四年級學生作文

時間：2022-03-17 10:10:17 四年級我要投稿

精選四年級學生作文匯總9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選四年級學生作文匯總9篇

四年級學生作文篇1

　　星期三下午我們組做的風箏飛了起來。我們組新做的3號風箏終于騰空而起了！！星期五下午第1節(jié)課，我們班在學校操場上放各組的風箏。在我們組我放風箏最好，所以新的風箏由我來放。

　　放飛風箏，就是放飛希望。我先把風箏面朝天放在比較寬的地方；然后一邊手拿著線團，一邊手拉著風箏線，在操場上慢慢地跑著；最后風箏先在空中打了幾個轉(zhuǎn)，本組同學開始滔滔不絕地抱怨起來，你一言他一句；突然風箏又開始高高飛起來，我們沮喪得像苦瓜一樣的臉，一時間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋果笑臉。

　　如果我們學校是一片大森林，那么每一個風箏就像樹林里自由自在、無憂無慮的飛禽。如果風箏線是一根血管，那么這根血管就是風箏的生命。如果每一個風箏還有條隱形的通道，那么那條通道就是通去快樂天堂的。

　　你看，同學們那愉快的心情，同學們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風似的，拿著風箏線瘋狂地跑著。他們組的新風箏不來就飛得高，再加上風，真實如虎添翼呀！

　　一直有一個問題讓我迷惑不解，就是：我們組的風箏是我見過最重的，為什么還非得那么高呢？？希望大家多多關(guān)照，多多幫解決題！

　　謝謝�。�！

四年級學生作文篇2

　　“你們快去洗手!等會兒就要包餃子啦!”第二節(jié)課一下課，徐老師說道。

　　“萬歲!”大家興奮地喊道。

　　在做餃子之前，我的同學林笑，她的爸爸講解了餃子的由來、餃子的諧音等關(guān)于餃子的一些知識。之后，黃祺涵爸爸教同學們?nèi)绾伟黾绕劣泻贸缘娘溩印?/p>

　　開始包餃子啦!由于過于急躁，沒想過媽媽包餃子時的動作，所以我一拿起餃子皮，就把大半勺餡兒料放在餃子皮上，在餃子皮的邊上涂了半圈水，就包了起來。呀!餃子露餡兒了!張怡媽媽走上前來幫我‘補救’，并且告訴我：“餃子有很多的包法，但是，都有共同的一點：餃子的餡兒不能露在外面!”

　　因為張怡媽媽的教導，我包得越來越熟練，為此，我特地想了一首詩：

　　拿起餃子皮，

　　撈起餡兒料，

　　涂上半邊水，

　　把邊折一折，

　　兩邊相重合，

　　餃子快樂笑!

　　包餃子時間結(jié)束了，煮餃子的時間到來了!只見“廚師”陳怡彤把同學們一碗碗包好的餃子一個又一個的放進鍋中，用湯勺倒了倒，蓋上鍋蓋，大約過了五分鐘后，從鍋中撈出一個餃子放在“品嘗員”劉一川的碗中，先讓他嘗一嘗熟了沒有�？墒�，他咬一口，我們問他熟了沒有，他不回答，似乎再說：“等我吃完了再告訴你們!”

　　時間過得真快呀!在大家的努力下，經(jīng)過兩節(jié)課的時間，包煮餃子的“任務”完成了。因此，一碗碗香噴噴的餃子就成了我們中餐，別的班羨慕不已。

四年級學生作文篇3

　　我們的學�？砂袅耍〔恍�，我就帶你看看吧！走到門口，抬頭望去，只看見“三門縣實驗小學”七個大字，金光閃閃，耀眼奪目，在它的旁邊，有兩幅地圖，一幅世界地圖，一幅中國地圖。它入嵌在瓷磚上，雪白的瓷磚，嵌上彩色的地圖，真是太雅觀了。

　　走進大門，你第一眼看到的就是食堂和寄宿部，那是我們吃飯和睡覺的地方。在旁邊，就是操場了，正前方是主席臺，主席臺上的旗座全身紅色，上面豎著一根大旗桿，上面掛著五星紅旗，真棒。主席臺下就是塑膠跑道，塑膠跑道里面是籃球場，下課了，這里站滿人。

　　前面就是教學樓了，教室里整整齊齊地放著一排排桌椅，真好，前面有許多小花壇，里面種滿了迎春花，走廊的墻壁上，掛著“團結(jié)、活潑、求實、創(chuàng)新幾個大字。我們的學校真美��！

四年級學生作文篇4

　　在我至今的學業(yè)生涯中經(jīng)歷過許多次考試，其中最令我難忘的就是二年級的一次月考。

　　記得那次是考語文。我拿到試卷，我漫不經(jīng)心地翻了翻，覺得非常簡單，應該會考的不錯，于是提起筆就開始寫。不一會，我就完成了試卷。我放下筆，抬頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大部分同學仍然在奮筆疾書中，心中不由得大喜：哈哈，瞧我這速度！由于我平時正確率比較高，因此在那時我覺得自己好得意，我甚至已經(jīng)想到了老師表揚我的場景了，嘴角一片笑意。正當我洋洋得意時，突然發(fā)現(xiàn)還有幾位答完試卷的同學在認真檢查試卷。尤其是我的好友兼學習上的競爭對手小玲，光從動作上看就已經(jīng)感覺到她多么認真仔細地檢查了�！降讬z查不檢查��？’我糾結(jié)起來，兩只小手不停地揉來揉去。決定了！不檢查！不想浪費美好時光。我要玩一會兒！打定了這個主意，我便安下心來。我拿出手工紙折了起來。折完這個折那個，時間就這樣被我一分一秒地浪費過去。＂叮零零〃下課了，我急忙收起我的＂手工作品〃，把卷子交了上去。這時，同桌湊到我身邊＂吳迪，卷子中的第十題的過渡句是哪一句呀，你知道嗎？〃我想了想，突然心里一涼：糟了！我居然漏了那道題。天啊！我太馬虎了！于是，我只好沮喪地告訴同桌，我忘記寫那道題了。

　　第二天下午，昨天的試卷發(fā)下來了。拿過試卷的我大吃一驚：原以為我只錯了過渡句一題，可現(xiàn)實是由于我的粗心，竟然減了不少分數(shù)！而且這些錯誤幾乎都是筆誤！再看看其他同學的卷子，大家考的都不錯，更別提我的對手小玲了。我心里既后悔又沮喪，真是悔不當初，我昨天為什么不好好檢查呀！

　　從此以后，每次考試我都會想起這件事情。它告誡著我在考試中一定要認真仔細的審題、檢查。在生活中更要認真仔細的對待每一件事，只有這樣，才能真正地讓自己取得進步，得到成長。

四年級學生作文篇5

　　說到老師，我的腦海里首先浮現(xiàn)出來的就是郭老師。

　　記得那是三年級的下半學期，我們的語文老師生病了，要住院三個星期，所以學校就安排了一位六年級的以嚴厲出名的老師帶我們的語文課。她身材中等，衣著整潔，身高1米65左右，眼睛大大的。自從郭老師來到我們班，我們的魔鬼訓練就開始了……

　　有一次，郭老師讓我們寫生字作業(yè)，我們班的好多學生寫作業(yè)不認真，寫作業(yè)時打掉好多錯字。郭老師在批改作業(yè)時看到這種情況，非常生氣。便把所有的同學都叫回來教室。當時是下課時間，同學們都在教室外玩呢，聽到老師叫都疑惑地回到了教室，不知道郭老師有什么重要的事。突然，只見郭老師生氣地站了起來，給我們下了一道“死命令”：“從今天開始，不管寫什么作業(yè)，都不許打掉一個錯別字！否則就把作業(yè)本撕了從第一課開始補！”從那以后我們寫作業(yè)更加細心了，生怕寫錯一個字。

　　以前，我總覺得郭老師對我們太嚴厲。后來我才明白老師這樣嚴格要求我們其實是為我們好，她想讓我們養(yǎng)成認真、細心的好習慣。我愛這個嚴厲的老師。

四年級學生作文篇6

　　我家陽臺上有幾盆太陽花，每當有陽光的時候，它們就爭先恐后地開放，非常鮮艷。

　　太陽花有單層的，也有雙層的，花瓣看起來就像一顆愛心。盛開的時候，一朵朵小小的花兒挨在一起，就像在開家庭會議。太陽花有紅色的、粉色的、紫色的……每一朵花的花蕊中，都抽出了許多細細的粉紅色的絲，這些“紅絲”的頭上頂著金黃色的花粉，好看極了！

　　一陣微風吹過，這些五顏六色的太陽花輕搖著，跳起了舞蹈，活像一個個可愛的芭蕾舞演員！這時，我會呆呆地看上好一會兒。太陽花的葉子很是讓人好奇，它是針葉形的，像松針葉，但比松針葉“胖”多了，里面“藏”有很多水分，使它看起來飽滿而有光澤，跟我平常所見的葉子完全不同。葉子交錯，長在細細的花莖上，使花兒看起來更顯美麗、別致了。

　　小小的太陽花，每天都開放，每天都面朝太陽……

四年級學生作文篇7

　　我非常喜歡畫畫，這也是我的特長，無論是畫漫畫還是畫物體，我都能畫得很好，每次美術(shù)課，我的畫，老師都是給我優(yōu)，右上角還寫了一個“＋”。我看見別人的要么是優(yōu)，要么就是良，就我一個得到了優(yōu)加，美術(shù)老師經(jīng)常夸我是個先天會畫畫的孩子，畫畫功底很好。

　　每次班級的板報上面的圖案，都是我去畫的，我為我的特長感到驕傲。

　　我還用四格漫畫寫日記，這個提議還是美術(shù)老師說的，她那時候說，我那么喜歡畫畫，又喜歡寫日記，干脆用畫畫來記錄每天發(fā)生的事情，那樣會更加有意義，我覺得美術(shù)老師給的提議很好，我采用了。

　　可是，爸爸卻不喜歡我畫畫，我在家里畫的時候，每次被爸爸看見了，他都會說我，說我要是把畫畫的心思放在學習上，學習會更好，我以前還會頂嘴，會說這是我的愛好，但是久而久之，我也懶得說了，總感覺爸爸不能理解我，他總說畫畫沒用，讀好書才是硬道理。

　　可我不這么想，如果一個學生只讀書，眼里只有書，沒有了別的興趣愛好，那豈不是一個書呆子了，那這樣還有什么樂趣呢？我又不是只畫畫不認真學習的人，為什么爸爸就不能理解呢？哎！

　　反正不管爸爸怎么說，我都不會放棄我的特長。我愛畫畫！

四年級學生作文篇8

　　有一天晚上，我正在復習功課，忽然床下傳來吱——吱—— 的'聲音。接著，一只毛茸茸的東西竄了出來。

　　什么東西？我被嚇壞了。

　　因為強烈的好奇心，我蹲下身子，在床底下搜查起來。我正翻著床下的東西，忽然間，一只小老鼠哧溜竄了出來，嚇得我哎呀一聲驚叫，我急忙喊爸爸。

　　什么事情？蕾蕾爸爸聞聲來到我的房間，關(guān)切的問。

　　爸爸，剛才有一只小老鼠從床下竄出來，可把我嚇壞了。

　　小老鼠，有什么可怕的呀！你不會把它抓住嗎？

　　如果我抓地住，還要叫你干什么呀！我反駁到。

　　接下來，我和爸爸對小老鼠的圍追猛打便開始了。首先，爸爸找來一塊長方形木板，接著我關(guān)好房門，又用臟衣服把門縫賭嚴，以免小老鼠跑掉，于是，我和爸爸便開始搜索起來。爸爸一會瞅瞅這兒，一會翻翻那，可就是不見老鼠的一點蹤影。為了捉到老鼠，我配合爸爸，把一些老鼠易于躲藏的東西搬到凳子上﹑床上。

　　搜索了一段時間之后，小老鼠終于被發(fā)現(xiàn)了。原來它正躲在一只鞋膛里，瞪著一雙驚恐的小眼睛望著我們，身子好像還在微微顫抖著。似乎十分害怕，爸爸抬手一板子，沒打準，老鼠跑掉了。我和爸爸又追了起來，嚇的小老鼠到處亂竄，一會竄到這里，一會又跑到那里，我和爸爸是窮追猛打。也許是小老鼠倒霉，慌不擇路地一下子鉆進了賭門縫的臟衣服里。爸爸急忙上前，瞅準了位置，緊緊地按住，并用力一擠，小老鼠就停止了掙扎。我急忙翻開一看，小老鼠鼻子、嘴里流著血，癱瘓著身子，它已經(jīng)死了。

　　小老鼠被消滅了，本來是很高興的，可想起那只被爸爸打的渾身是血的小老鼠，我就替它感到可憐。不知怎么，眼眶濕潤了，眼淚一滴一滴的掉了下來。