【實(shí)用】四年級(jí)啟示作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)啟示作文 篇1
星期天，媽媽從花市上買來一盆含羞草，并告訴我：含羞草很“害羞”只要你輕輕的碰一下，它就會(huì)立即收緊葉子，隨后慢慢回原，我聽了之后，心想：“真的有這么神奇嗎？”于是，我懷著強(qiáng)烈的好奇心去碰了它一下，沒想到的是，結(jié)果正如媽媽所說，它先收攏葉子，再慢慢回原。我試了幾次，結(jié)果都一樣，我不解地去問媽媽，媽媽說：“你自己查查不就知道了嗎？”我懷著一份好奇和疑問去百度找到了答案。
原來，含羞草的葉柄上有一個(gè)鼓啷啷的包，叫：“葉枕”，它里面有充足的水分，是個(gè)含羞草的小水庫(kù)，每當(dāng)我們?nèi)ヅ鏊娜~子時(shí)，葉枕里的水就會(huì)馬上流向兩邊，沒有水源，葉子就扁了，就垂下來，收緊在一起，隨后水源才會(huì)慢慢恢復(fù)，通過含羞草的這一大特點(diǎn)，我想發(fā)明一種超高科技的自控門。
這種自控門既方便又環(huán)保，它不像現(xiàn)在的門，只要聽到“開”“關(guān)”這兩個(gè)字就會(huì)打開或關(guān)閉門，除此之外，它還有含羞草那般敏銳的感覺，如果有小偷想入室偷竊，那小偷只有碰到門，手就會(huì)被夾住，同時(shí)門還會(huì)拉起警報(bào)聲。
另外，自控門的本領(lǐng)可不僅只有這些哦！它還可以吸收二氧化碳，散發(fā)出清新的花味氧氣 ，讓人聞過之后神清氣爽。
經(jīng)過這件事后，讓我懂得了大自然讓我懂得了大自然有很多奧秘，只要自己去細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其中的奧妙。
四年級(jí)啟示作文 篇2
它，立在那兒。這是我來上興趣班時(shí)看見的。
它，立在那兒，立在不起眼的墻角。我不確定，在那個(gè)夾縫里是否有土。它立在任人踐踏的墻角。我不確定，那里是否有營(yíng)養(yǎng)。它，立在那兒，立在那臟亂的墻角。我不確定，它是怎么從這種地方鉆出來的！
它其實(shí)是一株其貌不揚(yáng)的野草。它，立在那里。
這株野草，長(zhǎng)在墻角的夾縫里，它的根一定扎得非常深。它的葉子是墨綠色的，捎帶褐色。像一張張悲傷的面龐。它沒有同伴，沒有樂趣，更沒有肥沃的土壤。我甚至覺得這樣的生活生不如死。它有許多被踩爛的莖和葉子，但這些都會(huì)變成養(yǎng)分，好讓新葉長(zhǎng)的更茂盛。在它的莖上，長(zhǎng)著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色小花，在微風(fēng)中搖晃著，至少讓我感覺非常漂亮。
如果我是生活在這環(huán)境里，我一定對(duì)生命產(chǎn)生了懷疑。但從這株野草中的不起眼我更能體會(huì)到對(duì)它的生存的向往與樂觀，即使無人問津，無人欣賞，也要展現(xiàn)自己的樂觀瀟灑的姿態(tài)。
我上樓上課了，原本疲憊的腳步竟也輕快起來，這是它帶來的`神奇力量，它已然立在那兒。
四年級(jí)啟示作文 篇3
奇妙的大自然給了我們?cè)S多啟示，今天，我終于有了一個(gè)從蜘蛛身上得到的啟示。
我在樓下玩，無意間發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛，便用樹枝把它弄下來，誰(shuí)知，正在下落時(shí)，一根細(xì)細(xì)的絲把它吊住了，因?yàn)榉醋饔昧�，絲把蜘蛛向上“拉”了幾厘米后又掉了下來，接著，蜘蛛爬到網(wǎng)上，在那兒爬來爬去，不一會(huì)兒，一張網(wǎng)就補(bǔ)好了。
我對(duì)蜘蛛為什么能吐絲產(chǎn)生了濃厚的興趣，便飛也似的跑回家“請(qǐng)教”“萬能博士”---電腦。原來，蜘蛛腹部有六種腺體，稱為吐絲器，各種腺體產(chǎn)生不同的蛛絲。腺體頂端有噴絲頭，噴絲頭上有幾千只小孔，噴出的液體遇到空氣就凝結(jié)成黏力強(qiáng)、粘力大的蛛絲。
根據(jù)蜘蛛吐絲的原理，我想發(fā)明一種“蛛絲噴射器”，這個(gè)裝置類似于手表，上面有一個(gè)瞄準(zhǔn)器，左邊有一個(gè)“蛛絲再生器”，只要你放一粒沙子大小的東西到里面，便在會(huì)0.0001秒內(nèi)生產(chǎn)出一千億多根蛛絲，讓你用個(gè)夠!右邊有一個(gè)突出的地方，上面寫著：1、黏液絲2、高強(qiáng)度韌性絲3、反彈絲4、彈簧絲，這些字邊上有幾個(gè)按鈕，你按下哪個(gè)，蛛絲噴射器就噴出哪種絲。
這些絲各有用處，比如：黏液絲的黏力很強(qiáng)，可以用來抓壞人，你先用瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)，然后按下“黏液絲”旁的按鈕，便射出蛛絲把壞人緊緊粘住，除非你自己用手彈一下蛛絲發(fā)射器，才能使被粘的人掙脫蛛絲。高強(qiáng)韌度絲可用來防止地震對(duì)人的傷害，它可承受幾千億噸的沖擊力而不出現(xiàn)一點(diǎn)兒裂紋。反彈絲可用在軍事方面，因?yàn)榉磸椊z的反彈力強(qiáng)，又加了高強(qiáng)韌度絲的材料，所以又有彈力又有韌度。當(dāng)敵人用機(jī)槍、大炮、導(dǎo)彈攻擊時(shí)，便用反彈絲織出一張張“網(wǎng)盾”，把敵人的攻擊力全部反彈，因?yàn)槭欠磸棧敲唇嵌群蛙壽E也一樣---嘿嘿，那敵人的子彈便“大義滅親”地沖向敵人的頭部把敵人消滅得一干二凈。彈簧絲適合咱老百姓使用，因?yàn)閺椈山z拉力大，可把幾千億噸的物體在1分鐘內(nèi)拉出100公里，所以你只要瞄準(zhǔn)要到的地方，接著深吸一口氣，準(zhǔn)備“坐”“空中過山車”吧!
這就是我的蛛絲噴射器，雖然現(xiàn)在不可能實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)信，在以后的幾十年里我一定研發(fā)出蛛絲噴射器，在科學(xué)的歷史上留下我閃光的足跡!
四年級(jí)啟示作文 篇4
一天下午，我在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊看書，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在急匆匆的走著，好奇心驅(qū)使著我不禁觀察起它們來。
我把洞口的石頭搬開，發(fā)現(xiàn)許多螞蟻魚貫而出。我順勢(shì)掰下一小塊面包屑，小螞蟻們迅速聚集在面包屑旁邊，迅速用頭上的觸角與其他螞蟻在熱切的交流著，仿佛在說：“這么大一塊食物，如果我們運(yùn)回家，夠我們吃好幾天的了�！彼鼈冄杆僖积R上陣，用自己的“手”搬起了那些比他們大好幾倍的食物。
“哇，它們真是大力士呢！”我忍不住稱贊起這些平常不起眼的小動(dòng)物。最終，所有的面包屑全被它們運(yùn)到了“家”里�？吹竭@里，我心里敬佩之情油然而生。
這么小的動(dòng)物，團(tuán)隊(duì)之間竟如此默契，如此嚴(yán)明的分工。我希望我們以后也能團(tuán)結(jié)，這樣在困難面前才不會(huì)被打倒。上次我們班跟二班進(jìn)行拔河比賽，體育委員給大家分配好位置，可是有幾個(gè)同學(xué)卻一直在抱怨，不想在前面或者后面，以至于我們輸了！如果在比賽面前，我們能夠團(tuán)結(jié)起來，像這些小螞蟻一樣，那么我們肯定也會(huì)贏的！
希望在我們的生活中，多向小螞蟻學(xué)習(xí)一下，不要老想著自己，要多為集體利益想一下！
四年級(jí)啟示作文 篇5
小小的螞蟻微不足道，它小的連一個(gè)三歲都不滿的孩子輕輕一腳就能奪走它的生命。但是，在螞蟻的身上，卻有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的寶貴精神——合作。 有一次我出去玩，在家門口看到了一只小螞蟻在一塊大餅干前站著，我好奇地蹲下靜靜地觀察著它。它先用觸角去頂餅干，可是餅干動(dòng)也不動(dòng)。它又用前腳去推餅干，餅干還是不動(dòng)分毫。最后，它使出吃奶的力氣用后背扛餅干，但是餅干實(shí)在是太重了，怎么也扛不起來。
小螞蟻雖然沒有離去，但看得出它很失望。在餅干前來回轉(zhuǎn)圈圈，它很想把這塊餅干搬走。終于，小螞蟻悄悄地離去了，我心想：“這小螞蟻肯定是放棄了，真是不自量力�！� 正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，卻見那只小螞蟻領(lǐng)著一大群螞蟻向餅干爬來。我驚訝地看著這群還沒我手指甲蓋大的螞蟻們，它們?cè)谛∥浵伒闹笓]下，在餅干左右排成“二”字形，小螞蟻一甩觸角，它們使出渾身的力氣，大的螞蟻用后背扛，小的螞蟻用觸角頂。終于，螞蟻們齊心協(xié)力，搬起了這塊重量是它們每只身體重量一百多倍的大餅干。我出乎意料的看著這群小家伙，它們終于艱難地邁出了第一步。我一直盯著它們的背影，直到它們?cè)谖业囊暰�中消失不見。 一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊大餅干，但當(dāng)許多螞蟻心往一塊想，勁往一塊使的時(shí)候，就凝聚成了一股強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)合作的力量，有一句話是這么講的：“一根筷子輕輕被折斷，十幾雙筷子牢牢抱成團(tuán)，怎么也折不斷”，這就告訴我們合作的力量是無窮的。
四年級(jí)啟示作文 篇6
在我的生活中有許許多多的平凡小事，像夜空中的繁星一樣，快樂的事讓我回味無窮，后悔的事讓我得到啟示。
記得三年級(jí)下學(xué)期，臨近期末復(fù)習(xí)的那段日子里，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，課上眼前時(shí)常出現(xiàn)那些激烈的槍戰(zhàn)，睡覺前腦海里依舊是那些激戰(zhàn)的情景，我如醉如癡。對(duì)期末緊張的復(fù)習(xí)我都心不在焉，老師要求背誦的內(nèi)容我毫無心思，只記了大概意思。
時(shí)間像和我賽跑似的，轉(zhuǎn)眼間期末考試到了，那天早上，我早早來到教室，把我背得不熟的內(nèi)容寫在手掌上。我便從容鎮(zhèn)靜地走進(jìn)考場(chǎng)，當(dāng)我拿到考卷，前后瀏覽了一下，讓我驚喜萬分，凡是填空的題我手上都有，別提我有多高興了。于是，我不費(fèi)九牛二虎之力，我順暢地把試卷答完了。
過了幾天，到校取成績(jī)單，當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，我信心十足，果真不出我所料，其中滿分的就有我一個(gè)，正當(dāng)我得意的時(shí)候，老師卻用疑惑的目光看著我。放學(xué)后，把我留下了，這時(shí)，我才感覺事態(tài)不妙，忐忑不安地站在老師的面前，她嚴(yán)肅地說：“把這張卷子從新做一遍吧！”我膽戰(zhàn)心驚地接過卷子，做起來。最后得到的成績(jī)與滿分相差33分，水落石出，原形暴露。我懊悔莫及地站在老師的面前，等待懲罰。老師并沒有懲罰，也沒有狠狠的批評(píng)我，而是誠(chéng)懇地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)要真實(shí)，來不得一點(diǎn)虛假……”我低下了頭，眼淚簌簌地流下來。
老師那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，像細(xì)雨如絲的春雨，流進(jìn)了我干涸的心田，讓我醒悟，給我深深的啟示：一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中的，要學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)做人。
【【實(shí)用】四年級(jí)啟示作文匯總6篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】四年級(jí)啟示作文300字7篇03-06
精選四年級(jí)啟示作文匯總9篇03-09
【精選】四年級(jí)啟示作文匯總10篇03-09
【精品】四年級(jí)啟示作文匯總五篇03-09
【必備】四年級(jí)啟示作文匯總10篇03-06