【必備】四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)的，而每個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的。我的成長(zhǎng)是那么的可愛(ài)，是那么的有趣
在成長(zhǎng)中幼兒園的我是那么的霸道，只要有誰(shuí)惹了我，我就會(huì)在他的手臂上留下我的虎牙印。不僅如此，我還很愛(ài)哭，要是讓我哭起來(lái)，左鄰右舍也不必做什么美夢(mèng)了。所以說(shuō)人怕我七分我怕人三分�？晌矣X(jué)得還挺有趣的�？稍诔砷L(zhǎng)中上四年級(jí)的我卻愛(ài)上了學(xué)習(xí)，如果有了難題，我就會(huì)主動(dòng)得去問(wèn)老師，并且打破砂鍋問(wèn)到底。我特別愛(ài)寫作文，要是寫起作文來(lái)啊，那就是下筆如有神，不僅如此，我還得過(guò)全縣作文二等獎(jiǎng)呢，歷不厲害？可我并不自滿，我還要在學(xué)習(xí)上像猛虎一樣向前撲去。
同學(xué)們，我的成長(zhǎng)過(guò)得精精采采，形形色色，你們呢？
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”的確，一個(gè)人要想不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須要有創(chuàng)新的精神。
我在網(wǎng)上查到了一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子走在自己家的花園里。他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，我今天有個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。他和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)，即普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消他的假設(shè)。人類本應(yīng)權(quán)威而受益，卻不料因權(quán)威而受害，因此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又否認(rèn)了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)造了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成就了一個(gè)更偉大的權(quán)威。
看完這則故事，我懂得了一個(gè)道理，我們要勇于突破權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更要獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；創(chuàng)新是一股清泉，滋潤(rùn)我們枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，為我們照亮未來(lái)的路！創(chuàng)新使我們幸福，創(chuàng)新使我們的生活變得豐富多彩，創(chuàng)新使我們快樂(lè)，創(chuàng)新使我們的生活變得更加精彩。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
寬容是迎接暴風(fēng)雨的一把雨傘;寬容是冬日中的一束暖陽(yáng);寬容是崎嶇山路上的一個(gè)扶手，而我也在寬容之中漸漸地成長(zhǎng).題記
我在寬容中成長(zhǎng)了十四年，最多的是在親情的寬容中成長(zhǎng)的.拿著沉重的成績(jī)單往家里走，看著鮮紅的74分，心里有種苦澀的味道，走進(jìn)家里，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽...媽...，我語(yǔ)文...只考了74分”“最高分呢?”“89”.本以為會(huì)遭到一頓打罵，沒(méi)想到媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好媽媽不會(huì)怪你的.但是你要找出錯(cuò)誤的.原因，下次改正過(guò)來(lái)，加油，媽媽相信你能行!”聽到媽媽的話，我感到非常的自責(zé).于是在心底暗暗決定下次一定要考好.寬容，可以使親情變得更深厚，也可以使友情變得更加親近.走進(jìn)教室，還沒(méi)有坐穩(wěn)，就看見我的作業(yè)本掉在地上，還有一個(gè)黑黑的腳印，我頓時(shí)火冒三丈，大喊一句：“這誰(shuí)干的?”這時(shí)，一個(gè)女生剛好走進(jìn)教室，前面的同學(xué)指了指她。
“刷”的一聲同學(xué)們都望上了她，而她卻帶著抱歉的表情走到了我的面前，蹲下來(lái)把我的本子撿了起來(lái)，用白白的紙巾把腳印擦干凈了并說(shuō)了聲“對(duì)不起”.見她這樣，我的怒氣減少了幾分，但還是記恨著她.下午，我和同學(xué)正玩著，一不小心撞到了她的課桌，幾支筆隨著課桌的搖晃掉到了地上，其中一支鋼筆還被我踩碎了.“哇，天哪，這可是她最喜歡的鋼筆啊!你肯定慘了.”不知何時(shí)，她走到了我的身旁，小心翼翼的把那支鋼筆撿了起來(lái)，卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是一支鋼筆嘛，看你嚇成什么樣子了!”看著她那燦爛的笑容，我感到了無(wú)地自容.生活在寬容的世界里，我感到無(wú)比的幸福.當(dāng)然，我也要學(xué)會(huì)寬容。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
暑假來(lái)了！我本指望能渡過(guò)一個(gè)開心的暑假，可不幸的是我媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院。我只好自己照顧自己了！但平時(shí)爸爸還會(huì)陪我在家！可是，有一天爸爸出去參加同事兒子的升學(xué)宴，把我一個(gè)人丟在了家里。當(dāng)時(shí)，我很害怕。但是我一邊看電視，一邊嗑瓜子，不一會(huì)兒我就忘了身旁所有的事物。忽然，我聽到沙沙的聲音，特別像撬門的聲音，于是我的腳開始有些抖，心里有點(diǎn)怕，我膽戰(zhàn)心驚地走到了門鏡前望了望，咦？沒(méi)有人呀！我害怕地向后退了幾步，我發(fā)覺(jué)那聲音離我越來(lái)越近了，好奇心驅(qū)使我走向了陽(yáng)臺(tái)，“哈哈！哈哈！”原來(lái)是風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音，“沙沙，沙沙”！我把燈打開！一看，呀！已經(jīng)快九點(diǎn)了，于是我沒(méi)有繼續(xù)等爸爸，洗洗便睡了！第二天，爸爸一起來(lái)就對(duì)我高興地說(shuō)：“呀！我的女兒真的是長(zhǎng)大了！能自己呆在家里了！”我害羞的地下了頭。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
自從學(xué)了二單元的主題：觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事，我對(duì)萬(wàn)物的神奇和奧秘就更加感興趣了。俞老師剛布置了一個(gè)作業(yè)：種植物，我決定馬上就種。
開始種了，我首先選了一些飽滿的、沒(méi)有受過(guò)傷的綠豆，抓了一大把放在盆里，那聲音猶如玉珠落玉盤一樣，真好聽！然后我往盆里倒了一些水，就種好了。
第一天，我一早起來(lái)連牙也沒(méi)刷，急匆匆地跑到盆子邊，定睛一看，哇！綠豆變翠綠的了，由于種的綠豆太多，水好像變綠了，飽脹得好像馬上要裂開似的。
第二天，綠豆那翠綠的外衣已經(jīng)“脫”了，露出了雪白的豆肉，近看好像一顆顆白珍珠浸在水里。
第三天，綠豆長(zhǎng)出了一根又短又細(xì)的根，最長(zhǎng)的有一厘米左右，最短的只有約五毫米。
第四天，我把把所有的“外套”都清理掉了，今天最長(zhǎng)的根有二厘米，最短的有一厘米，相當(dāng)于昨天的兩倍。我還發(fā)現(xiàn)綠豆的根旁有一些須須，這些須須只在二到二毫米，不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。
第五天，情況有一些不好，有幾顆種子發(fā)紅了，奶奶說(shuō)這是營(yíng)養(yǎng)不足，變老了。但是還是有很多長(zhǎng)得很好。
第六天，綠豆終于長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，那些葉子很柔弱，只有二厘米長(zhǎng)，好像一捏就要碎了呢！
我要好好保護(hù)這些綠豆，讓它們長(zhǎng)得又大又好！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
著名的科學(xué)家哥白尼通過(guò)長(zhǎng)期天象觀測(cè)和研究,以及對(duì)地球大小的精確計(jì)算,早在意大利時(shí)就認(rèn)定了大的太陽(yáng)繞小的地球轉(zhuǎn)是根本不可能的,只能是小的地球圍繞大的太陽(yáng)轉(zhuǎn),太陽(yáng)是宇宙的中心。今天我們知道,太陽(yáng)并不是宇宙的中心,也不是靜止不動(dòng)的.但是,哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō),修正了幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)一直為人們所接受的一些謬誤,從科學(xué)上推翻了托勒密的地球中心說(shuō),給神權(quán)以沉重打擊,從神學(xué)的束縛下解放了自然科學(xué)。他的觀測(cè)立即引起了歐洲各國(guó)的重視,并最終出版了《天體運(yùn)動(dòng)論》。為我們的現(xiàn)代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味地接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新�，F(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門;創(chuàng)新是一股清澈的泉水，為我們澆灌枯涸的心靈;創(chuàng)新是燃燒的火把，也為我們照亮未來(lái)的路！因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的幸福；也同樣因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂(lè)；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的精彩。人類也因?yàn)閯?chuàng)新，才能不斷地推陳出新，才能不斷地發(fā)展強(qiáng)大。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
我的成長(zhǎng)中有許多有趣的事情，比如彈鋼琴，洗碗，踢足球，等等……但讓我印象最難忘的，還是那次爬岳麓山。
早就聽說(shuō)岳麓山上的風(fēng)景美如畫，于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我成功地說(shuō)服爸爸和媽媽一起帶我去爬岳麓山。我們一家人來(lái)到岳麓山山腳下，就開始往上爬，爬了將近五個(gè)小時(shí)，才爬了一半。我就開始打起了退堂鼓，爸爸看出了我心中的小想法，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是你自己一路上走走停停，我們才走了一半，如果中間不休息，一個(gè)小時(shí)都不要，我們就可以到達(dá)山頂�！卑职值脑捵屛野胄虐胍�，這時(shí)爸爸又說(shuō)：“你不信，我們就試試看。”
我便重新站了起來(lái)，抬頭一看，��！我們離山頂還遠(yuǎn)著呢！于是我又一屁股坐到地上，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你騙人，我爬了五個(gè)小時(shí)都沒(méi)能爬上去，一個(gè)小時(shí)怎么可能爬得上去呢！”爸爸聽后，順手指了指正好路過(guò)的一個(gè)老人旅行團(tuán)，對(duì)我說(shuō)：“你看，這么多老人都能堅(jiān)持下去，難道你連老人家都不如嗎？”我聽了這話，臉立馬紅了，趕緊站起來(lái)拍拍屁股說(shuō)：“那我們繼續(xù)往上爬吧！”
結(jié)果和爸爸說(shuō)的一樣，我們只用了53分鐘就爬上了山頂，還看到了最美的風(fēng)景。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“看吧，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”我聽了，連忙點(diǎn)頭。
從這次爬山中，我懂得了，只有堅(jiān)持才能成功！
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