佛不累了,為剛才自己想放棄的想法感到慚愧:“是啊,剛才我還要征服這個(gè)小小的鬼見愁呢,現(xiàn)在遇到困難就爬了,今后還能干什么大事?”這時(shí)抬起頭望去前面的那位老爺爺,那么大年紀(jì)都不服輸,我也一定能成!”于是我擦了擦汗,堅(jiān)定地向山頂爬去……經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的努力,我終于登上了山頂?吹竭h(yuǎn)處的城市和美麗的風(fēng)景,我不禁驚叫起來:“大自然太美了,鬼見愁我終于征服你了!”

  通過爬山我得到了一個(gè)啟示,那就是:無論干什么事都會(huì)遇到困難,只要鑒定信心就一定會(huì)克服困難,就是這個(gè)啟示,讓我勇敢地跨越了一個(gè)又一個(gè)的障礙,戰(zhàn)勝了一次又一次的困難……它已經(jīng)成為了我的一個(gè)座右銘,無論做什么,堅(jiān)持就是勝利。

四年級(jí)啟示作文 篇4

  記憶,就像一張網(wǎng),有些事從網(wǎng)中穿過,忘了,有些卻緊緊地貼在網(wǎng)上,永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。一次,媽媽帶我去外婆家玩。

  剛到外婆家,我馬上就飛奔到雞窩旁,想“守雞待蛋”,雞沒有,蛋倒有一個(gè),我拿起來,想放到桶子里去。咦?怎么這么輕?我仔細(xì)一看,原來是一個(gè)用透明膠嚴(yán)絲密縫地粘起來的蛋殼。怎么會(huì)有一個(gè)蛋殼呢?哦,對(duì)了,聽媽媽說好像是用來告訴雞在這兒下蛋用的。我掃興地把“蛋”放回了雞窩。過了一個(gè)多小時(shí),一只趾高氣昂的母雞經(jīng)過這兒,看見了這只“蛋”,馬上跳過去,坐到窩里。我看見了這只母雞,以為它是要下蛋,又接著去玩。過了一個(gè)多小時(shí),我又來看,它還是坐在那兒,我明白了,它是在孵“蛋”。我覺得很好笑,它居然連真蛋和假蛋都分不清。我想把它趕走,可我剛靠近它一點(diǎn),它那尖尖的嘴馬上啄了過來,嚇得我倒退了好幾步。霎時(shí),我感到了母愛的偉大:這只母雞明明知道這只“蛋”不是它下的,卻堅(jiān)持要孵,趕也趕不走,這充分地體現(xiàn)出了母愛的偉大!

  這時(shí),表弟也來了。聽我說了這件事后,告訴我有個(gè)地方也有一個(gè)雞窩,運(yùn)氣好的話可以看到小雞破殼而出的場面。我一聽,三步并做兩步跑過去,果然也有一只母雞在孵蛋。忽然,母雞身下的蛋發(fā)出了“嗒,嗒嗒……”的生命之聲——小雞要破殼而出了!母雞馬上走出了窩。我馬上叫媽媽來看!班睅讉(gè)雞蛋上露出了米粒大小的孔,隨著小雞的敲擊,孔變成了黃豆大小,另外幾個(gè)蛋也有米粒大小的孔了,接著,幾個(gè)濕漉漉的'小腦袋從蛋里探了出來,可還剩一個(gè)蛋上只有米粒大小的孔。“嗒,嗒嗒……”透過小孔,隱約看到小雞正用力地敲擊著蛋殼。過了好幾分鐘,蛋上還是只有米粒大小。這時(shí)表弟看見了,實(shí)在看不下去了,伸手就要去剝蛋殼。媽媽一把拉住他,說:“如果你現(xiàn)在幫它剝了殼,看似救了它,實(shí)際是害了它。還記得你上個(gè)學(xué)期的〈〈自然之道〉〉那篇課文嗎?我們不能違反自然之道。 

  母雞愛孩子,但卻不能幫孩子啄開蛋殼,因?yàn)槿绻B出生第一關(guān)都過不了的話,那么就很容易夭折,這才是真正的愛!

四年級(jí)啟示作文 篇5

  大自然是偉大的,大自然也是神奇的。只要認(rèn)真觀察大自然,研究大自然,就會(huì)從中受到啟迪。

  有一天下午,我靜靜地看著外面的白楊樹。這時(shí),突然下起了大雨,"嘩啦""嘩啦"的,我注意到了墻角那里有一株小草,雨滴掉落在它的身上,從它的葉子上滑落下來,當(dāng)我看著迷時(shí),老媽叫我去吃飯,我便從椅子上下來,走到飯桌前,津津有味地吃了起來。過了一會(huì)兒,雨停了,飯也吃完了。

  我走到窗前,又看見了那株小草,我本以為小草會(huì)被大雨沖掉或被雨淹沒。可我看到的景象與我的想法恰恰相反,小草不但沒有被大雨沖掉或積水太多死掉,反而變得更綠。我簡直不敢相信小草居然通過大自然給它的考驗(yàn)。

  在生活中,我們只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,都會(huì)退縮?尚〔荩瑓s勇敢的面對(duì)困難,因?yàn)樗肋@是對(duì)每一棵小草是否堅(jiān)強(qiáng)的考驗(yàn),是的,它通過了,也站勝了風(fēng)雨。它雖然沒有花兒的美麗,但是它有一棵勇敢的心。這是比美麗的外表更為可貴的。我們與其就是天壤之別,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它勇于面對(duì)困難的精神。

  大自然是多么有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧!

四年級(jí)啟示作文 篇6

  在以前,人們都想樹木長得很好,所以把樹木旁的雜草“清理”得干干凈凈,連樹木旁的枯枝爛葉也沒有。大家看著,心里美滋滋的。

  幾年過去了,樹木的葉子越來越少了。

  這到底是怎么回事呢是人們異想天開的想法給樹木帶來了災(zāi)難。

  原來,大自然的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣,才能保持大自然的平衡?葜∪~,看起來是臟東西,其實(shí),他們腐爛之后,能增長土壤的肥力。這里有許多鳥兒,可是, 人們把樹木的野草鋤了,鳥兒飛走了,害蟲就向森林攻擊了,樹木就漸漸給毀了。

  荷葉的啟示

  人類自古就能拿著雨傘來遮風(fēng)擋雨,這都是人類通過大自然的仔細(xì)觀察而發(fā)明出來的。

  很久的時(shí)候,一些孩子頭頂著一片大荷葉,冒著雨走,這種啟發(fā)讓人們發(fā)明了帽子。但是,人們每天出門的時(shí)候常常被雨水淋濕,這種啟發(fā)了人們建起了亭子,可亭子不方便人們出行,天氣一日三變,人們還是經(jīng)常被雨淋濕,最后,人們依照亭子給帽子安上了一個(gè)架子,裝上手把兒,于是世界上就有了第一把“雨傘”。

  科學(xué)是很難學(xué)會(huì)的,只要通過仔細(xì)的觀察和不斷的努力就可以成功。

四年級(jí)啟示作文 篇7

  大家對(duì)蜘蛛并不陌生,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人家里時(shí)常就能見到蜘蛛。蜘蛛在我們的生活里常常扮演著令人討厭的角色,孰不知,蜘蛛也同樣令人敬佩。

  有一年暑假,我回鄉(xiāng)下外婆家玩。一到外婆家,外婆就拿出許多甜甜的水果給我吃。吃完水果我就上樓看大海美麗的風(fēng)景,一不小心撞上了墻角邊的蜘蛛網(wǎng)。我感覺這蜘蛛網(wǎng)黏糊糊的,緊緊地粘住頭發(fā),怎么擦也擦不掉,十分惡心。我一氣之下就拿起了掃帚把墻角邊的蜘蛛網(wǎng)掃得一干二凈,心里暗暗得意。我疾步走上頂樓的陽臺(tái),一股清新的空氣迎面撲來。我向遠(yuǎn)處眺望,蔚藍(lán)的大海一望無際,波濤翻滾,斷斷續(xù)續(xù)地還有一艘艘大輪船乘風(fēng)波浪,向遠(yuǎn)處航行。正當(dāng)我看得入迷時(shí),外婆叫我吃午飯。第二天,我又到屋頂陽臺(tái)玩,當(dāng)我再次走到墻角,又驚奇地發(fā)現(xiàn)那幾只身披灰色衣服的蜘蛛又在不停地織網(wǎng),織了一個(gè)又一個(gè)我想昨天蜘蛛網(wǎng)剛被我清除,蜘蛛怎么會(huì)這樣耐心不停頓地辛辛苦苦重新編織呢?這一定有一種什么精神或者什么力量支配它們。我終于開始佩服蜘蛛。過了不久我又從一些有關(guān)蜘蛛的書上發(fā)現(xiàn):對(duì)于人類來說:從蜘蛛的絲得到啟發(fā),合成了像蜘蛛絲一樣強(qiáng)勁,柔韌的絲。又用合成的蜘蛛絲做成防彈衣等。知道這些以后,我對(duì)自己原來所做的一切而羞愧。

  平時(shí),我一遇到困難就退縮,沒有毅力和勇氣去克服困難,戰(zhàn)勝困難。而蜘蛛呢? 卻迎難而上,不怕挫折,不怕困難,百折不撓,以堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝困難如果我們也能像蜘蛛一樣,那還會(huì)有戰(zhàn)勝不了的學(xué)習(xí)困難嗎?

  我一定要像蜘蛛那樣,學(xué)習(xí)它的精神,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上困難,爭取更大進(jìn)步。

四年級(jí)啟示作文 篇8

  記得有一次上課間操的時(shí)候,我和王智超在班里做值日,李永康在寫作業(yè)。突然李永康挑釁王智超,說:“王大笨蛋,過來!”王智超就和他吵了起來。我看在眼里,我發(fā)現(xiàn)王智超無論怎么吵,都不跟李永康對(duì)打。結(jié)果是被臭罵了一頓。

  后來,我聽說李永康又對(duì)李思軒說了同樣的話,李思軒先是和他講理,之后發(fā)現(xiàn)對(duì)方不講理,就和他打了起來。據(jù)說李永康最后被打哭了!

  我想:每個(gè)人都應(yīng)該勇敢地面對(duì)問題,不能只想著退縮。就比如憨豆先生,他遇到各種各樣困難從不退縮,而是想了很多辦法。雖然出格了一點(diǎn)兒。

  光有勇敢是不夠的,還要用不同的方法解決問題,結(jié)果肯定也不一樣。比如:有一次我和姥爺去爬山,發(fā)現(xiàn)大路上挖了個(gè)大溝,姥爺不慌不忙,把我?guī)нM(jìn)了一條羊腸小道。呀!這里真是別有洞天!有高大的樹木,鮮艷的花朵……不一會(huì)兒我們就走了出去。嘿!正好把大溝繞了過去!

四年級(jí)啟示作文 篇9

  大自然給了我們?nèi)祟愒S多啟示,比如:看見蝙蝠就發(fā)明了雷達(dá),看見蜻蛙就發(fā)明了電子蛙眼,看見貓頭鷹就發(fā)明了貓眼夜視鏡等等……我有從水蚊子得到啟示,發(fā)明了水上行走鞋。

  一天,我在學(xué)校的噴水池上看見了一只水蚊子,水蚊子在陸地上走得很快,我用石頭扔它,它就飛到水上行走,在水上行走比在陸地上行走快得多。我想:如果我們?nèi)祟愐部梢栽谒峡焖,平穩(wěn)行走,那該多好啊!我要發(fā)明一雙水上行走鞋。

  我根據(jù)水蚊子在水上行走快速,平穩(wěn)的原理,做了一雙水上行走鞋。

  做這雙水上行走鞋我失敗過許多次,可是,在最后一次中,我終于成功了。首先把救生圈做成鞋子的樣子,把沒有貼好的地方封上一個(gè)口,再在口上貼一個(gè)噴射器。從這個(gè)口里吹汽進(jìn)去,使水上行走鞋可以浮起來。然后把水上不行鞋穿上。

  這種水上不行鞋還很方便呢!可以把它放氣后放在包包里,如果需要用就把水上不行鞋拿出來,吹氣穿上。如果要過河,用水上不行鞋也可以不用等車,等船了。這樣,我們?nèi)祟惥涂梢栽谒闲凶吡恕?/p>

  做這雙水上不行鞋使我明白了:失敗乃成功之母。一個(gè)人只要善于發(fā)現(xiàn),即使是多么難做的事也能做到。如果你也善于發(fā)現(xiàn),就一定可以發(fā)明一種對(duì)人類有益的新事物!

四年級(jí)啟示作文 篇10

  神奇的大自然是人類的好老師,它點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)都給我們的生活帶來了非常深刻的啟示。

  一天放學(xué)后,我看見了一只黑色的小螞蟻站在臺(tái)階上的一塊潮濕的軟糖旁邊。我心想:“這小家伙是不是在打這塊糖的主意呢?”但是我又轉(zhuǎn)念一想:“這怎么可能呢?它這么小!边@只可愛的小螞蟻激起了我的興趣,我趕緊將書包放在一旁,仔細(xì)地看著這塊糖,那只小螞蟻也急急地走了。

  沒過多久,螞蟻大軍就浩浩蕩蕩的趕來了,原來小螞蟻是去通風(fēng)報(bào)信了。只見較大的螞蟻為首的隊(duì)伍,有規(guī)律地圍著糖果轉(zhuǎn),越來越密,越來越緊。漸漸地,螞蟻們將原本呈粉紅色的糖迅速地變成了一塊“黑”糖!

  螞蟻們用嘴巴和四肢固定好糖果后,接下來就開始搬運(yùn)糖果了。只見螞蟻大軍們有節(jié)奏地搬運(yùn)著比身體大幾十倍的糖果,并把它搬到了巢穴門口?墒浅霈F(xiàn)了一個(gè)難題:糖果太大,洞口太小,怎樣搬進(jìn)去呢?其實(shí)這也難不倒聰明的螞蟻們。你看,它們用腿上的小刺將糖果分成許多小塊,再將小塊運(yùn)到自己的巢穴中。

  通過查資料,我發(fā)現(xiàn)螞蟻原來也挺有趣的呢!它的六條腿上都長著一些小刺。這些小刺可以幫助螞蟻爬墻行走,可以建造家園,同時(shí)也可以用來分割食物,真是螞蟻身上的一件寶貝!螞蟻還有健壯的大腿,就像高效的發(fā)動(dòng)機(jī),所以螞蟻才能搬得起比自己還重的物體!

  這次觀察螞蟻搬家的過程,讓我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量!在生活中,我們也要分工合作,這樣工作效率才會(huì)高,就像人們常說的:“眾人拾材火焰高”!

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