導(dǎo)語：經(jīng)歷爭吵，書包里的小伙伴們變得更加團結(jié)啦！以下是書包里的爭吵小學(xué)生作文，歡迎各位的閱讀與參考。
【作文一：書包里的爭吵】
一天晚上，書包里傳來了一陣吵鬧聲，原來是文具正們在爭吵誰的功勞大。
鉛筆挺著苗條的腰，說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人還怎么寫字?”
“哼，你的功勞怎么可能比我大，要是沒有我你寫哪兒去呀�！奔埢鹈叭傻恼f。
“你們倆個真不識相，”橡皮擦挺著大肚皮說，“要是沒有我，小主人怎么改正錯誤的、不好看的字?”
鋼筆說：“圓珠筆，你立下了漢馬功勞，功勞當(dāng)然是你大咯。”
“鋼筆這你可就說反了，你對小主人忠心耿耿，功勞應(yīng)該是你最大才對呀�！�
這時候，書包爺爺清了清嗓子說：“鋼筆和圓珠筆的功勞倆個都大，因為只有它們倆是最謙虛的�！贝蠹衣牭男姆诜�
第二天，它們手拉著手為小主人服務(wù)去了。
【作文二：書包里的爭吵】
小明的書包里面吵吵鬧鬧的，好像有人在吵架，我們一起去看一看到底發(fā)生了什么事吧。
原來他們在爭論什么學(xué)科的書最有用。語文書最先開口了：“漢字文化五千年，我學(xué)我會我流傳。是我?guī)椭∶鲗W(xué)會那成千上萬個漢字，教會小明寫作文的也是我，所以語文書才是最有用的。”
“我到不這么認為�！睌�(shù)學(xué)書傲慢的說，“人們說：‘學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下。’那么數(shù)學(xué)書當(dāng)然是最重要的啦。”
英語書也不甘落后，說道：“你們兩個都不是最有用的，你們難道不知道全世界有30億人在說英語嗎?”
憋了一肚子話的音樂書終于等到了說話的機會了，叫道：“你們都不要吵了，我才是最有用的，你們應(yīng)該聽過這樣一句話吧：音樂是世界的語言。”
科學(xué)書生氣地叫道：“這是我們主課的討論，你音樂書跑出來干什么?每個人從小就要愛科學(xué)，所以理所當(dāng)然我才是最有用的啦!”
正當(dāng)他們吵的難解難分之時，小明回來了，聽見他們的爭吵聲，對他們說：“你們不要在吵了，你們都很有用，大家應(yīng)該團結(jié)一致，共同面對困難�！�
教科書們聽到了，臉都紅了，他們在想什么呢?
【作文三：書包里的爭吵】
一天上午，天氣很好，望著明媚的陽光，我仿佛聽到了書包里爭吵的聲音。
鉛筆盒說話了:“伙伴們，我們來比一比，誰的作用大吧!”
“好啊!”其他學(xué)習(xí)用品異口同聲道。
鉛筆盒搶著說道：“我的作用最大。我能幫助人保護好各種筆，如果沒有我，主人的筆就會遭到破壞�！�
書本們急了，連忙糾正道：“不對!不對!我們的作用才是最大的。我們能讓主人學(xué)到很多很多的知識，如果沒有我們，主人就不會有今天那樣聰明!”
卷筆刀聽了，更急了，連忙說出自己的優(yōu)點：“不對不對!我的作用才是最大的呢!我能幫主人削鉛筆，沒有我，主任就不能寫字了�！�
新華字典好不容易才插上話，他都快要急死了：“你們說的都不對，我的作用才是最大的，我能讓主人認識許許多多字，如果沒有我，主人就不會認識很多字，所以我的作用才是最大的�！�
這時，書包說話了:“你們都不要吵了，你們的用處都不是最大的，但是，你們各有各的長處，各有各的短處，我們都應(yīng)該吸取被人的長處，改掉自己的短處�！�
【作文四：書包里的爭吵】
小明有一包個漂亮的書，書包里放著卷筆刀哥哥、鉛筆妹妹、橡皮姐姐、本子弟弟、文具盒表哥。他們一直很團結(jié)。
可是有一天，這幾個一直很團結(jié)的好朋友突然爭吵了起來。原來，他們在比誰對小主人最有用。
首先發(fā)言的是鉛筆妹妹：“我的功勞最大，因為我天天為小主人抄聽課筆記�！�
本子弟弟馬上反駁道：“我才是最有用的，因為如果沒有我，你鉛筆寫筆記寫在哪兒啊?所以我才是最有用的�！�
橡皮姐姐聽了，很不高興，說：“不對，沒有我，你鉛筆寫錯字了怎么辦?最有用的應(yīng)該是我�！�
這時文具盒表哥開口說話了，他怒氣沖沖地說：“你們誰說的都不對，我才是最有用的，沒有我，你們有家嗎?你們盛放在哪里?我才是最有用的�！�
就這樣，一場爭吵開始了，他們越吵越兇，最后竟然打起來了。
這時，書包爺爺說：“你們大家都別吵了，你們都對小主人忠心耿耿，對小主人的幫助也不小，不過，你們團結(jié)起來就更有用了，要記住，每個人都有他的短處和長處，不要只看到別人的短處，沒看到別人的長處�！�
大家聽了，都很不好意思，從此，他們幾個好朋友更團結(jié)了。