【實(shí)用】小學(xué)四年級秋天作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級秋天作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級秋天作文 篇1
秋天的足跡
------抓住特點(diǎn)，有序的描寫
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)
嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
�。�1）學(xué)會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓�，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
小學(xué)四年級秋天作文 篇2
哈哈！今天我太開心了，因?yàn)槔蠋熥屛覀兪占瘶淙~到學(xué)校。在放學(xué)的路上，我看見了很多各種各樣的樹葉，有的掛在樹上，有的飄落在地上，好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。我彎腰撿起一片像恐龍腳印的葉子。我輕輕地吹了吹它，把它放在手上觀察：樹葉的四周有小小的鋸齒，但不扎手；葉片上有伸展的葉脈花紋；一片樹葉上就能看到綠色、黃色、棕色、橙色、紅色……還有好多種形容不出來的顏色。
秋天真美麗……我還寫了一首小詩：
小鳥小鳥真美麗，樹葉樹葉飛呀飛。
田野田野金燦燦，秋天秋天我愛你。
小學(xué)四年級秋天作文 篇3
秋天，是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。他有美味的果實(shí)，可愛的小動(dòng)物，溫暖的陽光，高大的樹木……。
早上，我到果園去玩，一進(jìn)去就聞到了果實(shí)的味道。樹上有紅彤彤的蘋果，有黃色的梨，看著就想吃！它們笑咪咪的對我說：“我們代表著秋天，這說明秋天到了�！蔽彝蝗幌肫鹆舜禾欤绻皇谴禾炷且欢湮宀世_紛的花朵，就沒有秋天美味的果實(shí)。
中午，到草坪上玩。原來綠油油的草坪已經(jīng)變成了黃色的一片。我去找小草玩，首先一個(gè)葉子很長的小草對我說：“是我先黃的，每當(dāng)秋天的陽光照在我身上的時(shí)候，我就變黃了�！�
一個(gè)葉子寬的小草對我說：“不，不，不，它騙人！是我先黃的，每當(dāng)秋雨灑在我身上的時(shí)候我就變黃了�！�
一個(gè)葉子很小的小草對我說：“呸，它們都騙人是我先黃的。每當(dāng)秋天的風(fēng)吹拂在我的身上的時(shí)候，我就黃了。”
我告訴你們，你們都是一起黃的。當(dāng)秋雨、秋風(fēng)、秋陽一起來的時(shí)候，我心跟著你們一起變黃了，所以你們都在都是在一起黃的。
晚上，我漫步在花園�？匆娨皇利惖幕ǘ�，摸了摸它們的花瓣真光滑，在微風(fēng)中翩翩起舞。好像在對我說：“看我們多美麗！”我在花園里摘了一朵戴在頭上，從頭上傳來一陣淡淡的香氣。
我喜歡秋天，勝過喜歡春天。我喜歡清新的秋天比如“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流�！北热纭叭锕鹱�，十里荷花�！鄙钋榈那�，比如“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨�！薄�
小學(xué)四年級秋天作文 篇4
10月2日，那天陽光明媚，我們?nèi)依闲∫黄鸹乩霞疫^節(jié)。
我們來到老家——羅江縣調(diào)元鎮(zhèn)花園村，看見三爺爺家收下的玉米掛滿了房前屋后，金黃的稻谷堆得像小山一樣，個(gè)個(gè)臉上洋溢著豐收的喜悅。
我們先去拜祭祖先，然后奶奶帶我們幾個(gè)小朋友到田野觀賞風(fēng)景。我看見郁郁蔥蔥的樹，像一把把大小不一的傘遮蓋著一座座小山；路邊的小草、小樹開著白的、黃的、紅的……花朵，我真想摘一束野花送給我值班的媽媽，但我忍住了，舍不得破壞這自然景觀。鳥兒在枝頭上唧唧喳喳地唱著美妙動(dòng)聽的歌，整個(gè)樹林仿佛成了一座音樂廳。
田野里稻谷、玉米已經(jīng)收完了，農(nóng)民伯伯正忙著耕地，準(zhǔn)備種麥子和油菜。黃豆快要成熟了，豆莢漲得肚子都要裂開了，風(fēng)一吹，把豆桿吹得搖來搖去，它好像在給人們表演舞蹈。田野里青蛙“呱呱呱”，小蟲“嘰嘰嘰”，小�！斑柽柽琛钡亟兄�，它們仿佛在開慶祝會，慶祝今年糧食大豐收。
果園里，蘋果的臉漲得通紅，石榴笑得咧開了嘴，水靈靈的葡萄掛滿了葡萄架，金黃色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，真是一片水果的世界。我們通過一條小溝來到了果樹旁邊，就爬上果樹去摘柿子，當(dāng)摘到最后一個(gè)柿子時(shí)，那柿子在樹上擺來擺去，好像在說：“別摘我，別摘我，我還沒有成熟呢！”
菜園里，冬瓜披上了白紗，像一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃躺在地上；紫色的茄子掛滿了枝頭，長長的豇豆吊在架上迎風(fēng)飄蕩；綠色的'地毯鋪在菜園里，我們摘了許多菜苗拿回家去吃。
��！秋姑娘多么神奇呀！用畫筆畫出了這么美麗的一幅圖畫，秋天真像一個(gè)美麗的童話世界。
小學(xué)四年級秋天作文 篇5
秋天，在我眼里是一個(gè)五谷豐登、多姿多彩的季節(jié)。
田野上，莊稼一片金黃，大豆媽媽一天到晚挺著個(gè)大肚子，玉米媽媽給小玉米們穿上一件又一件的黃衣服，生怕它們凍著了。
走在進(jìn)入果園的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到各種各樣的味道。那味道常常把小朋友們的小丫腳給勾住。來到果園里，你會看見：又大又紅的蘋果掛滿了枝頭、黃澄澄的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠，散發(fā)著香甜的味道、紫葡萄像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的紫水晶、紅通通的柿子成熟了，人們紛紛趕來采摘……各種各樣的水果都熟了！
山林里，楓樹格外迷人，好像一團(tuán)團(tuán)鮮紅的火焰。黃黃的落葉像一只只美麗的“黃蝴蝶”，這些“蝴蝶”從樹上紛紛落了下來布滿了一地，似乎給大地鋪上了一層黃色的地毯。路邊的菊花五光十色，有黃色的、粉色的、白色的、紅色的……菊花們都在爭奇斗艷，比誰最美麗呢。
秋天如此的美麗、迷人、我們怎能不愛秋天呢！
名師點(diǎn)評： 文章開頭簡明扼要，用一句話總結(jié)全文，概括秋天是一個(gè)五谷豐登、多姿多彩的季節(jié)。
文章從田野、果園、山林來描寫秋天的豐收與美麗。文章對各種各樣的水果的描寫，生動(dòng)有趣，把人們帶入到這個(gè)美麗的果園。 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，使文章生動(dòng)具體。
文章注意觀察具體事物，并展開合適的想象，特別是對楓葉的描寫，把楓葉比喻成一只只美麗的“黃蝴蝶”，這是本文的成功之處。
小作者對秋天的把握很到位，對秋天的描寫生動(dòng)有趣，是一篇不錯(cuò)的文章。
小學(xué)四年級秋天作文 篇6
秋姑娘悄悄來了，她把裝滿果實(shí)的籃子從空中傾倒，呵呵，人間大地變了，繁榮昌盛，果實(shí)累累。
走進(jìn)田野，看，那一穗穗沉甸甸的稻子穿上了“金衣服”，向遠(yuǎn)處看，身穿金衣的稻子，一片連一片，在秋陽的照耀下，金光閃閃，向天邊延伸，越伸越遠(yuǎn)，天黃相接；近看，稻穗上一個(gè)個(gè)金豆豆，飽飽滿滿，壓得稻桿彎下了腰。一陣秋風(fēng)吹來，金浪滾滾，一株株稻子翩翩起舞，慶賀豐收。那一臺臺收割機(jī)轟鳴著，唱著豐收之歌；農(nóng)民們看著一堆堆金山，臉上蕩漾著幸福笑容。
來到果園，哈哈，葡萄架上的葡萄早就被秋姑娘給穿上新裝，有紫的，有紅的，有綠的，五彩繽紛、、、、、、特別是紫色葡萄，在陽光的照耀下，晶瑩剔透的，像紫水晶一般，令人垂涎三尺！我跑到跟前，和葡萄合影留戀。
哎呀呀，秋姑娘讓蘋果弟弟穿著大紅衣服，一個(gè)個(gè)紅孩子滿面春風(fēng)。大紅蘋果高高掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)小太陽，又仿佛一盞盞紅燈籠。我手捧一個(gè)大蘋果，聞了聞，香甜甜的，沁入心脾。
再看看，路兩邊有低頭彎腰的向日葵，十里飄香的桂花，香滿田間羊腸小路的野菊花------
山坡上，楓樹紅葉似火，猶如一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著------
啊，秋天真美��！比春天更加欣欣向榮，更加絢麗燦爛。
點(diǎn)評：田野、果園景色寫得具體，抓住其色彩，形態(tài)、味道等描寫，表現(xiàn)秋天之美。作者運(yùn)用大量的比喻、擬人修辭手法，把景物寫得生動(dòng)形象，表達(dá)贊秋之情。
【【實(shí)用】小學(xué)四年級秋天作文合集6篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】四年級秋天作文合集五篇03-07
【實(shí)用】小學(xué)四年級秋天作文七篇03-05
實(shí)用的小學(xué)四年級秋天作文10篇03-05
精選小學(xué)四年級秋天作文合集9篇02-13
精選小學(xué)四年級秋天作文合集9篇03-06