關(guān)于四年級故事作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
這雖然不是我第一次乘坐飛機(jī)，但我心里還是異常激動。因為我要去的是祖國的心臟——北京，那個早已令我早已心馳神往的地方。
從登機(jī)口進(jìn)去后，進(jìn)入狹長的通道，便到了飛機(jī)上。一切準(zhǔn)備就緒后，飛機(jī)緩緩地駛到跑道上，助跑了好一陣子，速度越來越快。忽然，機(jī)頭向上一挺，飛機(jī)離地了！飛機(jī)在不斷升高，而且已經(jīng)很高了，我甚至能看到羽狀的卷云了——它只能在溫度極低的高空才能形成。
窗外的景物時時變化，而又有幾分相似。我欣賞著云卷云舒的美景，不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：夢見自己站在天安門前，看著鮮艷的五星紅旗在晨曦的第一縷陽光中，冉冉升起……夢醒時分，飛機(jī)穿梭在一個美麗的地方。這里像是一座大殿，又好似一條走廊。飛機(jī)下是層層云朵，宛如地毯，云在旁邊飄著。神圣潔白，我陶醉了……
飛機(jī)要降落了，機(jī)翼上的幾片小機(jī)翼上下擺動了一會，大概是在調(diào)試吧。低了，又低了。飛機(jī)掠過房屋，掠過公園，將收起的機(jī)翼展開了。輕輕地一震，飛機(jī)著陸了，速度減了下來。
當(dāng)我走過通道，踏進(jìn)首都機(jī)場時，我的心里充滿了愉悅！
四年級故事作文 篇2
一天，熊貓媽媽給熊貓寶寶找家教。
走著走著，熊貓媽媽突然看到了狗熊，熊貓媽媽走上去問：‘狗熊大叔你有沒有好的家教介紹給我。狗熊答到 ：當(dāng)然有了，狐貍就是一個很好的人選。那趕快帶我去�。⌒茇堈f道。走到半路，狗熊看到了一個鳥巢，它立刻爬上樹，把鳥巢里面的蛋吃了，熊貓媽媽問：這是誰教給你的？狗熊說：當(dāng)然是狐貍教給我的。過了一會兒，狗熊又看到了一戶人家剛逮到了一條魚，它偷偷地把魚拿了過來吃了。熊貓媽媽又問：這又是誰交給你的？狗熊依然說：是狐貍。熊貓媽媽停下腳步，說:你不用帶我去找狐貍了。狗熊說：為什么？
熊貓媽媽說：因為狐貍只會教人壞東西。
四年級故事作文 篇3
過去一年，我的教育對象是六年級的學(xué)生，剛一接觸這個班時，感覺這個班的男生特別的少見。
有四名男生上課很特別，一個愛睡覺，一個多動癥，兩個特懶。一節(jié)課上下來感覺太累太累，讓人不知所措。
面對這種局面，我知道不是三言兩語可扭轉(zhuǎn)的，于是我并沒有過多的去批評他們，而是一直尋找表揚他們的機(jī)會。可是，單單表揚也不見有多好的效果，我?guī)缀跛厥譄o策，我故意去與他們接近，可還沒有等我走到他們身旁，他們就扭頭走開了。就在我苦苦尋找與他們接近機(jī)會的時候，一次偶然的機(jī)會來了，課外，我發(fā)現(xiàn)他們很愛看故事書，于是，我在每節(jié)課的前三分鐘給同學(xué)上臺講故事，他們四個非常積極，同學(xué)和老師越來越喜歡他們，我們之間的關(guān)系也不再緊張了，親和力越來越有。就這樣，我的課堂紀(jì)律有了大轉(zhuǎn)變，課堂上發(fā)現(xiàn)他們的毛病及時給他們指出時不在有抵觸心理了，特別黃子康、白永勝、石力寧在課堂上不但改掉了許多壞毛病，還能積極的發(fā)言。
在成功面前，我反思發(fā)現(xiàn)：師生間的親和力是多么的重要！
四年級故事作文 篇4
那是在幼兒園的時候，老師發(fā)給每人一條粗繩。我們都不知道做什么用，有的纏在腰上，再系個“蝴蝶結(jié)”，有的把自己的腳和別人的腳綁在一起……
老師笑瞇瞇地對我們說：“小淘氣們，你們用得都不對！”同學(xué)們不約而同地問：“那該怎么用呢？”老師雙手拿起繩子的兩頭說：“握住繩子的兩端，然后甩繩，到你腳邊就跳過去，明白了嗎？誰會跳了，我就獎給誰五角星！”
老師說完，讓我們自己練習(xí)。不一會兒，林晨、馬佳杰、陳夢都會跳了，拿到了紅的五角星。我學(xué)了那么長時間還沒會，有點心灰意冷，猛然想起那句話：只有想不到，沒有做不到。于是，我又打起精神，更認(rèn)真地練習(xí)起來。
可是，腳就是不聽指揮，我被那條繩子絆倒了，膝蓋上滲出了血。我忍著痛站了起來，繼續(xù)練習(xí)……回家之后，媽媽問我是怎么回事，我如實告訴了她。媽媽說：“別練了，看看你，渾身是傷！”“不，媽媽，以前你不是說我沒有恒心，不會去克服困難嗎？”我堅持練習(xí)，最終學(xué)會了跳繩。
第二天，我來到了幼兒園。課上，老師問：“誰來跳繩給我看看？”沒有人應(yīng)答，只有我高高地舉起了手。老師叫我的名字：“你來跳�！蔽伊ⅠR開始跳繩，同學(xué)們幫我記數(shù)：“一、二、三……二十！”老師夸我真厲害，盡管我腳上痛，心里卻很甜。
四年級故事作文 篇5
希望大家都有與書的故事，現(xiàn)在就讓我們一起說說你與書精彩的故事吧，與大家分享一下。
今天早上我背著書包，從家拿了一本漫畫書，我邊走邊看，看著看著，到了學(xué)校進(jìn)了校門走到教室坐到自己的位置上，我把書放在桌空里，我拿出語文課本后老師進(jìn)來了。開始上課，可是明明已經(jīng)把這一課講完了老師總是重復(fù)講，所以我聽的很無聊，就拿出那本漫畫書，把漫畫書放在語文課本的中間看了起來，老師沒有發(fā)現(xiàn)，老師差不多講了一節(jié)課終于下課了。我把漫畫書很快地放進(jìn)了桌空。
老師出去了，我又把漫畫書拿到桌子上看，看著看著。不知不覺又上課了，還是語文課，我又把漫畫書拿了出來，放在語文課本中間看了起來，看了很久，老師在我身旁站著，把我叫起來，把我的漫畫書給撕了，扔進(jìn)垃圾桶，我看見那紙片落進(jìn)了垃圾桶涌起了傷心之情從那以后我再也不在課堂上看漫畫書了。
它雖然是漫畫書，但是也是我最喜愛的漫畫書之一。
四年級故事作文 篇6
人們常說助人為樂，確實生活中有許多人需要幫助，雷鋒就是這樣的人。雷鋒常常幫助別人。
一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見一位大娘在自己的菜地里排水，雷鋒走過去一邊幫她排水，一邊和她拉起家常。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會也是個受苦的.人，解放以后才翻身，而且還是個光榮的烈士家屬，他從心眼里熱愛和尊敬這位老大娘。以后他總是把大娘的菜園收拾的干干凈凈，天旱了就幫她擔(dān)水澆水，還把撿來的大糞上在大娘的地里。十月一日人們都興高采烈的歡度國慶節(jié)，雷鋒為了使大娘在這個節(jié)日里過的更快樂，吃過晚飯后就帶上連隊發(fā)給他的蘋果送給了大娘。老人十分感動，縫人就講雷鋒像她兒子一樣關(guān)心她。在沈陽車站換車時，雷鋒看到一位大嫂在那里為難，他走上去傾身問到：“大嫂你有什么困難嗎？”大嫂看到眼前這個穿軍裝的年輕的解放軍戰(zhàn)士不好意思的說：“我從山東老家去吉林探親，在這換車吃飯時把車票弄丟了，想補又沒錢，心里著急！”說著大嫂掏出手捐來輕輕的擦著眼角的淚水。雷鋒忙安慰說：“大嫂你別著急，跟我來吧�！闭f著雷鋒把她領(lǐng)到售票處給大嫂又補了一張車票。
看到了這里我懂得了助人為樂的意思：幫助別人的同時自己也很快樂。我明白了，你呢？
四年級故事作文 篇7
在一個風(fēng)和日麗的日子里，老農(nóng)夫阿明在田里認(rèn)真的耕田，他的個性老實，從不做騙人的生意，但是老農(nóng)夫有一個不認(rèn)真的兒子阿哲，整天好吃懶做，不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常跑到網(wǎng)吧打游戲，這讓老農(nóng)夫非常擔(dān)心。
有一天學(xué)校宣布要去海邊玩，阿哲聽到這個消息非常高興，放學(xué)以后，阿哲立刻跑回家告訴老農(nóng)夫這個開心的消息，當(dāng)老農(nóng)夫拒絕的時候，阿哲則氣沖沖的跑了出去，從那一天開始，阿哲就失蹤了。
老農(nóng)夫見兒子已經(jīng)三天三夜沒有回家，他立刻拜托村里的人幫忙找，但是怎么找都找不到，最后老農(nóng)夫只好自己找，一路上老農(nóng)夫冒險的經(jīng)歷了很多的事情，比如：一路上有臺風(fēng)差點把老農(nóng)夫給吹倒了，更夸張的是，老農(nóng)夫還差一點被野獸吃掉呢！真是可怕。
其實阿哲那天跑出去的時候是掉進(jìn)了井里面，所以大家到現(xiàn)在還不知道阿哲的下落，阿哲在井里過得佷痛苦，因為不只里面的水又臟又臭，而 還沒有東西可以吃，口渴的時候，也只能喝那又臟又臭的水，真是可憐��！
最后阿哲在井里面想了又想，他終于知道小孩子不可以這么任性，應(yīng)該要聽從爸爸的話，這時候，井外傳來了一個聲音，阿哲一聽就知道是爸爸在叫他，他立刻回應(yīng)爸爸，老農(nóng)夫一聽到是兒子的聲音，就立刻叫村里的人來幫忙，費了很大的力氣才把兒子救起來，父子倆終于團(tuán)終于團(tuán)圓了，從此以后他們父子倆不會因為這種小事情而吵架了，因為他們知道吵架是沒辦法解決問題的。
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