【實(shí)用】四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
爸爸媽媽終于要帶我去黃山玩了。我聽說過一句俗語:五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。我們二年級(jí)的課本上有篇關(guān)于黃山的課文《黃山奇石》,里面介紹了猴子觀海、仙人指路、仙桃石等,我早就想去看看了。我們?cè)邳S龍?bào)w育中心上車的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)了象棋班的同學(xué)天天,于是我們就一起上了車?斓近S山了,我發(fā)現(xiàn)有一座山非常奇怪,它是由一片片的巖石組成的,每片巖石周圍是咖啡色的圈,非常像牛肉片,我開玩笑說這是牛肉片兒山,天天說邊上那座矮一點(diǎn)的山像毛筆。那就叫它毛筆山吧。到了黃山,我們下了車,先到一家飯店吃了飯,就開始爬黃山了。山上臺(tái)階很多,很多人爬了一會(huì)就上氣不接下氣了,我卻不是這樣。因?yàn)槲医衲暌呀?jīng)爬過武夷山的大王峰,海拔1100米,還爬過泰山,海拔1500米。那兩座山爬得都很輕松,就像做夢(mèng)一樣。我對(duì)媽媽說:“爬大王峰是給爬泰山打基礎(chǔ),爬泰山是給爬黃山打基礎(chǔ)!眿寢屨f下一次去西安爬華山,那么爬黃山就是給爬華山打基礎(chǔ)了,黃山的天都峰有1800米呢。
導(dǎo)游說黃山有個(gè)奇怪的現(xiàn)象:坐纜車沒有走路快。因?yàn)榈戎|車的人太多了,要排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。我們一路說說笑笑,很快就到了白鵝嶺,他們坐纜車的果然還沒上來呢。一路上有許多人夸我,我很高興。導(dǎo)游帶著我們上山參觀,我們看了很多松樹。我印象最深的是黑虎松。晚上我們住在白云賓館,吃得飽飽的睡得香香的。第二天早上,天還是黑的,我們打著手電筒去看日出。山頂風(fēng)大霧大,很冷,我們都穿上了雨披取暖。可惜云層太厚,沒能看到美麗的日出。于是我們就去了一線天,一線天是兩塊巨大的石頭中間的小道,筆直筆直的,很陡。雖然有些危險(xiǎn),但我們還是走過去了。然后,我們又去看了迎客松。哇,迎客松真高啊,好美啊。很多人排著隊(duì)要跟它合影呢。
這時(shí)候,很多人都準(zhǔn)備坐纜車下山了,我們卻對(duì)爬天都峰更有興趣。從下往上看,不得了,都是臺(tái)階,像梯子一樣,太陡了。不過我不怕,刷刷刷往上沖,趕上了很多人,把爸爸媽媽都甩在了后面。當(dāng)我在上面等爸爸媽媽時(shí),看到下面的人好像比螞蟻還要小。天都峰上,最險(xiǎn)的是鯽魚背,很窄的小道,兩邊只有拉繩,下面是萬丈深淵。我慢慢地過了鯽魚背,接著是爸爸。等了很長(zhǎng)時(shí)間,媽媽才過來了。媽媽說太險(xiǎn)了,她都不敢看兩邊,只敢盯著腳下。到了峰頂,突然風(fēng)很大很大,所以我走得比過鯽魚背還要慢。
下山的路上,一位爺爺和奶奶向我們問路,他們要上天都峰。媽媽告訴他們左邊的路很險(xiǎn),右邊的路比較安全。他們選擇了走險(xiǎn)路,說他們就是來探險(xiǎn)的。我還很佩服那些挑夫,我們空著手爬山都很累,可他們每天都要挑著很重的擔(dān)子上黃山。黃山上所有吃的用的都是靠他們挑上去的。
回來好幾天了,可是我還經(jīng)常想起黃山。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有美麗的一面,我愛我家鄉(xiāng)青陽的田野。雖然它不是最好的,但在我心中是最閃耀的。
春天的田野是農(nóng)民的希望。他們?cè)谔镆袄锊ハ路N子,同時(shí)也播下了希望。種子像爸爸媽媽培養(yǎng)孩子那樣,一天天的長(zhǎng)大,農(nóng)民看著這種子茁壯成長(zhǎng),臉上掛滿了欣慰的笑容,在心里默默地祝愿,但愿它能帶來好的收成。
夏天的田野是農(nóng)民的期盼。他們?cè)谔镆袄餄菜┓,田野里留下了他們辛勤的汗水,種子也不負(fù)眾望,破土而出,展開了綠油油的葉子。農(nóng)民在揮灑汗水時(shí)也在等待秋天的收獲。
秋天的田野是農(nóng)民的喜悅。金黃的稻谷笑彎了腰,一陣風(fēng)吹來,稻谷一層趕著一層發(fā)出了“沙沙”的聲音。高粱紅紅的,向人們打招呼。油菜花金黃金黃的,像一個(gè)金子。農(nóng)民不辭勞苦地收割著豐收的糧食,他們臉上蕩漾著開心的笑容。
冬天的田野是厚重的,絲毫不怕風(fēng)雪交加,任何惡劣的天氣,它在風(fēng)雪中孕育著新的希望。
家鄉(xiāng)的田野,是農(nóng)民生存的家園,我愛家鄉(xiāng)的田野!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的學(xué)校是鄭上路第二小學(xué),在我的校園里,到處都能感受到“智慧”的存在。
一進(jìn)入校園大門,“學(xué)雅臺(tái)”馬上就映入眼簾,臺(tái)前清澈的池水中,有好多的魚:黃的、紅的、花的,看了之后讓人心情變得非常愉悅。學(xué)雅臺(tái)大部分是紅色石頭堆砌而成的,鮮艷醒目。學(xué)雅臺(tái)最顯眼的地方就是立在正中的那一塊大石頭,石頭上刻著一個(gè)大大的“正”字,這個(gè)“正”字的用意很深,它代表了正義、正直,代表了學(xué)校對(duì)每一位同學(xué)的期待:希望同學(xué)們都好好學(xué)習(xí),好好做人,擁有正直的品格。
學(xué)雅臺(tái)向右直走,就是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)四周是一棵棵挺拔的大樹,在夏季,它們能給做運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們乘涼,遮風(fēng)擋雨;操場(chǎng)上還有四個(gè)籃球架,可以讓同學(xué)們體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力,鍛煉身體。操場(chǎng)不僅鍛煉了同學(xué)們的體魄,而且還培養(yǎng)著同學(xué)們的愛國(guó)情感——我們的升旗臺(tái)就位于學(xué)校操場(chǎng)中間。在那閃閃發(fā)光的不銹鋼旗桿上,一面鮮艷奪目的五星紅旗在隨風(fēng)飄蕩著,每周升旗儀式的時(shí)候,同學(xué)們的愛國(guó)熱情就會(huì)被再次點(diǎn)燃!
我們學(xué)校最有知識(shí)的地方莫過于我們的教學(xué)樓了,教學(xué)樓分為五層,我們?cè)谧钕聦,最上層是信息教室。信息教室里有很多臺(tái)電腦,這些電腦不僅能讓同學(xué)們娛樂,還可以學(xué)習(xí)許多科學(xué)知識(shí)。在教學(xué)樓里,每天老師都在給予我們知識(shí),讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的理想插上翅膀!
在這所智慧的校園里,我們學(xué)習(xí)、生活,收獲屬于自己最豐富多彩的童年!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
夏天到了,她就像一個(gè)快樂的小女孩來到了人間。她給小樹穿上了綠色的紗衣,樹葉也變得更加嫩綠了,蟬在大樹上,知了知了地叫著,好像在說:“好熱呀!好熱呀!”池塘里的青蛙在菏葉上唱著歡樂的歌曲。真是一片熱鬧的景象!
荷花,仿佛是位不食人間煙火的仙子。每當(dāng)夏日來臨,荷葉便會(huì)穿上綠衣裳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片綠色的海洋。荷葉牽著荷花的手在跳舞,風(fēng)也給荷花和荷葉伴奏。一陣風(fēng)吹過來,荷花與荷葉挨挨擠擠,發(fā)出“呼呼呼”的聲音,那聲音是那么優(yōu)美,那么的悅耳,像百靈鳥站在樹枝上唱著歡快地歌兒;像小溪叮叮咚咚地流水聲;又像媽媽在唱著好聽的搖籃曲。
夏天的夜空更讓人迷戀,好像一個(gè)藍(lán)色的大墨盤,星星不斷地向我們眨著眼睛。晚點(diǎn)兒的時(shí)候,碧綠的荷葉在月光的照耀下,顯得更加幽靜了,與天空相映成趣。而荷花令人想起一首動(dòng)聽的歌曲“荷塘月色”,我又忍不住去觀察水里的魚兒,可是魚兒已經(jīng)回家睡覺了。再看看荷葉,荷葉雖然沒有白天陽光的照耀,卻留下了淡淡的荷香,在風(fēng)中跳舞,伴著風(fēng)聲,伴著鳥聲,是那么的美!
夏日荷塘的美我已無法用語言去形容,我喜歡夏日荷塘,喜歡它的幽靜,喜歡它的芬芳,喜歡它的迷人!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天,我們觀察了我家的小狗。小狗有濕濕的'鼻子,黑黑的眼睛。它的毛是有三種顏色組成的,黑的,白的,和黃的。比如狗的臉是黃色的,頭是黑色的,嘴巴下面是白色的,身子是黑白相間的。
有一次,我發(fā)現(xiàn)狗的鼻子是濕濕的還會(huì)把舌頭吐出來,這是為什么呢?我看了《十萬個(gè)為什么》后,才知道狗的散熱細(xì)胞在舌頭上,所以狗要把舌頭吐出來散熱。鼻子濕濕的表示狗狗健康!
狗可以幫人們做很多事情,比如看門,碰到陌生人來家里時(shí),狗會(huì)叫起來,提醒主人有陌生人來了。狗還可以當(dāng)寵物養(yǎng),還可以給盲人叔叔,阿姨,爺爺,奶奶們帶路……
小狗的鼻子很靈敏,上次我把一根骨頭藏在草叢中,讓小狗去找,沒過一會(huì)兒,小狗就找到了骨頭。
小狗真可愛,我喜歡小狗。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我們教室的門前有兩棵東京櫻花樹,在每年三月中下旬時(shí),櫻花便陸續(xù)開放,給春意盎然的春天增添了幾分美麗的色彩。
由于天氣寒冷,今年的櫻花開得與往年要晚。三月中下旬一個(gè)周一的早晨,我早早來到了學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn)我們教室門前的櫻花已經(jīng)開了。遠(yuǎn)看,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,粉的似霞,白的像雪,好像是一片從天邊飄落下來的云彩。它們你挨著我,我挨著你,仿佛是在迎接同學(xué)們的到來。我走近花兒仔細(xì)觀察著,花兒大多數(shù)是由五片花瓣組成的,在陽光的照耀下色澤透亮,中間是金黃色的花蕊,正迎風(fēng)吐艷。櫻花姿態(tài)各異,它們有的含苞欲放,有的只是個(gè)花骨朵兒,有的展開了幾片花瓣,好像一個(gè)害羞的小姑娘,有的完全開放,好像在迎接春天的到來…看看這朵很美,看看那朵也很美,頓時(shí),我感覺自己仿佛是一朵櫻花了。我走近撫摸櫻花,花兒十分嬌嫩,好像是嬰兒的肌膚一樣。
這時(shí),一陣春風(fēng)吹來,吹下了一片片櫻花花瓣,也吹來了一陣沁人心脾的清香。落到地上的花瓣化作了春泥,滋養(yǎng)櫻花樹,給櫻花樹提供充足的營(yíng)養(yǎng)?粗@情景,我想到了一句詩:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”
櫻花的葉子碧綠碧綠的,好像一塊翡翠,形狀是橢圓形的,葉子頂端尖尖的,葉脈清晰可見。葉子的邊緣有一個(gè)個(gè)鋒利的小齒輪,十分扎手。忽然,我的腦子里冒出了這樣一個(gè)問題:為什么櫻花是先開花后長(zhǎng)葉的呢?
于是,我便去請(qǐng)教我的“老師”《百科大全》,書上寫道:因?yàn)檫@些花木花芽生長(zhǎng)時(shí)所需要的氣溫比葉芽所需要的氣溫低,因此早春的氣溫已經(jīng)滿足了它們的生長(zhǎng)需要,于是花芽便逐漸膨大而開放。但此時(shí)的氣溫對(duì)葉芽來說還不能滿足它生長(zhǎng)的需要,所以仍然潛伏著,待以后的氣溫逐漸滿足生長(zhǎng)需要時(shí),葉芽才開始萌發(fā),于是就出現(xiàn)了先開花后長(zhǎng)葉的現(xiàn)象。哦,原來是這樣,我恍然大悟。
看來,我們生活中只有善于觀察周圍的事物才能探索到大自然無窮的奧妙!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
啥時(shí)候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,忐忑不安能在一塊用?當(dāng)然是發(fā)試卷。今天就要發(fā)卷,讓我那小小的心,跳啊、跳啊----
上語文課時(shí),我們出奇地安靜,空氣仿佛凝固了----那沓厚厚的試卷可謂是我們的“生死命脈!
老師可張開嘴巴:“咳咳,××88分!闭Z氣平淡。
老師看了看試卷,眉頭鎖了起來“××56分!”老師的語氣好像在北冰洋泡過,一時(shí)間我掉了一地雞皮疙瘩!耙---“同學(xué)們異口同聲地暴發(fā)出奚落聲。
試卷一張張地發(fā)下去,成績(jī)都不怎么好,我隱約有一種不祥的預(yù)感,我咬了咬嘴唇?粗蠋熇淅涞哪,眼皮閉上了又睜開,咽了一下口水。給自己打氣:沒事的,他們考不好不代表我考不好。
“張煜婷”老師語氣冷冰冰的。我的心跳要到極限了。這時(shí),情況有了好萊塢大片性的轉(zhuǎn)變,只見老師大聲報(bào)出一數(shù)字:“100分。。
我沒聽錯(cuò)吧!這一刻,教室里響起了如雷的掌聲!多么美妙的一刻,我顫抖著接下了試卷!我高興、開心。欣喜若狂喜出望外興高采烈等等-----一切的一切所有描述快樂的詞語都描述不了我的開心。那100分鮮紅!艷紅!火紅!仿佛在向我微笑呢!
100分,多么令我自豪,我要繼續(xù)努力,讓它在下次考試中重現(xiàn)輝煌!
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