四年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2022-03-24 18:35:18 四年級(jí) 我要投稿

【精選】四年級(jí)敘事作文匯總6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】四年級(jí)敘事作文匯總6篇

四年級(jí)敘事作文篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去“鳥(niǎo)的天堂”。

　　我們一進(jìn)門口就看到了美麗的鳥(niǎo)兒在天空中飛來(lái)飛去。我們坐著游船來(lái)到一個(gè)荷花池，美麗的荷花池橫臥在眼前。我看見(jiàn)了一些小魚(yú)就撒了一些餅干碎，小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后地?fù)岋灨�，好像好幾天沒(méi)進(jìn)食一樣。

　　我坐著游船來(lái)到了小鳥(niǎo)生活的地方，那地方可熱鬧了，可以聽(tīng)到畫(huà)眉鳥(niǎo)在歌唱，看見(jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)陲w翔。鳥(niǎo)兒們的顏色各種各樣，有紅的、白的、紫的、棕的、黑的……美麗極了。有的長(zhǎng)得奇形怪狀，有花的、有大的、有小的……真不愧是鳥(niǎo)的天堂。

　　我們又坐著游船來(lái)到了一個(gè)美麗的花園，我們看到了許多美麗動(dòng)人的'花，有紅玫瑰、紫羅蘭、百合、斑點(diǎn)花……十分美麗動(dòng)人。這里還有一些奇花異草，真神奇��！蝴蝶們?cè)隰骠嫫鹞瑁∶鄯鋫冊(cè)诳鞓?lè)的采蜜。

　　多美好的一天啊，常帶給我美好的回憶。

　　我喜歡“鳥(niǎo)的天堂”，我更喜歡這里的風(fēng)景留給我的美好回憶。

四年級(jí)敘事作文篇2

　　有的人發(fā)現(xiàn)螞蟻不會(huì)迷路，有的人發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間公路上裝上了路燈，有的人發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的私家車越來(lái)越多……而我卻發(fā)現(xiàn)老爸做的菜越來(lái)越好吃了！

　　我的老爸做菜可有一絕——能把菜做出你意想不到的味來(lái)。不信？那就聽(tīng)我道來(lái)。有一次，媽媽不在家，由老爸做飯。開(kāi)飯時(shí)，我嘗了一口他燉的骨頭湯，“哇！太難喝了，怎么是甜的？”爸爸不信地說(shuō)：“怎么可能，難道我連糖和鹽都分不清嗎？”說(shuō)完自己嘗了一口，“嘿！意外、意外……”他訕訕的笑著。媽媽回來(lái)后，我們“嚴(yán)肅”地批評(píng)了爸爸，決定由媽媽來(lái)“監(jiān)督”爸爸做飯。果然很有進(jìn)步，不會(huì)再錯(cuò)放作料，只是火候掌握的還不夠，偶爾會(huì)燒焦。

　　今天放學(xué)回家，一進(jìn)門就聞到一股誘人的香味，心想：“媽媽又在給我做什么好吃的呢？”我急得鞋子都沒(méi)穿就跑去廚房，不看不知道，一看嚇一跳——大廚是爸爸�？粗覒岩傻难凵�，爸爸遞給我一雙筷子，我半信半疑地嘗了一口，嗯！實(shí)在太美味了！不僅味道鮮美，而且賣相也不錯(cuò)哦，真是色香味俱全呀！

　　我問(wèn)爸爸怎樣才能進(jìn)步這么快？他說(shuō)：“我認(rèn)真聽(tīng)取了你們的意見(jiàn)，沒(méi)事時(shí)就多看有關(guān)烹飪的書(shū)籍和電視節(jié)目，跟有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，然后自己多練習(xí)�！�

　　是呀，只要付出汗水就會(huì)取得進(jìn)步，最終嘗到成功的喜悅。就像愛(ài)因斯坦的第三個(gè)板凳，雖然它還是有一些丑陋，但比起第一、二只卻要完美的多。做任何事情時(shí)，我們不用擔(dān)心自己做不到，只要不斷努力，就一定會(huì)成功。

四年級(jí)敘事作文篇3

　　每到一年一度的中秋佳節(jié)，最開(kāi)心的就是我們小朋友了！因?yàn)槲覀兛梢猿院芏嗪贸缘臇|西，月餅，水果，田螺，芋頭等，可以看大大圓圓的月亮，當(dāng)然最盼望的就是玩燈籠了！

　　今年我跟爺爺，奶奶，爸爸媽媽一起去了番禺吃飯。正當(dāng)我們吃著飯的時(shí)候，忽然聽(tīng)到了隆隆的雷聲，奶奶說(shuō);"可能要下雨了，不知道今晚能不能看到月亮�！蔽疫B忙跑出去看。哇！真的下起了雨！只見(jiàn)一輪朦朧的月亮出現(xiàn)在我眼前，它就像一位害羞的小姑娘，躲在云阿姨的背后若影若現(xiàn)，我不禁有點(diǎn)失望！爸爸安慰我說(shuō)： “這是一場(chǎng)陣雨，雨過(guò)天清，到時(shí)候的月亮可清楚了�！惫�，不一會(huì)兒雨就停了，我們一家人一起去看月亮，哈哈！月亮從一個(gè)害羞的小姑娘變成了一位喜歡表現(xiàn)自己的小姑娘！在夜空中綻放出耀眼的光彩。這時(shí)，爸爸拿出手機(jī)，一家人在月亮前照了幾張美麗的照片，月亮襯托著我們，顯得爺爺奶奶，爸爸媽媽們更年輕了。

　　我們一回到家就把椅子，桌子搬到陽(yáng)臺(tái)上賞月，我們一邊賞月，一邊吃月餅，這種感覺(jué)真好！我喜歡過(guò)中秋節(jié)！

四年級(jí)敘事作文篇4

　　我和老媽“開(kāi)戰(zhàn)”了——（一)我不后悔

　　“我不去，我不去”！“必須去，否則我就把你那些玩具都扔了”！“好吧，我去”。

　　老媽把我拉上了車，我很不情愿去門市，所以一路上一聲不響。

　　到了門市，媽媽問(wèn)我很恨她嗎？我說(shuō)“恨�！眿寢屨f(shuō)以后再也不管我了，又問(wèn)我后不后悔，我隨口一答“不后悔”。

　　這一天我們見(jiàn)面不打招呼，不和對(duì)方說(shuō)一句話，就這樣，我們倆的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。

　　我和老媽開(kāi)戰(zhàn)了——(二)新拖鞋

　　“這是什么”？“原來(lái)是一雙米老鼠花紋的新拖鞋”。在門口的地墊上，擺著一雙新拖鞋，“這是老媽買給我的嗎”？不對(duì)呀！我們還在“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，關(guān)系也處于“敵對(duì)”，可能是她買給她自己的吧，我想到。我偷偷試穿了一下：“真舒服，尺寸、大小都和我穿的一樣。”我還把拖鞋藏了起來(lái)，老媽一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得奇怪，就像她知道所有的事情一樣。

　　“難道這雙拖鞋真是老媽幫我買的嗎？”

　　我和老媽開(kāi)戰(zhàn)了——（三)圣誕節(jié)

　　MerryChrtstmas！這句英語(yǔ)譯成漢語(yǔ)就是圣誕快樂(lè)，今天不但是圣誕節(jié)，還是我外婆的大壽，真是“雙喜臨門”！

　　想到有圣誕禮物，我就高興，但又想到今年收成不太好（和老媽打仗了）看來(lái)今年的圣誕禮物真是洗白了，一想到這兒，我快樂(lè)的心情一下子消了一大半。

　　我想給老媽一點(diǎn)暗示，讓她給我買圣誕禮物，比如在出去玩時(shí)一直說(shuō)“平安夜有圣誕老人送禮物……”可最后還是沒(méi)有圣誕禮物。

　　大家都過(guò)了愉快的圣誕節(jié)，只有我不愉快，我只好編了一首詩(shī)發(fā)泄情緒：

　　今年圣誕不愉快，

　　孤獨(dú)自己沒(méi)人愛(ài)。

　　就因圣誕沒(méi)禮物，

　　早知不和老媽鬧。

　　唉……早知如此，何必當(dāng)初��！

四年級(jí)敘事作文篇5

　　“叮鈴鈴——”床頭的鬧鈴將我吵醒，睜開(kāi)了睡意蒙朧的雙眼——嘿，不早啦，快七點(diǎn)了，今天還要上學(xué)呢！已上六年級(jí)，已滿12歲的我吃完早餐，便跳上自行車，向新建的綠道駛?cè)ァ?/p>

　　到了學(xué)校，在車棚里，我遇見(jiàn)了幾個(gè)同班同學(xué)�！斑�？張張，你怎么騎自行車來(lái)了？平時(shí)不是你爸媽用小汽車接送的嗎？”“現(xiàn)在不了。自從綠道開(kāi)通以后，我已改騎自行車了�！薄澳闶菑木G道來(lái)的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳環(huán)保，又可以鍛煉身體，我還是走兒童綠道來(lái)的呢！”“我也是！”……我們手挽手，邊聊邊走。

　　“上課了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課�！敝等瞻嚅L(zhǎng)一聲令下，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)。望望門口——只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑盈盈地走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要講一個(gè)新的話題�！敝灰�(jiàn)她在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“說(shuō)說(shuō)綠道”， “我想全班應(yīng)該有40個(gè)同學(xué)是騎自行車來(lái)的吧，因?yàn)樵诹?）班車棚里停滿了自行車，上面都掛了寫(xiě)著車主名字的標(biāo)牌。我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)是從綠道來(lái)的呢？”“我”“我”……一群小手高高地舉，老師臉上露出了笑意。

　　這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)：“老師，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠道，可以請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)描述一下嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”老師爽快地答應(yīng)了。“我叫誰(shuí)呢？小張，你來(lái)描述一下吧�！� “好！”我快速地站起來(lái)，說(shuō)：“我是沿河邊的綠道來(lái)的，現(xiàn)在的河水清澈，還有小鯉魚(yú)在游動(dòng)，河旁的幾棵大樹(shù)枝葉茂密，上面還有幾個(gè)鳥(niǎo)巢，剛出生的幾只小鳥(niǎo) ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個(gè)在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶，那自得自樂(lè)的神態(tài)，讓路過(guò)的人都想停下腳步來(lái)細(xì)細(xì)欣賞一番。有時(shí)，一些小孩和大人們還會(huì)在河邊玩牌、下棋或做游戲。夏天里，孩子們還喜歡在河里嬉戲，大一點(diǎn)兒的梳著烏黑長(zhǎng)發(fā)的女孩子們不好意思下水，便唱起歡快的童謠來(lái)，動(dòng)人的歌聲把路人的心牢牢纏住，使你舍不得走……”“很好！請(qǐng)坐。蓓蓓，你也說(shuō)說(shuō)！”“唰——”地一聲，蓓蓓站了起來(lái)，說(shuō)：“我是從我們小區(qū)附近的一條綠道騎車來(lái)的。那里沒(méi)有水，但有很多樹(shù)。春天，一種不知名的大樹(shù)長(zhǎng)出了葉子；夏天，柳樹(shù)揮舞著枝條，秋天，桂花飄香；冬天，大地上一片金黃色……”“好！”同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，紛紛叫好。

　　“老師，我也說(shuō)說(shuō)�！�

　　叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美的描述中。

　　十分鐘后，叮鈴鈴——“上課了。請(qǐng)將心思放在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備上課！”英語(yǔ)老師一路小跑進(jìn)教室：“今天教大家一個(gè)新單詞： greenway。大家跟我讀greenway，greenway……”

　　接下來(lái)的美術(shù)課，美術(shù)老師叫大家畫(huà)綠道；數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了關(guān)于綠道的應(yīng)用題；音樂(lè)課上，音樂(lè)老師教大家唱有關(guān)綠道的贊歌；體育課上，老師帶大家去校旁的綠道上跑步……

　　我覺(jué)得很奇怪，為什么這么多東西都有跟綠道有關(guān)呢？一看日歷——原來(lái)今天是4月6日，世界綠道日呀！

　　……

　　“女兒，快七點(diǎn)啦，起床啦！”我揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)呀！

　　但愿我的夢(mèng)能快點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。