【精選】四年級(jí)敘事作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)敘事作文 篇1
上周六下午，太陽(yáng)高高地掛在天上，照耀著大地，我踏著歡快的步伐，緊緊跟著老師，懷著喜悅的心情去參觀周原智能變電站。
一進(jìn)變電站的大門(mén)，我看到道路兩邊用柵欄高高圍起來(lái)，里面是復(fù)雜的設(shè)備，這些設(shè)備用電線連接起來(lái)， 還 發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音，我想這就是電的聲音吧。
在一個(gè)展板上，我看到了各種彩色的圖片，老師仔細(xì)講解了電是從發(fā)電廠通過(guò)電線傳輸?shù)阶冸娬荆缓髲淖冸娬就ㄟ^(guò)電線傳輸?shù)矫考颐繎�，我都用筆記了下來(lái)。我想，我們每家每戶的電原來(lái)要經(jīng)過(guò)這么復(fù)雜的路途才能到來(lái)��！老師也講了全國(guó)勞模巡電員周紅亮的先進(jìn)事跡，才知道電力工人真的很偉大，很辛苦，要去山里，去沒(méi)人的地方查看電線，我們的電都是經(jīng)過(guò)他們的維護(hù)才能安全送到家。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電的威力大得可怕，要遠(yuǎn)離電，變電站的叔叔阿姨提醒我們平時(shí)看到電線落地不要用手摸，如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)該大聲呼救并打“120”急救電話。
我以后要隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，愛(ài)護(hù)電力設(shè)備。
四年級(jí)敘事作文 篇2
這一天，外校的老師給我們班上了一節(jié)實(shí)踐課。
首先，老師給我們分好了小組，安排了組長(zhǎng)，還明確安排了這節(jié)課的任務(wù)，初步講解了這節(jié)課要講的內(nèi)容。然后就把我們領(lǐng)進(jìn)了體育館。
我們來(lái)的時(shí)候，體育館里已經(jīng)有很多人了，老師安排我們坐下后開(kāi)始講課。老師先給我們說(shuō)了這節(jié)課要講的內(nèi)容--折紙飛機(jī)。首先，老師讓我們想想什么樣子的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，讓我們把想法記錄下來(lái)。接下來(lái)，老師發(fā)給每個(gè)小組兩張紙，讓我們分別把想象中飛得遠(yuǎn)的、飛得近的飛機(jī)折出來(lái)。每個(gè)小組選出一名同學(xué)來(lái)扔紙飛機(jī)，看看哪個(gè)小組制作的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。隨后，老師請(qǐng)來(lái)了這方面的專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)為我們講解了飛機(jī)飛得遠(yuǎn)的原理。我們分小組按照專(zhuān)家講述的內(nèi)容對(duì)自己的飛機(jī)進(jìn)行了改正。最后，我們開(kāi)展了紙飛機(jī)飛行大賽，哪個(gè)組贏了就能獲得老師的神秘大禮包。經(jīng)過(guò)激勵(lì)的比賽，最后第二組贏得了比賽，獲得的獎(jiǎng)品是一人一架紙飛機(jī)模型。
真是一節(jié)有趣的課呀！通過(guò)這節(jié)課，讓我們了解到了什么樣的紙飛機(jī)能飛得遠(yuǎn)。
四年級(jí)敘事作文 篇3
我有一雙非常漂亮的鞋子，我很喜歡它。剛買(mǎi)來(lái)我就迫不及待地穿上了它。粉白相間的顏色，看上去很亮麗，大家都夸好看�？上В镁安婚L(zhǎng)!沒(méi)過(guò)多久，我那雙粉白的鞋子已經(jīng)變成了“黑煤球”。
一天晚飯后，我自告奮勇地要去“拯救”這雙鞋子，媽媽同意了。于是，我挽起自己的袖子，做好準(zhǔn)備，要和鞋子上的臟“大戰(zhàn)一場(chǎng)”。我急不可耐地用刷子使勁刷它，可就是黑黑的'，怎么也弄不干凈。經(jīng)過(guò)這一翻折騰，我很失望。我放下袖子，垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上休息。
這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“你再試試吧，記得在哪里看過(guò)，有個(gè)刷白色運(yùn)動(dòng)鞋的小竅門(mén)……”啊!還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我忽然想到了之前在電視上看過(guò)，牙膏去污能力特別強(qiáng)，可以用它刷掉鞋子上的臟東西。我立刻站起來(lái)，拿起牙膏直奔向水池。先用干凈的布沾上牙膏涂在鞋子邊上，再用刷子輕輕一刷，果然掉了一大塊臟。我頓時(shí)高興極了，接著，三下五除二的功夫，就把鞋子刷得差不多了。媽媽又在旁邊提醒，要我認(rèn)真點(diǎn)。我又把底邊和縫隙也刷了一遍，可仔細(xì)了!當(dāng)煥然一新的鞋子出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我覺(jué)得它比剛買(mǎi)來(lái)時(shí)更亮麗了!
刷鞋子找對(duì)了方法，變得很容易。這件事也讓我明白，無(wú)論干什么事，都要講究方法，動(dòng)腦子找到巧妙的方法，事情就變得簡(jiǎn)單了。不過(guò)，一定要親自動(dòng)手，才能體會(huì)其中的樂(lè)趣!
四年級(jí)敘事作文 篇4
晚上，我家客廳里可謂“戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫”。其實(shí)，那是我和我爸在進(jìn)行象棋大戰(zhàn)呢！
每次和爸爸對(duì)弈，我總是輸，心里那個(gè)不服氣啊，所以在我們各自擺好棋盤(pán)時(shí)，我就在心里暗下決心：這次一定要贏他，一雪前“恥”。于是，開(kāi)局我便先發(fā)制人，來(lái)了一個(gè)“炮二平五”，爸爸來(lái)了“馬八進(jìn)七”。我一看，只好“炮八進(jìn)四”。爸爸不緊不慢地“馬二進(jìn)三”。這下可慘了，象棋老師明明教過(guò)我很多步，可在危急時(shí)刻，我卻一下子全忘了。怎么辦？只好“涼拌”——隨便走一步吧！我胡亂地走出了“炮二退二”。爸爸一下子看出了我的破綻，便不動(dòng)聲色地“卒七進(jìn)一”。
現(xiàn)在的我腦海里只有“進(jìn)攻”一詞，導(dǎo)致后面下錯(cuò)了棋。該我走了，就在這時(shí)，我看了下棋盤(pán)，感覺(jué)有了好招，便掩飾不住自己的喜悅，拿著棋子，大叫了聲：“將軍！”我得意地沖老爸笑了笑，心想：這回我終于要贏了，你怎么樣也逃不掉了。誰(shuí)料，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這時(shí)，爸爸的“象”把我的“炮”吃掉了。我剛才那得意的笑容瞬間僵在了臉上。看這情形，我馬上要輸了，因?yàn)槲沂掷镏挥幸粋�(gè)大將——“車(chē)”，而爸爸還有兩個(gè)“車(chē)”和一個(gè)“馬”呢！果不其然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就輸了。
雖然這次對(duì)弈，我還是“外甥打燈籠——照舊”輸給了爸爸，但是也有收獲��！在對(duì)弈過(guò)程中不僅開(kāi)動(dòng)了我的腦力，也讓我明白了是我的大意和浮躁讓我一步走錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸，它們是勝利最大的敵人。下一次，我會(huì)戒驕戒躁，慎重思考，總會(huì)有戰(zhàn)勝爸爸的時(shí)候。
四年級(jí)敘事作文 篇5
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名2歲的女童在自家的防盜網(wǎng)被卡。情況十分緊急，又因?yàn)槭乔宄�，氣溫較低如果坐視不管的話，小女孩的生命就會(huì)被死神永遠(yuǎn)地奪走。
至于為什么女童會(huì)被防盜網(wǎng)卡住呢？那是因?yàn)楦改付既ド习嗔�，只有奶奶在家照看女童，奶奶要去晨練，看到小女孩還在睡覺(jué)，就悄悄地走了。但是，小女孩醒了以后，看見(jiàn)奶奶不在，就去窗臺(tái)玩，結(jié)果沒(méi)抓穩(wěn)，就被自家防盜網(wǎng)卡住了。
過(guò)了不久，下面正在晨練的老人發(fā)現(xiàn)了被卡的小女孩，馬上報(bào)了警。
又過(guò)了一會(huì)兒，兩名男子發(fā)現(xiàn)了被卡的女童，拿了條繩子跑上了天臺(tái)，把繩子捆在了樓頂?shù)臋跅U上，一個(gè)男子捆上繩子，跳了下去，試圖救出小女孩�？墒牵�?yàn)閴Ρ诤芑�，每層的距離又很大，所以折騰了半天都沒(méi)有把女童救出。
這時(shí)，消防官兵趕來(lái)了，也遇到了同樣的難題，最后消防官兵決定：兵分兩路，一邊派一個(gè)比較瘦的消防員鉆進(jìn)防盜網(wǎng)，另一邊的消防官兵負(fù)責(zé)破門(mén)，聯(lián)系家屬。終于，在兩名男子和消防官兵的努力下，女童得救了，又可以像往常一樣在家里玩耍了。
女童得救了，消防官兵和居民上演了一場(chǎng)愛(ài)心接力，也許居民和女童親屬不會(huì)再見(jiàn)面，但是這并不重要。只要人人都獻(xiàn)出愛(ài)的雙手，就能撐起平安的天空！
四年級(jí)敘事作文 篇6
暑假已經(jīng)結(jié)束了，回憶起暑假的生活，真快樂(lè)。
在暑假里，我每一天是這樣分配的的：早晨九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，做每天所需的事情后，開(kāi)始看書(shū)一小時(shí)，自己選擇讀物；接著休息十分鐘，活動(dòng)一下；然后，開(kāi)始完成作業(yè)，作業(yè)有兩種，其實(shí)也差不多，一是家庭作業(yè)，二是學(xué)校作業(yè)，這項(xiàng)工作要能做多少做多少。上午就這樣結(jié)束了。但最讓我難忘的是游泳，我差不多每天都去，除了鋼琴、語(yǔ)數(shù)英補(bǔ)習(xí)例外，和天氣原因不能去，可以都去。
游泳雖然我不是很會(huì)，但也有幾下，蛙泳、自由泳 、踩水、憋氣都還行。但最可笑的事我的蛙泳、自由泳都不會(huì)手，就算會(huì)了手腳并用也游不了一米，爸爸說(shuō)我是自己當(dāng)著自己的水，反了方向。
我說(shuō)了可能真的是我不適合或者是還要練習(xí)，雖然這樣，我也不灰心，經(jīng)過(guò)一暑假的奮斗，我花了不少力氣，九牛二虎之力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不行的。
現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我到了六年級(jí)，仍會(huì)像游泳那樣奮斗，勇往直前去學(xué)習(xí)的。
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