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【必備】四年級啟示作文（精選41篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的【必備】四年級啟示作文（精選41篇），歡迎閱讀與收藏。
四年級啟示作文 篇1
人們一直磕著瓜子，但可知道向日葵的偉大？
向日葵之所以叫向日葵，因為不管風(fēng)吹雨打，它永遠(yuǎn)都是朝著太陽。從生物學(xué)角度來說，這是因為許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。
萬物生長靠太陽，如果沒有了它，世界將會消亡。也許你會疑問，為什么向日葵要對太陽那么執(zhí)著？這是因為，它一旦認(rèn)準(zhǔn)了一個目標(biāo)，就會用一生來完成它。向日葵認(rèn)定了這一生都要向著太陽，所以直到它死亡，也不會改變朝著的方向。
其實，人又何嘗不是像向日葵一樣，對理想有執(zhí)著的追求？沒有理想就沒有奮斗的.目標(biāo)，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無邊無際的大海，如若沒有了前進(jìn)的方向，等待你的只有死亡。但是死亡也許并不可怕，可怕的是人沒有理想人沒有了理想，就像蝴蝶失去了美麗的翅膀，沒有人再會贊嘆它的美麗，它將會變成路邊的石頭，無人問津。
我們都有著自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實現(xiàn)，但有一個相同的地方，那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等于現(xiàn)實，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現(xiàn)實，樹立人生的目標(biāo)，然后堅定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之花才會綻放，綻放出絢麗繽紛的色彩。
是向日葵給了我啟示，讓我堅定了自己的理想；是它給了我勇氣和力量，使我對理想充滿了希望；是它激勵著我在人生道路上勇往直前。讓我們像向日葵一樣，認(rèn)定目標(biāo)就不要放棄，永遠(yuǎn)向著太陽奮斗。
四年級啟示作文 篇2
我愛玩一種有些狠毒的游戲，在草地上畫一個正方形。正方形內(nèi)的小草就糟了殃，它們被我一根不剩地拔掉，充滿生機(jī)的草地就會變成一堆廢土。雖然有些殘忍，但我卻樂此不彼——折磨生命。
本以為這種游戲是短暫性的`，小草是不可能再重生的，只能是其它的生命誕生。幾日后，我再去看時，小草的頭竟然又堅強(qiáng)地探出來，盡管只是一抹新綠。當(dāng)它們還沒安頓下來時，災(zāi)難又光臨此地——干旱。
多日的干旱將小草折磨得不輕，六月的城市卻沒有變臉，天上的一朵烏云還沒來得及化成雨水就飄走了。直到另一個災(zāi)難，將要吞噬小草的生命——火。
火，是我點燃的，我不想看到它茍延殘喘地掙扎，有時慘痛的死更壯烈。從半黃半綠轉(zhuǎn)化為灰燼，只有一分鐘——從生到死，是卑微。
但它還是又活了，在我的意料之中。它沒有高傲，很低，很矮小，只為安慰死去的同伴——俯下身子，依著同伴的根，有些傷感，但它曾經(jīng)卑微，但勇氣卻勝過人類，勝過一切。因為，它就是勇氣的代言！
生命的意義，小草就是榜樣！
四年級啟示作文 篇3
大自然中的許多事物都會給我們許多啟示。其中竹筍給我的啟示是——堅持不懈、努力向上。
星期天的早晨，媽媽和我來到太太家玩，太太住在山上，正值三月，山上有許多竹筍探出頭來，我和媽媽就去挖竹筍。山上的竹筍真多�。《嗟盟街幎寄芸吹侥勰鄣墓S尖；山上的竹筍可真嫩啊，嫩得仿佛那是一個剛出生的小娃娃；竹筍真黃啊，黃得好像一個個黃黃的小塔呢！突然我看到一個黃黃的小尖尖頭，我叫媽媽過來看，媽媽說：“那是一個還沒完全探出頭的小竹筍�！蔽易呓豢�，原來一個有障礙物——一塊石頭，我想過去幫幫它，突然，我想起了杏林子寫的《生命生命》，這篇課文講的是植物、動物和人類一樣，具有頑強(qiáng)的生命力，在惡劣的環(huán)境下依然能頑強(qiáng)地生長。于是，我就靜靜的蹲在旁邊，默默地觀察著石頭下的竹筍。
我發(fā)現(xiàn)這株小筍為了沖破石頭的`阻力，它的頭歪在了一邊，長得粗壯。我十分驚訝，這么嫩的竹筍居然可以在石頭的重壓下生長出來，奮力向上，全憑它的努力和頑強(qiáng)的精神。
經(jīng)過竹筍從地里鉆出頭來這件事讓我懂得了，做什么事情都要堅持不懈，努力向上。我們的學(xué)習(xí)也是如此，只要堅持，什么東西都能學(xué)好。
四年級啟示作文 篇4
我們都知道小小的螞蟻對于我們來說，微不足道�？墒牵銈冎绬�？小螞蟻身上有一種值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。
記得又一次，我在樓下的院子里玩耍，偶然發(fā)現(xiàn)大樹旁有一只大青蟲，正在慢慢蠕動。一只小螞蟻正在注視著大青蟲的舉動，我非常好奇，于是就蹲下仔細(xì)觀察，看看他們之間會發(fā)生什么情況？只見小螞蟻在大青蟲身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在琢磨什么？這只大青蟲對于小螞蟻來說，算是龐然大物了。我認(rèn)真地觀察著，小螞蟻開始行動了。它用頭使勁地頂，青蟲絲毫沒動。又用前腳用力的推，青蟲還是一動不動。這時的小螞蟻不停的在大青蟲身上爬上爬下，樣子很著急，看得出它不愿意放棄這來之不易的美味�？墒切∥浵佉呀�(jīng)累得筋疲力盡了，只好失望的走了。我想：這只大青蟲太大了，小螞蟻沒有辦法弄走就放棄了。正當(dāng)我起身要離開的時候，奇怪的事情發(fā)生了，只見小螞蟻停住腳步，頭上的兩只觸角不停地上下擺動，好像在發(fā)電報似的。我很疑惑，不知道他要干什么？突然來了一群螞蟻，成群結(jié)隊浩浩蕩蕩的朝著大青蟲的方向走來了，它們把大青蟲團(tuán)團(tuán)包圍了。這時我才明白，小螞蟻是用觸角給同伴們發(fā)信號，搬救兵呢！只見它們分工有序，大螞蟻用后背扛，小螞蟻用頭頂，排成兩排，都用力推拉大青蟲。眨眼功夫，大青蟲在它們共同地努力下，終于被抬了起來。我看的`入了迷，被小螞蟻的干勁感染了，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號聲……真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們團(tuán)結(jié)友愛的隊伍中去。
我目不轉(zhuǎn)睛的注視著這群小螞蟻，他們像凱旋而歸的戰(zhàn)士一樣，漸漸地消失在碧綠的草地之中。
我想：一只小螞蟻的力量是微不足道的，但當(dāng)成群的螞蟻團(tuán)結(jié)在一起的時候，就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量。這即是我從螞蟻身上得到的啟示。從而也學(xué)到了它們身上可貴的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)友愛的精神！
四年級啟示作文 篇5
從古到今，人們根據(jù)動植物身上的某些特征，發(fā)明了不少實用東西。在生活中，只要你留心觀察，就一定會有所發(fā)現(xiàn)。
星期天，我和弟弟去公園里玩。當(dāng)我們穿過一排綠幽幽的矮樹來到了一個水池邊，這時我發(fā)現(xiàn)衣袖上多了幾個綠色的小東西，仔細(xì)一看，原來是蒼耳。只見一顆顆橢圓形的帶有綠色小刺的蒼耳，像蜷縮成一團(tuán)的小刺猬牢牢地“依偎”在我的衣袖上。不用外力拉扯，它就那么心安理得地在衣袖上”安家”。
“根據(jù)蒼耳容易粘織物的特征，人們發(fā)明了尼龍搭扣…�！蔽蚁肫鹆死蠋熢谡n堂上說過的話。“嘖嘖，發(fā)明尼龍搭扣的人真是太聰明了，發(fā)明的`靈感竟然來自這樣一個不起眼的蒼耳�！蔽倚南搿！昂�，蝴蝶”，弟弟邊喊著邊去抓蝴蝶。只見一只蝴蝶從眼前閃過，很快落入花叢中。這下讓弟弟一下子失去了捕捉目標(biāo)。原來呀，蝴蝶不僅美麗，還很善于偽裝。它身上的顏色可以讓人產(chǎn)生錯覺。聰明的人們根據(jù)蝴蝶這一特征發(fā)明了迷彩服。當(dāng)解放軍叔叔在野外作戰(zhàn)時，就不會輕易被敵人發(fā)現(xiàn)，從而大大減少了傷亡數(shù)。
我還想起了人們是怎么根據(jù)荷葉發(fā)明的傘；是怎么根據(jù)蒲公英發(fā)明的降落傘；根據(jù)螳螂發(fā)明了鐮刀。大自然真是奇妙��！
大自然里到處都能給人以啟發(fā)，只要我們能善于觀察，就能發(fā)明創(chuàng)造一些給具有價值的東西。
四年級啟示作文 篇6
“墻角數(shù)支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，味有暗香來�！泵坊ǖ膱皂g和傲然的精神給了我啟示。
通常，花都喜歡溫暖的氣候，在春天、夏天或秋天開放。但唯獨梅花卻在寒冷的冬天，綻放它那嬌小的花朵。使人們在寒冷的冬天，也有賞花的機(jī)會。是梅花，讓寒冷中的人們的生活不再孤單、寂寞。梅花是冬天的使者。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了寒風(fēng)刺骨的冬天。我來到梅園，欣賞那梅花綻放的一瞬間。瞧！在那棕色的樹枝上，一朵梅花悄然綻放，緊接著一股香味淡淡的飄來，像玫瑰？不，太濃烈，像牡丹？不，太端莊，像櫻花？不，太嬌氣。那是一種清新淡雅的`香。沒有哪種花能在冬天開出如此嬌美的花朵，散發(fā)出如此淡雅的清香。一朵又一朵的梅花像趕趟兒似的，如約綻放，朵朵開得是那么絢爛，沒有一點萎縮的樣子，不管雪有多大，天氣有多寒冷，仍傲然地開著……。讓我震驚，讓我佩服！
我們要向梅花一樣，不向困難低頭，做個勇敢的人。世上無難事，只怕有心人！
四年級啟示作文 篇7
大自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。歷史上給了我們很多好的例子。因為螢火蟲發(fā)光的啟示，科學(xué)家發(fā)明了日光燈；出于對馬兒在草原上奔跑的啟迪，科學(xué)家們發(fā)明了汽車；更因為小龜可以在大龜?shù)谋成?60度轉(zhuǎn)動，科學(xué)家們發(fā)明旋轉(zhuǎn)型戰(zhàn)車……
近日我也發(fā)現(xiàn)了些大自然的秘密。星期六的時候，我發(fā)現(xiàn)家里有條大青蟲把它的屁股放進(jìn)了螞蟻洞里。一只瘦小的螞蟻使勁地咬了大青蟲一口�？墒谴笄嘞x卻排除了一粒米粒般大小的大便，說：“小螞蟻，你還是放棄吧，你現(xiàn)在簡直就是給我抓癢癢而已，不知量力。”可是螞蟻還是不放棄，不停地咬來咬去……直到小螞蟻已經(jīng)筋疲力盡了，可是大青蟲看起來還是不痛不癢。這時小螞蟻拖著疲憊的身體走了。我以為小螞蟻就這樣放棄了�？墒菐追昼姾�，事情卻出乎我的預(yù)料，小螞蟻搬來了千千萬萬的`救兵，這小小的螞蟻還真是聰明，居然還會叫救兵，看來它們知道團(tuán)結(jié)就是力量的奧秘。上千只螞蟻連續(xù)的緊緊的咬著大青蟲，任憑大青蟲痛得上下翻滾，螞蟻們就是不松口。一不小心，大青蟲就摔進(jìn)了水溝里，掙扎了幾下就被水淹死了。小螞蟻靈機(jī)一變，把大青蟲當(dāng)成了美餐，抬進(jìn)了它們的家——螞蟻洞……
從這件小小的事件后，我更加相信大自然的魅力是無窮，所以只要我們對生活處處留心，做生活中的有心人，樂于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定能得到很多啟示，我們的生活將會更加有趣。
四年級啟示作文 篇8
還記得，那是一個星期六的中午時分，太陽當(dāng)空，街道上熱如探湯。我和媽媽匆匆吃了中飯，趕去上英語課外班。
“當(dāng)——當(dāng)——”熟悉的上課鈴打響了，我的胃好像開始不聽使喚了。我不禁微微蜷起身，以緩解疼痛�？删驮趲酌敕N后，我實在忍受不了，吐了出來。老師的目光轉(zhuǎn)向了我，放下了手中的課本，問道：“你怎么樣？要不要打電話回家？”她一臉焦慮，眉頭緊銷著。可我擺擺手，老師只好繼續(xù)講下去。我心中的沙漏在緩慢地流動著，但我咬了咬牙，終于堅持到了最后，沒有漏下老師講的每一個細(xì)節(jié)和每一個知識點。我擔(dān)心這節(jié)課的知識還不夠扎實，于是我又自己復(fù)習(xí)起來。時間一分一秒地流逝實在，我仍不知疲憊地看著書。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期快過去了，又到了期末考試的.時候。我一眼掃過那張試卷，呀！竟然有近一半的題目是那節(jié)課上學(xué)的！我想也不多想了，立刻奮筆疾書，那些題目皯于我來說真是小菜一碟，誰讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)過呢！不到一個小時，我就做完了整張試卷。
最終，我取得了一個很不錯的成績，在課外班里可以說是“名列前茅”了�？墒�，其他的一些同學(xué)也上了那節(jié)課，也學(xué)了那些知識，但試卷上錯誤百出呢？
我怎么想也不理解，最終，在爸爸的提醒下，我得到了一個結(jié)論：我因為吃了苦，所以考得比較好，而其他同學(xué)則相反。
那次經(jīng)歷以后，我深深記住了一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
四年級啟示作文 篇9
如果說人生如畫，書就是多彩的顏色；如果說人生如海，書就是奔瀉的江河；如果說人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎樣讀書呢？
要明白，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什么樣的，他會有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會把書中學(xué)到的列個單子，最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因為我在學(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書，從那里，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人以前說過：“讀書的時間就像海綿里的.水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了�！�
書能增長知識，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的好處，高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書給我的啟示。
四年級啟示作文 篇10
小時候，我只知道蝴蝶長得漂亮，卻不知道蝴蝶到底為世人做了哪些貢獻(xiàn)。
如今我才知道五彩的蝴蝶可以在陽光下變換顏色，所以它們藏在草叢中就像小花，不容易被發(fā)現(xiàn)。在二戰(zhàn)期間，各國都死傷無數(shù)，于是科學(xué)家利用蝴蝶顏色鮮艷和周圍鮮花顏色相近不易被發(fā)現(xiàn)的原理，制造了迷彩服，果真大大減少了死亡人數(shù)。
我以前也觀察過蝴蝶，但沒過幾天就堅持不住而放棄了。唉，如果堅持下去的話，我說不定也能發(fā)現(xiàn)什么秘密呢！現(xiàn)在，聽到“有志者，事竟成”這句話真后悔，但要像科學(xué)家一樣從觀察到發(fā)明可真需要好些時間呢，一般人總是堅持不下來。
通過蝴蝶，我的到了啟示：要好好地觀察身邊的事物�，F(xiàn)在我打算好好地觀察含羞草，想知道它為什么會那么“害羞”，終于，我找到了答案，原來含羞草的葉子和柄里含有很多水，當(dāng)我用手觸摸它的葉子時，水便流到了其他地方，所以葉子便會向上卷，這下我明白了含羞草不是真正的`害羞��！
我此時感到非常興奮，因為在科學(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里我又捕到了一條小魚……，世界上還有許多自然之謎等待我們?nèi)ソ议_，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后去探索大自然中更多的奧秘。
四年級啟示作文 篇11
幾天前，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，就是黑色的底加上紫色和白色的花紋。第一次騎自行車，難免有些害怕，可就是我就是不會向困難低頭的.。
爸爸說：“先握好車把，坐上去，然后再把腳踩在踏上，用力蹬就行了�！蔽移炔患按匕凑瞻职终f的去做。我左腳穩(wěn)穩(wěn)踏著，右腳剛踩上去，自行車就往前沖，此時爸爸一松手，車一歪，隨著我“啊……”的一聲，人和車重重地摔到在地上。我氣得要命，正想打退堂鼓，爸爸親切地對我說：“女兒，做任何事情必須要有耐心，人不就是天生什么都會的，而要經(jīng)過自我努力學(xué)習(xí)和奮斗�！蔽衣犃税职值脑挘D時信心百倍。
接下來幾天里，只要我一有空就會和伙伴們在樓下學(xué)習(xí)騎自行車，經(jīng)過日積月累地練習(xí)，我分別學(xué)會了直行、轉(zhuǎn)彎、下坡和上坡。隨著車技越來越好了，此時每當(dāng)看到別人投來羨慕的眼光時，我的情緒無比高興。
看似簡單的騎車，讓我懂得了一個大道理：做任何事情不能半途而廢，“功夫不負(fù)有心人”只要你持之以恒，就能成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣會見彩虹呢！
四年級啟示作文 篇12
大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
那天我把作業(yè)全部寫完了，我決定下樓去放松一下，我在路上看見了一條“黑河”，我靠近一看原來是螞蟻在搬一塊龐大的餅干，他們原先只有十多只螞蟻，他們努力的搬餅干，但餅干太重了，根本搬不動，有幾只螞蟻看搬不動就落荒而逃了，還剩一只螞蟻，那只螞蟻在餅干周圍繞了幾圈兒也走了。我想：這只小螞蟻也肯定放棄了，我也沒什么可看的了，回家吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備起身走的時候，我看見了更大的一條“黑河”
。你帶頭的`就是我以為要放棄的螞蟻，它們齊心協(xié)力，想把餅干搬起來。但是餅干兒太重了，搬不動。
螞蟻又在餅干周圍轉(zhuǎn)了幾圈，我想出了一個辦法，把餅干分成小塊，最后一塊搬走。它們按這樣的辦法把餅干搬走了，最后消失在碧綠的草叢中。
大自然真是人類的好老師啊，人們從大自然身上學(xué)會了很多東西，為人們造福，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！
然后通過這件事，我明白了“人心齊，泰山移”。只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒有克服不了的困難。
四年級啟示作文 篇13
體育課，老師讓我們下節(jié)課帶足球。
第二天上課，我抱著足球，一步一步地走向操場，要是老師讓我們每個人都做些動作怎么辦？我學(xué)東西很慢，要在大家面前丟人了。
上課鈴聲響了，我走到了指定地點。
老師來了，他教了我們一些傳球技巧，讓我們兩人一組練習(xí)傳球，我找了一個學(xué)生少的地方自己練習(xí)，不會被人看見，也不會有人嘲笑。
我自己一遍一遍地練，可練一次，失敗一次，有的同學(xué)馬上就會了，看到他們這樣，我覺得我太差勁了，總覺得有人盯著我，總感覺有人嘲笑我：“你太笨了，這么簡單都不會�！苯o我閉嘴！不就是踢個足球嗎？有什么可怕的。我在心里寬慰自己。
終于沖破了心理障礙，我決定找一個同學(xué)互相練習(xí)傳球，這樣我才能發(fā)現(xiàn)自己傳球的問題，才能進(jìn)步。
我的腦子里什么丟人的想法也沒有了，只有我和足球。哎，踢到別的.地方去了，再來。就差一點球就踢到同學(xué)的腳下了，再來。終于球傳到位了，我學(xué)會了傳球。
傳球是我不擅長的，生活中還有很多事情是我不擅長的，戰(zhàn)勝那顆覺得丟人的心，努力地練習(xí)，就會取得成功。
四年級啟示作文 篇14
星期六的上午，我早早的吃完早餐，就帶著漁具，懷著興奮又急切的心情和爸爸一起去釣魚。
驅(qū)車二十分鐘左右，我和爸爸來到燕門水庫的釣魚池旁。我和爸爸各自拿出了魚竿和魚鉺。只見爸爸熟練地把魚鉺套上魚鉤，然后甩起魚竿，把釣線拋向遠(yuǎn)處。魚鉺劃破水面，沉入水中，池面頓時泛起一圈圈的水波。我也照著爸爸的樣了去做，把套上魚鉺的魚鉤拋向水面。
一分鐘，兩個鐘，三分鐘，五分鐘過去了，我的魚漂卻一點動靜也沒有，而爸爸巳經(jīng)釣了一條大魚了。我的`心情頓時急切起來。但我依然在等。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘過去了，我的魚浮仍然一動不動，而爸爸的水桶里已經(jīng)裝有四條魚了。這時，我不耐煩地說：我不釣了！
爸爸看著我，似乎明白了我的心思，親切地對我說：“陽陽，釣魚就像做人一樣，做什么事情都要有堅持不懈、堅持到底，不能半途而廢。做事就像織布那樣，如果織到一半就不織了，那么前面的工夫不就白白浪費了嗎？”聽了爸爸的話，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)釣魚。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于釣上了一條肥肥的大魚。
經(jīng)過這次釣魚，我得到了一個啟示：做什么事情都要目標(biāo)專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，這樣才能把事情做好。
四年級啟示作文 篇15
現(xiàn)在在我很小的時候，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的爸爸特別愛喝茶，任何時候都在品嘗自己泡的茶。
現(xiàn)在有一天，我好奇地問爸爸：“茶好喝嗎？為什么你天天在喝？”爸爸說：“你來嘗嘗。”我搖搖頭說：“不�！卑职治⑿χ鴮ξ艺f：“嘗試一下吧！也許你會嘗到另一番滋味。”我的好奇心把我引過去，端起爸爸精心給我泡的茶，我剛喝一小口，就“噗”一聲吐出來了，苦著臉說：“好苦呀！一點都不好喝�！薄澳銊e喝太急，茶要慢慢品嘗的，再試一杯�！卑职终f。于是我再拿起茶杯，慢慢地把茶水咽下去，咦！真的不一樣，雖然還有一點苦澀，但慢慢有一股清香的味道流入嘴里，之前嘴巴的苦味沒了，留在嘴里的卻是甘甜的味道。爸爸認(rèn)真地說：“茶要細(xì)細(xì)地品，你就會覺得苦中帶甜，這就是苦盡甘來、人生如茶之意。正如你的.學(xué)習(xí)，需要付出努力才會得到收獲�！�
現(xiàn)在爸爸的話讓我醍醐灌頂。是�。 耙环指�，一分收獲”，很多事情都是苦澀之后才會有甜的回報！從那以后，我也經(jīng)常坐下來和爸爸一起泡泡茶，品嘗茶的甘甜。
四年級啟示作文 篇16
周末，我像往常一樣打開電視，科學(xué)頻道正在播放毛毛蟲變蝴蝶的節(jié)目——毛毛蟲身體的一部分化成水，慢慢地把自己裹進(jìn)繭里，經(jīng)歷一番痛苦艱辛與不懈努力，最終破繭而出，蛻變?yōu)橐恢幻利惖暮?/p>
看到這里，我的內(nèi)心深受震撼！目光不由得落到門口的`籃球上，想起了去年打比賽的場面……
比賽當(dāng)天，我懷著激動又有點興奮地心情到了現(xiàn)場，本以為對手和我們一樣大，結(jié)果一看都是初中高中的大哥哥們！心里一下子就緊張了，甚至有點怕，怕輸慘了……這時教練鼓勵我們說：“只要盡力，就是最好的！”我們鼓足勇氣奮力打比賽，可是，不出所料，前兩場我們的得分一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，但我們依舊不放棄，拼盡全力去打后面每一場比賽。到了最后一場，我們把比分拉近了很大距離，幾乎和對手持平。雖然最終未贏得比賽，但我們內(nèi)心很是欣慰，而且我還被評為“優(yōu)秀運動員”。可能正是我們堅持不懈的精神感動了評委吧！
節(jié)目還在繼續(xù)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞的身姿那樣迷人……我明白了——沒有誰能給蝴蝶一雙美麗的翅膀，也沒有誰能夠不付出努力就獲得成功。我一定要不畏艱辛，刻苦練習(xí)，靠自己的實力贏得比賽！
四年級啟示作文 篇17
今天，我和爺爺在看電視，電視上的人可真牛啊，他的溜冰技術(shù)超厲害，單腳就可以溜得很好。他會很多技巧，像一只燕子來去自如，要是我也可以學(xué)溜冰就好了。我請爺爺教我學(xué)溜冰，爺爺拿出溜冰鞋讓我穿上去。我穿上溜冰鞋，連站都站不起來。當(dāng)我要站好的時候，淘氣的輪子一溜，把我摔個半死，屁股都摔紅了。我連續(xù)又摔了好幾次，我才站了起來。
爺爺扶著我，說：“要把目光放在前方，不要一直看下面，否則很容易摔倒在地。”說完，爺爺慢慢的把手放松，我連忙抓住爺爺?shù)氖直郏f：“不要放手呀，爺爺！”爺爺說：“如果你一直依賴我，那是學(xué)不會的，你要學(xué)會自己溜！”說完，爺爺放開了手。我“啪”地一聲，又摔了一跤。我扶著桌子小心翼翼地站了起來。爺爺說：“很好，找到感覺了嗎？你要學(xué)會放開桌子！”聽了爺爺?shù)腵話，我試著不扶桌子，誰知我剛放手，又摔了一跤。我慢慢的爬起來走了幾步，這次我沒摔了。漸漸地，我好像找到了感覺，雖然還是不斷摔跤，但我可以溜得越來越遠(yuǎn)了。
“凡事需盡力而為，半途而廢者永無成就！”說得沒錯，堅持就會勝利！
現(xiàn)在的我終于學(xué)會了溜冰�！爸灰悴皇莻�做事半途而廢的人，就一定能成功！”這句話，我一直記在心里。
四年級啟示作文 篇18
奶奶家院子里有一叢花，每到大人不在家時，我就喜歡在花叢中串來串去玩兒。
有一天下午，我正在花叢中玩，這時我的一位朋友來了，我就拉他一起玩：“這里可好玩了，你要不要來……”沒想我還沒說完話，朋友就抱著頭大叫起來：“疼疼！”他指了指后腦勺兒讓我看：“我聽見嗡嗡嗡地叫，是蜜蜂蟄我了！”他哭得厲害。我扒開他的頭發(fā)一看發(fā)現(xiàn)他頭上出現(xiàn)了一個大包。我生氣極了，一咬牙一跺腳，決心要為朋友去報仇。
第二天，復(fù)仇的行動開始了，我在花叢中正在找“兇手”的時候，倒發(fā)現(xiàn)了一只死蜜蜂，我對這只蜜蜂的死亡原因很不解，仔細(xì)看它的屁股后面的'刺沒有了。好奇心驅(qū)使我，去網(wǎng)上查了一下，不查不知道，一查嚇一跳，想不到網(wǎng)上說蜜蜂的死因居然是因為人：很多人喜歡摘花，而這也破壞了蜜蜂的家，蜜蜂自然要保衛(wèi)它們的家，所以會用它們的毒刺扎人，但是蜜蜂也會因此而斷送自己的生命，他的蜂針斷了，生命就會走到盡頭。
知道原因后，我后悔極了：原來，真正的兇手是我和我的朋友！蜜蜂為了保護(hù)自己的家，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，讓我頓時對它肅然起敬！
四年級啟示作文 篇19
一個人，他有四個兒子。他希望他的兒子能夠?qū)W會不要太快對事情下結(jié)論。所以，他依次給四個孩子一個問題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵梨樹。
大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則在秋天前往。當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。大兒子說，那棵樹很丑，枯槁、扭曲。
二兒子說，不是這樣子，這棵樹被青青的嫩芽所覆蓋，充滿了希望。三兒子不同意，他說樹上花朵綻、充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是他從來不曾見到過的。小兒子不同意他們?nèi)说恼f法。他說樹上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。這個人就對他四個兒子說：你們都是正確的，因為每個人都只是看到這棵樹的一個季節(jié)的風(fēng)景。
他告訴兒子們不可用一個季節(jié)的風(fēng)景來評判一棵樹或是一個人，關(guān)于一個人的內(nèi)在實質(zhì)是怎樣的，還有一個人生命的歡愉、喜樂、愛，只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后，才能衡量。如果你在冬天的時候就放棄，你就會錯過你生命中春天的`盼望、夏天的美麗、秋天的收成。
不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。不要因為一個痛苦的季節(jié)就對人生下結(jié)論，堅守忍耐渡過這段艱難，美好的日子將在不久之后來到。
四年級啟示作文 篇20
在蔚藍(lán)的天空上，有一只只小鳥在自由自在的飛翔�？粗▲B們在天空上飛翔，我可真想飛上那高遠(yuǎn)的天空上，哪怕就一下子我也滿足了。
這樣想著想著我突然覺得人不坐飛機(jī)，也可以飛到蔚藍(lán)天空的懷抱中，那就是給人們插上一雙翅膀。
為了確定人能不能飛上天，我拿來了一個漂亮的風(fēng)箏，又拿來兩根長繩子，我把自己的兩只短短的手臂捆在了風(fēng)箏的翅膀上，我輕輕一躍，接著使勁的拍打著手臂，可就是飛不起來，還差點摔到頭了。
我站起來揉了揉痛的地方，仔細(xì)想了想覺得可能是跳的太低了吧！我又從頭開始，使足全身力氣向上一躍，又使勁的`拍打著手臂，可我就是飛不起來。我非常的不解，為什么小鳥有了翅膀就能在天空上自由自在的飛翔呢？而我裝上了翅膀，為什么還是飛不起來呢？我想了想還是不知道答案，最后我決定用媽媽的手機(jī)查一查。
手機(jī)上說，那就是因為小鳥骨頭是很輕很有力，翅膀的羽毛是空心的，所以可以飛起來，還有飛機(jī)就是利用小鳥的原理發(fā)明出來的。
大自然是我們的老師，總能給我們帶來很多的啟示。
四年級啟示作文 篇21
七歲那年回老家，有一天外公說帶我去捉螃蟹。我興沖沖地答應(yīng)了并迫不及待地催促外公馬上出發(fā)。我學(xué)著外公的樣子，在河邊找到一個小洞，用手使勁刨，刨了好半天，結(jié)果螃蟹沒捉住，我卻被泥化妝成了泥猴。于是，外公便細(xì)心的給我講什么樣的洞和石頭縫里有螃蟹。
那一條小河并不寬，水也不深，小河兩邊長滿了綠油油的青草和一排排柳樹，柳條垂在水面上，就像一群漂亮的姑娘在河邊梳洗頭發(fā)，那便是螃蟹美麗的家園，不一會兒，一只螃蟹就被外公捉住了。我高興的跑過去，只見螃蟹舉著兩個大鉗子，嘴里還吐著泡沫，好像在說：“放開我”
外公發(fā)現(xiàn)了一個好像有螃蟹的洞，便叫我試一試。我小心翼翼地把手伸了進(jìn)去，突然我一聲大叫，趕緊把手縮了回來，只見一只螃蟹夾著我的手指頭，我用力的甩手，想把它甩下來，可它就是死不松手。我一臉疑惑的樣子，把手伸進(jìn)水里，沒想到的'是螃蟹一下子就逃之夭夭了。外公又給我講怎樣捉螃蟹才不會被螃蟹夾。這一次我認(rèn)真的聽了外公的講解。很快我們就有了豐厚的收獲。
通過這次捉螃蟹，使我明白了一個道理：做什么事都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，才能有收獲。
四年級啟示作文 篇22
一天，早上我去公園散步，當(dāng)我走累時，我停下來歇息，正當(dāng)我正在休息時，不知從哪里冒出來一只蜘蛛。
正當(dāng)我好奇的看著這只小蜘蛛時，小蜘蛛?yún)s爬到了小樹上，當(dāng)他爬上去時已經(jīng)好一會兒了，這時它卻織起網(wǎng)來了。當(dāng)它第一次織網(wǎng)時，還沒織多少就掉落了下來，不一會兒兒，它又爬到小樹上，又再次織網(wǎng)時，還是摔到了地上，我的心里以為它是不可能把蜘蛛網(wǎng)織好的，過了一會兒它翻過身又一次費力地爬到了小樹上，我的心里見小蜘蛛，我有股想嘲笑它的沖動，明知道自己不可能把蛛網(wǎng)織好還去試，過了一會兒，我回家了。
當(dāng)下午我來時，我的內(nèi)心和我被震撼了，我一副不可思議的表情，小蜘蛛竟然把網(wǎng)織起來了，我的內(nèi)心的嘲笑立刻變?yōu)榱司磁逯惺�，我沒有想到他竟然可以把網(wǎng)織好，我也不知道在這之中他摔落了多少次，我不由的'內(nèi)疚起來一個小蜘蛛都有如此的精神，而我卻不如小蜘蛛，我在生活中還不如它有的那種精神和品質(zhì)，我一定在今后向小蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的那種不放棄，敢懂得嘗試的精神。
四年級啟示作文 篇23
大自然真是無奇不有，真是太奇妙了。科學(xué)家們受到了動植物的啟發(fā)，根據(jù)這些動物的特點，發(fā)明了許許多多的性能優(yōu)良、先進(jìn)的儀器�，F(xiàn)在，我也受到了啟發(fā)。
夏天的時候，晚上睡覺躺在床上時，總會聽到蚊子在你耳邊“嗡嗡”的叫，當(dāng)你去打它時，它已經(jīng)咬完你走了。可是有一種植物，叫豬籠草。是一種植物，它有一個兜，里面有一種黃色的液體，兜上有一個紅色的蓋子，一般是開著的。當(dāng)有一只蒼蠅聞到液體的味道是，就會飛進(jìn)兜子里，上面的蓋子會蓋上，蒼蠅就會被液體侵蝕掉，兩天以后，豬籠草的.蓋子會再次打開，繼續(xù)守株待“蟲”。
我受到了這種植物的啟發(fā)，想發(fā)明一種儀器。這種儀器和豬籠草一樣。它會散發(fā)出一種味道，人是聞不到的，蚊子卻聞得到，當(dāng)蚊子飛進(jìn)里面，儀器就會噴出絲繩，把蚊子纏住，蓋子就會蓋上，順著繩子流出一種化學(xué)液體，蚊子就會死去，因為這種液體是用來做蠟燭的，所以蚊子會被燒死。這種儀器要一周刷一次，要不然會有一種怪味，絲繩只要放一小盤，就能用2個月。
大自然總會給人啟發(fā)，因為人的智慧是有限的，但學(xué)習(xí)是無邊的。大自然很奇妙，所以，大自然是人類的老師。
四年級啟示作文 篇24
在我的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)讓我難以忘懷，雖然不怎么驚天動地，但我依然感到十分興奮。
有一次我們?nèi)叶汲鋈ネ妫B續(xù)玩了兩個星期左右，花花草草也沒囑咐給鄰居幫忙澆水，爸爸媽媽十分擔(dān)心家里的這些花花草草的生長�？墒钱�(dāng)我們回到家時，家里的這些寶貝讓我們感到不可思議。大部分的'花不再那么神氣十足，有的都已經(jīng)開始枯黃了。我用眼睛掃視了一下周圍，發(fā)現(xiàn)唯獨長壽花一枝獨秀地開著，上面還有兩只小蝴蝶在上面翩翩起舞，葉子依然綠油油的。
我迷惑不解地問爸爸為什么長壽花可以在這么長的時間里不澆水也能開花，爸爸告訴我長壽花雖然沒有紫羅蘭艷麗，但是生命力很強(qiáng)，可以在一個月不澆水不施肥，只要有陽光就能正常開花，而且花期長達(dá)四個月。長壽花，不只代表花期長，還意味著生命具有頑強(qiáng)、堅強(qiáng)的品格和超強(qiáng)的生命力。
我喜歡長壽花，不光是因為它有美麗的外表，更重要的是那種頑強(qiáng)的生命力。它告訴我們無論在什么環(huán)境下，每個人只要不放棄，努力拼搏，就會實現(xiàn)自己的夢想。
四年級啟示作文 篇25
大自然是人類的課堂，在這里我們可以發(fā)現(xiàn)很多奧秘，在大自然中有一種動物是生活在水里的，它就是形態(tài)不一的魚。
魚為什么能在海里睜眼呢，我在法布爾的`《昆蟲記》里找到了答案，原來魚的眼睛里有一層保護(hù)膜，這層保護(hù)膜可以防止水流進(jìn)眼睛里，于是我便做了個實驗。我先抓了一條小魚，然后我用紙杯裝滿了水，最后把小魚拿起來，把裝滿水的紙杯往下一倒，小魚的眼被水一沖，但它的眼睛眨也不眨，好像在說：“你奈何不了我的�！币驗橹懒唆~眼睛的奧秘。我想發(fā)明一件可以讓所有的人類都可以在水里睜眼并可以看清水下世界的眼膜。大家可能都想問，人類不是已經(jīng)發(fā)明了游泳鏡了嗎？但是我想發(fā)明的這個是直接貼在眼睛里的。這樣貼不會掉，不會損壞眼睛，對眼睛有保護(hù)作用還可以像魚一樣，無拘無束地在水里睜開眼睛。這個眼膜的使用方法很簡單，它的外面有一層防水膜，里面有一層保護(hù)膜，只有把保護(hù)膜摘掉然后把防水膜，貼在眼睛上就大功告成了。
在大自然中，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多很多新鮮的事物，是可以給我們?nèi)祟惖膭?chuàng)造發(fā)明帶來啟示的。
四年級啟示作文 篇26
小小的蜜蜂在我們的眼中是勤勞的搬運工，它們每天辛勤的采蜜。它們身上有勤勞精神、團(tuán)隊精神、奉獻(xiàn)精神、求實精神、自律精神，而這些精神是我們?nèi)鄙俚?。
有一天，我在長滿野花的小路上散步。我看見了一朵漂亮的野花，想把它摘了，可是，我看見了一只小蜜蜂。我害怕的躲起來，生怕它叮著我。我回頭看了看蜜蜂，他好像并沒有要叮我的意思。它現(xiàn)在正在辛勤地采蜜，而且很認(rèn)真。
過了一會兒，蜜蜂飛走了，我跟著它，看看它去哪兒。它回到了自己的家，然后又飛出來。它一直飛呀飛呀，我一直跟著他，然后它落在了一朵小花上，又開始了采蜜的工作。
快要下雨了，天色漸漸地暗了下來，過了一會兒，便下起了傾盆大雨。我打開傘，我看了看小蜜蜂。大雨一次次把它沖下去，它摔在了地上，然后有爬起來，繼續(xù)飛。反反復(fù)復(fù)，這樣摔倒又起來的節(jié)奏。小蜜蜂終于到了蜂窩，可是，它卻趴在窩前，再也起不來了。
我看到這一幕，我真心佩服小蜜蜂堅持不懈的精神，為了集體奉獻(xiàn)自己的生命。
連小小的蜜蜂都能做到堅持不懈，何況我們?nèi)祟惸�？所以，我以后一定要像小蜜蜂一樣，做到堅持不懈�?/p>
四年級啟示作文 篇27
今天中午，我來到廣場上，看到幾只螞蟻，想起老師讓我們觀察東西，那我想：就來觀察這些螞蟻吧。
螞蟻的啟示螞蟻們排著整齊的隊伍慢慢地向前走著，一邊走一邊左右嗅著，似乎在尋找什么東西。突然一只西瓜蟲從它們身邊慢慢走過。一只最前邊的螞蟻忽地停住了，它轉(zhuǎn)過身碰了一下第二只螞蟻的觸角，好像在說什么似的。第二只又碰了第三只，依次來，不過傳的很快。不一會兒，所有的螞蟻好像都領(lǐng)會了對方給它的.信息。只見第一只趕緊轉(zhuǎn)了一個圈，到了最后一只的后面，這時所有的螞蟻團(tuán)團(tuán)包圍住了西瓜蟲。我想：西瓜蟲雖小，但跟螞蟻比起來，那不成了龐然大物了嗎？螞蟻PK西瓜蟲能贏嗎？我決定繼續(xù)看個究竟。螞蟻們蜂擁而上，一個給一個搭梯子、疊羅漢，爬上它的殼。又是踢，又是打，又是咬，痛的西瓜蟲不停地來回打滾，拼命的掙扎著，不過，這都無濟(jì)于事，螞蟻們并沒有停止對它的攻擊。過了一會，西瓜蟲沒有了力氣，兩只螞蟻從它的脖子上一咬，它便四腳朝天、一命嗚呼了。它們團(tuán)結(jié)一致打倒了這只“龐然大物”把它齊心協(xié)力拉到了洞里。
我想：這種團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
四年級啟示作文 篇28
一天下午，我在學(xué)校的文化長廊看書，這時，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在急匆匆的走著，好奇心驅(qū)使著我不禁觀察起它們來。
我把洞口的石頭搬開，發(fā)現(xiàn)許多螞蟻魚貫而出。我順勢掰下一小塊面包屑，小螞蟻們迅速聚集在面包屑旁邊，迅速用頭上的`觸角與其他螞蟻在熱切的交流著，仿佛在說：“這么大一塊食物，如果我們運回家，夠我們吃好幾天的了。”它們迅速一齊上陣，用自己的“手”搬起了那些比他們大好幾倍的食物。
“哇，它們真是大力士呢！”我忍不住稱贊起這些平常不起眼的小動物。最終，所有的面包屑全被它們運到了“家”里�？吹竭@里，我心里敬佩之情油然而生。
這么小的動物，團(tuán)隊之間竟如此默契，如此嚴(yán)明的分工。我希望我們以后也能團(tuán)結(jié)，這樣在困難面前才不會被打倒。上次我們班跟二班進(jìn)行拔河比賽，體育委員給大家分配好位置，可是有幾個同學(xué)卻一直在抱怨，不想在前面或者后面，以至于我們輸了！如果在比賽面前，我們能夠團(tuán)結(jié)起來，像這些小螞蟻一樣，那么我們肯定也會贏的！
希望在我們的生活中，多向小螞蟻學(xué)習(xí)一下，不要老想著自己，要多為集體利益想一下！
四年級啟示作文 篇29
有一次，我在姥姥家門前玩，便發(fā)現(xiàn)了一個像芝麻一樣的東西，仔細(xì)一看原來那是一個螞蟻。
我對那個螞蟻看了許久，只見螞蟻走來走去，頭上一對玲瓏的觸覺向兩旁擺動，好像在尋找食物？我便回屋里拿了一個小塊面包，扔在地上，看看螞蟻是如何吃食的？只見那只螞蟻便圍著面包轉(zhuǎn)了幾圈兒，然后津津有味地吃了幾口，就向草叢旁跑去。原來他還有一個“交接”的螞蟻，他跑過去之后和那只螞蟻碰了碰觸角，好像在傳達(dá)“密報”，然后他們一起走了。我的心里十分納悶：面包還沒吃完，怎么就走了呢？就在我正想著的`時候，一只“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地來了。原來，那兩個螞蟻是回去叫“援兵”了。只見“螞蟻大軍”迅速分成幾部分，有的跑到面包的上面，有的站在面包的旁邊，還有地站在一旁好像在指揮他們?nèi)绾伟嶙呙姘�。螞蟻們抬的抬，拉的拉，不一會兒他們就將對自己來說猶如一座泰山的面包搬回了螞蟻洞。我心里想：這塊面包夠他們吃好幾天了吧。
大自然給了我們許多啟示比如：成熟的稻穗彎下了腰，告訴我們要謙虛；蜜蜂告訴我們要勤勞；還有螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)，因為“人心齊，泰山移”。大自然的奧秘是無限的讓我們一起去探索吧！
四年級啟示作文 篇30
一天，我在姥姥家看電視，電視播了一小半又演廣告了，我剛準(zhǔn)備把電視機(jī)關(guān)掉。門外闖進(jìn)來一只瘦弱的老鼠和一只威武的小貓。那只老鼠快速地鉆進(jìn)它的家里——鼠洞。小貓不慌不忙地用自己的胡須碰了碰鼠洞的入口便轉(zhuǎn)身離去。
我想：小貓的胡須太長了，都進(jìn)不了鼠洞了。于是我抱起那只小貓，并拿出了剪刀，小貓驚恐地掙扎著想掙脫我的手。我緊緊地抱住它并用剪刀使勁地剪去它的胡須。
我?guī)托∝埣舻艉毢螅阉旁诹说厣�，以為它會比以前更有精神，沒想到小貓竟晃晃悠悠的.在原地打轉(zhuǎn)，這時，剛剛跑到鼠洞里的那只老鼠又偷偷地跑了出來，小貓晃晃悠悠地追向那只老鼠，老鼠嚇得又跑回老鼠洞，小貓又慢慢地朝老鼠的洞穴走去，它又用僅剩下一點的胡須又碰了碰洞口，只見它倒退了幾步，沖了進(jìn)去，它的頭卡在了洞口，不能動彈了。
我連忙把小貓抱了出來。我一問媽媽才明白：原來小貓的胡須是用來保持身體平衡的，胡須還可以測量老鼠洞口的長度，我的這個做法太愚蠢了，好心辦成了壞事，大自然中很多現(xiàn)象都是有一定規(guī)律的，我們不能違背規(guī)律。
四年級啟示作文 篇31
大自然中給人們的啟示太多了，沒一件大自然的事中都有一個令人意味深長的道理，瞧！這不又是給我們一個道理嗎？
我看見地上有一小塊面包，大約有 小拇指的指甲那么大。突然一個微小的身影跑入我的眼簾，哦——，是一只小螞蟻��！它想搬面包嗎？一種有趣的好奇心讓我決定再看下去！
小螞蟻在小塊面包邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后慢吞吞地走了。它要放棄了嗎？我疑惑地想，但仔細(xì)地想也對，對小小的螞蟻如何搬比自己大5，6倍的面包呢？在我剛想放棄觀看的`時候，一群微小的身影跑入我的 眼簾，啊——來了5，6只小螞蟻，它們一人搬一個角，小心翼翼地搬走了！
這件事告訴我們的啟示我想大家也知道了一定跟團(tuán)結(jié)合作有關(guān)，對： 可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神�，F(xiàn) 代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。
這就是螞蟻的啟示，更是大自然的啟示。
四年級啟示作文 篇32
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話說得十分好。一群動物都做不到，只有那小小的昆蟲做到了這一點，它就是昆蟲中的大力士——螞蟻。
我家的花壇邊上住著一群大力士，它們就是螞蟻。小螞蟻出去找食物時，只有一只螞蟻在前面跑，后面沒見到一只螞蟻的影子。一旦發(fā)現(xiàn)了食物，先來的螞蟻會興高采烈地動一動頭上的觸角，像在 說：“我找到又大又好吃的食物了，快來呀！”這時一大群螞蟻一擁而上地把食物抬走了。有的`螞蟻在前面跑來跑去，像在指揮別的螞蟻，別的螞蟻在運東西。哪怕比他們重百千倍、幾千倍的東西也可 以抬走。只要把一滴水放在蟻群中，它們便會使散開來，連到手的美味佳肴都不要了。為什么只要螞蟻一動觸角就會有許多螞蟻來呢？一個問號浮在的我腦中。我想了又想，只好麻煩百科全書先生。原 來，螞蟻爬過的地方會留下自己的氣味，別的螞蟻可以跟這種氣味走，這樣就可以找到食物了。
我們一定要學(xué)習(xí)它們那種團(tuán)結(jié)的精神。長大后，我一定要當(dāng)個昆蟲學(xué)家。在那，深奧的昆蟲學(xué)中遨游。
四年級啟示作文 篇33
我吃過晚飯出去散步。突然，我發(fā)現(xiàn)一些螞蟻排著整齊的隊伍在臺階上爬著。簡直比國慶閱兵還要整齊！我不由得暗暗敬佩他們。
我跑回家，拿了一點面包放在他們隊伍中間，沒想到隊伍頓時亂了：排頭的跑到隊伍中間，隊尾的跑到前面去了。這時我才明白我做了什么。對我來說小小的面包，對螞蟻來說無疑是重磅炸彈。
“對不起！對不起！”我一邊幫他們把面包拿開一邊道歉。
誰知道他們不到一分鐘就重新排好隊，雄赳赳氣昂昂地向前走著，很快回了洞。不一會兒，他們叫出了很多同伴，來到我放的面包處，把面包抬回洞里。
螞蟻怎樣和同伴交流的，使他們的`同伴知道了消息？
我回家查了查資料才知道，原來螞蟻的頭上有一對觸角，他們的語言就是通過觸角來傳遞的，螞蟻們碰一碰對方的觸角，就等于人在說話。
人類要是也能不說話就知道對方想表達(dá)什么多好！我又進(jìn)入了想象世界……于是我想發(fā)明一種眼鏡。這種眼鏡能看透別人內(nèi)心在想什么？能讓老師明白學(xué)生的內(nèi)心，更神奇的是，看書時只看作者的名字 ，書的內(nèi)容就通過眼鏡進(jìn)入大腦了！讓學(xué)習(xí)的人輕松愉快。
我要好好學(xué)習(xí)，長大一定發(fā)明出這種眼鏡！
四年級啟示作文 篇34
生活中，有許許多多的事給了我啟示，但是爬山給我的印象最深刻�，F(xiàn)在就讓我來跟你們講講這個故事吧！
暑假的'一天，我們一家人去爬山，當(dāng)我聽到這個消息，高興得一蹦三尺高。
我和拉著爸爸、媽媽的手，蹦蹦跳跳地來到了仙公山的山腳下，我抬頭一望，天��！這山……也太高了！我不禁有一絲恐懼，但我還是咬咬牙，爬了上去。
剛開始爬山的時候，我還很興奮，嘴上還哼著小曲子，臉上掛滿了笑容。可還沒等我爬到半山腰，就已經(jīng)氣喘吁吁，好半天才上來一口氣，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“你……你們走慢點，我好累，腳都不聽使喚了！”
媽媽停下了腳步，笑嘻嘻地說：“嘿，這么快就走不動了？你還說自己是個小小運動健將！加油，加油！不要掉隊了！”聽了媽媽的話，我想：對，我一定要堅持到底，不能半途而廢！我拾起像灌了鉛般重的腳，又向前方邁去。
很快，我就趕上了爸爸、媽媽，每走幾步，我都在心里默念到：加油！我能行！是呀，如果對自己沒有信心，怎么能成功呢？怎么能達(dá)到目標(biāo)呢？很快，我們就爬到了山頂。
從這件事中，我得到了一個啟示：無論做什么事情，都一定要堅持不懈，都一定要對自己有信心，這樣才能成功！
四年級啟示作文 篇35
大自然中一切事物都會給我們很多啟示，比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又煥發(fā)生機(jī)，那是教我們從哪里倒下就從哪里站起來；忠實憨厚的水牛同樣教給我們要腳踏實地，永不言棄。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起回爺爺家。
回到爺爺家，我一眼就看到了一頭很大的水牛，它的皮很厚，毛很稀。它靜靜地站在那兒，一群蠅子在它周身飛過來飛過去，水牛用它的尾巴不停地抽打著，偶爾還發(fā)出“哞哞”的`叫聲。
到了夏天，它喜歡在水里泡澡。它一邊泡澡一邊用尾巴打著自己的背，好像在給自己搓澡呢。我看見它那悠閑的樣子，覺得它很懶惰。
有一次爺爺帶它去田里耕地，只見它身上套著很多繩子，繩子一端系有一把耕犁。我看見它低著頭使勁拉犁，鼻子里喘著粗氣，但它并沒有停下來的意思，沒一會兒一大片土就翻完了�？吹竭@一幕，我心中頓時升起對老黃牛的敬佩之情，看似臟兮兮，動作遲鈍的水牛干起活而來卻如此的腳踏實地，我不禁想到了自己的學(xué)習(xí)，如果我能像水牛一樣一步一個腳印，永不放棄，那什么事情都能成功。
四年級啟示作文 篇36
大自然中的許多事物都會給我們許多啟示。其中竹筍給我的啟示是——堅持不懈、努力向上。
星期天的早晨，媽媽和我來到太太家玩，太太住在山上，正值三月，山上有許多竹筍探出頭來，我和媽媽就去挖竹筍。山上的竹筍真多��！多得所到之處都能看到嫩嫩的筍尖；山上的竹筍可真嫩啊，嫩得仿佛那是一個剛出生的小娃娃；竹筍真黃啊，黃得好像一個個黃黃的小塔呢！突然我看到一個黃黃的小尖尖頭，我叫媽媽過來看，媽媽說：“那是一個還沒完全探出頭的小竹筍�！蔽易呓豢�，原來一個有障礙物——一塊石頭，我想過去幫幫它，突然，我想起了杏林子寫的'《生命生命》，這篇課文講的是植物、動物和人類一樣，具有頑強(qiáng)的生命力，在惡劣的環(huán)境下依然能頑強(qiáng)地生長。于是，我就靜靜的蹲在旁邊，默默地觀察著石頭下的竹筍。
我發(fā)現(xiàn)這株小筍為了沖破石頭的阻力，它的頭歪在了一邊，長得粗壯。我十分驚訝，這么嫩的竹筍居然可以在石頭的重壓下生長出來，奮力向上，全憑它的努力和頑強(qiáng)的精神。
經(jīng)過竹筍從地里鉆出頭來這件事讓我懂得了，做什么事情都要堅持不懈，努力向上。我們的學(xué)習(xí)也是如此，只要堅持，什么東西都能學(xué)好。
四年級啟示作文 篇37
我看見過的小鳥很多，但是只有燕子給我留下了深刻的印象，它不但外形漂亮，而且勤勞能干。
一個星期天的早晨，我從熟睡中醒來，一睜眼看見窗外有兩個小黑影，仔細(xì)一看是兩只可愛的小燕子。只見它們的翅膀烏黑發(fā)亮，肚子雪白，尖尖的嘴巴青灰青灰的，它們飛起來輕盈靈巧。優(yōu)美極了。燕子能報春，能吃害蟲，是農(nóng)作物的好朋友。它們到我家屋檐下來干什么呢?出于好奇，我急忙起床，跑到窗外，認(rèn)真看起來。
原來燕子是在壘窩。它們飛到水池邊，嘴里叼著些泥，又飛回屋檐下。只見燕子站在打底的窗前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，仔細(xì)地看一下，吱——吱——地叫幾聲，又飛去了。就這樣，兩只燕子一會兒飛來，一會兒飛去，看著看著，我的眼睛疲倦了，但這兩只燕子卻毫無倦意，還在不停的忙碌著……
從這天開始，一有時間我就到外面去看燕子壘窩。日子一天又一天的過去，燕子的窩終于壘好了。燕子的'窩跟瓷碗差不多大小，看著燕子的窩，我呆住了，我明白了這就是燕子踏踏實實的勞動結(jié)果。
燕子壘窩的精髓鼓勵著我。我相信，在學(xué)習(xí)上，如果我也發(fā)揚這種精神，堅韌不拔，一點一滴地積累知識，將來一定會有回報。
四年級啟示作文 篇38
最使我開心的游戲——老鷹捉小雞。雖然這是個很稚拙的游戲，可它讓我受益匪淺。
每個星期日，我和鄰居家的'幾個孩子都會聚一聚。看！我們就像幾年沒有見似的，互相擁抱，聊聊天，說一說這個星期發(fā)生的事。過了一會兒，玲玲說：“大家安靜，我們玩老鷹捉小雞怎么樣？”“好！”大家異口同聲地回答。
我們用手心手背的方法決定：玲玲當(dāng)母雞，晶晶當(dāng)老鷹。一、二、三游戲開始了。
老鷹張牙舞爪地向我們撲來，母雞告誡：孩子們，你們趕快都到我身后，要拽緊啦！一群小雞敏捷地跑在母雞身后。老鷹跑在一邊，母雞帶著孩子們躲在一邊，小雞們緊跟在后面。這樣幾個來回，老鷹擦擦汗水，永不放棄繼續(xù)追，母雞也只得繼續(xù)躲，小雞們吱吱呀呀叫個不停。忽然一只小雞掉隊了，老鷹快速地飛奔過去，“哈哈！這下可以美餐一頓了�！蹦鸽u不時地安慰：“孩子們跟緊了！”母雞和孩子們一下子把掉隊的小雞拉到身后，哭著說：“謝謝你們救了我�！崩销棜獾弥倍迥_，只好認(rèn)輸。
老鷹捉小雞這個游戲讓我懂得了：只要團(tuán)結(jié)一致，成功總會向你走來。
四年級啟示作文 篇39
一張紙，可以做什么呢？可以折紙，可以寫字，還可以畫畫……但是，一張紙還能帶給我們快樂和深刻的啟示呢！它就是游戲“紙上站兵”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師會拿來一張紙，全隊人員都要站在這張紙上面。在此之前，需要選一名“指揮者”，全隊的腳都必須站在紙上。
游戲正式開始，是我們B組率先上場。我們氣定神閑地走上講臺，我本想叫他們一個“金雞獨立”，只可惜兵不由將。我們就圍在一起七嘴八舌起來，別人以為我們是毫無章法的散兵，其實我們暗地早已商量好了，我打算靠著桌子站起來，可是被其它人否定了。我們抱著試試看的心理，在想其它招來試一試，結(jié)果幾次都失敗了。我只能把自己的腳放在中間，我們每個人都努力著讓自己保持平衡的'狀態(tài)，最后終于成功了。我們心花怒放，高興得像只小鳥一樣飛回了座位。此時，有的人很不服氣，有的人非常興奮，還有的人在靜靜等待著下一場游戲。
這張紙告訴了我們一個啟示：人多力量大，只要團(tuán)結(jié)一心，就一定會成功。
四年級啟示作文 篇40
一個傍晚，我在寫作業(yè)的時候，遇到了一個難題。我心煩意亂，于是丟下作業(yè)慢慢地走到陽臺，靜靜地坐在那里，向四周看了看。
忽然，我看見一只蜘蛛出現(xiàn)在屋檐上，心想：他在干什么呢？于是我靜靜的仔細(xì)觀察起來。蜘蛛一邊吐絲一邊像小孩兒蕩秋千一樣蕩來蕩去，蕩到了一尺見方的另一邊，接著又蕩回來。就這樣，一個直徑大約20厘米的圓形網(wǎng)絡(luò)框架就織好了。讓后，蜘蛛又細(xì)心地織起框架內(nèi)部。大約半個小時之后，一個又細(xì)又密的'網(wǎng)織好了。
過了一會兒，一只蒼蠅飛了過來，立馬被蜘蛛織的網(wǎng)黏得嚴(yán)嚴(yán)實實的，一動不動。后來，這只蒼蠅就變成了蜘蛛的美食。
就在這時，房前大樹上一根枯樹枝掉了下來，把蜘蛛網(wǎng)劃了一個大洞，真是竹籃打水一場空��！沒想到，蜘蛛怕了兩圈，又堅持不懈地織了起來。
我想：蜘蛛這種堅持不懈、孜孜不倦、遇到困難不氣餒的精神可真值得我們學(xué)習(xí)呀！蜘蛛給我的啟示真是讓我終身受益呀！
后來，我回到了房間里，認(rèn)真寫起了作業(yè)。
四年級啟示作文 篇41
你們一定去仔細(xì)觀察過東西吧!你從它們身上有什么啟發(fā)嗎?我的發(fā)明一定可以讓你獲得興趣。
你知道嗎?我可是辛辛苦苦觀察了很久。我馬上為你說我看到的事物。
事物一：壁虎
我昨天去看壁虎，可是又沒有看見于是我在網(wǎng)上看了一種壁虎，它身上呈紅色，居住在他熱帶雨林。如果你碰到了它你可別碰它，因為它身上分泌出了一種可以讓你死亡的液體，它的液體只要幾克就能毒死一頭大象，可見這個毒液有多么強(qiáng)了吧!我可以將壁虎死里逃生的.技巧，運用在軍事上把飛機(jī)被打冒煙的部分拋棄掉，可以變成一個既能滑翔又能攻擊的滑翔戰(zhàn)斗機(jī)，這樣做既能節(jié)省國家的油錢，還可以用前面兩邊的噴氣渦輪當(dāng)電力發(fā)動機(jī)去為人們制造電，你說這不是兩全其美的好辦法嗎?
事物二：刺猬
雖然我不能去觀察刺猬，可我從書上看見刺猬的衣服其實是他的全能工具，它既可以用這個來防身，我們目前沒有人對刺猬進(jìn)行全方位的實地觀察，可是我一定長大之后進(jìn)行全方位的實地考察，可是他給我的啟發(fā)是，我們可以用鋁來做一件刺猬背上的衣服，我們既可以拿來防止壞人的搶劫。也可以用來做防具，假如你摔倒啦，它也會來保護(hù)你。
我的想法好嗎?你說呢?
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