【精華】小草四年級(jí)作文300字匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小草四年級(jí)作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小草四年級(jí)作文300字 篇1
說起小草,人們就會(huì)把它當(dāng)作弱小的象征。的確,它是那么弱小,連一滴小小的露珠都能把它的葉子壓得很垂。我很喜歡小草,不僅因?yàn)樗鼒?bào)告著春天的到來,象征著新生命的開始,更重要的是它那令人敬佩的生命力。
正如一首名為《小草》的歌中唱到,小草不像大樹那樣高聳,能得意洋洋地伸向高空?纯创髽洌倏纯葱〔,很自然地感覺到小草是那么小,其實(shí)它內(nèi)心的力量卻大得無法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿?墒牵绻麤]有小草的綠色,世界上的色彩會(huì)變得多么單調(diào)。
春天來了,小草破土而出,嫩嫩的綠綠的散遍大地。千棵、萬棵、億棵……誰也數(shù)不清到底有多少棵,這么多的小草聚集在一起,真可謂“野火燒不盡”。許多植物都怕狂風(fēng)暴雨。狂風(fēng)暴雨可以使大樹連根拔起,但是它對(duì)弱小的小草是卻毫無辦法。您見過狂風(fēng)暴雨過后,花和樹都變了樣,小草卻安然無恙地在地上。小草是平凡的,它的生命力卻是頑強(qiáng)的。我們做人也應(yīng)該不怕阻力,在任何困難面前都堅(jiān)強(qiáng)不屈。
小草四年級(jí)作文300字 篇2
有人喜歡美麗的花兒,有人喜歡挺拔的大樹,可我卻喜歡柔軟的小草。因?yàn)樾〔菰诓煌臅r(shí)間,不同的地點(diǎn)會(huì)有不一樣的美景。
春天,小草從土地里爬出來,找了一件淡黃色的衣服穿在身上,伸著懶腰嚷嚷道:“。≡瓉硎澜缡沁@么美,這么寬廣!”
夏天,太陽火辣辣的照在小草身上。小草熱得低下了頭,好像在嘟囔:“呀!熱死我了,我的水分都快要被蒸發(fā)光了!”突然,烏云密布,天上響起“轟轟”的雷聲。小草高興的歡呼起來:“下吧!下吧!我要好好地洗一個(gè)涼水澡!庇旰螅〔莘路鸫┛匆患利惖恼渲橐路。小草高興地扭動(dòng)身子:“!太舒服了!”傍晚,當(dāng)最后一縷陽光照射在大地上的時(shí)候,小草換上了一件黑色的`睡衣,對(duì)身旁的小昆蟲說:“我要睡覺了,你們不要來打擾我!
終于,夏天過完了,小草迎來了殘酷的秋天個(gè)冬天。
秋天來了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)它和身旁的小草都漸漸變黃了,它們都知道自己已經(jīng)離死神不遠(yuǎn)了。
冬天到了,雪姑娘給黃色的小草披上了白色的外衣。漸漸的小草沒有了知覺。就在那一刻,它枯萎了,它再也不會(huì)睜開眼睛看看世界。
雖然小草枯萎了,可它利用它短短的生命裝扮了世界,所以它很偉大。
小草四年級(jí)作文300字 篇3
我愛生機(jī)勃勃的春天,愛春天里那綠油油的小草。
在我家樓下有一片草坪,春天一到,就像鋪上了一張大大的地毯,一陣風(fēng)吹過,小草跳起了歡快的舞蹈,有時(shí)點(diǎn)頭彎腰,有時(shí)舒展雙臂,有時(shí)左右搖擺……像個(gè)調(diào)皮的孩子。如果你仔細(xì)欣賞,定會(huì)心曠神怡。
看小草表面很柔弱,但它卻有著堅(jiān)強(qiáng)的性格——不向風(fēng)雨低頭。
記得夏天的一天,天氣悶熱,讓人喘不過氣來。在當(dāng)天晚上,下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。,院子里的燈被刮倒了,小草 也被折磨的東倒西歪,奄奄一息了。我以為它們會(huì)向暴風(fēng)雨低頭,不會(huì)在站起來。但是,事實(shí)證明我錯(cuò)了。它們沒有向暴風(fēng)雨低頭,經(jīng)過努力拼搏,慢慢挺直了腰桿,重新站起來了,盡管它們臉上還掛著“淚珠”……是的,小草是柔弱的,它沒有楊樹那樣高大、挺拔,沒有松樹那樣蒼勁,但它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力,卻可知媲美。
看著小草,我不禁想到:我們?nèi)祟愲m然比小草的生命力強(qiáng),卻有的人沒有小草那樣,不怕困苦和挫折,,不管在怎樣惡劣的環(huán)境中不屈不撓,生機(jī)勃勃的
小草四年級(jí)作文300字 篇4
有人喜歡嬌艷的牡丹,有人喜歡挺拔的青松,而我卻喜歡那不起眼的小草。
春寒未消,小草便從泥土中鉆了出來,晃動(dòng)著它那黃綠色的尖腦袋,觀望著似曾相識(shí)的世界,它貪婪地吮吸著春天的甘露,不幾天,那嫩綠而狹長(zhǎng)的葉子便在春風(fēng)中翩翩起舞。無論在肥沃的原野,還是在貧瘠的山梁,他們都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著,并以自己翠綠的身軀裝點(diǎn)著大地,使春天更加美麗?吹竭@生機(jī)盎然的景象,一股奮發(fā)向上的力量油然而生。
盛夏到了,烈日當(dāng)空,大地像一個(gè)巨大的蒸籠。炎熱的酷暑使人難耐,花兒被烤得低下了頭,鳥兒也不再鳴叫了,唯有小草默默地抗?fàn)幹,不肯低下倔?qiáng)的頭。傍晚,人們都坐在草地上乘涼,而小草卻任憑人們?cè)谒砩喜忍,也沒有一句怨言。
一陣秋風(fēng)吹過,樹上飄落下一片片黃葉,小草也漸漸枯黃了。在千里冰封,萬里雪飄的嚴(yán)冬,小草也好像進(jìn)入了冬眠期,蜷縮在地面上?墒,冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?冬去春來,小草又重新恢復(fù)了生機(jī),蓬勃旺盛。它不怕風(fēng)吹雨打,一個(gè)勁兒猛長(zhǎng),它只有一個(gè)堅(jiān)定的信念:絕不向任何勢(shì)力低頭。
“天涯何處無芳草。”在田野,在平原,在山坡……到處都有小草的身影。小草啊小草,你那永不屈服的精神,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
小草四年級(jí)作文300字 篇5
初春,可愛的小草在陽光的照耀下,抖抖身上的塵土,探出了小腦袋。你瞧!在山坡上、在田野里、路旁、小河邊,到處都可以看到小草的身影。它們沐浴在明媚的春光下茁壯成長(zhǎng),此時(shí)人們都在萬紫千紅的百花園中游覽,很少有人真正關(guān)心那些不知名的小草。
我漫步在花園里,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了墻角下的一株小草,它被,兩個(gè)大石頭擠壓在中間,土壤很少,碎石很多,但它豪不在乎,挺碎石中,它知道自身生活環(huán)境艱苦,但它還是用自身頑強(qiáng)的生命力,克服困難。小草在微風(fēng)中搖擺,彎著細(xì)細(xì)的腰,仿佛在歡迎我似的。小草從來不炫耀自身,默默無聞地為大地媽媽奉獻(xiàn)自身的綠色,想到這兒,我情不自禁的吟誦起來:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生″。
是呀!小草頑強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了我,我覺得小草比那些漂亮的花朵,更值得人們關(guān)注和敬佩。
小草四年級(jí)作文300字 篇6
生命是多姿多彩的。它可以是渺小的,也可以是偉大的。它可以是脆弱的,也可以是頑強(qiáng)的。今天,我要讓大家明白,什么是生命。
小草,是我們生活中最常見的植物,也是我們經(jīng)常忽視的植物。在學(xué)校里,我看見許多小草從石頭縫中冒了出來,我感到非常不可思議!因?yàn)樾〔莸纳眢w那么弱小,它竟然可以穿過石縫成長(zhǎng)。有一次,我不小心踩到了一株小草,小草就被我踩彎了。我很愧疚,我覺得自己傷害了一個(gè)無辜的生命。晚上睡覺時(shí),我一直都想著它。想不到,接下來發(fā)生的事情讓我目瞪口呆!第二天早晨,我到了學(xué)校就立刻去看那石頭縫,沒想到又冒出了許多小草,真是太不可思議了!僅僅過了一天,它就冒出來了,真是個(gè)奇跡!我用手試圖輕輕的拔它,一不小心,用力過度,小草被我拔斷了。我又傷害了它,但是心里沒有那么難過了,因?yàn)槲矣X得小草還是會(huì)再長(zhǎng)出來。
小草是多么頑強(qiáng)!它可以沖破堅(jiān)硬的石頭,迎難而上,茁壯成長(zhǎng)。小草那種熱愛生命,珍惜生命的高尚品質(zhì),令我敬佩!如果我們?nèi)祟惸芟裥〔菀粯,那我們就活得更加光彩有力!既然小草都可以熱愛生命,我們(nèi)祟愐矐?yīng)該要熱愛生命,珍惜生命,而不是去破壞生命,甚至是放棄生命!
小草四年級(jí)作文300字 篇7
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”此乃千古絕句。它在描寫小草。也許小草對(duì)于我們太過平凡了,以致于我們都對(duì)它不以為然。
沒有人擁有蔑視小草的資格,沒有,即使你與它平起平坐。你會(huì)說:我是人,它是植物,我們根本不能比。錯(cuò),大錯(cuò)特錯(cuò),我們能比,但是,比的是品質(zhì)。
有科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):人的頭顱骨儀器都剖不開,但是他們把小草的種子放在里面,給他土壤,給他水分,也給他陽光。他終于長(zhǎng)出來了,奇怪的是,隨著他的成長(zhǎng),頭顱骨竟然破裂了。這就是小草為了追求生存的力量。
它是無私的。它甘愿用身體來裝扮世界,小草比牡丹更高貴,比荷花更高尚。它葳蕤于山川、大地;蓬勃在池沼、河岸。即使被人們遺忘的角落,坑坑洼洼,黑暗的地方,它也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng),默默地經(jīng)受著風(fēng)雨的吹打。它僅憑著薄瘠的黃土,與命運(yùn)搏斗,同頑石爭(zhēng)雄,經(jīng)過頑強(qiáng)的奮斗,終于帶著希望,露面于光明世界。
啊,我愛小草,我要贊美他。
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