四年級(jí)成長(zhǎng)的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1
——錢(qián)！錢(qián)�。″X(qián)�。。�
古人云：錢(qián)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。我不禁感嘆，我如今就是“萬(wàn)萬(wàn)不能”——沒(méi)錢(qián)��！所以我十分渴望許多錢(qián)財(cái)?shù)牡絹?lái)。你看到這里或許會(huì)想說(shuō)我是被錢(qián)迷了眼、成為錢(qián)財(cái)?shù)呐`了，但是我在這里鄭重聲明一句，本人不貪錢(qián)，但是生活卻逼我不得不這樣渴望著錢(qián)。不信，你看！
沒(méi)有錢(qián)就不能買(mǎi)到自己心愛(ài)的書(shū)籍。我這個(gè)人，除了自己家之外最想待、也是待得最久的也就屬書(shū)店了。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿目，我的閱讀興趣完全被勾引起來(lái)了，什么《UFO之謎》、《綠山墻的安妮》等等，都逃不過(guò)我的魔爪。用一只手細(xì)細(xì)摩擦著書(shū)的封面、用如狼似虎的眼光看著書(shū)，另一手探入囊中，卻覺(jué)囊中羞澀，慚也，嘆也，只得望“洋”興嘆，把書(shū)悄悄放回原處。站在書(shū)的不遠(yuǎn)處一邊流著口水一邊盯著書(shū)。等到日暮落下，等到有人把那一本書(shū)買(mǎi)走，遠(yuǎn)離我的“狩獵”范圍時(shí)，我不免仰天長(zhǎng)嘆：錢(qián)�。∥倚枰�！
沒(méi)有錢(qián)就不能吃喝玩樂(lè)。眼看還有幾天就要放暑假了，我們班的同學(xué)們都紛紛圍在一起討論這個(gè)長(zhǎng)假該去哪里玩，當(dāng)然我這種窮人只能在旁邊“偷聽(tīng)”。有人說(shuō)這個(gè)暑假要去哈爾濱旅游，也有人說(shuō)要出國(guó)外旅游，而我這種人只能在漫漫長(zhǎng)假中呆在家里“旅游”；有人說(shuō)要去吃北京烤鴨，也有人說(shuō)要去吃客家釀豆腐，而我這種人只能在炎炎夏日中吃最樸素的食品：白粥；有人說(shuō)要去喝摩卡薄荷咖啡，也有人說(shuō)要去喝那不勒斯風(fēng)味咖啡，而我這種人只能在這種干渴難耐之時(shí)喝單調(diào)的白開(kāi)水。有人說(shuō)要去迪士尼樂(lè)園玩，也有人說(shuō)要去倫敦眼那里玩，而我這種人只能在日夜替換之間在家中手捧電腦玩。面對(duì)這強(qiáng)烈的人與人之間的差距，我不免仰天長(zhǎng)嘆：錢(qián)��！我需要你！
沒(méi)有錢(qián)就不能給寵物最好的照顧。我家有一只養(yǎng)了快半年的白色垂耳兔，那只垂耳兔可以算是我們家的吉祥物。它十分可愛(ài)，即使是不喜歡可愛(ài)事物的人也會(huì)拜倒在它的容貌下，因?yàn)樗囊慌e一動(dòng)中都充滿了活力。但是，這樣的它卻沒(méi)有一樣屬于自己的、像樣的玩具，我曾經(jīng)動(dòng)手給它做過(guò)一個(gè)，但是沒(méi)多久被它給玩壞了，沒(méi)材料再做了。也想過(guò)給它買(mǎi)一個(gè)質(zhì)量好的玩具，但是沒(méi)錢(qián)。因?yàn)闆](méi)有玩具，再加上我沒(méi)有多少時(shí)間陪它，它開(kāi)始變得不再活躍，常常蹲在一個(gè)角落一言不發(fā)地看著我們，可愛(ài)的面容也被磨練出許些成熟之氣�？粗@樣的兔子，我不免仰天長(zhǎng)嘆：錢(qián)�。∥倚枰�！
唉，我多么想有這么一天，我坐在國(guó)外的某一個(gè)豪華旅館中，一邊吃著北京烤鴨，一邊喝著摩卡薄荷咖啡，第二天要去迪士尼樂(lè)園玩，兔子正在房間里玩著屬于自己、樣式精美質(zhì)量好的玩具啊。錢(qián)��！我需要你！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)的意義，在于傾聽(tīng)自己心靈的聲音，做最精彩的自己。
陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在低矮的灌木叢上，鳥(niǎo)兒在上面急速飛過(guò)，留下一串尋找的聲音。歲月蔥蘢，那時(shí)的我們，追尋成長(zhǎng)的足跡……
六歲時(shí)，初學(xué)素描的我，宛若闖入學(xué)生課堂里的麻雀，撞得暈頭轉(zhuǎn)向；又如一只被困在玻璃房里的蒼蠅，始終找不到自己的方向。而今，在我的筆下，線條素雅豁達(dá)，色彩嬌嫩甜美，花香滿衣、渾然一體。此刻，笑容開(kāi)滿心田。
兒時(shí)，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串開(kāi)心的腳印。
卓別林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人必須相信自己，那是你成功的秘訣。
盛夏的晌午，爸爸送我一套遙控拼裝汽車(chē)，“哇，好多小零件啊！我到底能不能完成這項(xiàng)巨大的工程？”我不禁打起了退堂鼓。轉(zhuǎn)念一想：我一定行！指縫太寬，時(shí)間偏瘦，轉(zhuǎn)瞬昏黃。五小時(shí)之后，小汽車(chē)終于出爐。霎時(shí)，自信心爆棚！窗外，清風(fēng)流淌，醉人清香。
盛夏，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串自信的腳印。
一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。起初，“咣當(dāng)”的聲響總是在耳邊回蕩。唉！倒霉的我總是與大地親密接觸。放棄嗎？絕不！
就這樣，一次、兩次……歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗后，終于，我品嘗到了堅(jiān)持的喜悅。將晚，風(fēng)吹過(guò)云朵，鳥(niǎo)兒飛過(guò)屋檐，我騎著車(chē)和風(fēng)賽跑，追逐鳥(niǎo)兒的羽裳。
風(fēng)中，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串堅(jiān)持的腳印。
成長(zhǎng)的腳印，印在記憶的玻璃窗上，宛若剛打開(kāi)羽翅的靈蝶，又如童年夢(mèng)里伸手就能觸摸的霓虹，更恰似夢(mèng)想路途中交替的春夏秋冬。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3
每次看到那些小朋友都玩得那么開(kāi)心。就想起在幾年前的時(shí)候我也是這樣的，可是隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
現(xiàn)在的我的學(xué)習(xí)成績(jī)只能算是中等的，在小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦啊？你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢��？現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
在剛上小學(xué)的時(shí)候，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。=
在前天的時(shí)候，我的爸爸看了我的日記，讓我非常的惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝�(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
現(xiàn)在的我是多么地想要是一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人我知道沒(méi)有煩惱是不可能的，就好像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)；走向成熟！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4
我成長(zhǎng)中的故事就像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，有快樂(lè)的，有悲傷的，也有辛酸的。有的不值一提，有的卻重如泰山。下面我就拿出一顆最有趣的“小星星”來(lái)和大家一起分享吧!
那時(shí)我才四五歲大，一天，我在和小伙伴一起玩。忽然看見(jiàn)一張五元錢(qián)躺在地上，我對(duì)小伙伴們說(shuō)：“喂，快過(guò)來(lái)，我撿到了五元錢(qián)!”伙伴們連忙跑過(guò)來(lái)，都去搶那張錢(qián)。我看見(jiàn)了就一把抓·了起來(lái)，伙伴們都不情愿地撅起了小嘴。這時(shí)我想到了老師教的“種瓜得瓜，種豆得豆”的句子，我又說(shuō)：“喂，別生氣嘛，我有一個(gè)好主意，可以讓我們都能得到幾塊錢(qián)�！苯又�，我從家里拿了一個(gè)鏟子，提了一桶水，又在花壇里挖了一—個(gè)小坑，把五元錢(qián)埋了進(jìn)去，又澆了一些水。
過(guò)了幾天，我在樓下玩，心里還想著：它發(fā)芽了嗎?是什么顏色的呀?我跑到花壇前，看見(jiàn)還沒(méi)有長(zhǎng)出芽，就用手挖土。哎呀!是不是它枯死了呀?同伴們看了，說(shuō)：“唉，你如果花了就告訴我們唄，為什么還要哄人呢?”我累得氣喘吁吁，但我沒(méi)有停下來(lái)，更加奮力地向下挖，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)爛了，我悶悶不樂(lè)地回到家中，疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次野彦X(qián)種在土地里，卻沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)錢(qián)，錢(qián)反倒?fàn)�了？”媽媽聽(tīng)了，笑著回答：“傻孩子，不是什么種在土地里都會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的呀！”我恍然大悟，以后不會(huì)再做這樣愚不可及的事了！
這件事至今回想起來(lái)，我還會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5
在我的成長(zhǎng)道路上，有很多很多令我難忘的事，其中“義賣(mài)報(bào)紙”這件事讓我成長(zhǎng)了許多。
今年夏天的'一個(gè)周末，我們公益小天使在帥老師的組織下來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)參加“義賣(mài)報(bào)紙”活動(dòng)。帥老師是想讓我們通過(guò)自己的努力勞動(dòng)，為佳縣程家溝希望小學(xué)的學(xué)生們獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
小天使們?cè)缙炔患按�，在帥老師的�?jiǎn)單培訓(xùn)后，大家拿著分到的二十份報(bào)紙一溜煙地四處散開(kāi)。廣場(chǎng)上到處是乘涼、散步的人群，我心里想這么多人，二十份報(bào)紙對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小意思。我仔細(xì)尋找第一個(gè)“目標(biāo)”，一位蹲在花壇邊的叔叔。我走向前說(shuō)：“叔叔，我是公益小天使的肖旭東，請(qǐng)買(mǎi)份報(bào)紙吧！賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)我們會(huì)捐給佳縣程家溝希望小學(xué)的孩子們�！笨赡芪艺f(shuō)的太多了，這位叔叔聽(tīng)得很不耐煩，連連擺手，示意我走開(kāi)。我突然覺(jué)得很害羞低著頭走開(kāi)了。
接著我只好尋找新“目標(biāo)”，一位老奶奶正向我走來(lái)。我心里想：這次應(yīng)該能賣(mài)出去了吧！我向老奶奶簡(jiǎn)單介紹了我的用意，誰(shuí)知老奶奶笑著說(shuō)：“我不會(huì)看報(bào)紙�！本妥唛_(kāi)了。我有點(diǎn)灰心喪氣了，看著手里的二十份報(bào)紙，心里又著急又難過(guò)。
樹(shù)下坐著兩個(gè)大姐姐在聊天，我硬著頭皮走上前對(duì)她們說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)買(mǎi)份報(bào)紙吧！報(bào)紙錢(qián)我們會(huì)捐給佳縣程家溝希望小學(xué)的孩子們�！苯憬阈χ鴨�(wèn)我：“一份多少錢(qián)呢？”“成本價(jià)四角，你看著給就行�！眱晌唤憬愀魈统鑫逶X(qián)遞給我，我高興地說(shuō)了聲“謝謝”。這十元來(lái)得多么不容易啊！我也會(huì)賺錢(qián)了！
接下來(lái)我鼓足勇氣向路人繼續(xù)賣(mài)報(bào)，有過(guò)拒絕，有過(guò)白眼。我依然禮貌地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。更多的是善意地拒絕，獻(xiàn)愛(ài)心的人也不少。有一位叔叔聽(tīng)說(shuō)是給佳縣捐款，一出手給了我二十元。原來(lái)他是佳縣人，說(shuō)明叔叔是個(gè)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人呢！我和叔叔還合了影。
通過(guò)努力，二十份報(bào)紙全部賣(mài)完，我的義賣(mài)金額是66。5元，我還被評(píng)為了義賣(mài)小明星呢！
這次活動(dòng)使我懂得了怎樣和陌生人溝通、交流；也使我明白了掙錢(qián)的辛苦和不容易；更讓我明白任何事只要肯努力去做，就一定會(huì)做好。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)中，我們就像被錘煉的鋼鐵，在千錘百煉中變?yōu)閷?duì)人類(lèi)有利的大器，在一次次打磨中成為耀眼的黃金.........。
在兒時(shí)，我總是那么的軟弱，只要一摔跤就會(huì)哇哇得大哭起來(lái)，而自己還要?jiǎng)e人扶起來(lái)。但是，現(xiàn)在我不再那么軟弱，而是像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)。
讀四年級(jí)時(shí)，記得有一天，我看著小區(qū)的朋友們踏著活力板在小區(qū)四周轉(zhuǎn)著，看著看著我也想到小區(qū)四處“逍遙”。說(shuō)干就干我積錢(qián)買(mǎi)了個(gè)活力板。當(dāng)時(shí)我特別興奮，叫上爸爸，準(zhǔn)備練習(xí)。一開(kāi)始我本以為學(xué)活力板是十分容易的事，但一上活力板我就摔了一大跤，感到一陣陣劇烈的疼痛，真想放棄，這時(shí)，我想起了一句名言“堅(jiān)持就是勝利”，我鼓足勇氣又站了起來(lái)，一步一步地練了下去。雖然我摔了許多次跤，但是我每次都勇敢的站起來(lái)接著練下去，這樣一天天過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了駕馭活力板�，F(xiàn)在我就像歡快的小鳥(niǎo)一樣在小區(qū)四周環(huán)繞。通過(guò)這件事我知道，不能被困難嚇倒，也不要輕易放棄，付出了就一定會(huì)有收獲。有志者，事競(jìng)成。
成長(zhǎng)就像是一本厚重的教科書(shū)，在這本書(shū)中我們學(xué)到很多很多，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇7
有人問(wèn)，成長(zhǎng)到底是怎樣的，成長(zhǎng)的滋味又是什么，然而，我只能告訴你，成長(zhǎng)像一杯咖啡，一口氣喝完時(shí)，那是苦澀的，細(xì)細(xì)品嘗的，是甜的；成長(zhǎng)，像大海，風(fēng)起的猛烈，掀起的波濤洶涌，風(fēng)吹的小，蕩起陣陣漣漪；成長(zhǎng)像風(fēng)，刮得大了，風(fēng)沙四起，刮得小了，清風(fēng)細(xì)細(xì)。成長(zhǎng)就是這樣。
要想知道成長(zhǎng)的滋味，這也許很難，那需要我們靜靜去品味。有人認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味是苦澀的，也有人認(rèn)為，成長(zhǎng)如蜂蜜一般甜，同樣也有人認(rèn)為成長(zhǎng)無(wú)滋無(wú)味。成長(zhǎng)的滋味是怎樣的？其實(shí)每個(gè)人的看法都不同，不能因自身的條件決定一切。人一生過(guò)來(lái)，都是伴隨著成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。
小時(shí)候，蹣跚學(xué)步，見(jiàn)著大人怎么做，就怎么學(xué)，沒(méi)有多幾分思考，對(duì)世界充滿了好奇。長(zhǎng)大后，依舊懵懂的我們開(kāi)始明辨是非，懂得交友談心，直到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)了，成了一個(gè)小大人，懂得了很多事，也會(huì)開(kāi)始問(wèn)，成長(zhǎng)是什么。成長(zhǎng)的滋味，包含在我們從小到大的過(guò)程里。
成長(zhǎng)，需要我們經(jīng)過(guò)一次次的超越，邁過(guò)身前的障礙物，披荊斬棘，看往前方的平地，看到陽(yáng)光撒下，給予我們的溫暖。成長(zhǎng)給我們帶來(lái)太多來(lái)之不易的東西了，有很多時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)不好，但只要好好想一想，成長(zhǎng)的好處，成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的甜蜜，那樣，我們對(duì)成長(zhǎng)的煩惱便少些。
小時(shí)候不能做的事情，如今長(zhǎng)大的我們可以做了，小時(shí)候不需要承擔(dān)的責(zé)任，如今輪到我們承擔(dān)了，小時(shí)候不需要懂事，但長(zhǎng)大的我們必須學(xué)會(huì)懂事。你問(wèn)我成長(zhǎng)的滋味是怎樣的，我想說(shuō)，成長(zhǎng)就像喝著一口苦咖啡，你說(shuō)它是苦的，等散后，遍布在口里的，是一絲絲的甜蜜。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇8
我成長(zhǎng)中的苦和樂(lè)都在我記憶的最深處，那我就來(lái)講講這些事情。
首先，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的苦。還記得在以前，我們班出現(xiàn)了一股游戲風(fēng)，大家都在玩王者榮耀這款游戲，也被“感染"了，也在媽媽手機(jī)上下載了。有空就玩?zhèn)�痛快。因?yàn)橛螒蛲媪颂L(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。導(dǎo)致考試成績(jī)一落千丈，我一回家就低著頭把試卷給了爸爸，爸爸看了試卷生氣極了，把我狠狠地打了一頓。
這個(gè)苦很難解決，我太愛(ài)玩游戲了，以后要下決心改掉這個(gè)毛病，那樣我的苦就不存在了。
接下來(lái)，我說(shuō)說(shuō)我的樂(lè)。有一天，媽媽給了我一本少兒版《10萬(wàn)個(gè)為什么》，我開(kāi)心極了。從那以后，我就今天為我的大腦“充電"。他們也廣闊起來(lái)，在一次科學(xué)課上，是給了我們一個(gè)問(wèn)題一一爆米花是在什么情況下形成的？同學(xué)同學(xué)們，聽(tīng)了苦思冥起來(lái)，心里想：在萬(wàn)個(gè)為什么你不是有這個(gè)問(wèn)題嗎？但記不起來(lái)了，于是。使勁的想，終于想起來(lái)了。
一看周?chē)瑢W(xué)沒(méi)反應(yīng)，我馬上舉手，回答問(wèn)題。由于緊張，我說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，得到了老師的表?yè)P(yáng)，也獲得了同學(xué)羨慕的目光，那時(shí)我心里美滋滋我比吃了蜜還甜。
你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中有沒(méi)有自己的苦和樂(lè)？可以像我一樣寫(xiě)下來(lái)和大家分享。
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