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成長的故事四年級作文

時間:2022-03-15 10:12:28 四年級 我要投稿

【熱門】成長的故事四年級作文匯總六篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的成長的故事四年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】成長的故事四年級作文匯總六篇

成長的故事四年級作文 篇1

  在我的成長過程中,經(jīng)歷了許多事,其中令我印象最深刻的是——暑假里我去揚州夏令營。

  那是我長這么大第一次離開父母,獨立出門。有興奮,也有很多忐忑,但更多的是對未來六天生活的憧憬。

  一路上,我和我的好朋友嘰嘰喳喳的聊個不停,終于沒人管我了。到了營地,教官給我們分成了三個組,我和我的好朋友在一個組。第二天,開始了營地活動的重頭戲——樹屋的建造。這對我們每一個小朋友來說,都十分新奇。聽著老師的對建造樹屋步驟的講解以及建造時所需要工具一一介紹,我們這才對建造樹屋有個大概的了解。營地的教官給每個團(tuán)隊都分好了一塊平臺,我們要在平臺的基礎(chǔ)上搭建一個樹屋,聽起來是很容易,但實際操作起來,卻困難重重。比如一塊塊木條份量都不輕……每一樣事情做起來都不容易。剛開始做的時候,大家都有點不知所措,后來在老師的指導(dǎo)下,才慢慢地一點點動手起來。樹屋的框架搭建過程一開始也不是很順利,木條在我們手里總是那么不聽話,一會兒歪這邊,一會歪那邊,后來老師讓四個小朋友扶著橫臥的木條,把它固定住,然后另一個小朋友和老師把木條一塊塊釘在上面,沒多一會兒,大家頭上都冒出了豆大的汗珠,但沒有一個人喊累。小朋友有的鋸木頭、有的'抬木條、有的釘釘子,分工明確,經(jīng)過團(tuán)隊一下午的合作,樹屋基本的框架就搭建好了。后面幾天,小伙伴們繼續(xù)揮灑著辛苦的汗水,經(jīng)過三天的努力,我們的樹屋終于結(jié)頂了,我很開心!

  這就是我的成長故事!

成長的故事四年級作文 篇2

  在我成長的道路上有著許許多多小故事。它們記錄了我進(jìn)步的點點滴滴,就像一朵朵姹紫嫣紅的花兒,令我的童年生動而又多彩。

  那是在三年級第二學(xué)期的期末考試后,我的語文考砸了。當(dāng)老師把卷子發(fā)下來時,我大吃一驚!居然都沒有上“優(yōu)”。記得考試那天,我做試卷做得十分認(rèn)真、仔細(xì),做一題勾一題,唯恐漏做。檢查時也毫不馬虎,逐字逐句地看。上交試卷的時候,我還胸有成竹呢!

  看著卷子上的分?jǐn)?shù),我眉頭緊鎖,心想:那么認(rèn)真仔細(xì),怎么會考得這么差?晚上回到家,我大哭起來,嘴里不停嘟囔著:“錢安佳,你怎么回事?平時語文成績名列前茅,這次是沒發(fā)揮好嗎……”晚上睡覺時,我夢見同學(xué)們笑話我,老師批評我……竟然從夢中哭醒。

  第二天是周末,媽媽見我獨自伏在寫字臺上不吭聲,就走過來,坐在我身旁。“佳,不要氣餒,一次考不好不代表以后都考不好。人生中,你還會經(jīng)歷很多次考試。沒考好,就找找原因,看看哪些是薄弱點,暑假里我們加倍努力,爭取下次取得好成績!”我抬起頭,看著媽媽信任的目光,心里不禁暖暖的。接過媽媽遞來的紙巾,我擦干眼淚,堅定地說:“好!暑假里我好好加油!”

  我拿出練習(xí)本,開始制定暑假學(xué)習(xí)計劃和作息時間表。這次語文大考,我在基礎(chǔ)和閱讀理解部分都有失分,尤其是閱讀部分。于是,我要求自己每天晨讀、夜讀,把一篇篇小故事讀到正確、流利、有感情、理解了為止!皶x百遍其義自見”,雖然我平時的朗誦不錯,但是讀得好不等于書面也好。把文章讀懂了,才能正確地回答問題。就這樣,暑假一開始,我就投入到了勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

  成長的道路上不可能一帆風(fēng)順,但是我不怕,也絕不會退縮。我相信“功夫不負(fù)有心人”,只要勇敢面對挫折,堅持不懈地努力,就會取得進(jìn)步!

成長的故事四年級作文 篇3

  每個人在成長的過程中,都會從幼稚走向成熟,從無知變成知識豐富,從不會為別人著想到會體貼別人。我也是。

  小時候,我的身體抵抗力很弱,經(jīng)常生病。每當(dāng)我半夜里發(fā)燒時,爸爸披上衣服,冒著寒風(fēng)到藥店去買藥。媽媽則守在我的床邊,過一會兒就給我量一次體溫,不停地用白酒給我擦洗身體降溫。等藥買回來了,媽媽就給我吃藥。我在父母的呵護(hù)下一天天長大,也漸漸懂得了關(guān)心別人。

  有一次,媽媽生病了,爸爸不巧出差了,我便在家里照顧媽媽。頭一天晚上,我沒讓媽媽做飯,而是提議和媽媽一起去吃牛肉面。因為我感冒時,媽媽就給我做熱騰騰的湯,還說:“多喝點湯,出點汗,病就好了。”其實我很不討厭吃牛肉面,可是牛肉面對媽媽的身體有幫助,我就得吃。那天吃完牛肉面回家時,媽媽好多了。那些天,每天晚上,我都給媽媽倒一瓶水放在床頭柜上,不讓她自己去廚房倒水,那太冷了。我又想起來,有一次在書上看到,有一個小男孩生病時,敷上白毛巾,病就好了。我立即洗好一塊白毛巾給媽媽敷上?墒羌依餂]有藥,我讓媽媽寫了紙條,跑著去給媽媽買藥,又跑回來。白毛巾果然很管用,媽媽吃了我買的藥,很快就睡著了,一定是不那么難受了。過了幾天,媽媽的病好了,我很高興。

  這就是我成長的小腳印,是童年美好的回憶!

成長的故事四年級作文 篇4

  日子一溜煙兒過去了,一件件往事逐漸淡忘。但那件事,永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。

  記得那時我還在讀二年級,學(xué)習(xí)任務(wù)不重,在學(xué)校的生活那真是無憂無慮,玩玩鬧鬧是常有的事,有時淘氣得出格。

  那天下午,我走進(jìn)校園,恰好碰到了石朝宇。我和石朝宇打招呼,他用很囂張的語氣對我說:“敢不敢和我比試一下呀?”我心里本來不想和他比,可看到他那得意勁兒,我的好勝心驅(qū)使著我,告訴我一定要和他比!我于是答應(yīng)他說:“比什么?”他說:“我們倆誰先到教室門口誰就贏!庇谑俏覀儌z做好準(zhǔn)備,開跑了。我們兩個人不分上下,他跑前面去了,我趕緊追上去;我跑前面去了,他又追上了我……在我們跑的正投入的時候,他耍了個小聰明,卻不成想釀成了大錯!就見他老是往我這邊跑,一不注意,就撞到了我,我們兩個都跌倒了。幾個同學(xué)見了,趕緊跑過來把我和石朝宇扶了起來。我的膝蓋擦破了,血汪汪的往外流。他們問我:“沒事吧?”我感覺非常疼,很想哭出來,但又怕他們笑話我,就強忍著淚水說:“沒事兒,一點兒都不疼!”我一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們都圍過來問我怎么了,我卻疼得說不出話來,只好趴在桌子上不吭聲。

  這一件小事,對我的成長影響很大。從那以后,我再也不和別人做那些危險而沒有意義的比試了。

成長的故事四年級作文 篇5

  在我的成長過程中,“堅持到底就是勝利”是我最信奉的一句至理名言。它時刻提醒著我,無論做什么事都不能半途而廢。就是這句話一直激勵著我。現(xiàn)在就讓我來聊一聊登長城那件事吧。

  記得那是一個暑假,我們?nèi)胰ケ本┞糜,其中有一項非常重要的行程——爬長城。那天我們起了個大早,乘著面包車,早早地來到了長城。此時長城腳下已經(jīng)人山人海了。我看著那連綿不斷,沒有盡頭的長城心里不由得打起了退堂鼓。我悄悄地拉拉媽媽的衣袖,小聲說:“媽媽,這里這么多人,我們還是別爬了吧!”“不行,做任何事不可以輕言放棄的!”媽媽堅定又執(zhí)著地說:“你難道沒有聽說過,‘不到長城非好漢’這句話嗎?”我想也確實不能半途而廢,堅持到底就是勝利,更何況我還想當(dāng)一回好漢呢!正想著我家這個大部隊就開始向長城的最高峰挺進(jìn)。一想到要做個好漢,我渾身充滿了無窮的力量,走在最前面成了我家的“領(lǐng)頭羊”。踩在陡峭的階梯上我不禁佩服起我們的祖先來,是他們用勤勞的雙手創(chuàng)建了今天宏偉的長城。我下定決心,一定要爬上長城,不給祖先丟臉。就在這時,姨媽和外婆已經(jīng)累得氣喘吁吁,直呼“爬不動”了,她們選擇了放棄。我雖無奈地?fù)u搖頭,但仍然堅定不屈地向上爬去。其中有些臺階很高,相當(dāng)于平時的一個半臺階的高度,我費盡了九牛二虎之力。離峰頂越來越近了,只剩下最后一段路了,盡管我十分疲倦,但峰頂就在眼前,我咬緊牙關(guān)向上奮力爬去。終于,我們登上了頂峰。蜿蜒曲折連綿冗長的長城像一條巨龍呈現(xiàn)在我眼前。我趕緊拿出手機,拍下這令人難忘的美景。記錄下我到烽火臺的那一刻。此刻我在心中吶喊:“我成功了!”

  通過登長城這件事,使我對“堅持到底就是勝利”這句我的”至理名言”有了更深的感悟,我覺得自己成長了,每當(dāng)我遇到困難時,耳旁就會響起這句話,想起我爬長城時的堅持,激勵著我永不言棄,堅持到底才會取勝。登長城是我成長過程中難忘一件的事。

  四年級:華斯勻

成長的故事四年級作文 篇6

  我上幼兒園大班時,有一位老師姓蘇,我很喜歡她。

  那時,我們在學(xué)習(xí)寫一些較大的數(shù)字,一邊學(xué),一邊寫。平時只寫十來個,我每次都寫得挺快。

  一個陽光明媚的下午,老師把正在玩耍的我們叫回教室,說:“我們現(xiàn)在來寫數(shù)字,從一寫到一百,寫完的就給老師檢查,檢查了到院子里玩。好不好?”我們齊聲回答:“好!”

  說完,我就拿出本子開始寫了。我邊寫邊想,今天我肯定第一個寫完。我不時瞟著旁邊的同學(xué),看他們寫到了哪兒!28、29、30……”我越來越坐不住了。

  時間一分一秒地過去了,我急躁起來!55、56、57……”我的手心里沁出了點點汗珠,不時放下手中的鉛筆,用衣襟擦著手。

  已經(jīng)有一半同學(xué)寫完出去了,我抬起頭,看見他們在院子里快活地玩,心想:“快寫,你也可以的!彪m然這樣想,但手上就來不了,寫的數(shù)字就像一條條歪歪扭扭的蛇。

  只剩下五、六個同學(xué)了,老師注意到了我,輕輕地走過來,用大手拍了拍我的肩膀,我抬起頭來,發(fā)現(xiàn)正是蘇老師!蘇老師親切地對我說:“不要緊張,要有耐心,慢慢寫,要寫好哦!边@短短話,讓我有了信心,我又拿起筆,寫起來。

  “87、88、89……”我不斷鼓勵自己:“加油,快寫完了!

  在我的努力下,終于寫完了。當(dāng)我給老師檢查時,和蘇老師目光相遇,兩人都會心地笑了。

  從那以后,我懂得了一個道理,做事要有毅力,有耐心,才能做好事。

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