【實(shí)用】四年級(jí)想象作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)想象作文 篇1
你好，現(xiàn)在是22世紀(jì)。我是這所學(xué)校的校長(zhǎng)，這是我的助理機(jī)器人艾米。我來(lái)帶你參觀一下我們學(xué)校的教室。
歡迎你來(lái)到我們學(xué)校一年級(jí)一班的教室。這是黑板，這是白板。請(qǐng)艾米給你說(shuō)一說(shuō)這個(gè)黑板可以做什么�！斑@個(gè)黑板可以用無(wú)塵電子粉筆寫畫。只要你按一下這個(gè)無(wú)塵電子粉筆上的按鈕，黑板上無(wú)塵電子粉筆字就沒(méi)了”，艾米說(shuō)。
“這是白板，白板上面就和21世紀(jì)的電腦一樣。哦，不對(duì)，比21世紀(jì)的電腦好。上面如果有圖案，按一下這個(gè)，就可以像3D電影一樣了”，艾米又說(shuō)。
“這個(gè)是桌子，這個(gè)桌子上有一個(gè)小電腦，方便同學(xué)上課學(xué)習(xí)”，我說(shuō)到�！斑@個(gè)椅子可以變高變低，桌子也是”，艾米補(bǔ)充到。
“這是向23世紀(jì)發(fā)展的書柜。你別看它只有一個(gè)紙箱大，它上面有一個(gè)電腦。你在電腦里輸入一本書的名字，箱子就會(huì)吐出一本你想要的書。你想要看看嗎？這里面什么書都有”，艾米又說(shuō)。
好了，我?guī)銋⒂^完了我們學(xué)校的教室，全學(xué)校的教室都一樣哦。
走，我再帶你去看看學(xué)校里別的地方！
四年級(jí)想象作文 篇2
我覺(jué)得上課時(shí)間，如果可以出外上課的話，我一定會(huì)很開(kāi)心！因?yàn)榭梢钥吹皆S許多多的植物和動(dòng)物，而且可以看到翩翩起舞的蝴蝶和五彩繽紛的花朵；而且我希望每一天都是藍(lán)天白云、晴空萬(wàn)里的好天氣，我覺(jué)得藍(lán)天上的白云好像伸手過(guò)去就可以拿到的棉花糖。
地面上綠油油的草地，好像一大塊地毯，在太陽(yáng)下曬著溫暖太陽(yáng)，然后等到花全部開(kāi)了，就會(huì)招來(lái)許多的蝴蝶和蜜蜂來(lái)采花蜜；等到花謝了之后，就會(huì)結(jié)出許多的果實(shí)，就會(huì)招來(lái)許多的昆蟲(chóng)來(lái)享受大自然的賜予。
另外，我覺(jué)得天空上千變?nèi)f化的白云，感覺(jué)上好像有各種圖案，例如：有大野狼、小狗、小兔子、小象、小貓……等動(dòng)物，都好可愛(ài)也好漂亮喔！我還發(fā)現(xiàn)十二生肖的動(dòng)物全部都在云朵里，有一只雄壯威武的大公雞帶著動(dòng)物們，好像在天空上走路一樣，感覺(jué)真有趣呢！
我覺(jué)得在戶外上課一定很好玩也很有趣，因?yàn)榭梢泽w會(huì)大自然的美妙，還可以觀察到許許多多的動(dòng)物呢！所以我覺(jué)得在戶外上課，也是一個(gè)很不錯(cuò)的教學(xué)地區(qū)呢！
四年級(jí)想象作文 篇3
叮鈴鈴——上課了。
一上課二階堂就給大地媽媽來(lái)了個(gè)擁抱，然后說(shuō)：“今天我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，是姐妹倆。
“大家好，我叫茉夢(mèng)�！薄按蠹液茫医绣�。”
“好你們倆個(gè)的座位在那里。好，我們開(kāi)始上課�！�
“下課”
一下課，雪敏（新人物）就找茉夢(mèng)和妃雪，問(wèn)她倆是不是有守護(hù)甜心，還說(shuō)她倆長(zhǎng)得像星星組班的亞夢(mèng)和璃茉，可惜她倆轉(zhuǎn)學(xué)了。
茉夢(mèng)說(shuō)：“我有4個(gè)守護(hù)甜心，妃雪有1個(gè)，還有一個(gè)蛋�！薄斑h(yuǎn)方的蛋動(dòng)了一下。
“哦，我叫雪敏，你可以加入守護(hù)者嗎？”“守護(hù)者？有星星組的嗎？”雪敏想了想說(shuō)：“有，怎么了？”
茉夢(mèng)答應(yīng)了。妃雪不解的問(wèn)：“你不是不想見(jiàn)到唯世和清雪琳琳嗎？怎么……”“呵呵，我想報(bào)復(fù)他們�！避詨�(mèng)不自然的笑著說(shuō)。
可是沒(méi)想到清雪琳琳也坐在Red。jock的位置悠閑得喝咖啡，（其實(shí)清雪琳琳一看到茉夢(mèng)和妃雪就知道她們是亞夢(mèng)和璃茉）而唯世坐在Black。jock的位置。茉夢(mèng)和妃雪自我介紹了一下就都坐在Q.chair的位置（有2個(gè)哦）
茉夢(mèng)問(wèn)清雪琳琳她得守護(hù)甜心在哪？清雪琳琳慢吞吞的說(shuō)：“出來(lái)吧紫蝶�！薄按蠹液梦医凶系乔逖┝樟盏�.守護(hù)甜心�！�
哇，妃雪的蛋破了，出來(lái)來(lái)了一個(gè)跟妃雪一模一樣的守護(hù)甜心它說(shuō)它叫默默，是妃雪理想中的自己。茉夢(mèng)問(wèn)它：“她理想中的自己是什么？”默默說(shuō)：“這個(gè)保密！”
下部預(yù)告：“什么，陷害茉夢(mèng)和妃雪？妃雪理想中的自己都會(huì)在下部出現(xiàn)哦。
四年級(jí)想象作文 篇4
當(dāng)一回聾啞人
這個(gè)周末，老師布置的家庭作業(yè)挺特殊，要求每位同學(xué)當(dāng)一回聾啞人，時(shí)間不得少于兩個(gè)小時(shí)，然后把自己的體驗(yàn)寫在日記里。
不就是兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話不聽(tīng)聲音嗎？這有何難？可是事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。在短短的兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)中，我才覺(jué)得失聰?shù)娜藗兩钇饋?lái)是何等地不容易。
我用棉花球塞住耳朵，帶上耳罩。再用膠帶粘住嘴角，就開(kāi)始了體驗(yàn)。
我走進(jìn)房間，關(guān)了門，開(kāi)始寫作業(yè)，可寫著寫著，肚子餓了，要是平常，我肯定會(huì)讓媽媽給我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么翻箱倒柜都找不著，只好去敲外婆的房門。我用手左一擺，右一擺，不是還做出吃東西的模樣，十分費(fèi)勁地比劃著，可是外婆卻看不懂，我只好連續(xù)做了幾十次，手都做酸了，外婆才明白了。
吃完食物后，我本以為可以安安心心地寫作業(yè)，沒(méi)想到又鬧起了肚子，我只好來(lái)到衛(wèi)生間方便了一會(huì)。哪知道更大的麻煩來(lái)了，衛(wèi)生間里沒(méi)了手紙。我很想大聲地叫出來(lái)，可是由于我的嘴被粘上了，連嘴巴都張不開(kāi)，只好一動(dòng)不動(dòng)地坐在馬桶上干著急。真是欲哭無(wú)淚，有口難言。
也不知過(guò)了多久，好不容易盼來(lái)了救星，媽媽恰巧從外面經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到我在衛(wèi)生間里哼唧哼唧聲，她不禁有些納悶，就隨手推開(kāi)衛(wèi)生間的門，見(jiàn)我這般摸樣，奇怪地問(wèn)；怎么回事？我卻聽(tīng)不見(jiàn)，只是一個(gè)勁地?fù)u頭，用手示意地比劃了半天。媽媽才明白過(guò)來(lái)，她打了幾個(gè)手勢(shì)，我也回敬了她一下，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿來(lái)了衛(wèi)生紙……
走出衛(wèi)生間后，我已是大汗淋漓，連忙撕下膠布，拔出棉花球，如釋負(fù)重地長(zhǎng)吁了一口氣，心想：生活在無(wú)聲世界里的人真的是太不容易了。
四年級(jí)想象作文 篇5
時(shí)光似飛箭，一眨眼不見(jiàn)；時(shí)光像小溪，一去不復(fù)返；時(shí)光如生命，它異常珍貴。
在人類誕生時(shí)，時(shí)間的車輪開(kāi)始緩緩滾動(dòng)，這幾千年間時(shí)光從未停止過(guò)，也從未倒流過(guò)。那么，一定有人想過(guò)：時(shí)光一直向前流，而它們流向哪里？為什么不能時(shí)光倒流呢？為此有些人還創(chuàng)作了大量的關(guān)于時(shí)間的音樂(lè)。其中，我認(rèn)為比較好聽(tīng)的是：《時(shí)間都去哪了》。
作為快要到青春期的男生，我腦子里自然充滿了各種各樣的幻想。我好想時(shí)光倒流，擬補(bǔ)我曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)；我多想時(shí)光倒流，重新溫存我的童年。童年時(shí)的我多么自由，多么快樂(lè)。而如今的我只為奔赴初中的夢(mèng)去奮力拼搏，曾經(jīng)的伙伴在一次次考試中分散了，伴隨的只有那枯枝乏味的學(xué)習(xí)。童年時(shí)的我不會(huì)因?yàn)榉更c(diǎn)小錯(cuò)誤而挨罵。而現(xiàn)在會(huì)因一點(diǎn)雞皮蒜毛的小事，被罵個(gè)狗血淋頭。童年時(shí)的我在媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)。而此刻只能在孤獨(dú)寂寞中傷心的成長(zhǎng)。童年的我可以自由自在的嬉戲玩耍。而此時(shí)的我卻被堆成山的作業(yè)緊緊束搏著。
童年時(shí)的歡樂(lè)如今已消逝了，可它卻深深地烙印在我的記憶中，童年時(shí)的樂(lè)趣漸漸遺忘，可它卻是我童年中永不腿色的一處風(fēng)景。如果時(shí)光可以倒流，我多想回到童年
我要回到童年找回我分散已久的伙伴；我要回到童年找回我與世長(zhǎng)辭的親人；我要回到童年找回我消逝已久的歡樂(lè)；我要回到童年找回遺忘已久的樂(lè)趣；我一定會(huì)回到過(guò)去，找回屬于我的童年！
我好想時(shí)光倒流！我好想找回與我分別已久的童年！
四年級(jí)想象作文 篇6
下午，氣候調(diào)節(jié)委員會(huì)按計(jì)劃召開(kāi)每周例會(huì)。本次例會(huì)的主要內(nèi)容是討論決定下周的天氣。
作為該委員會(huì)的秘書，我在會(huì)議記錄上寫下了當(dāng)天的日期：２０２２年5月26日。
會(huì)前，委員會(huì)已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)上投票的方式了解了市民對(duì)下周天氣的選擇。不過(guò)，這次投票的結(jié)果非常有趣，市民們的選擇幾乎包括了各種氣候類型。委員會(huì)主席建議委員們?cè)谧鞒鲎罱K決定前先看一部紀(jì)錄片《一年四季》，以開(kāi)闊思路。該紀(jì)錄片攝制于２０年前，那時(shí)一年有四季之分，四季的更替完全受自然因素制約。不像現(xiàn)在，人們可以根據(jù)人類自身的需求來(lái)隨意調(diào)節(jié)每天的天氣。
紀(jì)錄片開(kāi)始了。首先映入眼簾的是生機(jī)勃勃的春天，很快，鏡頭切換到了炎熱的夏天，再下來(lái)，便是秋天，大地被覆蓋上一層金色的“地毯”，蝴蝶般的落葉還在不斷加大這層“地毯”的厚度，最后欣賞到的是白雪皚皚的冬天。
片子結(jié)束后，委員會(huì)主席說(shuō)：“下周有個(gè)‘六一’兒童節(jié)，我們不妨看看市民中孩子們的投票情況�！苯Y(jié)果，絕大多數(shù)孩子都希望在兒童節(jié)期間享受冬天帶來(lái)的樂(lè)趣。為此，委員會(huì)最后決定：下周為冬天，溫度設(shè)定在零下五攝氏度。
關(guān)于下周天氣的決定很快就傳開(kāi)了，孩子們迫不及待地在爸爸媽媽的指導(dǎo)下做著各種入冬前的準(zhǔn)備工作。其實(shí)，他們最喜歡的倒不是冬天的氣溫，而是漫天的大雪能讓他們滾雪球、堆雪人、打雪仗！
四年級(jí)想象作文 篇7
大家好，歡迎來(lái)到3000年，我是鄭博士。今天要隆重介紹我的新發(fā)明——“多功能汽車”，想知道它的神奇之處嗎？一起來(lái)瞧一瞧吧！
未來(lái)的汽車的外觀就很炫酷。它有一雙“翅膀”，車輪可以懸浮在空中，車門設(shè)計(jì)成自動(dòng)感應(yīng)模式。打開(kāi)車門，你會(huì)聞到花香，因?yàn)檐囎永锩媸且粋�(gè)大花園，我栽種了許多美麗的花朵，玫瑰花，郁金香，紫藤蘿……當(dāng)你關(guān)上車門的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)為你進(jìn)行掃描健康體檢，調(diào)節(jié)出適合你的溫度。
最神奇的是車上身上的三個(gè)按鈕：黃色的按鈕可以幫你召喚出美味可口的食物，只要是你想吃的，它都能幫你實(shí)現(xiàn)。粉色的按鈕可以幫你實(shí)現(xiàn)瞬間移動(dòng)，只要你說(shuō)出想要去的地方，它能在兩秒內(nèi)安全到達(dá)。綠色的按鈕是車子的分身系統(tǒng)，它可以在你需要的時(shí)候變出服務(wù)生，為你端茶倒水，為你按摩解壓，還可以和他們聊天解悶?zāi)?.....
怎么樣，我的“多功能汽車”神奇吧，想要了解更多汽車的奧秘，就來(lái)3000年找我吧，鄭博士一定不會(huì)讓你失望！
四年級(jí)想象作文 篇8
這種萬(wàn)能飛行器有書包這么大，有一個(gè)小椅子真么重。萬(wàn)能飛行器靠的不是燃料，是動(dòng)力，如果沒(méi)有動(dòng)力的話，就不能飛起來(lái)，動(dòng)力口是在左側(cè)中間，那里就有一個(gè)按扭，它就是動(dòng)力的開(kāi)關(guān)，動(dòng)力就是有太陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)的。如果你想飛行的話，就背上它按一下有“飛行”兩個(gè)字的按鈕，按下去你就可以凌空飛行飛翔，像老鷹一樣在空中飛翔，像小鳥(niǎo)一樣在空中滑翔。
四年級(jí)想象作文 篇9
“倒垃圾，倒垃圾......”不管在寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，總會(huì)傳來(lái)一陣陣年輕小伙子的聲音，瞧！這位小伙子五官端正，大約有20余歲。他正挑著籃筐向我們這邊走來(lái)，那籃筐一晃一晃的，扁擔(dān)一顫一顫的。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，那個(gè)小伙子挑著扁擔(dān)，來(lái)到了我們的小區(qū)，這時(shí)，有位老伯撐著傘，拎著袋垃圾，準(zhǔn)備扔了那袋垃圾，那位小伙子見(jiàn)了老大爺，急忙跑過(guò)去，用關(guān)切的聲音對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺，請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)籃筐里吧，這么大雪紛飛的天氣，你會(huì)著涼的，快回去休息吧！”
那位老大爺搖了搖頭說(shuō)：“不，不用，我的骨頭還硬著呢！放心！”
小伙子拍了拍胸脯說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧，我比你年輕，我不會(huì)著點(diǎn)涼�！�
老大爺看見(jiàn)小伙子誠(chéng)心的樣子，說(shuō)：“好吧！”說(shuō)著，便把垃圾遞給了小伙子，讓小伙子扔進(jìn)籃筐。
這一舉一動(dòng)引來(lái)了許多群眾，他們都各自拿著垃圾向小伙子走去，小伙子見(jiàn)了，連忙上前一個(gè)一個(gè)接過(guò)他們手里垃圾，放進(jìn)自己的筐里，并對(duì)大家說(shuō)：“以后的垃圾都讓我扔吧！你們把它放到自家門口就行了！頓時(shí)人群中響起了熱烈的掌聲和滔滔不絕的贊揚(yáng)聲，擠在人群中的一位老奶奶開(kāi)口了，問(wèn)：“你是哪兒人，心腸怎么那么好！”
小伙子笑了笑大聲說(shuō)道：“我是中國(guó)人！”
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