【實(shí)用】四年級(jí)秋天作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)秋天作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)秋天作文 篇1
美麗的秋天來到我們的校園，就象一位小魔術(shù)師，把我們這個(gè)校園，裝扮得更加美麗迷人了。象一副美麗的秋天的畫卷，美麗極了!
下課了，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們來到了[休閑廣場(chǎng)]里面，看見了，四季常青，綠得閃光，……秋天涼爽的氣候真說得上是天高云淡啊!秋天美麗的景色真是秋色迷人啊!大雁飛向南方，雁過留聲。秋天這五彩繽紛的秋雨，真是秋雨綿綿啊!
還有，校園里那，許多葉子變成黃色，還有些葉子變成了紅色和半黃半綠的顏色。它們禁不住秋風(fēng)的一襲，從樹上紛紛落下，像美麗的花蝴蝶，再這美麗的校園里，翩翩起舞，落在地上的葉子厚厚的，就像一層美麗的地毯。大家又聞到了桂花芬芳撲鼻的香氣，香極了!同學(xué)又看見那爬山虎，半紅半綠，有兩種不同的顏色呢!大家都對(duì)爬山虎非常的好奇。
大家都不知不覺的投入了秋天的懷抱，大家的臉上都有一個(gè)快樂的微笑，大家高興極了!大家觀看完后，有的玩捉迷藏，有的在玩三個(gè)字，還有的在玩貓和老鼠，這個(gè)課余時(shí)間玩得可真快樂啊!我愛秋天的校園!
四年級(jí)秋天作文 篇2
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那么萬紫千紅、百花爭(zhēng)艷；沒有夏天那么生機(jī)盎然、郁郁蔥蔥；也不像嚴(yán)冬那樣玉樹瓊枝、粉妝玉砌。但她有著自我獨(dú)特的美———對(duì)人類的無私奉獻(xiàn)。
秋天是豐收的季節(jié)。無邊的稻野里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及滿是令人陶醉的金色。在陽光的照射下，越發(fā)光彩奪目，好像遍地是黃金。怪不得割稻的農(nóng)民樂得合不攏嘴呢。看到這樣的豐收景象，誰不心里樂開花呢？
瞧！在稻田南邊，白花花的那是什么？原先是一塊棉花地。雪白的棉花夾在棉葉中間像桃子一樣，難怪人們形象得叫它棉桃呢！
田野里喜氣洋洋，果園里也熱鬧非凡。蘋果、鴨梨紛紛爭(zhēng)先恐后地脫離了大樹的懷抱，搶著往園林工人的竹籃里跳。它們仿佛在說：“快加把勁兒呀，人們都在等著我們呢！”你說這美麗的秋景怎樣不喜人呢？
然而秋天的美并不單調(diào)，并不僅僅僅只是一種豐收之美，它還有另一番風(fēng)味讓我陶醉。秋風(fēng)陣陣拂面，會(huì)吹走炎熱的夏意，帶來涼爽。當(dāng)它從耳邊擦過，“呼呼”的，就好像是秋母親在叮囑那些調(diào)皮的孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，不要受涼了！”
我還愛秋天的雨。每當(dāng)秋雨瀝瀝地下著，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的樂曲，我總是會(huì)癡癡地享受它帶給我的美妙感覺。秋雨和春雨就好比兩個(gè)風(fēng)格迥異的美麗少女，而我更加欣賞秋雨的美。它常常會(huì)引發(fā)我對(duì)完美往事的回憶，對(duì)家人、朋友的思念。也許能夠把秋雨的美說成是一種愁的美麗滋味。當(dāng)秋雨把梧桐樹的衣裳打黃的時(shí)候，便給秋天添上了一層神秘的彩衣。
我愛秋天，雖然她沒有其他季節(jié)那般多姿多彩，雖然它沒有其他季節(jié)那般引人注目，可是它獨(dú)具一格。更何況它還為人類做出巨大奉獻(xiàn)，卻從不求回報(bào)。
四年級(jí)秋天作文 篇3
天高云淡，秋高氣爽，走在田間的小路上，極目遠(yuǎn)眺，田野里，秋風(fēng)過處稻翻金浪，幾部收割機(jī)正在來來往往地收割著稻谷。棉地里，勤勞的農(nóng)民伯伯們正在采摘著潔白的棉花，機(jī)器轟隆隆的聲音和農(nóng)民伯伯們的歡聲笑語交織在一起，譜出了一曲秋天的豐收之歌。小路邊的草變黃了像鋪著軟軟的黃色路毯。兩邊的溝渠里的水已經(jīng)沒有以及前那么多了，但比以前更清澈了，仔細(xì)望去，還時(shí)不時(shí)的有許多小魚在水中嬉戲，深深吸口氣，野草的清香夾著野菊的芬芳撲面而來真令人心曠神怡啊。
我和同學(xué)們?cè)谝黄翗淞掷镒分�，嬉戲著忽然幾片樟樹時(shí)從樹上輕輕飄落下來，落在我的頭上，我拿著一片樹葉，仔細(xì)端祥，半青半紅的色彩，脈絡(luò)清晰。噢！原來秋天在不知不覺中也來到我們的校園了。
課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，走廊里、球臺(tái)邊三三兩兩地或互相追逐打鬧，或談?wù)撝裁�，那青春洋溢的臉龐，那么快樂的歡聲笑語，在濃郁的桂花甜香里充滿著勃勃生機(jī)與活力。叮零零、叮零零上課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼗氐浇淌覝?zhǔn)備上課。窗外傳來一陣清脆的鳥語引起了我的注意，我望向窗外看草坪上幾只小鳥在活潑的跳來跳去，我發(fā)了一下呆。然后我調(diào)整目光繼續(xù)聽老師講課，窗外的樹葉在微風(fēng)中嘩嘩落下了聲音和老師講課的聲音交織在一起那么動(dòng)聽如一曲優(yōu)美的交響樂。
我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下暢游知識(shí)的海洋，在悄悄的成長(zhǎng)。心里突然感到一種獲得知識(shí)的喜悅更加認(rèn)真的聽著，思考著，老師講課的聲音也變得格外動(dòng)聽。在這樣秋高氣爽的日子里，歲月是多么的美好，青春是多么的美好，成長(zhǎng)是多么的美好�。∧懿粸檫@樣時(shí)光，這樣的歲月、這樣的秋天感吧嗎？
四年級(jí)秋天作文 篇4
秋天，雖然沒有春天桃紅柳綠的景象，沒有夏天的驕陽似火，沒有冬天潔白的雪花，可秋天碩果累累，秋高氣爽，還有千姿百態(tài)的菊花、沁人心脾的桂花……可這一切的一切，都不是秋天最美麗、最迷人的。
注意過秋風(fēng)掃落葉嗎？這雖然是個(gè)小細(xì)節(jié)，人們不曾去觀察，可細(xì)細(xì)地看，總能看出點(diǎn)雄偉壯觀來。那看不見的颯颯涼風(fēng)，把枯黃的落葉吹得“四散奔逃”，最后精疲力竭。秋風(fēng)似乎在告訴我們：有些不起眼的事物，它只是“深藏不露”，但它真正爆發(fā)出的能量是驚人的，因此不要小看任何“小”事物哦！秋風(fēng)的話不迷人嗎？
秋天的“標(biāo)志”之一就是種類繁多的水果，紅通通的蘋果、黃澄澄的梨、晶瑩剔透的葡萄……可在享受這可口美味時(shí)，是否記得它出自誰手？沒錯(cuò)，是勤勞的果農(nóng)。他們用自己的雙手種植果樹，用自己的汗水護(hù)理果樹，用自己的辛苦換來別人的快樂，這是一種多么無私的奉獻(xiàn)！除了這些土生土長(zhǎng)的人，還有人愿意去做嗎？他們幾乎沒有休息時(shí)間，無時(shí)無刻不在勞動(dòng)，而他們的付出，卻被一個(gè)個(gè)令人垂涎欲滴的成品給遺忘。他們仿佛用美味告訴我們：付出才有收獲，付出的越多，收獲得越甜，苦盡甘來！他們的品質(zhì)不美麗嗎？
秋天的景色固然可愛，秋天的品德更令人著迷。我情不自禁地說：“我愛你，秋天！”
四年級(jí)秋天作文 篇5
當(dāng)我踏進(jìn)植物園時(shí)，心就悄然寧?kù)o下來。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，涼涼的清新。彎彎曲曲的.石徑延伸到園林的深處，寂寞而惆悵。
兩邊的樹立了一排又一排，像苛守紀(jì)律的士兵。樹葉已不再稠密，青的黃的自然混搭，為這個(gè)秋天抹上濃重的一筆。暗黃的樹葉在枝頭上搖了搖，想努力地抓住樹枝，最終無濟(jì)于事，撒手隨秋風(fēng)而去。飄飛在我身邊、飄落到地面上。幾片葉子親親我的臉頰，仿佛向我做最后的吻別，也好像在提醒我光陰似箭。
黑的、灰的鵲鳥，零零散散的。它們一會(huì)兒跳到枝頭，一會(huì)飛到樹下，低首俯身覓著食物。少了歡叫高歌，多了認(rèn)真不語。是因?yàn)轲嚹c轆轆嗎？還是羽衣不夠溫暖呢？眼前的飄零、失語的鳥兒讓我陷入思緒中，又似乎聽到遠(yuǎn)處傳來清越的曲調(diào)，動(dòng)人卻有點(diǎn)心酸。
走過一段小路，樹林子隱退了，迎來一片青草依依的山坡和一潭蕩著細(xì)波的湖水。綠，如此珍貴。我像個(gè)孩子樣兒奔了去，小草們綠綠的、軟軟的，依舊可愛。嫩黃、柔紫的小野花們亭立在草叢間，有個(gè)“三姐妹”引起了我的注意，身穿紫衣的它們并蒂在一起，仰起臉兒朝我微笑，燦爛的讓我心醉。
仔細(xì)盯下，僅意外發(fā)現(xiàn)姐妹花身上爬著一只細(xì)小的幼蜂。它正愜意地吸著花蕊，“姐妹”幾個(gè)都被采了個(gè)遍�？珊镁安婚L(zhǎng)，突然飛來一只強(qiáng)壯的大蜂，硬是把幼蜂擠倒在地。這只大蜂它貪婪地吸吮著，可氣的是它還不時(shí)向站在草葉上的小蜂投去得意的神色。嘿，快把小蜂氣暈了，跺著腳咬著牙，仿佛在恨恨地說：“強(qiáng)盜，可惡的強(qiáng)盜�？茨隳堑蒙獦觾�，等我長(zhǎng)大了，哼哼……”我同情這只可憐的小蜂，心里默默地為它加油。
離開山坡的草坪，踱步在湖邊的磯石上，看著碧綠的湖水，偶爾漾起細(xì)紋沒有過多的生動(dòng)，暗露著一股股深沉勁兒。恍惚間湖面隱隱地升起朦朧的秋氣。像是一位鶴發(fā)長(zhǎng)須的老者書寫一幅畫卷，字硬硬的、畫濃濃的。靜謐寬闊的湖水��！此刻，我愿再多望上它幾眼，至少在冰封前。
太陽在陰云間穿行，一會(huì)兒探出溫暖的笑臉，一會(huì)兒又調(diào)皮地躲了進(jìn)去，玩得樂此不疲。彩色的毛衣、絨衣漸行漸進(jìn)，融進(jìn)我的視野�？鞓返呐兪掷�、歡聲笑語，打破了之前稍久的寧?kù)o。
穿過一片灌木叢，來到一片柿子樹下，原來生動(dòng)熱鬧在此。幼稚園的孩子們跑著跳著，拍著手唱著歌。不遠(yuǎn)處我還看到兩組打羽毛球的中年人，球兒隨著愉快的心情飛來飛去。抬眼望去那些惹人眼的柿子大軍，金燦燦的綴了滿樹，害得樹枝都?jí)簭澚搜Ｖ車鷰讉�(gè)男孩子不甘心空流口水，一個(gè)個(gè)陸續(xù)地搓搓手，勇敢地?fù)湎蚴磷訕��？杉妓嚥桓叨歼炅铩⑦炅锏財(cái)∠玛�，接著就是一陣又一陣的歡笑聲……
離開了植物園走在回家的途中，剛才的一幕幕熱切在我的腦海里，繪出動(dòng)人美麗的畫面，是個(gè)這秋天賦予我的。秋天，是溫婉含蓄的，它像披著青巾裹著黃衫的曼妙少女，輕走在靜謐的湖畔邊，露出淡淡的笑容讓人無法忘懷。秋天，是那么美好，不要因?yàn)榻咏浜雎运�，不要難過那些逐漸滿地的落葉和凋零的花朵而冷淡它。四季中的秋，它有著自己獨(dú)特的韻味，秋天里的一切、一切，在我的眼里和心里，它是值得戀賞的。
四年級(jí)秋天作文 篇6
秋天，天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽，我和小伙伴一起去采樹葉，做標(biāo)本。
拿好籃子，我們出發(fā)了。在一棵大樹下，我看見了一片片黃色的銀杏葉像一把把小扇子，我和伙伴每人采了兩片。繼續(xù)走，我和伙伴看見了一棵長(zhǎng)滿“手掌”的葉子，沒錯(cuò)這就是楓葉，它很像我們的手掌，我和小伙伴采了好多這個(gè)葉子。最后，我們還看到了一種像毛毛蟲一樣的葉子，也采了兩片。
回到家，我和伙伴開始洗葉子了。我們接了一大盆水，把葉子全放進(jìn)去。這些葉子要在這里泡上一天呢。第二天我和伙伴一起把樹葉撈出來，開始做標(biāo)本。
先準(zhǔn)備一本厚厚的書把葉子隔兩頁放一片進(jìn)去。就這樣一次次的放，葉子放完了，再把書小心翼翼的蓋上，最后使勁壓一到兩分鐘，四五天后，就能做成標(biāo)本了。
四天過去了，來看著我的標(biāo)本。把書輕輕的打開，一片片葉子，變成了一片片美麗的標(biāo)本，太好看了。但是不能用手使勁拍，要不然就碎了。
這就是秋天我們一起采樹葉的故事，生動(dòng)而有趣。
四年級(jí)秋天作文 篇7
走過了火熱的夏天，我們已經(jīng)來到了涼爽的秋天。
秋天來了，秋天來了！我們奔出家門，騎上電動(dòng)車，沖向西溪濕地。
紅紅的太陽高高地掛在天空，散發(fā)暖和的光芒。空氣是那么新鮮，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵白云。
樹木的顏色多得是：有綠色的、有黃色的，還有紅色的……哇！落葉像雨樣飄落下來，有的像一雙雙小手，有的像一把把小扇子，還有的像一條條小船等。有時(shí)五顏六色的花兒隨風(fēng)搖擺，好像一位小姑娘在跳舞，有時(shí)花兒在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。
莊稼豐收啦，水果成熟啦！高粱舉起了燃燒的火把，麥子翻起了金色的波浪……水果們你擠我碰，好像在歡迎人們摘它們呢！
小朋友們有的放風(fēng)箏，有的看楓葉，還有的挖蕃薯等，真羨慕他們，真想和他們一起玩��！
秋天是一幅美麗的畫，普通人看不到，但知識(shí)豐富、細(xì)心觀察的人，永遠(yuǎn)看得到她的美麗、漂亮！
四年級(jí)秋天作文 篇8
綠樹的沈蔭變得稀疏黃葉不斷從綠葉中飄落仍掛在樹上的那些半黃的樹葉像已知自己的命運(yùn)無限留戀地在枝頭搖拽。
秋天的天空仿佛特別高特別藍(lán)好像有人幫它涂上了藍(lán)色的涂料。秋天的空氣是那么新鮮。早晨當(dāng)我背上書包上學(xué)去的時(shí)候吸一吸那新鮮的空氣頓時(shí)精神飽滿。秋天的田野就更不用說了。你看那稻子一片金黃遠(yuǎn)看像是鋪了層金子近看一棵棵稻穗結(jié)實(shí)飽滿壓得莖桿都彎下了腰。你看那高粱紅得像火一樣遠(yuǎn)看像一位嬌滴滴的姑娘害羞得臉都紅了一陣陣風(fēng)吹來她們好像在迎風(fēng)起舞。這時(shí)一片金黃色的樹業(yè)飄落在我的頭上。它是秋風(fēng)遞給我的一封短信。我明白了這是自然之母?jìng)鬟f的秋聲。我的思緒隨著這封短信飛向原野眼前仿佛看到了一片通紅高粱搖著串串珍珠瑪瑙準(zhǔn)備用自己的果實(shí)釀成最甜美得酒。你看酒還沒釀出來她自己就先醉紅了臉。
雖然秋天許多花都枯萎了但是只要你仔細(xì)找找就會(huì)發(fā)現(xiàn)那能傲霜的秋菊。五顏六色的秋菊千資百態(tài)再深秋的季節(jié)里開放了真是“本性難耐寒風(fēng)霜其奈何？”
雖然秋天沒有蝴蝶但是枯葉能代表它看一片片枯葉金燦燦一陣風(fēng)吹來它們就像蝴蝶那樣翩翩欺起舞。我愛秋天因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié)然而我也沒有忘記冬天的嚴(yán)厲、春天的憧憬、夏天的炎熱！
��！秋天是多么的美啊！
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