向日葵四年級(jí)作文

時(shí)間：2022-03-28 09:25:15 四年級(jí) 我要投稿

精選向日葵四年級(jí)作文匯編十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的向日葵四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選向日葵四年級(jí)作文匯編十篇

向日葵四年級(jí)作文篇1

　　今年春天，谷雨時(shí)節(jié)，我在我爺爺?shù)牡乩锓N下三顆瓜子，到秋天，居然收獲了一大盤瓜子，那么，就由我來說說我種瓜子的過程吧！

　　首先，挖上一個(gè)小坑，大約七厘米左右，然后，將三顆瓜子放進(jìn)去，培上土，澆點(diǎn)水，然后就回家了，這樣，一天就完了。第二天時(shí)，我又去給瓜子澆了點(diǎn)水，姑姑見了，說：“我地乖乖呀！你也不致于澆那么多水吧”，我聽了姑姑的話，決定每五天澆一次，大約澆了四次時(shí)我發(fā)現(xiàn)，瓜子冒出了新鮮的小芽，像個(gè)小豆芽，特別可愛，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我種了三顆瓜子，為什么只出來了一個(gè)苗呢？于是我去問爺爺，爺爺說：“可能是這一個(gè)瓜子生命力比較強(qiáng)，長出來了，其他瓜子可能都死掉啦”！哦，原來是這樣，這時(shí)，我認(rèn)為他的生命已經(jīng)足夠強(qiáng)了，而我卻很懶，于是規(guī)定十天澆一次水，施一次肥，結(jié)果，等我來澆水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，瓜子的芽都枯萎了，當(dāng)時(shí)我急得都要哭了，急忙去拿一瓶水給瓜子澆上，施上肥，并把規(guī)定改成以前的規(guī)定，過了十幾天后，瓜子又精神飽滿立了起來。

　　就這樣，過了一個(gè)半季節(jié)，瓜子長大了，長成了一個(gè)又高又壯的小伙子，此時(shí)的我，心滿歡喜，希望瓜子快快成熟，到了秋天，果然收獲了一大盤瓜子。

　　如今，我吃著我自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里美滋滋的。

向日葵四年級(jí)作文篇2

　　我很喜歡向日葵，它嬌小可愛，大大的臉龐，喜歡笑，它是我們熟悉卻從沒有養(yǎng)過的植物。

　　春天，秀麗的姑娘來了，溫柔的手撫過土壤，是播種向日葵的季節(jié)了，她把那烏黑發(fā)亮的葵花種子埋進(jìn)土里，沒幾天，種子就悄悄的從泥土里跑出來，偷了件嫩綠的衣裳，伸了個(gè)大大的懶腰，變成了“人”字，定在那里。小小的，肉肉的，可愛極了。

　　夏天，在這成長的季節(jié)里，向日葵長高了許多。順著她那細(xì)細(xì)彎彎的脖子找，一眼便能看到一個(gè)圓圓的小花苞，小花苞慢慢地綻放，露出了一個(gè)個(gè)金黃的小笑臉，這些小的笑臉一直面向著太陽，所以你只要看她們向哪個(gè)方向笑，就能辨別太陽的位置了。

　　秋天，是我最喜歡它的時(shí)候，因?yàn)橄蛉湛S收啦。遠(yuǎn)看那張小小的笑臉，中心是黑色的，走近一看，里面都是一個(gè)個(gè)黑白相間的瓜子，挨挨擠擠。要想吃到這好吃的瓜子，就要站得高高的，把笑臉摘下來，把它們從笑臉里一粒一粒剝出來，最大的瓜子在邊上，最小的在中間。慢慢的剝上一兜，然后放進(jìn)鍋里，摻著沙子炒一炒，香噴噴的瓜子就可以吃了。

　　冬天，向日葵的小臉已經(jīng)被摘掉了，她把一切都奉獻(xiàn)給了陽光和生活在陽光里的人，只能慢慢的枯死了。

　　向日葵就是這樣呢！不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽光，它就立刻昂起頭！所以，來年的向日葵，我還愛你，我愛你美麗的笑臉和好吃的果實(shí)。

　　向日葵，我愛你！

向日葵四年級(jí)作文篇3

　　外婆家的院子里有幾株向日葵，那可是我和媽媽親手栽種的。從此我就多了一件有趣的事，那就是一到周末就去外婆家看望它們。

　　第一個(gè)星期去的時(shí)候，向日葵還沒有開花。到了第二個(gè)星期，向日葵已經(jīng)長出了嫩芽，真像個(gè)“y”字形！筆直的身?xiàng)U，兩邊長著四辮嫩綠的小葉子，看著探頭探腦的向日葵已經(jīng)長出了嫩芽，我興奮極了。又過了一個(gè)星期，向日葵都長過我膝蓋高了，葉子毛乎乎的，媽媽說這是鋸齒。

　　日子一天天過去，我的向日葵也在一天天茁壯成長。先是趕上了我，再是趕上了媽媽，最后連爸爸也超過了。就在這個(gè)時(shí)候，向日葵開出了金黃色的花瓣，這些花兒手拉著手地圍成了一個(gè)光盤形狀。更令人是奇妙的是，我發(fā)現(xiàn)向日葵很迷戀太陽公公。太陽走它也走，早上是昂首挺胸地面對(duì)初升的太陽滿面笑容，似乎在說：“早上好，老朋友�！倍�，太陽下山時(shí)，向日葵也慢慢垂下腦袋，疲倦地閉上了眼睛。

　　等向日葵里面的“黑珍珠”飽滿了，向日葵已經(jīng)跟不上太陽公公的節(jié)奏了，它永遠(yuǎn)保持著睡覺的姿勢。此時(shí)，香香的瓜子就要出爐啦！

　　我喜歡向日葵，喜歡它的神奇，喜歡它的瓜子，更喜歡它的成長！

向日葵四年級(jí)作文篇4

　　太陽，是向日葵獨(dú)一無二的眷戀。-----題記。

　　席慕容曾經(jīng)說過：戲子，就是在演繹別人的故事，流著自己的眼淚。是啊，很多時(shí)候，我們看著別人的故事，感動(dòng)著我們的感動(dòng)。人，都是有感情的一種動(dòng)物，他懂得哭，笑，流淚，甚至于很多很多不同于動(dòng)物的感覺。因?yàn)橛辛饲�，便有了思想，很多不同的思想。一份專注，一份至始至終的專注，便鑄造一份唯一的情，也鑄造一個(gè)偉大的美麗。

　　永恒的愛戀

　　她，一位封建時(shí)代的女子。她，多愁善感，體弱多病，卻滿懷善良之心。她是一位大戶人家的才女，飽讀詩書，形態(tài)美麗。她，就是林黛玉。

　　他，一位封建時(shí)代的男子。他，貪玩好耍，風(fēng)度翩翩，卻有一顆慈悲之心。他，是一位大戶人家的孩子，飽讀詩書，清秀英俊。他，就是賈寶玉。

　　一段曠世奇緣，兩個(gè)無法攜手走下去的佳人才子。一個(gè)偉大的悲劇，兩個(gè)生死相隨的人兒。我們都曾記得當(dāng)賈寶玉被迫娶進(jìn)寶釵的當(dāng)晚，林黛玉在房間里吐血身亡，香消玉殞。我們也曾記得當(dāng)賈寶玉得知林黛玉去世的消息，毅然放棄狀元之位，出家做了和尚。他們最終還是沒能攜手到白頭，但是，從他們的一見鐘情開始，至始至終，他們的心里就只有彼此，不曾放棄，不曾離開。

　　他們的相愛，猶如向日葵對(duì)太陽的眷戀，始終如一，彼此關(guān)懷。這樣一段永恒的愛戀將會(huì)被世人所銘記，為他們的感動(dòng)而感動(dòng)……

　　亙古不變的友誼

　　俗話說：士為知己者死，女為悅己者容。人生中，若能尋得一個(gè)知己，這一生，便不枉來此。有些事情不用你說出來，懂你的人就可以感受到，不懂你的人便是一團(tuán)迷霧。

　　古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子之交是一種心與心的交流，是一種與天共有的默契，如絲縷般交織在一起。

　　當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。伯牙那難懂的琴聲竟能被子期聽懂，這難道不是心與心的交流嗎?

　　當(dāng)伯牙得知鐘子期去世的消息，他毅然斷弦，不再彈琴。是啊，失去了知己，這琴又該為誰而彈呢?

　　友誼就像是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚囊徊糠�，我們離不開友誼，就像向日葵離不開太陽。高山流水遇知音，那么，你的知音找到了嗎?一分亙古不變的友誼，也將刻骨銘心。

　　……

　　在人生的這個(gè)大舞臺(tái)上，我們都演繹著自己的故事，看著別人的故事，這一份份不變的感情，拿一根根永久的友誼……我們都應(yīng)當(dāng)銘記。

　　因?yàn)槲ㄒ坏膶Ｗ�，便有了至死不渝的感�?因?yàn)槲ㄒ坏闹模阌辛藬嘞覟橛训拿耸摹蛉湛�，你始終圍繞著太陽，至死不渝，始終如一，這又是為了什么呢?你的美麗令我驚嘆，你的執(zhí)著更令我敬佩。

　　太陽，是向日葵唯一的眷戀……

向日葵四年級(jí)作文篇5

　　大家都喜歡吃瓜子吧，那你們也一定喜歡向日葵吧！可你們知道向日葵名字的來歷嗎？

　　姥爺每年春天都會(huì)在院子的西墻下種幾棵向日葵，我一有機(jī)會(huì)就去觀察它們。在溫暖的春天里，顆顆種子吸足了養(yǎng)分，破土而出，慢慢地長得健壯挺拔，頂上打上了花苞。又過了一段時(shí)間，向日葵開花了，花瓣嫩嫩的，黃黃的嵌滿整個(gè)圓盤，像金燦燦的太陽鑲上了黃艷艷的花邊，又像極了路邊開的野菊花，真是太漂亮了，我覺得應(yīng)該給它改名叫“太陽仙子”。

　　慢慢地我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤不是靜止的，早晨，向日葵的花盤朝向東方，傍晚轉(zhuǎn)向西方，始終是朝向太陽，難怪人們叫它向日葵。這太神奇了，它也有思想嗎？它也很崇拜太陽嗎？它也會(huì)按照自己的意愿選擇嗎？它愿意把自己的秘密都告訴我嗎？

　　春去秋來，向日葵漸漸地成熟了。我們把它采摘下來，取出它的果實(shí)，而它從不抱怨，并不向人們索取什么，它的一生有陽光地呵護(hù)，有雨露地滋潤就已足夠。

　　向日葵有自己的理想，一生都追隨著太陽。它把從太陽那兒汲取的營養(yǎng)都無私地奉獻(xiàn)給了人們。作為祖國未來的我們不也應(yīng)該做一個(gè)有理想，有擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)的新時(shí)期的好少年嗎？

向日葵四年級(jí)作文篇6

　　我從媽媽那里取來了一顆瓜子，就是向日葵的種子，它就像一顆大炮，上頭尖尖的，下頭呈橢圓形。我把種子種在花盆里，細(xì)心地給它澆水、施肥。每天跟它聊天，給它聽音樂，沒過幾天，種子就破殼而出了，變成了一株幼苗。

　　它不斷地成長，我也每天照樣給它澆水，施肥，聽音樂。過了幾天，它長出了一個(gè)圓圓的，上面是黃色的，下面有一點(diǎn)點(diǎn)白的東西。我去問姐姐那是什么東西，姐姐告訴我：“那叫花苞，將來會(huì)開出花的，花枯萎了里面就碩果累累了哦！”我一聽，一蹦三尺高，一邊跳一邊喊：“噢耶，我馬上就要豐收了！”沒過幾天，花苞就欣然開放，開出了黃色的花朵，它的花瓣，不像別的花粗粗的，圓圓的，而是黃的，細(xì)細(xì)的，長長的，呈條形。趁花沒有枯萎，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我想�?yàn)證一下向日葵的花總是朝著太陽是不是真的。我在早上把花盆轉(zhuǎn)過去，放學(xué)回來一看，居然真的朝太陽了！過了幾個(gè)月，我豐收了。媽媽把果實(shí)拿出來炒了，吃了。我自己種的果實(shí)真好吃。

　　我把唯一一顆剩下的瓜子種了下去，將生命延續(xù)下去。

向日葵四年級(jí)作文篇7

　　秋天，走進(jìn)校園，一縷清香撲鼻而來，那一定是桂花 ,向日葵的`抱怨。情人節(jié)時(shí)，女孩子們受傷拿的那些花，白的、紅的、黑的，哦！那是玫瑰花。母親節(jié)時(shí)，媽媽們含著熾熱的淚水，深情地接過孩子送去的花，哦！那是康乃馨。面對(duì)人們對(duì)她們深厚的感情，向日葵傷心極了�！ぁぁぁぁぁぁ�

　　這天，向日葵傷心地對(duì)太陽公公說：“太陽公公，為什么我長得這么高大，在花中鶴立雞群。但人們卻還總是把玫瑰花、月季花、康乃馨之類的一些花說的那么美呢？我也是花�。∪撕腿耸瞧降鹊�。為什么花和花卻不能平等呢？這不公平！”··········

　　太陽公公擰擰我的鼻子，親切地說：“孩子，她們是比你漂亮，但是……”

　　“哼！連你也來挖苦我！嗚嗚~~我真的那么不如她們嗎！”向日葵打斷太陽公公的話，自卑地說�！ぁぁぁぁぁぁぁ�

　　太陽公公馬上說：“不是的啊，人們常說‘人不可相貌’，其實(shí)花也是不可相貌的�。∶倒寤ㄋ齻儾⒉皇潜饶愫�。因?yàn)槟隳芙Y(jié)出豐厚、好吃的果實(shí)，而她們不能。她們能開出妖艷、美麗的花朵，而你不能。其實(shí)，你們是平等的�！�

　　向日葵聽了以后深受啟發(fā)。原來每個(gè)人都有自己的用處，我就是所謂的“幕后英雄”。

向日葵四年級(jí)作文篇8

　　向日葵是陽光燦爛的代表物，向日葵在一出生時(shí)，便跟著太陽的腳步走，太陽轉(zhuǎn)到了那個(gè)方向，向日葵就會(huì)繞著它。我們所看見的向日葵，在心里會(huì)覺得它是一種美好的象征，有向日葵在，就有溫暖、有幸福。我是一顆向日葵，為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g向周圍的同伴帶來快樂和幸福，讓他們的生活充滿歡樂。

　　別人常常贊美我，說我就像向日葵一樣，總讓人覺得溫暖。有一次，隔壁家的老伯伯一個(gè)人在家看房子，他說的兒女都出去工作了，他就一個(gè)人在家挺孤單的。而且他老了，行動(dòng)不太方便，很多地方都做的不靈活。那時(shí)，我正好有空，于是到了老伯伯的家里，他說見到我過來，臉上頓時(shí)掛起了笑意。

　　其實(shí)，我本可以不來的，但是心里有種熾熱，讓我不自覺的就過去幫他。我在老伯伯家里，幫他做一些力所能及的事，比如掃地、洗菜之類的家務(wù)活。那一天，我一直和老伯伯聊天，他也很熱情，就如向日葵一樣，他不讓我做太多的活，總喜歡任務(wù)和他坐在一旁，和他聊聊天。

　　我知道，老人家都喜歡和別人聊天，也許是晚霞的年紀(jì)，總會(huì)覺得孤單。我也不覺得麻煩，和老伯伯聊著聊著便到了晚上。等老伯伯的兒女回來時(shí)，他們看見我之后便露出一抹笑意，然后感謝我。之后，這件事便在鄰居附近傳遍了，有一個(gè)很可愛的男孩子，他樂于助人，笑起來和向日葵一樣。

　　我想，附近的鄰居其實(shí)也是向日葵，因?yàn)樗麄円埠苌屏�，也像向日葵一樣，到處傳播著溫暖。我就像向日葵一樣，不僅僅是溫暖一個(gè)人，也許有一天，向日葵的種子落地發(fā)芽，最終開出遍野的花，那花，便是傳遞快樂和幸福的向日葵，芬芳永遠(yuǎn)是傳遞在每個(gè)人的心里，然后逐漸傳遞下去。

向日葵四年級(jí)作文篇9

　　有一次，我去野外郊游，看見了一片向日葵，我很好奇，就立刻開始觀察向日葵，發(fā)現(xiàn)他一直對(duì)著太陽轉(zhuǎn)，我疑惑不解�；丶視r(shí)，我把自己的疑問也帶回了家。

　　我回到家，馬上跑到電腦房，查閱關(guān)于向日葵的信息，尋根問底，明白了向日葵是要吸收更多光和熱，支撐自己生長。我突發(fā)奇想，想讓太陽能電板也具備這種功能。

　　我有查閱關(guān)于太陽能電板的資料，發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)多不勝數(shù)，但是，我也發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，就是它固定不動(dòng)，如果陽光沒照到它，它就不能儲(chǔ)電或儲(chǔ)電不足。我想在太陽能電板底下安裝一個(gè)裝置，可以使太陽能電板模仿向日葵對(duì)著太陽轉(zhuǎn)，在白天持續(xù)不斷地發(fā)電，這樣不僅物盡其用，而且可以讓它不斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)電。

　　這件事并不輕而易舉，但是我想經(jīng)過努力，一定能夢想成真。