【精品】四年級(jí)讀書作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)讀書作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)讀書作文 篇1
我愛(ài)讀書 讀書是我的一種習(xí)慣，我最愛(ài)做的事情。我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。拿起一本喜愛(ài)的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼芍@奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書告訴我的唄！”
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭也胖烙猩駲C(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的'故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的
我愛(ài)讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂(lè)。
四年級(jí)讀書作文 篇2
歌德說(shuō)得好讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。但如果連讀書的方法都不好，怎么去體會(huì)書中的含義呢？下面，大家就請(qǐng)聽聽我的讀書經(jīng)驗(yàn)吧！
在讀書時(shí)，要想想每一段的意思，鍛煉自己。在讀完一段后，回憶書中所寫的內(nèi)容，用自己的話寫在本子上。慢慢的，越寫越多，寫得也就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)短，越來(lái)越好了。
在讀書時(shí)，記下書中的好詞好句，是個(gè)很好的習(xí)慣。讀完一段后，再返回去看一看，看到一個(gè)好詞，看到一句好句，就用筆畫出來(lái)，并記在本子上。書讀多了，好詞句也就積累了很多，在寫作的時(shí)候有很大用處。讀完一本書后，寫一篇讀書筆記或讀后感，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。在寫的時(shí)候就可以利用記錄下來(lái)的一些內(nèi)容來(lái)寫，這樣就方便多了。
書讀百遍，其意自見。一本書，讀多了，就會(huì)有更深的體會(huì)。讀得多，就好對(duì)這個(gè)故事熟悉了，那它的意思也就自然地浮出水面。
光是有好的方法還不夠的，還要合理的安排時(shí)間。
有的同學(xué)說(shuō)，沒(méi)時(shí)間讀書，怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢？時(shí)間是擠出來(lái)的，讀書也不例外。我一般利用吃飯前，午休時(shí)，寫完作業(yè)后，睡覺(jué)前和雙修日的時(shí)間來(lái)閱讀書籍。在沒(méi)有時(shí)間的時(shí)候，可以每天讀幾頁(yè)，每天擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)閱讀，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，準(zhǔn)能讀完二十幾本書。
同學(xué)們，多讀書，讀好書吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯�，讓我們一起在快�?lè)中學(xué)習(xí)吧！
四年級(jí)讀書作文 篇3
時(shí)光飛逝，我已跟隨我們五2班的這批孩子們近五年了，從他們離開幼兒園走進(jìn)小學(xué)大門，從借助拼音讀課外書到今天所讀的中外名著，從懵懵懂懂的頑童到如今的有識(shí)少年……
如今我們五2班八十多名可愛(ài)的孩子們，正信心百倍地投身于第五屆“書香班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)中，很榮幸我們?cè)谌ツ甑摹皶惆嗉?jí)評(píng)選”活動(dòng)中，獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)，使得孩子們的讀書寫作熱情再創(chuàng)新高，同時(shí)也涌現(xiàn)了像“小乖寶”“藍(lán)色郁金香”等優(yōu)秀的“博腕”、“閱讀天使”。此刻，我感慨萬(wàn)分，想發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：謝謝你，校信通！一路有你我們走得更堅(jiān)實(shí)。
作為語(yǔ)文老師的我，說(shuō)起來(lái)慚愧：雖也懂得讓孩子們從一年級(jí)就學(xué)著擴(kuò)大閱讀量，以拓展他們的視野，可并沒(méi)有系統(tǒng)的理念引導(dǎo)，只是摸索著前行。但校信通的翩翩而至，讓我如獲至寶：常常來(lái)看慧老師等專家的博客，及有關(guān)專家的閱讀指導(dǎo)，使我受益匪淺，于是我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神并根據(jù)本班實(shí)際加以運(yùn)用發(fā)揮。
如今的我會(huì)經(jīng)常通過(guò)校信通向孩子們推薦一些好書：如《沈石溪系列動(dòng)物小說(shuō)》、《楊紅櫻校園系列小說(shuō)》、《楊老黑偵探系列小說(shuō)》《黃蓓佳傾情小說(shuō)系列》及中外名著等等，我們班還成立了圖書角：學(xué)生看完沒(méi)用的書可以捐到班級(jí)圖書角，加上“書香班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的書，成為同學(xué)們相互借閱的“小小圖書館”；再加上我們的“流動(dòng)圖書館”（就是把自己家里的書名登記上墻，大家可依據(jù)墻上的書名及書主人，用自己的書與他交換著看），這些大大滿足了同學(xué)們的讀書欲望。不少同學(xué)，一拿起來(lái)書便忘記了時(shí)間，常常是達(dá)到廢寢忘食、如癡如醉的地步，有幾個(gè)家長(zhǎng)竟反映說(shuō)：“我家孩子有時(shí)不聽話，我懲罰的辦法是：不聽話近期不會(huì)給你買書了。嘿，這招還真管用！”不知不覺(jué)中，我也養(yǎng)成了愛(ài)看孩子們書的習(xí)慣，經(jīng)常去書店看書買書，有時(shí)看到一本好書，會(huì)開心地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“本人近期正在看《環(huán)游地球八十天》，內(nèi)容非常精彩，預(yù)計(jì)明天看完，誰(shuí)有好書可以和我交換，換期一周�！痹僖豢�，呵！不少同學(xué)馬上高舉起手，大喊：“我換我換，時(shí)間兩天就還您。我的書最好，您肯定不后悔！”看著孩子們渴求知識(shí)的眼睛，那種感覺(jué)真好。
看著孩子們把目光從電視機(jī)上轉(zhuǎn)移到書本上，看著孩子們的閱讀水平、作文水平正一步步提高，作為熱心為教育孩子搭建平臺(tái)的您，是不是也和我一樣倍感欣慰。
五2班那些愛(ài)讀書的孩子們，讓我們一起感謝校信通：一路有您更精彩！
四年級(jí)讀書作文 篇4
我有一個(gè)好朋友叫小愛(ài)，學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，但是她有一個(gè)毛病，不愛(ài)看課外書。我和另一個(gè)好朋友“寧寧”決定幫助她改掉這個(gè)毛病，讓小愛(ài)喜歡上看閑書。
看書我和寧寧苦思冥想，終于想出了幾種方法來(lái)幫助小愛(ài)。
方法一：使用車輪戰(zhàn)術(shù)，耐心的勸導(dǎo)。這一天早上，我們拉來(lái)了小愛(ài)，開始了“漫長(zhǎng)”的訓(xùn)導(dǎo)。我先說(shuō):“讀閑書是件很快樂(lè)的事呀�！薄熬褪前。x閑書可以提高你的作文能力和閱讀水平。”寧寧附和著。我又接著說(shuō)：你為什么會(huì)不喜歡呢？”“不為什么�！闭f(shuō)完就走了。剩下我和寧寧傻站著，
敗了，準(zhǔn)備采取方法二。
方法二：說(shuō)一大堆看課外書的好處，讓人不喜歡都難。下午我們接著來(lái)玩“口水大戰(zhàn)”了。我念念有詞地說(shuō)：“讀書能讓人聰明機(jī)靈，能言善辯，明白事理寧寧接著說(shuō)：“還有啊，看書能使人意志力堅(jiān)強(qiáng)，反應(yīng)靈敏�！薄笆前∈前�！”我們倆一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉�！拔仪竽銈儽徽f(shuō)了，看書又枯燥又乏味，我才不看呢！小愛(ài)的話音剛落，我和寧寧頓時(shí)目瞪口呆。唉，方法二又失敗了，準(zhǔn)備進(jìn)行方法三。
方法三：硬逼著小愛(ài)看書，不看也得看，如果這招還不靈的話，那我們就沒(méi)轍了。第二天一大早，我們倆又把小愛(ài)找來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“我們帶你去一個(gè)好玩的地方�！闭f(shuō)著把她引到圖書館里，當(dāng)小愛(ài)知道時(shí)，哈哈，已經(jīng)晚了，我拿起一本書，塞到她手里。剛開始，小愛(ài)還很不耐煩，后來(lái)越看越起勁，到最后她完全被書中的故事情節(jié)所吸引了，坐在那兒津津有味地看起來(lái)，到了中午也不知道，要不是我們硬拉她回去，她還不回了呢！
現(xiàn)在小愛(ài)上廁所時(shí)在看，吃飯時(shí)在看，睡覺(jué)時(shí)躲在被窩里偷偷看，我現(xiàn)在該勸她少看點(diǎn)書了。
我的好朋友真是個(gè)“變色龍”�。�
四年級(jí)讀書作文 篇5
許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們?cè)S多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。書也是我的源泉，書就是大海，而我是小魚，在大海中自由自在地遨游；書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔……
小時(shí)侯，我不識(shí)字，看書只能看圖片，偶爾聽媽媽給我講書里的故事。后來(lái)我上學(xué)了，學(xué)習(xí)了拼音，就看帶注音的書了。再后來(lái)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我就可以自己看許多書了。只要媽媽給我買了新書，我就會(huì)不厭其煩地看一遍又一遍。有時(shí)我看故事書，有時(shí)我也看名著，有時(shí)我還看作文選，我很愛(ài)惜這些書，視為珍寶，每次看完我都精心收藏起來(lái)。
讀書不僅可以使我們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和寫作能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)都有極大的幫助。
冰心曾寫過(guò)這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書�！笔前。《嘧x書，你會(huì)感受到無(wú)窮的樂(lè)趣，使我們受益非淺。相信我，多讀書！
四年級(jí)讀書作文 篇6
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書香中的人。
他有著一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡，有著很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂(lè)天派的樣子，可是，他一看起書來(lái)，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺(jué)得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是他。只見，他左手捧書，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè)，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒(méi)有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見他還是在看書，一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“干什么！”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周哲賢。
四年級(jí)讀書作文 篇7
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得完全正確，人可一日不吃飯，不可一日不讀書，我可就是個(gè)十足的讀書狂。
記得那一次，我寫完作業(yè)了，本想拿出心愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》看，可爸爸不讓，非讓我做一些作業(yè)，可我不愿意，于是我就將書放在作業(yè)底下看。當(dāng)我看到第四頁(yè)時(shí)爸爸來(lái)了，我聽到爸爸的腳步聲，驚慌失措，急忙將書拿到語(yǔ)文書下蓋著，這才開始讀起《天女散花》五年級(jí)同步練習(xí)的文章來(lái)。
還記得有一次，我急著去上廁所，可是當(dāng)時(shí)正在讀書，怎么辦呢？我把書藏在衣服里，用手按著，書這才沒(méi)掉下來(lái)。我沖進(jìn)廁所，關(guān)上門，上好后，便躲在廁所里看。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽認(rèn)為我掉進(jìn)茅坑了呢！拼命的叫我，我又不敢不做聲，只好向媽媽認(rèn)錯(cuò)了。
光這兩次還不算太厲害，這一次才叫入迷哩！
這天晚上，我的心里正盤算著怎么樣看書不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，突然我的靈感來(lái)了。我去把小臺(tái)燈拿過(guò)來(lái)，因?yàn)槲业拇驳紫掠幸粋�(gè)柜子，我只要將書藏在里頭便是了。
說(shuō)干就干，靠在墻壁上，用小臺(tái)燈一個(gè)字，一個(gè)字照著看。我正狼吞虎咽的看著時(shí)，門外又傳來(lái)了爸爸的腳步聲，于是我立刻將書藏到柜子里，假裝睡覺(jué)了。爸爸沒(méi)有看出破綻就走了。
我愛(ài)讀書，愛(ài)到忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
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