【精品】四年級(jí)敘事作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)敘事作文 篇1
夕陽(yáng)西下，天色漸漸暗下來(lái)，廣場(chǎng)上又響起了美妙的音樂。我趕緊吃飽晚飯，提著滑板，飛快地跑出門外。
我的滑板是綠色的，上面印著一只功夫熊貓，它的手里拿一根竹棒。一出門，我就右腳踏上滑板，再用左腳蹬地，身體左右扭動(dòng)，一路滑到了廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上燈火輝煌，如同白晝。姑娘們、老太太在跳舞，小伙子、中學(xué)生打籃球，還有人在健身器材上，悠閑地晃動(dòng)著身體。我踏著滑板，靈活地穿梭在他們之間，燈光射在旁邊的草木上，給花草樹木增添了一種特別的光彩。
“趙鑫佳!”我忽然聽到有人在喊我的名字，回頭一看，原來(lái)是許子涵。我雙腳向前傾斜，從滑板上跳下來(lái)，回過(guò)頭去和他打招呼。他說(shuō)：“我也想學(xué)滑板，你可以教我嗎?”“好呀�！蔽艺f(shuō)：“我先滑一圈給你看吧。”于是我又上了滑板，滑了一大圈。之后我開始教他怎么上滑板，怎么往前滑和怎么下滑板。他很聰明，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。就這樣，我們輪流滑，滑了一圈又一圈……
時(shí)間過(guò)得真快啊，該到回家的時(shí)間了，我們就互道再見，然后各自回家了。
四年級(jí)敘事作文 篇2
“哎喲，真疼呀，真想把這顆牙齒給拔掉。”可是拔牙會(huì)不會(huì)很疼呢？我默默的思索著。突然，媽媽說(shuō)：“你可千萬(wàn)不要拔呀，牙齒應(yīng)該自己掉，而不應(yīng)該你去把它拔掉�！蔽矣终f(shuō)：“可我這顆牙齒已經(jīng)松了一個(gè)月了，再說(shuō)，我吃飯的時(shí)候咬硬的東西會(huì)很疼的�！甭牭竭@句話，媽媽無(wú)話可說(shuō)。
接著，我又想，萬(wàn)一這顆牙齒一直松著不掉怎么辦，如果牙齒真不掉，媽媽又后悔了，帶我去拔牙又怎么辦？”于是我一直在想這個(gè)問題。想到晚上也沒有想通。突然，我想到了一個(gè)餿主意。主意是這樣的：我去搖牙齒，或許會(huì)更松，然后牙齒就會(huì)慢慢的掉下來(lái)了。這時(shí)媽媽又說(shuō)：“這也不行，這樣搖你的牙齒，它會(huì)長(zhǎng)得很難看的�！眿寢尩倪@句話讓我再一次打消了這個(gè)念頭。
到了晚上九點(diǎn)鐘我們睡覺的時(shí)候，我又開始擔(dān)心起這個(gè)問題來(lái)，我一邊睡一邊想，這個(gè)牙齒可真是麻煩呀！而且還讓我吃了這么多的苦頭……想著想著我就睡著了。而睡著睡著我就夢(mèng)到我在吃東西，正吃的高興的時(shí)候，我突然摔到了地上。這時(shí)我就醒了，讓我吃驚的是，我那顆討厭的牙齒競(jìng)?cè)坏袅恕?/p>
這件事讓我喜出望外，高興得不得了！
四年級(jí)敘事作文 篇3
2月21日 星期五 晴
這個(gè)星期，我在學(xué)校里發(fā)生了不少有趣和高興的事情，數(shù)也數(shù)不清呢！但是，有一件特別的事情令我十分難忘。那就是星期三下午我最喜歡的信息課了。
那是個(gè)的晴朗的一天。下午，我們睡醒午覺的半小時(shí)后，我就拿好信息課書本排好隊(duì)去電腦室上課了。進(jìn)到課室之后，老師告訴我們：之前想報(bào)名參加電腦繪畫班的同學(xué)，在電腦里畫一幅畫，如果老師說(shuō)了過(guò)關(guān)，就可以參加了。報(bào)名表里就有我的名字。
我翻開書本，看見“試著做”里面畫了一條魚，就立刻想到可以畫海底世界。一開始，我畫了一條魚的身子，胖嘟嘟的，十分可愛呢！可是在畫尾巴時(shí)，由于用鼠標(biāo)控制“普通鉛筆”來(lái)畫是十分不好弄的，所以我畫出來(lái)的一點(diǎn)也不像魚尾巴。然后，我想起海底有海草，就用一種畫圖工具在底部畫了許多海草，綠油油的，十分美麗。后來(lái)，我又畫了一顆小海星。老師走過(guò)來(lái)，告訴我入選了。我十分高興，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)被選中的。但我有一點(diǎn)奇怪，那就是老師明明說(shuō)畫一幅，而我一幅也沒畫好，老師為什么會(huì)這么快就先我呢？
最后，我想把這幅畫畫完，就畫了一只蝦，可是怎么畫了不像，越畫倒越像一塊“牛角面包”，看到這樣，我只好不畫蝦了。
星期三，是我這五天中最愉快的一天了。
四年級(jí)敘事作文 篇4
朦朧中聽到了春雨擊打窗戶的聲音�！鞍Α蔽覈@息道：今天一定是個(gè)陰雨天。隨手推開窗戶，只見天空一片陰霾，密密麻麻的春雨。不過(guò)，一想起自然萬(wàn)物開始生長(zhǎng)起來(lái)，我不禁又興奮起來(lái)。雨后的空氣是最新鮮的，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)好時(shí)光。
走出門外，一股沁人心脾的味道迎面撲來(lái)，閉上眼睛吮吸著這被過(guò)濾后的新鮮空氣，此刻，心靈得到了凈化，一切的不快都煙消云散了。鄉(xiāng)間小道，路邊的小草偷偷從土地里冒出來(lái)，嫩綠嫩綠的，奪人眼球。仰望天空，伶俐可愛的小燕子，從南方飛來(lái)，在蔚藍(lán)的天空中畫出一條優(yōu)美的弧線。路過(guò)橋邊，春風(fēng)拂過(guò)，水面泛起微波。千條萬(wàn)條的細(xì)柳，齊梳了它們嬌嫩的發(fā)，婆婆的身影，清晰地倒映在河面上，波光粼粼，呈現(xiàn)出一幅飄逸的山水畫。
來(lái)到大街上，街道兩旁的樹木長(zhǎng)出嫩葉�；▋郝冻鲂v。人們臉上滋潤(rùn)著微笑，懷著愉悅的心情，邁著輕盈的步伐，頓感無(wú)比清爽。陽(yáng)光時(shí)而強(qiáng)烈，時(shí)而柔和。走進(jìn)公園，花香撲鼻而來(lái)，我被吸引到一片桃花盛開的地方。婀娜多姿的桃花有的含苞欲放，有的則傲立枝頭……蜜蜂在這花叢中嗡嗡地鬧著。草坪上，活蹦亂跳的孩子們互相追逐。我在這里充分感受到了春的氣息，更感受到了一種躍躍欲試、積極向上的心態(tài)。
我最喜歡春天。春天沒有冬天的寒冷，也沒有夏天一樣的炎熱。一切美好的事物都發(fā)生在這個(gè)美好的時(shí)光。這個(gè)季節(jié)是充滿希望的，她，一讓我重新找到了自己的追求和希望，找到了自己的前進(jìn)方向。是啊，“春風(fēng)吹又生”，它預(yù)示著一切新的開始，在這個(gè)春光明媚的好時(shí)光，好好努力，嶄露頭角。春天，不僅延續(xù)著我們對(duì)往事的美好回憶，更是充滿著希冀。一切事物在新生的環(huán)境下，茁壯成長(zhǎng)。
突然，一束陽(yáng)光射進(jìn)視線，我仿佛覺得有一顆種子從心底里慢慢萌芽，是啊，我自己也需要有一個(gè)新的開始！在這個(gè)春光明媚的日子里，我也要開始新的奮斗了。
四年級(jí)敘事作文 篇5
森林里住這個(gè)一只活潑可愛的小豬，它很善良，也很天真，在它的笑中，能展示出她心靈的善良，大家都很喜歡它。
小豬的生活很簡(jiǎn)樸，不但能把屋子打掃的一層不染，做的菜也能讓大家吃得津津有味，之后小豬蓋了一所餐廳，而且來(lái)吃的客人都夸小豬做的食物相當(dāng)上品。小豬看到這一幕，欣慰的笑了。
就這樣，日子一天天過(guò)去，在一天夜里，有兩個(gè)土匪把小豬餐廳里的東西都搬空了，連錢也偷走了。第二天，小豬起床后，來(lái)到餐廳，看見餐廳里像是剛打完了仗似的。過(guò)了一會(huì)，小豬突然晃過(guò)神來(lái)，看見餐廳里都搬空了，連錢也不知去向了。忽然店里來(lái)了一位客人，小豬在邊上哭，大象問小豬怎么了，小豬像大象說(shuō)了整件事的來(lái)龍去脈，大象為了這件事憤憤不平，決定今天夜里抓到這兩個(gè)土匪。
光陰似箭，日月如梭，很快就到了傍晚。小豬和大象以及居住在森林里的居民們都守在餐廳門外，寸步不離，連一個(gè)地方都沒放過(guò)，是那么的小心翼翼。接著深夜到了，兩個(gè)土匪終于現(xiàn)身了，就當(dāng)兩個(gè)土匪正要撬鎖的'時(shí)候，馬上他們掉進(jìn)了陷阱，后來(lái)一看原來(lái)是兩只猴子，在大家的責(zé)罵之后，兩只猴子終于將所有偷來(lái)的物品，全都?xì)w還于了小豬。大家決定以最嚴(yán)厲的懲罰懲罰它們，就在這個(gè)時(shí)候，小豬及時(shí)制止了，小豬說(shuō)‘‘每只動(dòng)物都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，不是犯了錯(cuò)就有嚴(yán)厲的懲罰，最主要的是它們能不能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，這才是正確的。’’聽了小豬的一席話，大家都停止了自己的舉動(dòng)。
后來(lái)，小豬的餐廳又被經(jīng)營(yíng)得風(fēng)風(fēng)火火的了，而且兩只猴子是小豬餐廳里的助手，就這樣，小豬又為童話增添了一份色彩。
四年級(jí)敘事作文 篇6
上課鈴響了，老師笑瞇瞇地從講臺(tái)下拿出一個(gè)火紅火紅的盒子。這個(gè)盒子扁扁的，是長(zhǎng)方形的，它的上面掛著一把銀灰色的鑰匙，在盒子的一邊有一個(gè)酷似郵箱投信的口。老師讓我們猜一猜里面是什么，我們議論紛紛，有人說(shuō)是一封信，有人說(shuō)是一本書，有人說(shuō)是一張小紙條……
老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)探一探盒子里的寶貝�！蓖瑢W(xué)們迫不及待地舉起手，有人把手舉得高高的，有人把雙手都舉了起來(lái)，還有人都站了起來(lái)。我心里也在想：江老師你讓我上去看看吧！老師第一個(gè)叫了xxx，他一看老師叫了他，激動(dòng)地走路也一顛一顛的。他看完了寶物，滿面紅光的回到了自己的位置。我更著急了，老師終于叫了我，我喜上眉梢，快步走到寶盒前，小心翼翼地打開了寶盒，看見了里面靜靜的躺在寶盒里的鏡子，我想：鏡子怎么是寶貝呢？我腦筋一轉(zhuǎn)，又想到：既然鏡子照著我，不就代表我們自己就是寶貝么。我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意這真是一個(gè)寶物啊！接下來(lái)，老師又叫了xxx，等xxx看完時(shí)，老師說(shuō)：“我就不讓一個(gè)一個(gè)你們上來(lái)看了，直接請(qǐng)人告訴你們吧！xxx，你來(lái)讓同學(xué)們猜一猜里面是什么�！薄袄锩娴膶氊惲辆ЬУ�，可以通過(guò)它看見我們自己�！睕]等xxx說(shuō)完，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“鏡子！”
這真是一節(jié)有趣的課。