【精華】四年級(jí)寫(xiě)景作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)寫(xiě)景作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我們的校園特別美麗．綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香．一走進(jìn)校們，猶如來(lái)到綠色的海洋，令人心曠神怡．可最引人注意的是美麗的中央花園的大池塘．
池塘呈橢圓形，里面有兩個(gè)大小不一的亭子．夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常走過(guò)石子路到亭子里去玩．
池塘里有許多小蝌蚪快活的游著．只見(jiàn)一根細(xì)細(xì)的棒子迎面而來(lái)，一群小蝌蚪一擁而上，用嘴巴咬住棒子，使出全身力氣，把棒子推到另一邊，我被它門(mén)這種團(tuán)結(jié)的精神而感動(dòng)．
以前，我從來(lái)沒(méi)過(guò)蝌蚪的嘴巴，現(xiàn)在我可見(jiàn)到了．蝌蚪的嘴巴扁扁的，大大的，可愛(ài)極了．
突然，一只癩蛤蟆浮了上來(lái)，＂它要游泳了＂．一個(gè)小孩說(shuō)．我們?nèi)褙炞⒌囟⒅@只癩蛤蟆，看它是怎么樣游泳的．它先把腳彎曲了，然后兩只腳畫(huà)了一個(gè)大圓圈，再伸直，最后用手畫(huà)了一個(gè)橢圓形．惹得我們哈哈大笑．
池塘旁邊有許多草地，一片綠色，草地上隱隱約約看見(jiàn)幾朵小花，真美．
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)中央花園的池塘。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
夏天，荷花開(kāi)了，花瓣有紅的、黃的、白的、粉的，黃色的花蕊像一顆顆瓜子似的，它們的樣子也很獨(dú)特，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，像結(jié)伴的兄弟；有的還是兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，飽脹的像要破裂似的。荷葉挨挨擠擠的，像一把把綠色的`小傘，又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
它們的姿勢(shì)更加獨(dú)特，有的高出水面，有的彎下了腰，有的浮在水面，美麗極了！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
不久之后就是秋天了。
想著西風(fēng)吹落一片片紅葉，剎那間仿佛感到了枯葉傳來(lái)的一絲重量。
回想起上一次見(jiàn)到秋葉，去年秋天一般無(wú)二的景象還回蕩在眼前。
時(shí)間跑的飛快，一轉(zhuǎn)眼，就快溜走了一年。
浮現(xiàn)眼前浮現(xiàn)著的還是那片秋葉。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
我眼中的夏天是炎熱的。太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，高高的掛在天邊，把大地烤的火辣辣的，大黃狗都躲在樹(shù)蔭下，吐出紅紅的舌頭，直喘氣。正午，大街上沒(méi)有了人的蹤影，小區(qū)里顯得格外安靜，只聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上大聲的叫著：“熱啊，熱啊!”所有人都躲在空調(diào)房里，不敢出門(mén)。
我眼中的夏天又是美麗的。小區(qū)里、馬路邊的樟樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，像涂了一層蠟。在這個(gè)季節(jié)里，西湖的荷花開(kāi)的正艷呢，。有的還是花骨朵;有的苞很大，似乎馬上就要開(kāi)放;有的已經(jīng)開(kāi)放，露出粉紅色的笑臉。這是，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花翩翩起舞，好像在歡迎我的到來(lái)，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
我眼中的夏天還是甜蜜的。各種甜甜的時(shí)令水果，把冰箱塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。還有各種冷飲、棒冰等。
這就是我眼中的夏天，它雖然炎熱，但又那么美麗、甜蜜。我喜歡夏天。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
有一樣?xùn)|西，它時(shí)而平靜，猶如一面明鏡，時(shí)而暴怒，涌起萬(wàn)丈狂瀾。它是什么呢?對(duì)了，就是大海!我一次也沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，十分想看看大海，正好，爸爸說(shuō)十一的時(shí)候帶我去廈門(mén)看大海!
日歷終于翻到了十一這一天，我和爸爸開(kāi)著車(chē)向廈門(mén)出發(fā)了，坐在車(chē)上，我的心情難以形容，既高興，又緊張。車(chē)開(kāi)了一個(gè)下午，接近黃昏時(shí)，我看見(jiàn)大海的輪廓，大海邊上，正是我向往已久的廈門(mén)大學(xué)，我驚喜的叫了起來(lái)!車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，我就打開(kāi)了車(chē)門(mén)，跳下車(chē)了，還差一點(diǎn)摔著。
啊，海邊的空氣真清新，清新得讓你覺(jué)得心曠神怡。它的清新中好像又帶著粘粘的氣息。海面上很平靜，一望無(wú)際的水上。只有粼粼的微波。大海好像是一位好客的主人，用帶著微笑的臉旁迎接著我們的到來(lái)。遠(yuǎn)處，水天相接的地方，有幾艘帆船，銀白色的帆張著，像海鷗的翅膀似的。在黃昏的照耀下，海面閃著金光。海邊聚集了不少海鷗，他們有大有小，在陽(yáng)光下，羽毛閃閃發(fā)亮。有的略彎雙翅，在空中翱翔，有的振動(dòng)翅膀，伸直雙腳，在空中飛舞，還有的迅速劃過(guò)，仿佛在天際劃了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的條紋，它們的身體配上蔚藍(lán)的海水和藍(lán)天白云，讓人覺(jué)得，猶如在畫(huà)中一般。
大海真美!不過(guò)這還不算什么，祖國(guó)的錦繡山河還很多哩!
浙江金華婺城區(qū)賓虹小學(xué)四年級(jí):韓雪兒
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
北風(fēng)離去，東風(fēng)來(lái)到。大自然中的春意越來(lái)越濃。瞧！龍湖公園的景色多么美麗！
土地媽媽用它濕潤(rùn)的身體包裹著小草，可小草們卻早已按耐不住了。他們偷偷地探出頭來(lái)。
嫩嫩的不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，綠綠的，很快成為一片柔軟的地毯。風(fēng)輕輕地吹著，在草坪上打幾個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回謎藏，多么舒服。
瞧！玉蘭,桃樹(shù),杏樹(shù),梨樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著花,那嬌嫩的花瓣可愛(ài)極了！紅的似火,粉的似霞,白的如雪,黃的似金.花里帶著甜味,一閉眼,似乎樹(shù)上已掛滿(mǎn)了果實(shí).成千上萬(wàn)的蜜蜂“粉絲”崇拜著花兒，一群群蝴蝶在舞蹈。野花遍地都是：紅的，黃的，藍(lán)的，白的，紫的，五彩繽紛，形成一道道美麗的彩虹。
在這春意盎然；美不勝收的景色之中，人是主角。看！在走道上，在花叢中，在草坪上，在小河邊已擠滿(mǎn)了人。老老少少，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。到處都是拍照的，有的成雙結(jié)對(duì)；有的一枝獨(dú)秀�！耙荒晁募驹谟诖骸眲偲痤^兒，有的是時(shí)候，有的是希望。……在這綠草如茵，花團(tuán)錦簇的春天，誰(shuí)不被這所吸引呢？那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的龍湖公園可真讓我留連忘返！！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
我的校園真美麗！它位于阜田鎮(zhèn)的中心，下面就讓我來(lái)為你們做導(dǎo)游吧。
走進(jìn)校園就能看到幾棵高大挺拔的大樹(shù)，它們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士來(lái)保衛(wèi)校園。樹(shù)上開(kāi)的花有時(shí)像小仙女似的輕盈的飛下來(lái)，掉下來(lái)的樹(shù)葉是伙伴們的最?lèi)?ài)，可以用它做漂亮的書(shū)簽。
上課鈴一響，校園一下就變得很寂靜，隨后會(huì)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，如同鏗鏘有力的樂(lè)曲在耳旁響起。下課鈴響起，同學(xué)們的歡笑聲便會(huì)覆蓋校園的寂靜。
在校園的正中心是操場(chǎng)，操場(chǎng)前豎著一根挺立的旗桿，每周二，我們都會(huì)隨著國(guó)歌，將國(guó)旗徐徐升上旗桿。每一次的國(guó)旗下的講話(huà)都會(huì)給我們帶來(lái)不同的知識(shí)。
校園的東邊還有一個(gè)花園，那是同學(xué)們的樂(lè)園。里面種植了許許多多的花，有玫瑰花，菊花，郁金香……十分美麗，香氣撲鼻，這些花兒給校園增添了一道美景。
夜晚的校園也別有一番景色，在皎潔的月色下，校園是那么寧?kù)o；在點(diǎn)點(diǎn)星光下，校園是那么寂靜，在可愛(ài)的螢火蟲(chóng)的點(diǎn)綴下，校園是那么美！
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