【實(shí)用】四年級(jí)溫暖作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)溫暖作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)溫暖作文 篇1
那年我五歲，淅淅瀝瀝的小雨正在下著，我和媽媽去柯巖風(fēng)景區(qū)游玩。一路步行前往。雨越下越大，腳下濺起的泥早把我的白色裙子弄臟了，可我并沒(méi)有察覺(jué)，懷著興奮的心情，一邊蹦蹦跳跳，一邊嘴中哼著小曲。到了那兒，
我累了，可那些歇坐的地方早已被雨水淋濕。我抱怨了一路，后來(lái)實(shí)在忍不住了，和媽媽說(shuō)：“您去觀賞風(fēng)景吧，我會(huì)照顧柯柯的�！币婚_(kāi)始媽媽堅(jiān)持說(shuō)不用這樣，后來(lái)不知怎么被她說(shuō)通了，叮囑過(guò)我后就離開(kāi)了。媽媽走后，她陪著我在一個(gè)已經(jīng)濕透的亭子里站著。我似乎恢復(fù)了之前的活躍，在亭子里歡蹦亂跳�！鞍�！哇哇哇哇……”突然間在跳躍時(shí)，石子絆了腳，“啪”摔倒在地上�！鞍�，嗚嗚嗚我好疼！”她很鎮(zhèn)定地和我說(shuō)：“不哭不哭！哎呀，躺在地上多不好，把漂亮的裙子都要弄臟了！”“好疼！站不起來(lái)！”我含著淚花對(duì)她說(shuō)，“沒(méi)事，沒(méi)事！”一邊說(shuō)一邊嘀咕著有沒(méi)有坐的地方！哎！都濕透了。等過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“我抱你吧！”我似乎得到了解脫，立馬張開(kāi)手臂。她一邊抱起我，一邊和我說(shuō)話。又過(guò)了一會(huì)兒媽媽來(lái)了，我們漫步回家了。
她是在困難中幫助我的人；她是在我失落中鼓勵(lì)我的人；她也是在我迷茫時(shí)肯定我的人。她，就是我的小姨。
那年，那月，那天，我背著旅行箱，出發(fā)了……
四年級(jí)溫暖作文 篇2
在我們班教室的墻上貼著一張大紅證書(shū)，每次看到這張證書(shū)，我的心頭都會(huì)升騰起一陣暖意。
我們班里同學(xué)總是不太團(tuán)結(jié)，總是幾個(gè)同學(xué)是朋友，只有朋友才會(huì)互幫互助，可是就在三年級(jí)的時(shí)候，我們班卻改變了。
記得那時(shí)候，學(xué)校要舉行拔河比賽，當(dāng)同學(xué)得到這個(gè)消息是，個(gè)個(gè)興奮不已，班主任老師選出了十名男生“大力士”和女生“大力士”代表班級(jí)參加比賽，只見(jiàn)操場(chǎng)上兩根粗大的繩子橫在了中間，我們班被分配和三班比賽，三班可是年級(jí)有名的力氣擔(dān)當(dāng)呢！賽場(chǎng)上各班隊(duì)員們摩拳擦掌，每個(gè)人眼里都充滿必勝的信心。我的心里在打鼓，這些選手各有自己的小團(tuán)隊(duì)小集團(tuán)，平實(shí)大家不通往來(lái)，互不理睬，今天能勁往一處使嗎？只聽(tīng)老師一聲令下：“各班就緒”班主任老師連忙上前為同學(xué)們排好了位置，囑咐說(shuō)：“同學(xué)們，不要緊張，力要往一處使，一定要齊心合力！”
“開(kāi)始——”只聽(tīng)馬老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始兩個(gè)班的同學(xué)都用盡全力往后拉，沙包在我們班和三班之間徘徊，眼看沙包就要被三班拉過(guò)去了，大家的心都懸了起來(lái)，“加油！加油！一班加油！”加油聲似乎比什么語(yǔ)言都要響亮，我們班的“大力士”們好像獲得了極多的能量，大家像上山的小老虎一樣，拼命往后拉，三班也堅(jiān)持不住了，撒了手。
我們班勝利了，同學(xué)們歡呼，擁抱。通過(guò)這次比賽我們不僅收獲了榮譽(yù)，品嘗到了勝利的喜悅，更明白了團(tuán)結(jié)就是勝利這句話，真是受益匪淺啊！
老師把這張獎(jiǎng)狀貼在了教室的墻上，每當(dāng)我看到獎(jiǎng)狀時(shí)，心底里便會(huì)不由得泛起一陣暖意。
四年級(jí)溫暖作文 篇3
一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)令人溫暖，一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)令人溫暖，然后一個(gè)充滿期望與激勵(lì)的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中，無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)還是鄰居，都令我感到無(wú)比的溫暖。
在我過(guò)生日時(shí)，爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆，然后它令我愛(ài)不釋手。我常常帶著我的寶貝鋼筆外出購(gòu)物、玩耍。但好景不長(zhǎng)，我在一次玩耍時(shí)我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué)，滿天的云就像被火燒著了一般，紅彤彤的，把太陽(yáng)擋遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一齊在學(xué)校里玩，我們跑呀跑，跳啊跳，玩的不亦樂(lè)乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋，然后不覺(jué)一震，仿佛空氣都凝固了起來(lái)，“呀！鋼筆不見(jiàn)了！”我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良，王凱良的笑容立即凝固了起來(lái)，只見(jiàn)他雙眉緊蹙，看起來(lái)比我都著急。他用教訓(xùn)的口氣說(shuō)：“那你還呆在那里？快去找呀！”這話流露出他焦急的情緒，我的心一下溫暖了：這鋼筆又不是他的，但他竟像自我的鋼筆丟了一樣著急，真不愧是我的好朋友、好兄弟呀！我和他立即行動(dòng)起來(lái)，我在跑道上草草地看了一遍又一遍，連根鋼筆的影子也看不見(jiàn)；而他呢，然后貓著腰，都快要趴下了，他一會(huì)跑到樓梯上看一遍，一會(huì)又走到花池里找一翻，甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過(guò)。看！那邊有一小堆垃圾，他趕忙跑了過(guò)去，不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來(lái)翻去。然后看到了這些，我忍不住想提醒他一句：那是我的鋼筆呀。天氣悶熱，我想誰(shuí)都受不了，我找一會(huì)兒喘一會(huì)兒氣，找一會(huì)兒抹一把汗；而王凱
良呢，他一聲不吭，沒(méi)叫苦，沒(méi)叫累，更沒(méi)有去抱怨我，只見(jiàn)他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流，半袖被汗水打濕，我的心酸酸的，又暖暖的`。然后他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下，最后，在黃昏之時(shí)，他幫我找到了那根離開(kāi)我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。
天邊幾絲微云隨風(fēng)而去，我的心暖暖的……
四年級(jí)溫暖作文 篇4
“感恩的心,感謝有你�！笔前�，我們每個(gè)人都有自己最想感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學(xué)，也有可能會(huì)是一位從未見(jiàn)過(guò)的陌生人，但我最想感謝的人卻是教育我們的老師。
那時(shí)候我才剛剛上一年級(jí)，第一節(jié)課下課鈴響了，我以百米沖刺的速度飛奔出教室，在走廊間奔跑，上完WC之后，就和同學(xué)們一起玩起了我最喜歡的游戲——老鷹抓小雞的游戲，正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，上課鈴響了，寬限課做課堂作業(yè)，做到一半時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“下課別再跑太快了，看你的紅領(lǐng)巾都成什么樣子了。”這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我的紅領(lǐng)巾已經(jīng)變成了三角兜了。
還有一次，我在玩的時(shí)候不小心把頭給撞破了，鮮血直流，同學(xué)們趕緊把老師叫來(lái)，老師給了我一張軟紙，然后背起我趕緊往醫(yī)務(wù)室奔去，醫(yī)生用兩個(gè)棉花球沾了沾消毒液替我我消毒，然后幫我貼了創(chuàng)口貼。醫(yī)生說(shuō)：“好了，沒(méi)事了。”在回教室的路上，老師鄭重地對(duì)我說(shuō)：“以后可要注意一點(diǎn)，萬(wàn)一撞的是太陽(yáng)穴，那你可就沒(méi)命了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
��！老師，謝謝您，從您的一言一行，一詞一句，我都可以感受到您對(duì)我的關(guān)懷，讓我心中倍感溫暖。
四年級(jí)溫暖作文 篇5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽給了我許多呵護(hù)與陪伴，讓我在成長(zhǎng)的旅程中越走越遠(yuǎn)。
在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)流行一種小天才的游戲機(jī)。班里好多人都有了，我也很喜歡，總纏著媽媽要。有一天放學(xué)媽媽來(lái)接我，立馬就給我買了一個(gè)，我欣喜若狂，第二天同學(xué)們用羨慕的眼神看著我，我開(kāi)心極了。
我剛拿到時(shí)，確實(shí)十分開(kāi)心，一有空就玩�？晌铱偸侨昼姛岫龋髞�(lái)玩膩了，就很少去碰它了。
媽媽從來(lái)不生氣，有時(shí)候我自己都覺(jué)得不好意思了，感覺(jué)自己很會(huì)浪費(fèi)媽媽的辛苦錢。
后來(lái)幾天，我又迷上了五子棋，天天纏著媽媽，媽媽下班回來(lái)已經(jīng)很累了，但我還是一直和媽媽下棋。媽媽也依著我，總是陪著我下，哪怕每次我都下不過(guò)媽媽，媽媽也不笑話我。
我慢慢長(zhǎng)大了，越來(lái)越感覺(jué)到我從前好不乖，總是纏著媽媽，也不體諒她。我決心要做一個(gè)乖孩子，媽媽聽(tīng)了十分高興，夸我長(zhǎng)大了。后來(lái)我一直很聽(tīng)話，要是媽媽覺(jué)得哪件事我做的不對(duì)，我就不會(huì)去做。也總會(huì)給媽媽敲背、按摩，吃完飯主動(dòng)去洗碗。
我家和學(xué)校雖然離的很近，但媽媽也總會(huì)去送我。班里很多同學(xué)都自己去上學(xué)，我也想試一試。于是我吃完早飯對(duì)媽媽說(shuō)：“我想自己去上學(xué)�！眿寢層行@訝，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以啊，不過(guò)過(guò)馬路要小心……”我興奮極了，背著書(shū)包出了門。
過(guò)了馬路，我又筆直向前走，走過(guò)“十足”店，我戀戀不舍地回過(guò)頭望了一眼里面的零食可多了。咦？那個(gè)身影好熟悉。突然一股暖流流入我的心間，原來(lái)是媽媽在我身后一直跟著我。
在我成長(zhǎng)的旅程中，媽媽一直陪伴著我，我在媽媽的呵護(hù)下溫暖成長(zhǎng)。
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