螞蟻四年級作文集錦八篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的螞蟻四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻四年級作文 篇1
螞蟻是非常弱小的動物，它的身影無處不在。墻角、磚縫、草地、樹下……
螞蟻有六條腿，頭上長著觸角，大家可千萬別小瞧這對觸角。它可以讓螞蟻有困難的時候招集它的同伴，好像我們?nèi)祟愂褂玫氖謾C一樣，是不是很神奇呢！螞蟻黑黑的身體一節(jié)一節(jié)的，無論我們在什么地方，什么時間看到它都是忙忙碌碌的，十分可愛。
有一次我在院子里吃薯片，不一會就把一袋薯片“消滅”掉了。同時有許多薯片渣掉在地上。只見幾只小螞蟻好像聞到了香味匆匆忙忙地趕了過來。有一只用觸角碰了碰薯片，然后頂起一小塊就往回爬。我頓時好奇起來，想逗逗它們。我用樹枝擋住搬食物的螞蟻去路，只見它不慌不忙繞路行走，我“緊追不舍”又一次擋住它的去路，這次它好像有點著急了，左繞繞右繞繞爬行速度也加快了，看它焦急的樣子我樂了，這么小的動物居然會動腦筋還會“生氣”呢！
看在它“生氣”的份上我決定放它一馬，不一會它就帶著“戰(zhàn)利品”消失了。我再回頭一看，不知什么時候來了一大群螞蟻，拉的拉，拖的拖，抬的抬把薯片渣全部運走了。小小的螞蟻居然有那么大的本領(lǐng)我看的入迷了。
小螞蟻堅持不懈，團結(jié)友愛的精神非常值得我們?nèi)W習，小螞蟻是不是很可愛呢！
螞蟻四年級作文 篇2
螞蟻是一種很常見的動物，我家里就常常能看見它們的蹤影，它們既小巧又有趣。
有一天我在家里做作業(yè)的時候，忽然看見我的作業(yè)本上爬過一只黃色的小螞蟻，我拿鉛筆頭去戳這只小螞蟻，它靈巧地躲開了我的攻擊，開始在本子上毫無章法地亂爬，讓我難以下手，而且它還很聰明地朝著本子的頁緣爬去，等我發(fā)現(xiàn)它的目的時，它已經(jīng)非常迅速地爬到了第二頁了。
我翻開第二頁一看，咦?螞蟻不見了!
我又往后翻了幾頁，還是沒看見螞蟻的身影，我把本子拿了起來，看了看封面，也沒有螞蟻的蹤影，我感到奇怪，這螞蟻怎么一下子就不見了呢?
忽然，我感覺手背有些癢，伸手一看——呀，那只小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛才躲在頁緣上，趁我翻頁的時候爬到我手上的，真是功夫不負有心人，得來全不費工夫啊!
我把這只小螞蟻捏起來，哦，我可不是要消滅它，我可是很愛護小動物的，手上都不敢用力，怕捏壞了這小生命，把它放到窗臺上，它搖頭晃腦一陣子之后就開始在窗臺上找路走了。
這螞蟻真是有趣。
螞蟻四年級作文 篇3
當春天來臨之時，小草在微風中探出了腦袋；螞蟻一只只在地下爬出來尋找食物。然而這些渺小的，不引人注意的東西，卻讓我們懂得了許多的道理。
小草雖然沒有花朵那么芳香，也沒有樹木那么高大，可它卻是那么堅強，無論是在火辣辣的陽光下灼燒；還是在刺骨的寒風中吹打，它依然是那么堅強，這就像人們說的`：“在來年的時候，他又是一條好漢！”小草是綠色的象征，是堅強的象征。在小草身上讓我懂得了一個道理：不論遇到什么危險，什么困難，只要堅持不懈，就一定可以成功！
植物小草告訴了我堅強，那么螞蟻又讓我懂得了什么呢？一起來看看吧！
螞蟻遇到食物時，會搬起回巢�？墒侨绻龅搅艘粋�龐然大物，它會怎樣呢？它有兩個選擇，第一個是靠自己的力量把食物滾回洞里；第二個是回去找同伴來。而一般是選第二種。那個景象真壯觀��！一群螞蟻浩浩蕩蕩，前赴后繼，圍著一個食物又推又搡，最終把它運回家。這讓我明白了：團結(jié)力量大這個道理。
小草、螞蟻還有許多動植物都是人類的好老師！
螞蟻四年級作文 篇4
今天，我懷著愉快的心情回到老家。老家有一條小溪，在這個春回大地、萬物復蘇的季節(jié)，溪流非常清涼，將手伸進這條無名小溪時，你會感受到它的潔凈和樸實。
一回老家，我非常喜歡到這條小溪游玩。因為它會告訴我家鄉(xiāng)的氣味。溪邊常見一些螞蟻。今天，這些家鄉(xiāng)的“老朋友”又來了。它們排著長長的隊，原來正在搬一些玉米渣�？粗鼈�，我不禁聯(lián)想到了繁星。一顆星星不明亮，繁星滿天亮晶晶。正當我在夢幻中想象時，不小心將身子移了移，竟將一小隊螞蟻擠進了小溪。
我大吃一驚，這些掉進溪中的螞蟻，在不停地掙扎著。我仿佛看到了一股極強的生命力在凝聚。我急忙拔了一根蘆葦伸進溪中，正待螞蟻往上爬時，一股強大的急流將螞蟻沖散了。我氣惱自己的不注意竟害了這許多小生命。這些螞蟻經(jīng)過幾番周折后定住了神。它們摟抱成一個個小團體往旁邊一片葉子上滾，可是只有少數(shù)能爬上葉片，其它外層螞蟻都死傷大片。我急中生智，將爸爸前幾天送我的小木板拿出來，再挑幾根較粗的蘆葦插在木板側(cè)面，這樣伸到螞蟻跟前可讓螞蟻爬到木板上，可這樣的方法持續(xù)不久，氣若游絲的螞蟻根本爬不了這么遠的路就會掉下去，而且蘆葦會不停地折斷。在這無奈時刻，螞蟻們團結(jié)起力量一起爬上了葉面。我非常奇怪，為何剛才上不了葉片，而這次就成功了呢？我知道了——是團結(jié)，是團結(jié)而讓它們?nèi)〉昧藙倮�。我非常喜歡集體，一個人的力量小，大家團結(jié)起來泰山移。
這一刻，是難忘的一刻。雖然很短暫，但是體現(xiàn)了團結(jié)的力量。小小的螞蟻竟然有此氣魄，那我們?nèi)祟惸兀款D時，我明白了一層深深的含意。
螞蟻四年級作文 篇5
說到螞蟻，每個人都見過，但是又有幾個人仔細觀察過呢？今年夏天，我們家來了這樣一群不速之客，也不知道是從哪里冒出來的，成群結(jié)隊地在家里爬來爬去。
第一次看到家里住了這么一群東西，覺得挺新鮮，時不時還給它們?nèi)鳇c米放點糖。漸漸的，家里的螞蟻越來越多了，“螞蟻大軍”大有侵占我們家的趨勢！當然，我也不能坐視不管了，一定要驅(qū)除它們。于是我就用水攻擊它們，螞蟻開始四處逃竄，我就用水擋住它們的去路，看到螞蟻們急得東一頭西一頭的，我心一軟輕輕嘆了口氣：“哎，還是饒你們一命吧！”于是我不再攻擊它們了。
其實，螞蟻也有值得我們?nèi)祟悓W習的地方。記得有一次，我在地上放了一粒糖，有一只小螞蟻先發(fā)現(xiàn)了這粒糖，它圍著糖轉(zhuǎn)了好幾圈，然后爬走了，我就覺得很好奇，螞蟻不是最愛吃甜的食物嗎？正在我百思不得其解的時候，那只小螞蟻回來了，后面還跟了一大隊螞蟻。原來小螞蟻是去搬“援兵”了，就看見一大隊螞蟻齊心協(xié)力把這粒糖搬到了洞口，然后再把糖分成無數(shù)個小顆粒，一點一點搬進洞里。
看見“螞蟻大軍”通過團隊的合作，得到它們想要的東西，這種精神是值得我們大家學習的。人與人之間就是要互相幫助，團結(jié)友愛，才會有更好的明天。
螞蟻四年級作文 篇6
在這個世界上，為什么那么多人都有著很多的抱怨？跌到了，就不敢繼續(xù)往前走。人，就應(yīng)該像螞蟻那樣堅持不懈。現(xiàn)在的人，我們是不是應(yīng)該學會知足？
下課了，我跟往常一樣�？偞粼谧呃壬希蕾p著“久未放晴”的天空，試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時，我無意間被一只小小螞蟻吸引了---對��！他就如此的小，只要手輕壓下，就會死去。它扛著比它身體大的米顆，一步一步地前進自己家里。有時候喘息；但是它還是堅持的走著。我看著就不爽，我微微低頭，輕輕吹，螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了，唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來了，因為這里有“風”。但是螞蟻的行動卻出乎了我的意料---它翻滾了下，迅速穩(wěn)住了自己，它看了看四周看看有沒有敵人，于是便迅速趕來了。目標也就是我眼下的小顆粒。它很快，已經(jīng)在小臺階上了。臺階上往來的同學很多，只要略不小心死神就會降臨。小小螞蟻躲閃著，速度毫不減慢。
“喂！看什么？上課了，別逗留了�！币粋�好心的同學提醒著說。
“哦，沒�！蔽一亓松�，又說“這小顆粒別碰它，我留給螞蟻的。”
“神經(jīng)病。都上課了，誰會理睬這東西�！蓖瑢W嘲笑地進了教室門。
我心想：這顆米粒雖然微不足道，但卻是螞蟻的目標。我案例，對目標還有些距離的螞蟻加了油，其他的，接下去便是兩種情況---要么死去，要么達到目標。
我抬頭望去，太陽出來了，露出了笑臉。其實，人生目標本來就如此---也許目標即將達成時，也會跌倒最低處的。但只要存有毅力，加快速度。夢想依舊在等你。
我想到了一句歌詞---這世界，很美麗，很無情，煩惱很多；讓我給你，快樂生活。吹了風，受了凍，往前走。為了夢，忘了痛，你等我。
螞蟻四年級作文 篇7
星期天，我從房間里跑出來。便著急地喊道：“哎喲喲，哎喲喲，不得了啦，房間、廁所里一大群螞蟻在津津有味的偷吃著飯米咧�！�
媽媽不相信，我就帶著她去看，只見螞蟻成群成群地爭先恐后地搶著飯米。這會兒，可把媽媽惹火了。
媽媽便對我說：“咱們殺螞蟻吧，我們分頭行事，你殺廁所的螞蟻，我殺房間的螞蟻�！�
我同意了，我們各拿一半的螞蟻藥，就殺起來。我先分腿彎腰，雙手用水噴對準螞蟻一噴，��！螞蟻被水沖下廁所里了，活下來的螞蟻都落慌而逃，可我一個都不放過。
我把手伸進水管里，“嘩”的一聲水的壓力迅速增加，螞蟻都淹死了，我再撒些螞蟻藥在螞蟻洞口上就完成了。不知媽媽搞好了嗎？我走房間，只見螞蟻沒消除，反而自己卻累得氣喘噓噓，筋疲力盡，好像挑了一天的大石頭一樣。
我就對媽媽說：“媽媽，讓我來殺吧�！�
說著我拿起木板，“啪，啪，啪”地打起螞蟻來。眼睛眨也不眨，仔仔細細地看著像黑豆似的螞蟻，雙手一前一后，一伸一縮，腳也在不停的踩。
一會兒工夫，螞蟻被我打得趴在地上不動了。把螞蟻藥撒在地上，就好了。
螞蟻四年級作文 篇8
星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認真的看著這條“黑線”，原來這條黑線是一只只小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)每只小螞蟻嘴里都含著一粒米或者一小塊面包屑，似乎正在準備過冬的糧食。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正往一個方向快速的“跑去”，我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那里一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的往后拖，我想這只小螞蟻拖回洞里吧，但這條甲蟲這么大，這只小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大，怎么可能把這條大甲蟲抬走呢？
果然,無論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動。小螞蟻后退了幾步，揮舞了幾下觸角，就轉(zhuǎn)頭往回爬。它要干什么？我趕緊跟著。只見這只小螞蟻回到原來的隊伍中，用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角，這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會，就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到，大甲蟲已經(jīng)被黑色的螞蟻包裹完了。嘿，更驚奇的是大甲蟲移動了。螞蟻們成功了！看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家里移動，我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧！但此時，一個問題也在我的腦海里纏繞，這些螞蟻又不會說話，它們怎么會知道那里有只大甲蟲呢？
我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細看了看，哦!原來螞蟻用觸角說話��！原來是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻，那只螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢！這真是個大發(fā)現(xiàn)，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經(jīng)把大甲蟲抬回家去了，說不定這個時候正在那里美美的飽餐呢，那么大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧！
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