【精品】四年級春天作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級春天作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級春天作文 篇1
“紅杏枝頭春意鬧”，“春來江水綠如藍”，古代文人們描寫春天的佳句，不勝枚舉。詞是很美，但缺少真情實感。我生長在燕山深處的山村，這里山清水秀，四季有景，但對春天卻情有獨鐘。
北方的春天來啦，腳步太快，讓人有些不知所措，好像還沒有準(zhǔn)備好似的，“幸福”來的太突然��！
我喜歡春天的空氣，甜甜的，沁人心脾，吸一口，滿腹生香，那叫一個爽，享受�。�
我喜歡春天的雨絲，輕輕的，撩撥你的秀發(fā)，親吻你的面頰，好親切，好舒服。夜晚，聽著淅淅瀝瀝的細雨，象一首輕音樂一樣入夢，夢中的世界多美妙呀！
我喜歡春天的鮮花，那滿山遍野，姹紫嫣紅，爭奇斗艷，是多么的壯觀呀！如果一家人，歡歡喜喜，在花的海洋中漫步、郊游，該是多么的愜意呀！
我喜歡春天的綠色，淡淡的，嫩嫩的，很養(yǎng)眼，很溫馨，真是綠色可餐呀，禁不住讓人浮想聯(lián)翩。
我喜歡春天的微風(fēng)，暖暖的，香香的。有時很是調(diào)皮，推開你的門窗，掀翻你的書頁；有時會圍著你團團轉(zhuǎn)，趕也趕不走，好親熱��！
我喜歡春天里的人，精神抖擻，笑語歡歌，五顏六色，五彩繽紛，好一個春的世界啊！
四年級春天作文 篇2
那個春天，春暖花開，春風(fēng)和氣，本應(yīng)該心情舒緩，可是，她，卻離開了我。
20xx年，3月20日，一場突如其來的車禍，讓她永遠地離開了這個世界。她，我的媽媽。
那個下午，我緊握著一沓滿分的試卷和閃耀的紅獎狀開心的回家，我還什么都不知道，心里還想著媽媽一定會開心的�？墒聦嵾�是出現(xiàn)了，走到半路時，爸爸忽然開著小車出現(xiàn)在我的面前：他的皺紋與眼睛緊緊地扭曲在了一起，神情嚴肅，眼睛紅紅的，快要哭了似得，一個眼神過來，就會感到害怕。爸爸用嚴厲可怕的語氣哄到：“愣著干嘛!趕緊上來!”我一驚，眼淚撲通撲通地滴下來，但卻不敢違抗，只好上車。
爸爸帶我來到了“白色世界”，安靜的醫(yī)院。來的295號病房，爸爸停住了腳步，眼淚止不住地滴了下來，我不明白爸爸為什么會這樣。我忽然想到了什么，推開房門，沖了進去。里面什么異樣也沒有，可病床上，躺的卻是沒有了心跳的媽媽。那沓試卷和獎狀，被我重重地扔在地上，我不顧一切的沖到媽媽身邊，邊流著悲傷的淚水，邊挽著媽媽粗糙的臉頰，那時我才知道，我最重要的人，是媽媽，是媽媽，還是媽媽。那時我才觀察到媽媽的臉頰有著密密麻麻的.皺紋。這時我才想到媽媽平時是有多么得辛苦，多么得累。陽光照了進來，照亮了媽媽的臉頰，媽媽的手，媽媽的全身......
一個護士走了進來，說了我最不想聽到的話語：“節(jié)哀吧，世界就是這樣慘酷無情的�！叭缓罄淇岬貙寢屚谱�。
那個春天，即使美不勝收，卻永遠蘊藏不住我的一顆懷念的心。
四年級春天作文 篇3
你們知道春天來了嗎？不知道的話我大家跟我一起去找春天吧。春天無處不在，在小河里，在樹枝間，在小朋友的身上……
春天在草地上，草地開滿了美麗的小花，好像是約了好似的，一朵朵美麗的小花從地上“冒”出來。小樹長得綠蔥蔥的，樹葉也在旁邊說悄悄話呢！小蝴蝶似乎也知道春天來了，趕緊通知大伙們裝飾春天，小蝴蝶特地為自己做了一件衣服，衣服上有五顏六色的斑點，“穿”上衣服小蝴蝶就在花朵上翩翩起舞。小青蛙呢？還在睡懶覺呢！水上有幾朵花苞，好像是在害羞，不敢把頭露出來，可再仔細瞧瞧，好像是在為春天辦舞會，還沒開放呢！小動物們都從美麗的夢鄉(xiāng)中醒來，來祝賀春天的到來。也有一些蔬果缺席了春天的聚會，例如：蘋果，香蕉等，因為它們都是在秋天成熟的，所以很焦急。
喇叭花吹著響亮的號角，向大家大聲報告：“春天來了！”小朋友聽見了春天的召喚，一個個像剛出籠的小鳥奔向草地，臉上頓時露出天真的笑容。
春天好熱鬧啊！你們看春天熱不熱鬧？
四年級春天作文 篇4
我靜靜地坐在窗前，望向窗外。我不知我此時是什么表情，或許是氣憤，或許是不解，或許是迷茫；更多的或許是淡然。
我像是一只折了翼的鳥，渴望著外面的世界，這是因為已入春。
可我偏偏觸摸不到它。我是一只不但折了翼而且還被關(guān)在籠子里的鳥。那籠子，或許是金做的，或許上面還飾著銀，刻著精美的像，或許還飾著寶石。我在心里想象著那籠子，不由得笑出聲。
那笑不是你因為開心，而是由于諷刺。
我踱回書桌旁，望著堆積的作業(yè)。是啊，就算渴望有什么用？現(xiàn)實擺在眼前：我要把作業(yè)做完。
就在我萬分沮喪的時刻，窗外，晴朗的日子，突如其來的，刮了一陣大風(fēng)。那風(fēng)聲在外面怒吼著，像在義正詞嚴地指責(zé)些什么。
我停下了手中的筆。是的，那指責(zé)，我是懂的。
我只是停頓了一下，便又執(zhí)起了筆。
那風(fēng)的吼聲還在繼續(xù)，有憤怒。又像在……嘆惋。
聽到那慘烈的風(fēng)聲，捂住耳朵，逃避似的不想聽。
那吼聲持續(xù)了一會兒便消失了，取而代之的，是小鳥歡快的低語與新生出來的綠葉被微風(fēng)吹動的簌簌聲。那風(fēng)聲很輕柔，分明有些蠱惑的味道。
我仍舊抓著筆，低頭狂寫。突然，望著窗外那翠綠的葉子，晴朗的天氣，強烈的渴望，讓我轉(zhuǎn)頭，朝大廳跑去。
“……一會兒做完作業(yè)，我們出去吧�！蔽覍Π职謰寢屨f。
語罷，我回到桌前，輕輕笑了，有一種釋懷在胸中蔓延。
我有個約會，就在，這個春天……
四年級春天作文 篇5
“人間最美四月天”，校園里已散發(fā)出春天的氣息。這一天，李老師帶領(lǐng)我們游覽美麗的校園。
首先進入大門，我們看到了道路兩旁的八棵梧桐樹，所以這條道路名叫“梧桐大道”。李老師說，梧桐代表著吉祥和高貴。在《詩經(jīng)》中，有兩句詩是這么寫的：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽。”后面的兩棵梧桐樹上掛著許多書，稱為“長滿書的大樹”，這是在告訴我們，要多讀書、讀好書。
接著往里走，就會看到一個日晷。日晷的四面分別寫著：“行勝於言(行勝于言)”；“FACTANONVEBR”；“CLASS1920”；“庚申級立”。這是清華大學(xué)的第一屆畢業(yè)生送給母校的禮物，同時也告誡學(xué)弟學(xué)妹們要惜時如金。
然后往右拐，就來到了右側(cè)的花園。在這里，我真正地感受到了春天的模樣。小草從地里探出頭來，好像在告訴大家：“春天已經(jīng)來啦！大家醒醒吧！”于是白玉蘭綻放了，朵朵花兒開得正艷，那潔白而優(yōu)雅的身姿，使她們顯得非常高貴。海棠似乎也被身旁的白玉蘭叫醒，含苞待放的花骨朵點綴在綠葉中間，馬上就要露出燦爛的笑臉了。接著再向左走，可以看到一棵高大、挺拔的松樹。細細看，可以看到許多新綠的、圓圓的小嫩芽。繞著松樹走半圈，便會看到一座“天圓地方”的雕塑。我覺得它的寓意是：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在“天圓地方“的旁邊，有一棵盛開的碧桃樹，樹上的花兒一朵挨著一朵，這兒一簇，那兒一簇，可真不少呢！
出了右側(cè)的花園，梧桐大道的左邊又是一個花園。進去以后映入眼簾的是一塊“成志石”。上面的“成志”二字，是由竇桂梅校長親筆寫下的。沿著成志石側(cè)面往花園里走，可以看到小小的丁香花、紫色的二月蘭、粉色的紅玉蘭和抽出嫩葉的銀杏樹。
走出花園，可以看到寬闊的操場。許多同學(xué)在操場上玩耍、嬉戲……
春天的校園，一切都煥發(fā)出勃勃生機。我愛春天！我愛春天里美麗的校園！
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