【推薦】四年級(jí)故事作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)故事作文 篇1
上兩周，媽媽帶我去了云南。要做飛機(jī)去喔，坐飛機(jī)的前幾天，我可興奮了……
到了坐飛機(jī)那一天，我美美的睡了一個(gè)午覺，就出發(fā)了。出發(fā)之前，我還看了看我?guī)У臇|西，食物、衣物都很充足，我們就出發(fā)了。
到了機(jī)場(chǎng)，我們等了好一會(huì)兒也沒等到。這時(shí)候，廣播上說："由于航空管制的問題，飛機(jī)起飛的時(shí)間拖延了一小時(shí)，帶來不便，請(qǐng)您諒解。"啥諒解不諒解的，我都快急死了，真煩人！我們玩各種游戲，來打發(fā)時(shí)間。終于過了一小時(shí)，我們開始登機(jī)了，我緊張的不得了，徐一鳴姐姐也緊張的發(fā)抖，我們經(jīng)過長長的隧道，來到了飛機(jī)上……
晚上8點(diǎn)的時(shí)候，飛機(jī)終于起飛了！我含了一塊糖，雖含了糖，但我還是覺得耳朵嗡嗡的，身體不平穩(wěn)，有種坐海盜船的感覺。飛機(jī)平穩(wěn)了的時(shí)候，就可以解開安全帶了。
等飛機(jī)不晃蕩的時(shí)候，我們玩起了各種各樣的拍手游戲、口述游戲，來打發(fā)時(shí)間。我們還在飛機(jī)上吃了晚餐、喝了飲料，晚餐可難吃了。到了晚上12點(diǎn)多，我迷迷糊糊的睡著了，這時(shí)候，空姐發(fā)話了："云南機(jī)場(chǎng)下雨了，我們得上西雙版納機(jī)場(chǎng)停一下，來回大約兩小時(shí)。"天哪！兩小時(shí)，我暈，還得等那么長的時(shí)間！這幾十分鐘都在機(jī)場(chǎng)上空盤旋？得等到2點(diǎn)多？也不查好云南的天氣。我想著想著，迷迷瞪瞪的睡著了……
后來，我們終于下飛機(jī)了，那時(shí)候已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)多了，我們趕緊回賓館，洗洗睡了。我后來想想，坐飛機(jī)原來有這么多突發(fā)的事情呀。
四年級(jí)故事作文 篇2
我讀了《小故事大道理》后，我感受到了許多，也學(xué)到了許多，讓我感觸很深的還是這幾個(gè)故事。
有一雙夫妻好不容易爬上了山頂，當(dāng)時(shí)他們高興得手舞足蹈，因?yàn)閷?duì)他們來說，是一次難忘的旅行。
突然，丈夫腳底一打滑，摔了下去。妻子連忙用嘴巴咬住丈夫的衣服，可是那是斜坡，所以兩個(gè)人都掉了下去。
不過，他們很幸運(yùn)地落到了一棵大樹上，但是妻子的嘴巴還是必須咬住，因?yàn)樗灰灰ё≌煞虻囊路�，丈夫就�?huì)掉下去。
過了很久，這對(duì)夫妻獲救了。當(dāng)時(shí)，記者問她：“你為什么能堅(jiān)持這么久呢？”她卻回答：“我不能失去我最愛的人！”
還有一個(gè)故事是一個(gè)將軍受命攻打一座在高處的城池。將軍一次又一次的攻城，但是都被打敗了。最后將軍的戰(zhàn)士全死了，自己的腿也被炸斷了，可是亂軍的旗幟還在飄揚(yáng)，于是將軍絕望地自殺了。
當(dāng)增援部隊(duì)趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)敵人全部都死了，只剩下一個(gè)伙夫還在舞自己的軍旗，等待將軍上來把自己殺了，可是將軍殺死的卻是自己!!!
這兩個(gè)故事分別告訴我們，當(dāng)你心中充滿愛，你就有可能發(fā)揮出意想不到的;當(dāng)你在成功之路上時(shí)，最大的敵人不是別人，而是自己。
四年級(jí)故事作文 篇3
望著滿滿的一柜書，激動(dòng)的心情油然而生，仿佛自己置身于知識(shí)的海洋……
讀書，猶如唱一曲匯集了酸甜苦辣的歌，只有真正領(lǐng)悟它的真諦，才會(huì)更好的明白其中的內(nèi)涵。
五歲那年，爸爸買了一本《自然科學(xué)》給我，每到臨睡前，他就翻開書，一頁一頁地給我讀，雖然聽得一知半解，可那時(shí)，我已經(jīng)愛上了書。
到了六歲，進(jìn)入小學(xué)，我就有了更多的機(jī)會(huì)看書。在班上我是一個(gè)名正言順的“書蟲”，一到節(jié)假日，我就到書店買“書蟲糧食”，不過我挑“糧食”和吃飯一樣挑食。拿著心愛的書，一回家就去“啃”，過不了幾天，就啃完了，那時(shí)，我只會(huì)讀帶拼音的書籍。
上三年級(jí)，我已經(jīng)可以閱讀各種書籍了，于是我便常常纏著爸爸媽媽去買書。為了這，我又是說又是求，給他們炫耀我所掌握的“豐富”知識(shí)，大到宇宙，小到納米技術(shù)，還把從電視里看到的歷史知識(shí)也搬出來講。還真有效，他們終于答應(yīng)給我買我所喜愛的書了，那時(shí)的我，如饑似渴的閱讀了好多好多的書。
列寧說：“書籍是巨大的力量！”不錯(cuò)！但我認(rèn)為：書籍的力量可以歸納為兩種：一種是對(duì)渴求知識(shí)、珍惜光陰的人的巨大吸引力；一種是書籍本身所蘊(yùn)涵的知識(shí)希望被世人知曉、希望被世人充實(shí)和發(fā)揚(yáng)光大的巨大外向力，這兩種力相反又相對(duì)，{交朋友的好處英語作文}，當(dāng)你順應(yīng)這兩種力量，你就會(huì)站在知識(shí)的頂峰，走在歷史的前沿；如果哪個(gè)人排斥這兩種力，那么，那個(gè)人就會(huì)被幸福、時(shí)間和生活所排斥。
讀書，使我領(lǐng)略到了其中的樂趣，更使我學(xué)到了許多東西。因此，我的寫作一直居全班之冠。我常用到一種“逆向思維”法，比如：老師讓你寫中秋節(jié)的文章，同學(xué)們大都會(huì)寫中秋節(jié)多熱鬧，賞月多快樂……，但是，你可以寫你過的是一個(gè)并不熱鬧的`中秋，沒有賞月……。這樣不但可以引人入勝，還可以把你過不熱鬧中秋的感覺寫出來，也可以把你為什么沒賞月的原因?qū)懗鰜�，從而引出更有意義的事情來……。我在讀書過程中學(xué)到的寫作方法很多，在這里不能一一說出。不過，寫作最主要的還是要用“心”去寫，要用自己的個(gè)性去寫，用你的心換讀者的心，用你的個(gè)性去表達(dá)一個(gè)事理，這才是完美的文章。
書，像一個(gè)掛在高山之巔的寶盒，里面裝滿了各種琳瑯滿目的寶貝，只要你有恒心，勇于攀登就能摘得到它，也只有用心，才能打開它……
四年級(jí)故事作文 篇4
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀一本好書就像在與高尚的人談話，有了書，才有了知識(shí)，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，能吸取里面的精華；讀書，能品味精神食糧；讀書，能補(bǔ)全人類最獨(dú)一無二的營養(yǎng)品。我也愛看書，對(duì)于我來說它是無價(jià)之寶，下面就為大家講一講我與書的故事吧！
形影不離
在我很小的時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣，它就像是我的良師益友，我走到哪兒，它就“跟”到哪兒。小時(shí)候，媽媽會(huì)給我買一些圖畫書、漫畫書，無論是在外婆家，還是在幼兒園，只要有閑暇，我就會(huì)讀上幾本，雖然有些字還不認(rèn)識(shí)，但看著圖畫就能看出大致的意思。每天睡覺之前，媽媽都會(huì)坐在我的小床邊講百聽不厭的童話故事給我聽，直到哄我入睡�！栋籽┕鳌贰ⅰ度恍∝i》、《狼來了》……那一個(gè)個(gè)描寫的淋漓盡致的主人公，那一個(gè)個(gè)詩情畫意的場(chǎng)景，每一次都讓我身臨其境。隨著時(shí)間的流逝，我讀書的范圍逐漸擴(kuò)大，數(shù)量逐漸增多：《紅樓夢(mèng)》、《愛的教育》、《女生日記》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》……書桌、床邊，都是我的讀書“勝地”，也許是習(xí)慣與書形影不離了，我自己都不注意，有時(shí)睡覺懷里還抱著一本書！我還經(jīng)常在圖書館閱讀，買的書多了，家里的書柜也都撐不下了，書扔的到處都是，用媽媽的話說就是書海無涯（永遠(yuǎn)也沒有盡頭），連書店的阿姨也煩我了，我剛跨進(jìn)大門第一步，她就說：“喲，小姑娘，今兒個(gè)準(zhǔn)備把書店給‘掏’個(gè)精光�。俊�
疼愛珍惜
我不僅和書形影不離，而且對(duì)書的愛惜我也是相當(dāng)一流的。在我的書柜里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每本書絲毫沒有一點(diǎn)破損之處，沒有一頁是皺的，大部分書都包著書皮，整整齊齊的分著類。難免會(huì)有同學(xué)借我的書看，在他們借書之前，我千叮嚀萬囑咐不要把書弄臟或損壞，不然休想再借我的書。有一次，剛剛打了下課鈴，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑出教室，我像往常一樣坐在座位上津津有味地看著書，不知怎么回事，兩個(gè)同學(xué)在班里突然間就大打出手，我立刻跑上前阻攔，等他們也氣消了，歉也道了，我準(zhǔn)備回座位看書。咦？奇怪，我明明把書放在課桌上的呀！我愣了半天還是沒明白，我低頭一看，��！原來是地搞的鬼——與我的書來了個(gè)親密接觸，我的心頓時(shí)像被刀割了一樣，開始尋找“肇事者”，最后才知道是幾個(gè)臭名昭著的“淘氣包”在教室里玩兒，拿著我的書瘋跑，最后竟把它扔地上了。我氣勢(shì)洶洶地去找他們講理，沒想到他們不道歉，反到成他們有理了：“你不把書放桌子上我們能拿嗎？再說了，就這么一小塊臟，至于那么生氣嗎？”我忍無可忍，只好使出河?xùn)|獅吼，但依然沒有反應(yīng)，看來我是沒法子對(duì)付這幾個(gè)“淘氣包”了，只好回到座位上想辦法把臟擦掉。過了許久，總算是擦掉了，幾個(gè)人又跑過來湊熱鬧，其中一個(gè)說：“這不都擦掉了，至于這么生氣嗎？你看我的那些漫畫書都被我弟給撕爛了，我就不生氣，如果是你，會(huì)把他‘吃’了嗎？”誰知這件事過去沒多久，老師便封我為“班級(jí)圖書管理員”，我真懷疑老師是神仙，不然怎么會(huì)突然之間就封給我這個(gè)職位呢？那些個(gè)男生狼嚎似地叫著，學(xué)著老師的口氣說：“同學(xué)們放心吧，她一定會(huì)把大家的書保存的完好無損，如果誰借的書有損壞，她保準(zhǔn)跟誰急�！边@件事過后，我便成了班里出了名的“愛書專家”。
這就是我和書之間的故事。書是一位不會(huì)說話的老師，教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理；書是一艘陪我們到達(dá)知識(shí)彼岸的帆船，給我們指點(diǎn)迷津；書是一把打開知識(shí)大門的鑰匙，讓我們共同走進(jìn)書的王國……書在我迷茫的時(shí)候給我啟示，在我痛苦的時(shí)候給我歡樂，在我空虛時(shí)給我陪伴，書無時(shí)無刻地提醒我要奮斗終生、勇往直前。讓我們一起走進(jìn)書的世界，盡情遨游在書的海洋里吧！
四年級(jí)故事作文 篇5
在這個(gè)大千世間中，無奇不有，汽車也有喜怒，哀樂的故事，可別小瞧它們，它們可會(huì)說話。
有一天，充滿無限生機(jī)的“汽車王國”舉行了一年一度的汽車大賽，不是參賽的汽車們很高興，因?yàn)榻裉焖鼈兛梢钥匆粓?chǎng)精彩的車賽。今年參加大賽的有三位選手，一位是大名頂頂?shù)能囃蹩厦�，一位是福特黑霸，還有一位是今年的黑馬寶酷。裁判一聲“開始”，三位選者像三支箭嗖的一下飛奔在賽道上。但是，領(lǐng)先在最前面的是車王，第二是福特黑霸，然而第三是寶酷。福特黑霸很生氣，因?yàn)樗氲玫谝幻�，車王卻在他前面，就想把車王打敗。福特黑霸加到自己最快速度，寶酷也加了自己最快的速度，三位選手都開在了一條橫線上，福特黑霸見到情況不妙，在心里想：先把車王解決掉，再解決寶酷也不遲。福特黑霸用全身的力氣把車王一撞，車王飛出了賽道，福特黑霸爽快的說：“哈！哈！車王你輸了，第一名是我的了！”寶酷看見車王飛出了賽道，他連忙開到車王身邊，發(fā)現(xiàn)車王的輪子爆了一個(gè)。車王吃力的想動(dòng)起來。這時(shí)，福特黑霸已經(jīng)到了終點(diǎn)，也沒有聽到一點(diǎn)歡呼聲。他把頭調(diào)到后面，看見寶酷正用力推著車王，車王輕聲地說：“寶酷，你為什么時(shí)候要救我，假如你不救我，你說不定就是第一名了�！睂毧岢粤Φ卣f：“俗話說的好，友誼第一，比賽第二嘛！”福特黑霸開到車王和寶酷的面前，羞愧地說：“對(duì)不起，車王！”車王溫和地說：“沒關(guān)系的�！�
從此，車王、寶酷和福特黑霸三個(gè)人變成了形影不離的好朋友。
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