【實(shí)用】四年級(jí)想象作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)想象作文 篇1
我想變成一只鳥，去環(huán)游世界，飛上藍(lán)天。
我想飛到哈爾濱去看傳說(shuō)中的冰城，看看哈爾濱是不是一年四季都在寒冰的冰雪中度過(guò)，然后我想飛到濟(jì)南去看看所謂的泉城，看一看那些泉水的一些傳說(shuō)的形態(tài)樣子，我還想飛到太平洋，看看它是否有傳說(shuō)中的蔚藍(lán)，那么美麗，我還要用一個(gè)塑料帶一些太平洋的水，讓我的鳥朋友們也嘗嘗這大千世界中的水……我還想去南極旅游一番，和北極熊交朋友，想去南極說(shuō)我們家鄉(xiāng)的風(fēng)光和美麗的建筑，我要和它拍一張合影照，回到家鄉(xiāng)后，讓朋友們也悄悄這北極熊的面貌。把他們的好奇心激發(fā)，讓它們也像我一樣環(huán)游世界。
最后，我要飛到長(zhǎng)城，從長(zhǎng)城的源頭飛到長(zhǎng)城的盡頭，看一看人們祖先建設(shè)的答道，到底有多長(zhǎng)？到底要飛多長(zhǎng)時(shí)間才能飛到長(zhǎng)城的盡頭？
我要飛到?jīng)]夠總統(tǒng)—布什的面前大叫三聲：“殘忍，殘忍，殘忍，”我要問(wèn)他為什么要憑著自己強(qiáng)大的超級(jí)武器而濫殺無(wú)辜呢？為什么要把一個(gè)即將下任的總統(tǒng)|—薩達(dá)姆殺死呢？他的親人知道此消息，后果會(huì)怎樣呢.....這些問(wèn)題你都想過(guò)沒(méi)有？難道你不是娘生的嗎？你號(hào)趁人呀！難道你不知道世界因生命二精彩嗎？你為什么要那樣踐踏！哪些無(wú)辜的生命呢？他們?yōu)槭裁匆犆谀隳兀?......
我還在不聽的飛呀，看到了所有世界奇觀，直到有一天我走遍全世界的每一個(gè)角落，才返回我的故鄉(xiāng)......
四年級(jí)想象作文 篇2
下午，氣候調(diào)節(jié)委員會(huì)按計(jì)劃召開每周例會(huì)。本次例會(huì)的主要內(nèi)容是討論決定下周的天氣。
作為該委員會(huì)的秘書，我在會(huì)議記錄上寫下了當(dāng)天的日期：２０２２年5月26日。
會(huì)前，委員會(huì)已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)上投票的方式了解了市民對(duì)下周天氣的選擇。不過(guò)，這次投票的結(jié)果非常有趣，市民們的選擇幾乎包括了各種氣候類型。委員會(huì)主席建議委員們?cè)谧鞒鲎罱K決定前先看一部紀(jì)錄片《一年四季》，以開闊思路。該紀(jì)錄片攝制于２０年前，那時(shí)一年有四季之分，四季的更替完全受自然因素制約。不像現(xiàn)在，人們可以根據(jù)人類自身的需求來(lái)隨意調(diào)節(jié)每天的天氣。
紀(jì)錄片開始了。首先映入眼簾的是生機(jī)勃勃的春天，很快，鏡頭切換到了炎熱的夏天，再下來(lái)，便是秋天，大地被覆蓋上一層金色的“地毯”，蝴蝶般的'落葉還在不斷加大這層“地毯”的厚度，最后欣賞到的是白雪皚皚的冬天。
片子結(jié)束后，委員會(huì)主席說(shuō)：“下周有個(gè)‘六一’兒童節(jié)，我們不妨看看市民中孩子們的投票情況�！苯Y(jié)果，絕大多數(shù)孩子都希望在兒童節(jié)期間享受冬天帶來(lái)的樂(lè)趣。為此，委員會(huì)最后決定：下周為冬天，溫度設(shè)定在零下五攝氏度。
關(guān)于下周天氣的決定很快就傳開了，孩子們迫不及待地在爸爸媽媽的指導(dǎo)下做著各種入冬前的準(zhǔn)備工作。其實(shí)，他們最喜歡的倒不是冬天的氣溫，而是漫天的大雪能讓他們滾雪球、堆雪人、打雪仗！
四年級(jí)想象作文 篇3
這種萬(wàn)能飛行器有書包這么大，有一個(gè)小椅子真么重。萬(wàn)能飛行器靠的不是燃料，是動(dòng)力，如果沒(méi)有動(dòng)力的話，就不能飛起來(lái)，動(dòng)力口是在左側(cè)中間，那里就有一個(gè)按扭，它就是動(dòng)力的開關(guān)，動(dòng)力就是有太陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)的。如果你想飛行的話，就背上它按一下有“飛行”兩個(gè)字的按鈕，按下去你就可以凌空飛行飛翔，像老鷹一樣在空中飛翔，像小鳥一樣在空中滑翔。
四年級(jí)想象作文 篇4
如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)每一天，每一秒的珍惜時(shí)間，不會(huì)再找借口去浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間流逝的太快了，快到我已經(jīng)眼花繚亂了。雖然時(shí)間流逝的那么快，但我一點(diǎn)也不后悔我決定坐上這趟飛往終點(diǎn)的列車，因?yàn)闀r(shí)間的快速流逝，卻也帶來(lái)了旅途最美的風(fēng)景，最精彩的景色。
假如時(shí)光能倒流，我一定再也不會(huì)犯那么幼稚又可笑的錯(cuò)誤，讓你們?cè)贋榱宋覀牧鳒I，生氣，再也不會(huì)為了一點(diǎn)小事就無(wú)理取鬧，惹得你們傷心到極點(diǎn);我一定會(huì)認(rèn)真控制自己的脾氣，不會(huì)再讓自己說(shuō)出那么絕情的話語(yǔ)，不會(huì)再讓自己以自我為中心，不會(huì)再讓自己為所欲為。
假如時(shí)光能倒流，我一定會(huì)把自己活的更加精彩，活的更加讓你們滿意，不會(huì)讓你們?cè)贋槲覀�，也不�?huì)讓我自己再在晚上睡覺(jué)的時(shí)候偷偷的流淚，一切都不會(huì)再會(huì)了，我保證。
假如時(shí)光能倒流，結(jié)果一定會(huì)很不一樣，一定會(huì)很不一樣，因?yàn)槲覀儜?yīng)該看透了世界的虛偽，世界的真實(shí)，人們的傷心，人們的快樂(lè)，人們的絕望。
假如時(shí)光能倒流，或許我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與現(xiàn)在截然不同的人生。
雖然，我們都希望時(shí)光能倒流，但是我們都明白，這是不可能的事，但是有一個(gè)寄托還是很好的。雖然那么多事我們感覺(jué)在時(shí)光倒流我們才能完成，但這不是唯一的機(jī)會(huì)，這世界上還有很多機(jī)會(huì)能夠改變我們的生活，以及我們未來(lái)的生活。你想活的更加精彩的話，不是只有時(shí)光能倒流這一件事情可以做到的，還有一件事情，那就是你要更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，不要輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，精彩就會(huì)一點(diǎn)慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。
四年級(jí)想象作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年了�，F(xiàn)在的教室跟以前的大不相同，現(xiàn)在有電子學(xué)習(xí)桌，電子筆，電子自動(dòng)門等等，各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)用品。
室外有電子機(jī)器人保安巡邏，十分安全。在操場(chǎng)隨處可見有保安在工作:打掃衛(wèi)生、修剪花花草草、檢查有沒(méi)有凹凸不平的地面，如果有，就會(huì)立刻鋪平。
上語(yǔ)文課的時(shí)候有專屬教室，電子自動(dòng)門門口有一個(gè)檢測(cè)儀，只要檢測(cè)到你的臉們就會(huì)確保百分之百的安全，自動(dòng)開門;課桌上已經(jīng)不用本子了，每個(gè)電子學(xué)習(xí)桌上有電子學(xué)習(xí)屏，只要有什么需要，只要在電子學(xué)習(xí)屏上寫出來(lái)就好了。
上數(shù)學(xué)課就更高級(jí)了，上課時(shí)老師寫什么都會(huì)發(fā)在電子學(xué)習(xí)評(píng)上你需要驗(yàn)算紙的時(shí)候，你只要說(shuō)一聲驗(yàn)算紙電子學(xué)習(xí)屏上就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化成驗(yàn)算紙，你需要時(shí)，它自己會(huì)變回來(lái)。
上英語(yǔ)課時(shí)，門口有一個(gè)電子英語(yǔ)說(shuō)話機(jī)，見到你，他會(huì)根據(jù)早上、中午、下午，向你問(wèn)好，教室里有個(gè)電子聽力機(jī)，只要老師說(shuō)第幾單元聽力部分開始電子聽力機(jī)就會(huì)開始讀。
音樂(lè)教室里有電子播放器，只要你想唱什么歌，你給老師說(shuō)，老師就會(huì)對(duì)電子播放器說(shuō)播放什么歌電子播放器就會(huì)放那首歌。
美術(shù)教室里有電子國(guó)畫專屬顏料、電子國(guó)畫專屬紙、電子國(guó)畫專屬毛筆，只要你需要哪一個(gè)，只要對(duì)電子屏上說(shuō)需要什么東西，就會(huì)自動(dòng)給你拿。
體育課也有專屬教室，教室里有:電子障礙跑道、電子健身器材，在教室里有電子機(jī)器人保安保護(hù)學(xué)生安全。
這就是未來(lái)的學(xué)校，一個(gè)充滿科技的學(xué)校。
四年級(jí)想象作文 篇6
我屬兔，是一只大大咧咧、活潑開朗的“兔子”。你們可別小瞧我，因?yàn)槲沂且恢磺ё內(nèi)f化的“兔子”。
在家里，我是一只時(shí)常不聽話又淘氣的“兔子”。有時(shí)爸爸叫我去幫忙，我就故意幫倒忙，把他惹得像只發(fā)怒的“獅子”，揪起我長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵不放。偶爾寫媽媽布置的作業(yè)，我都不像在學(xué)校里那么認(rèn)真、仔細(xì)，氣得媽媽直搖頭。
在學(xué)校，我是一只被老師人見人愛的“乖乖兔”。每次數(shù)學(xué)老師叫我批改作業(yè)，我都異常的認(rèn)真;語(yǔ)文老師叫我加星星，我都大公無(wú)私，從不弄虛作假;體育老師叫我們搬器材，我總是第一個(gè)。在科學(xué)老師的眼里，我更是一個(gè)刨根問(wèn)底、提出問(wèn)題非同尋常，常常使她佩服得五體投地。
在社會(huì)，我是一只有教養(yǎng)懂禮儀的“兔子”。我從不在馬路上隨地吐痰，也不會(huì)在集會(huì)中吃東西、講小話。如果遇到外國(guó)朋友還會(huì)說(shuō)上幾句問(wèn)候的英語(yǔ)，不錯(cuò)吧!
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