【熱門】四年級(jí)寫景作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)寫景作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫景作文 篇1
東莞松山湖有一處景色很有名，就是松湖煙雨，那里一年四季都美極了！
春天，那里五彩繽紛，路邊的草坪上長(zhǎng)滿小草和野花，那嫩綠的小草在跳舞，野花美不盛收。很多來松湖煙雨騎單車的人都在野花和小草旁邊拍照，小草和野花好像在說：“謝謝你們，喜歡我”。春天的松湖煙雨真是一個(gè)彩色的世界。
夏天，那里很清涼，因?yàn)槟抢锒际菢�。在綠道的左右兩旁都長(zhǎng)滿了又高又大又壯的樹，在樹枝上的樹葉密密麻麻，不留一點(diǎn)縫隙，陽(yáng)光照在葉子上，留下一片片樹陰。如果你在那些又大又高又強(qiáng)壯的樹下乘涼的話，會(huì)想到一切都美好，夏天的松湖煙雨美極了！
秋天，那里像一個(gè)童話世界。秋天，大樹的樹葉是金黃色的，那些小鳥在樹上唱歌，吱吱喳喳就像一個(gè)音樂團(tuán)在演奏，有的樹上結(jié)滿了果實(shí)，還有人在騎單車感受秋風(fēng)送爽的感覺。這些景物和人加起來等于一個(gè)童話世界，秋天的松湖煙雨美極了！
但是,冬天的松湖煙雨，那里本來夏天又美又壯又高的樹，已經(jīng)全部枯了，就像一個(gè)士兵站在那，那個(gè)士兵的頭發(fā)已經(jīng)被剃光的樣子。冬天的松湖煙雨沒有之前的那種生機(jī)，但讓人感受到一種平靜的景像。
松湖煙雨真是東莞的仙境。
四年級(jí)寫景作文 篇2
一片優(yōu)美的風(fēng)景可以陶冶情操，一副魅力的山水畫可令人賞心悅目，一片田園風(fēng)光可令人蕩氣回腸。在每個(gè)人的心靈深處都蘊(yùn)藏著一個(gè)感觸心靈的風(fēng)景。田園風(fēng)光無疑是其中之最。
春風(fēng)掠過，迎來了初夏。麥田由綠變?yōu)榱藸N黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，黃澄澄的，一直綿延在大山腳下。風(fēng)兒輕輕地?fù)崦�，熱浪里傳來了醞釀已久的麥香。那香味即使在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海洋之外也可以聞到，迷人，芳香，溫馨，撲朔迷離，令那激蕩不安的心靈得到安慰。看，那麥粒兒，你擠我，我擠你，推著，笑著、鬧著，隨著風(fēng)兒一波一波地涌動(dòng)著，蕩漾著。
這時(shí)候，最高興的就是農(nóng)民伯伯了。羊腸小道上，麥田里，滿滿的都是辛勤的人們。濕潤(rùn)的土壤氣息里不僅洋溢著麥香，還摻雜著豐收的喜悅和幸福。
一家三四口都全身心的投入到割麥子里。男的弓著腰，埋下頭，手握鐮刀一把一把地割著。女的則把割下來的麥子整齊地放好，捆成一捆兒一捆兒的。七、八歲的小孩兒也是忙得不亦樂乎，在田地里坐著，爬著，嬉戲著，或是撿被遺棄的麥穗兒，一根一根小心翼翼地握在手里。等多了許些時(shí)，他們會(huì)喊叫一聲爸媽，晃一晃自己手中的麥穗，天真地望著爸媽笑。爸爸媽媽也會(huì)說一句：“真是好孩子�！�
晌午了，烈日下的老太太正顫悠悠地向自家地里走去呢。他們拄著拐杖，手里提著熱騰騰的飯和水壺，小腳兒一晃一晃地來到田間地頭。
不知不覺中，落日的余暉灑遍了田野。人們有的推著小車，吆喝著山歌回家了；有的坐在三輪上，伴著“轟轟轟”的車?guó)Q聲笑著，載著幸福回家去了。
夜幕降臨了，山間又恢復(fù)了寂靜……
四年級(jí)寫景作文 篇3
一陣風(fēng)拂過，秋天悄悄地來了。樹葉黃了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。
走進(jìn)公園，到處都是五顏六色的小花，有紅色的，有黃色的，還有綠色的，它們都羞答答地低下了頭，摸上去花瓣軟綿綿的，它們仿佛對(duì)我們說：“秋天來了，天氣涼了，小朋友們要多穿衣服啊”！秋風(fēng)呼呼地吹著，小草變成了深綠色，不時(shí)還搖晃著腦袋，就像個(gè)調(diào)皮的娃娃在跳舞，有時(shí)伸展雙臂，有時(shí)還彎腰觸地，還有時(shí)左搖右晃，像位美麗的少女在舞動(dòng)。周邊的楊樹高大而挺拔，但樹上有許多枯枝敗葉，一陣微風(fēng)吹過，一片片金黃的葉子隨風(fēng)漫天飛舞，像一只只美麗的蝴蝶在追逐打鬧，飛累了它們就落在了地上，發(fā)出啪啪的聲響，這時(shí)天空顯得格外的藍(lán)。
走進(jìn)果園，碩果累累，瓜果飄香，五谷豐登。黃橙橙的柿子像一盞盞燈籠掛滿枝頭;紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)小寶寶展開了笑臉;梨金黃金黃的，像一塊塊的金子，閃閃發(fā)光；亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透射出誘人的色彩，讓人賞心悅目。
我愛美麗的秋天，更愛碩果累累的果園。
四年級(jí)寫景作文 篇4
今天，我們作文班的全體同學(xué)和老師一起去龜山公園學(xué)習(xí)景物描寫作文。一到龜山公園，大家都直奔湖邊，因?yàn)槟抢锏木吧蠲馈?/p>
站在湖邊往四周看，只見一棵棵茂密的柳樹像士兵一樣筆直挺立，守衛(wèi)著這個(gè)湖。湖邊還有許多各種各樣的樹，好像都在靜靜地欣賞這里的美景。遠(yuǎn)處還有一群群的游人，他們有的在自由自在地散步，有的在石凳上下象棋，還有的大人在帶小孩子做游戲。
湖的中間有一座湖心亭，上面有些老人在休息。有時(shí)傳來一陣陣動(dòng)聽的二胡聲，我想他們是在學(xué)習(xí)拉二胡吧。湖心亭旁邊是湖心島，上面有一棵茂盛的大榕樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一把巨大的傘。
湖面靜得像一面鏡子，清晰地倒映著岸邊的樓房和樹木。湖面上還有些金黃的落葉，風(fēng)輕輕一吹，就像一只只可愛的小船在漂動(dòng)。偶爾還能聽到一聲聲清脆的鳥鳴聲，原來白鷺的叫聲。雪白的白鷺自由自在地在湖面飛著，美麗極了！
龜山公園的湖真美啊！但是我們還是依依不舍地離開了，真希望下次還能再來這里游玩。
四年級(jí)寫景作文 篇5
春天的'景色美不勝收，所以我喜歡春天。
春風(fēng)一吹，把柳樹給吹發(fā)芽了，他們探出了綠油油、毛茸茸的小腦袋，像一滴滴綠油油的水滴。不知不覺，天上下起了牛毛細(xì)雨，雨絲“沙沙沙，沙沙沙”的滋潤(rùn)萬物，像一根根透明的牛毛，灑下大地，感覺像是一只無形的大手輕輕地?fù)崦覀�，讓人們知道春天已�?jīng)來到了我們身邊。
雷公公“轟隆隆”地敲著大鼓來到了我們的身邊，把冬眠的動(dòng)物給喚醒了。它們紛紛出來活動(dòng)，燕子從南方飛回來了，它們?cè)陔娋�桿上奏響了一首美妙的春歌、螳螂在田野里散步、蝌蚪在水中自由自在地嬉戲、蜜蜂“嗡嗡嗡”的也出來采蜜了，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
迎春花“滴滴答，滴滴答”吹醒了粉紅的桃花、雪白的梨花、淡黃的杏花。。。它們粉的像霞、白的如雪、黃的賽金。。。還有許許多多的花也競(jìng)相開放，這時(shí)小草探出了小腦袋，望著外面的大千世界，大樹上長(zhǎng)出來嫩綠的葉子。
這就是我喜歡的春天。
四年級(jí)寫景作文 篇6
春季的鄉(xiāng)村，潮濕的空氣里洋溢著，芬芳的草香氣。放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線。春風(fēng)輕輕地拂來，田野里泛起陣陣麥浪。
鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光，宛如一幅長(zhǎng)軸畫卷徐徐地展現(xiàn)在人們的面前，絢麗多彩。黃昏時(shí)節(jié)，耕耘了一天的人們，帶著喜悅的心情歸來。他們扛著鋤頭，在鄉(xiāng)村的田埂上漫步著，霞光映紅了他們黝黑的臉龐，鍍上一層金邊兒，所有人有說有笑，似乎忘記了一天的勞累，他們的影子被余暉拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
太陽(yáng)藏起來還羞的臉龐，天空依然透著光，藍(lán)天上，稀疏地點(diǎn)綴著幾朵淡淡的白云。它們輕輕地?fù)u曳著裙擺。幾只鳥？拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲，劃過天空，飛向遠(yuǎn)方。
當(dāng)落日帶著最后一抹霞光時(shí)，天地間變成了銀灰色。那一縷縷乳白色的炊煙和灰色的暮靄交融在一起宛如鬼屋及墻頭，和田野籠罩了一層輕紗，此時(shí)的鄉(xiāng)村變得若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧。村外的小河依然是清亮亮的，河水打著旋兒靜靜流過，河像一條絲帶，環(huán)繞著小村子。
暗夜?jié)u漸織上天空了。皎潔的月光透進(jìn)窗子，映著人們熟睡的面龐……
四年級(jí)寫景作文 篇7
大家好!我的名字叫雨。我可是人間的常客，一年四季我都會(huì)來到地面上與大家見面。千百年來，這已經(jīng)成為我的一個(gè)習(xí)慣。
大家也許還不了解我的形成吧!那就讓我來告訴你：空氣中的水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶，落到地面上，這便是我了。
春天，我飄飄灑灑的降落在大地上，像牛毛，像繡花針，溫暖而多情。小樹、小草和各種農(nóng)作物會(huì)親密地對(duì)我說：“歡迎你，春雨!我們真的需要你。”這個(gè)時(shí)候我就高興的飛撲過去，和它們擁抱……勤勞的農(nóng)民伯伯已會(huì)夸我：你來得真是時(shí)候。
夏天，我來勢(shì)兇猛，想來就來。我能讓萬里晴空瞬間變得天昏地暗。我與風(fēng)婆婆、雷公公、電媽媽一起鋪天蓋地，滾滾而來。我從天空落下變成無數(shù)個(gè)瀑布，水連著天，天連著水，整個(gè)大地都是我的世界!我的樂園!由于我的兇猛，公路被沖垮，房屋被沖塌，莊稼被毀壞……人們就會(huì)罵我，討厭我。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我非常慚愧和后悔。
秋天，我適時(shí)適量的降落，可以滋潤(rùn)土壤，便于農(nóng)民伯伯播種，使油菜，小麥快快發(fā)芽。
冬天，我變成雪花，到大地上去玩兒。因?yàn)槲曳浅Ｕ{(diào)皮，喜歡往人類的頭發(fā)、脖子、大衣里鉆。不過人們還是挺喜歡我的。
朋友們，我愿意告訴你們，我有一片為人類做好事的誠(chéng)心，為人類造福的決心，我希望科學(xué)家使我有利除弊，為人類做出更多的貢獻(xiàn)!
四年級(jí)寫景作文 篇8
春風(fēng)送走了寒冬，帶來了陽(yáng)光明媚的春天，燦爛的陽(yáng)光把大地裝點(diǎn)地?zé)o比美麗。
春天的氣候更給人帶來了清新。一到春天，氣候逐漸變暖，到了清明節(jié)，綿綿的春雨會(huì)給人一種清爽的感覺。在雨后，春筍便拔地而起，俗話說：“雨后春筍節(jié)節(jié)高�！币婚_始，它們還是一顆顆幼小的筍苗，接著慢慢長(zhǎng)大，最后長(zhǎng)成又粗又壯的竹子。
春雨過后，各種各樣冬眠的動(dòng)物，也慢慢地蘇醒過來，它們從洞里爬出來，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，曬曬太陽(yáng)，不要太悠閑哦！
最能體現(xiàn)春天來了的要數(shù)蒲公英了，春天一到，蒲公英就開花了，到了4月份就結(jié)果實(shí)了，一陣輕柔的春風(fēng)吹過，蒲公英的一顆顆小種子就要去旅行了，它們?cè)竭^田野，飛過小河，在各個(gè)地方留下了它們的足跡。
春天是一本彩色的書，春天是一本會(huì)唱的書，春天是一本會(huì)笑的書，我愛這美麗的春天。
四年級(jí)寫景作文 篇9
美麗的秀江河
我愛波瀾壯闊的大海，我愛水光瀲滟的西湖，我愛奔騰不息的長(zhǎng)江，但我最愛家鄉(xiāng)那美麗動(dòng)人的秀江河。
秀江河的水真清啊，清得可以看見江底的沙石、小魚、小蝦和水草;秀江河的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流 動(dòng); 秀江河的水真綠啊，綠得仿佛一塊完整無瑕的翡翠;秀江河的水真亮啊，陽(yáng)光一照，它像披上了一件金黃色的衣 裳。
每到春天，秀江河兩旁綠樹依依，繁花似錦，柳樹姑娘把河面當(dāng)作一面大鏡子，正在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。花圃里有紅紅的月季花，有像喇叭一樣的喇叭花，還有鮮艷的迎春花。微風(fēng)吹來，香氣撲鼻，引來了一群勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶，小鳥也來湊熱鬧，落在樹枝上唱起了動(dòng)聽的歌。
白天的秀江河是美麗的，但是夜晚的秀江河更動(dòng)人。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，夜幕降臨的時(shí)候，秀江河就成了燈的海洋，光的世界，有的燈像喇叭，有的燈像氣球，有的燈像五角星，還有的燈像仙女散花。特別引人注目的是袁州大橋上的燈，倒映在水中，像一條亮麗的彩虹，美麗極了。
有幸能坐上小船，在秀江河上游玩，那一定會(huì)讓你感覺到真是“舟行碧波上，人在畫中游�！�
四年級(jí)寫景作文 篇10
我喜歡早晨，尤其是學(xué)校的早晨。
黎明前學(xué)校的萬物都舒展了懶腰，盼望著太陽(yáng)公公早點(diǎn)出現(xiàn)。棲在樹枝上的小鳥，試著輕吟了兩聲，立即招來了許多同伴的和鳴�；▔锏幕ㄕ娑啵河性录尽⒂夯�、牡丹花……草坪離花壇不遠(yuǎn)，好像兩個(gè)人分了條界線，誰也不和準(zhǔn)說話。這時(shí)，學(xué)校的早晨再也藏不住了，以美麗的姿態(tài)呈現(xiàn)于人們面前。
幾根銀絲從東方天際射露出來，微明的晨曦正好照在亭亭玉立的假山上。這時(shí)候假山變得美麗極了，假山上的石頭千奇百怪，有的像巨龍?jiān)隈{云騰躍，有的像七仙女下凡，有的像翩翩起舞的美女……真是應(yīng)有盡有，惟妙惟肖，讓人看了如癡如醉。
這一切，就像銀幕上的陪襯，而那美麗的學(xué)校便如一位羞澀的少女，等待著太陽(yáng)出現(xiàn)。
忽然，漫天灑下一層金紅，一切都染上了紅彤彤的顏色，學(xué)校的一切都披上了斑斕的彩衣。這時(shí)候，太陽(yáng)再也藏不住了，低著頭，羞紅了臉，局促地站在面前。路上傳來了說話聲，陣陣芳香也撲鼻而來，學(xué)校里傳來了瑯瑯讀書聲。老師從老遠(yuǎn)的地方來到學(xué)校，他們有的兩鬢早已斑白，臉龐消瘦，兩只眼睛卻顯得有精神。老師們時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆，在紙上揮寫。哦！原來老師是在備課。
陽(yáng)光照到操場(chǎng)上。當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！鐘聲響起來，同學(xué)們立刻走到操場(chǎng)上，整齊地排成隊(duì)。升旗了，大家肅立，注視那五星紅旗徐徐上升。這時(shí)陽(yáng)光已普照大地，同學(xué)們?cè)谠绯颗偷年?yáng)光下做早操，呼吸著特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷整齊，姿態(tài)健美。
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無法用美麗的詞句描繪對(duì)老師的情誼，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，我愛你�！鄙险n了，同學(xué)們坐直身子，等待老師講課，老師拿著備課本和語文課本，走向講臺(tái)。
��！學(xué)校的早晨是多么可愛，它是一幅美麗的畫。
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