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四年級科學(xué)作文

時間:2022-03-15 16:34:24 四年級 我要投稿

精選四年級科學(xué)作文匯編八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的四年級科學(xué)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選四年級科學(xué)作文匯編八篇

四年級科學(xué)作文 篇1

  上科學(xué)課的時間到了,我們照例排好隊,準(zhǔn)備去實驗室上科學(xué)課,正當(dāng)這時,科學(xué)周老師急急忙忙地跑過來說:“等等這節(jié)課去階梯教室上丁老師的示范課。我們聽了一蹦三尺高。

  到了那里,我們坐到各自的位子上,靜靜地等待丁老師來上課。只見丁老師拿來一個大箱子,好像要給我們表演魔術(shù)似的。老師叫了一個同學(xué)上去。我們疑惑不解,弄不明白丁老師葫蘆里買的什么藥。老師讓那個同學(xué)描述那個東西,讓我們猜。哎呀,老師就是老師,玩游戲和學(xué)習(xí)都脫不了干系。只聽那個同學(xué)說:“紫紫的,透明的。”話音剛落,李丁依立刻積極地舉起手來。老師點了她,李丁依說:“是紫水晶!倍±蠋煷蟪砸惑@,問:“你怎么猜到的?”她說:“那天我看到了!贝蠹一腥淮笪。

  我們紛紛走上去看。那晶瑩透亮的水晶閃著光,讓我不得不羨慕丁老師有這樣一個寶貝。

  ……

  下課了,我們都走到丁老師面前,異口同聲地說:“老師送我們一個吧!倍±蠋熉犃肆⒖獭芭R陣脫逃”。這真是一堂別開生面的科學(xué)課。

四年級科學(xué)作文 篇2

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明許多東西,為人民做出貢獻(xiàn)。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,這種藥是在戰(zhàn)爭的時候吃的,人們吃了它就不會打杖,反而會成為好朋友,這樣天下就太平了。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種萬能膠,在做海堤和垛墻的時候,就一點也不累了。只要輕輕的一粘就做好了,非常堅固耐用。既使一顆小行星撞到了,但是里面的人會毫發(fā)無損。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種種子,農(nóng)民有了它賺的錢就多,只要一種下去,就會長成有梨子,香蕉,西瓜的樹了,這樣豈不是很好嗎?

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明可以爬到月球的電梯,只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那,一次10元,既省錢又方便,還可以減少地球的負(fù)擔(dān)。

  假如我是科學(xué)家,我還要發(fā)明一種藥,得了重病的人吃了它一天就好了。沒病的人吃了它可以變成超人,消滅不法分子。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種水管,如果有水災(zāi),只要按一下綠色鍵水就會吸收了,火災(zāi)來了還可以按紅色鍵滅火。

  我想我說的在不久的將來一定會實現(xiàn)。

四年級科學(xué)作文 篇3

  一天,我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水,于是,我在好奇心的驅(qū)使下,做起了實驗。

  我先把糖水調(diào)好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字,然后把紙門晾干,什么都沒有,我開始懷疑書了,最后,我用打火機稍微燒了一下,看見了一個“開”字呈現(xiàn)淺褐色的,我一見,欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說:“婆婆,快來,我給你表演魔術(shù)!”于是,我又重新拿了一張白紙,寫上“婆婆”兩個大字,用吹風(fēng)器把它吹干,就什么也沒了,我趕忙問婆婆:“你信不信,我可以不用筆,用火能寫出‘婆婆’兩個字來。”婆婆,搖了搖頭,顯然是不信。

  打火機,烤了一會兒,可是烤得有點兒久,把紙不小心給燒了,婆婆笑了笑,我有點急了說:“別得意,你等一等。”我又在一張白紙在寫了那兩個字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會兒,字便顯現(xiàn)了出來,我得意地笑,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看,就是不明白。

  小伙伴們,你們明白嗎,不明白,就讓我給你講一講吧!

  因為用糖水在紙上寫了字后,晾干了,字形,圖案,就會消失,火烤之后,字形圖案會因糖分脫水,而呈現(xiàn)淺褐色。

  動動腦筋,想一想除了糖水,還有哪些液體可以做隱形墨水呢?

  科學(xué)神奇吧!

四年級科學(xué)作文 篇4

  一天,我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想:真的嗎?于是我就想通過實驗來確認(rèn)真假。

  一開始,我找了實驗材料:一顆雞蛋、一個杯子、一個勺子和一些鹽。

  然后開始實驗了,我先把杯子裝滿水,把雞蛋放了進(jìn)去。接著,我放了兩勺鹽在杯子里,雞蛋紋絲不動,我又放了兩勺鹽在杯子里,可雞蛋還是毫無反應(yīng)。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽。終于,第十勺鹽的時候雞蛋緩緩地浮了起來,又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會兒,不過說明書上是對的。可雞蛋為什么會浮起來呢?

  我去問了我的“無聲”老師——電腦。一般地,密度小的物體會浮在密度大的物體上面,雞蛋本身的密度比水大,所以會沉到水底,但是鹽水的密度比水大,并且根據(jù)水中含鹽量的增加,密度也在不斷增加,所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時候,鹽水的密度就會超過雞蛋的密度,從而雞蛋會浮起。

  如果浸入液體的雞蛋的體積一定,那么液體密度越大,雞蛋所受到的浮力也越大,當(dāng)浮力大于等于重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上,根據(jù)受力平衡的原理,雞蛋需要受到一對平衡力來保持原有的穩(wěn)定狀態(tài),所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產(chǎn)生的浮力,直到浮力與重力相等的時候,雞蛋就會處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。

  科學(xué)的世界真奇妙,快來探究一下吧 。

四年級科學(xué)作文 篇5

  一天晚上,我在幫媽媽做晚飯,媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開,可我怎么擰也擰不開。

  我就問媽媽:媽媽,醬油瓶怎么擰不開?你能幫我擰開嗎?

  媽媽說:你自己去動腦筋,我不幫你擰。

  我很生氣地說:媽媽,你為什么不幫我擰開?媽媽說:再動腦筋,就是不告訴你。我就只能動腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一類。于是,我就不高興地開始翻起我曾經(jīng)學(xué)過的科學(xué)書。

  突然,翻到了熱脹冷縮這一課,我心里比吃了蜜還要甜,比考了100分還要高興。我自言自語地說:我就試試這個熱脹冷縮吧!平時,看你熱脹冷縮沒有什么用,今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)。

  說著,就到廚房里去試。先打點熱水,將醬油瓶在熱水里泡五分鐘,然后又用涼水沖了一下,很容易就擰開了。我想:難道人類的生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識嗎?這些科學(xué)知識是不是就等我們來挖掘呢?

  經(jīng)過這次事兒,我從心里感謝科學(xué),它幫我進(jìn)步,也幫我成長。

  我愛你,科學(xué)。

四年級科學(xué)作文 篇6

  我總是提問題,經(jīng)常提一些科學(xué)問題,如一切是怎么出現(xiàn)的?“萬有引力”會消失嗎?霍金是怎樣成為物理學(xué)家的?等許許多多的問題。就在一個月明夜靜的晚上,我又睡不著覺了,于是提問題。突然,我想出了一個問題,就是周少輝是科學(xué)家嗎?說到這里,我得說說自己了,我是一個天生就愛好科學(xué)的人。不但愛,還在學(xué)習(xí)。從20xx年開始,我就自學(xué)科學(xué),一直到現(xiàn)在,已經(jīng)堅持了四年。在這期間,我既學(xué)習(xí)也研究。在地理上,我研究大陸的形成。事實上,大陸的形成問題德國科學(xué)家魏格納早在一百多年前就研究過了。不但研究了,還提出了著名的“大陸漂移說”,這已經(jīng)是成功解決了的問題。你再研究,豈不是多此一舉嗎?如果你這樣說。我會說:我重新研究大陸的形成并不是多此一舉。而是,地理上的需要。因為,我發(fā)現(xiàn)大陸不一定是漂移的,有可能是創(chuàng)造的。為此,我提出了新的學(xué)說,即“大陸創(chuàng)造說”,這個學(xué)說是否正確,現(xiàn)在還不知道。但我認(rèn)為我的學(xué)說有正確的`可能,萬一是正確的,“大陸創(chuàng)造說”和“大陸漂移說”猶如“日心說”和“地心說”;蛟S,我就是地理上的哥白尼。在歷史上,我研究過“燭影斧聲”等歷史問題。在考古上,我研究武則天的無字碑,并得出了研究結(jié)論。雖說我研究了很多問題。但我還是不知道自己是不是科學(xué)家。

  我知道科學(xué)家不是那么容易當(dāng)?shù),僅憑我這幾年的學(xué)習(xí)和研究,就說我是科學(xué)家,恐怕沒有人相信,我自己也不太信。其實,我知道世界上許多著名科學(xué)家,如牛頓、愛因斯坦、居里夫人等,他們才是科學(xué)家。我不是,我只不過是民間科學(xué)愛好者。

  雖然,我不是科學(xué)家。但我的夢想是成為科學(xué)家。為了這個遠(yuǎn)大的夢想,我會一直努力下去。至于能否成功。我只能說:聽天由命了!

四年級科學(xué)作文 篇7

  夏天到了,蟲蚊慢慢的也變多了,晚上好好睡個覺也不行,三更半夜的起來打蚊子。最后媽媽只好使出撒手锏,那就是———驅(qū)蚊草。

  自從媽媽把驅(qū)蚊草買回來之后,蚊子便的越來越少。我一直想問媽媽,終于我忍不住了,我問到:“媽媽驅(qū)蚊草為什么可以去蚊子呢?”媽媽說:“這個我也不知道,但是你可以去問百度老師!”我說:“對啊。”

  驅(qū)蚊草能驅(qū)蚊的原因是:驅(qū)蚊草是澳大利亞植物學(xué)家迪克經(jīng)十多年通過生物工程技術(shù),改變天竺葵植物的染色體結(jié)構(gòu),從而獲得具有新的遺傳結(jié)構(gòu)的芳香類天竺屬多年生觀葉植物。該植物兼具澳洲天竺葵獨特的釋放功能和另一類植物中內(nèi)含的香茅醛物質(zhì),它生長所散發(fā)的香茅醛氣體不僅芳香益人,還具有凈化室內(nèi)空氣、消除有害氣體等功效,而且是蚊蟲的克星,尤其在炎熱的夏季,溫度越高,散發(fā)的香味越濃,驅(qū)蚊效果就越好。驅(qū)蚊草香味還具有治療疾病和預(yù)防保健的功能,能增強人的免疫力和體活力,有效地預(yù)防疾病。

  驅(qū)蚊草的作用可真大。∫院笤僖膊慌滤X的時候被蚊子叮咬了,也不用花錢經(jīng)常買蚊香了。

四年級科學(xué)作文 篇8

  生活中包含著許多科學(xué)常識,只要你用心觀察,認(rèn)真去思考,就一定能懂得其中的奧秘。

  今天,我家來了一位神秘客人——表弟。表弟非常調(diào)皮,他一來,我就沒好日子過了。他把圖釘撒得滿地都是,讓我揀也揀不及。

  這時,媽媽拿了“脈動”讓我喝。誰知,我手一滑,沒有接住。脈動正好落在我沒揀起的圖釘上。我沒注意,就把水拿起來,擰開瓶蓋就喝?墒,剛一打開那個洞就往外流水,我正納悶,一仔細(xì)看那地上,竟然有一枚圖釘。頓時,我一臉的驚訝。

  頓時一個個迷團(tuán)浮現(xiàn)在我的腦海里:為什么被扎破時沒有流水呢?而當(dāng)我把瓶蓋時,那個小洞就會往外流水呢?這兩個問題讓我苦思不得其解,難以入眠。

  第二天,我揉揉那睡眼惺松的眼睛,起床了。吃了飯,我就去尋找解決的辦法了。我問媽媽和爸爸:“你們知道這是為什么嗎?”媽媽和爸爸異口同聲地回答:“不知道!”最后,我上網(wǎng)查尋才知道了其中的科學(xué)道理。原來,當(dāng)我們把瓶蓋蓋緊時,瓶內(nèi)就不會有空氣流動,那么水也不會受到擠壓,這樣水就不會流出來了。反而我們將瓶蓋打開的時候,瓶內(nèi)的空氣就會流動起來。當(dāng)然,水也會受到擠壓,當(dāng)受到擠壓時,瓶內(nèi)的水也就會被擠壓出來的,還真有趣!

  這還真得感謝我調(diào)皮的小表弟了,如果不是因為我小表弟,我還真不知道這么一個有趣的科學(xué)奧秘呢!

  科學(xué)奧秘時時刻刻都在我們的身邊,只要你用心發(fā)現(xiàn)、觀察、思考,說不定還會發(fā)現(xiàn)比這更有趣的科學(xué)奧秘的。到那時候,記得一定要和你的好朋友——我,一起分享其中的奧秘喔!

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