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四年級語文作文300字

時間:2022-03-06 10:09:01 四年級 我要投稿

【必備】四年級語文作文300字9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的四年級語文作文300字9篇,歡迎大家分享。

【必備】四年級語文作文300字9篇

四年級語文作文300字 篇1

  在爺爺奶奶家,有一只很特別的寵物,那就是美麗的球蟒。

  它靜靜地呆在一個小箱子里,如果打開蓋子,它就會馬上膽小地團成一個小球。我以為我會怕它,結(jié)果它更怕我這個“大塊頭兒”。我勇敢地把球蟒抓出來,它便軟軟地趴在我手上,看上去很害羞,小小的橢圓腦袋上有一對紅豆一樣的小眼睛,小小的嘴吐出分著小叉的舌頭。它身上有非常華麗的花紋,體溫很低,腹部非常有力,可以貼著桌面向前爬行。

  慢慢熟悉之后,球蟒便不太怕我了。它開始在我手掌上、手腕上、手臂上來回繞行,一會兒擺成S形,一會兒纏成麻花,還時不時吐出信子,特別可愛。

  球蟒性格溫馴,只要不弄疼它,它就不會攻擊人,F(xiàn)在我已經(jīng)成為球蟒的好朋友啦!可是最近它要蛻皮了,所以食欲不太好,你猜它的食物是什么?小白鼠!雖然我覺得小白鼠很可憐,但是食物鏈就是這么安排的,還是遵循自然規(guī)律吧。

  真是萬萬沒想到,我竟能和一條小球蟒相處愉快呀!

四年級語文作文300字 篇2

  我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進這可愛的學(xué)校時,就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。春天,我們的校園生機勃勃。桃花開了,露出那粉紅的臉,像一個個害羞的小姑娘,惹得蜜蜂來忙著采蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥兒更不用說,也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來,看著這個陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們在上面玩耍。

  夏天,校園里綠樹成蔭,舒服極了。在小操場里有一棵大榕樹,茂盛的枝葉綠油油的,像是一把綠色的大傘。別的地方像火爐一樣熱,這里卻是涼快極了。同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,一走到它的懷里,就馬上涼下來了。

  秋天,校園充滿了夢幻。樹上的葉子變黃了,一陣秋風(fēng)吹來,一片片黃葉就像是一只只

  黃蝴蝶在風(fēng)中飛舞。小草原來是嫩綠的,漸漸變成枯黃了。這時的校園仿佛進入金色的世界,真漂亮!

  冬天,校園就變得安靜了。同學(xué)們都回到教室里學(xué)習(xí)了。這時,有的樹葉子落光了,只剩下鹿角似的樹枝,別以為它會寂寞,其實它正在欣賞自己另一面的美,還有北風(fēng)不時吹來,為它解悶。

  學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,是我們成長的樂園,我愛我的學(xué)校。

四年級語文作文300字 篇3

  一天中午,我被風(fēng)姑娘吹到了北極上方,卻沒感受到一絲寒意,也沒見到北極熊;叵脒^去,我來的時候,有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲,還有白皚皚的,好像巨人的雪峰……可是現(xiàn)在怎么沒了往日的活躍?

  在藍天姐姐的懷抱下,我終于瞧見了一只年邁的北極熊,它看起來十分悲傷。我好奇地問它:”您為什么這么悲傷?“北極熊爺爺邊哭邊說:”白云孩子,你可不知道,近些年來我們活的多不好!人類不懂得珍惜生活環(huán)境,工廠……“

  北極熊爺爺說著說著倒了下去,旁邊跑來一位健壯的北極熊,幫倒下的北極熊說話:工廠中吐出來的黑煙,河水的污染都是人類一手造成的!這使地球緩化,我的許多親人都死去了!”說著便抱著北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來,淚水變成雨水滴在冰面,河面上。旁邊的白云說:“雨水對他們又沒有好處,不如咱們下一場大雪,冰雹,讓它們快活快活!”我和白云姐妹們風(fēng)風(fēng)光光地幫助了它們。

  同學(xué)們,聽到這個故事你會怎樣做?

四年級語文作文300字 篇4

  幼兒園畢業(yè)了。我上小學(xué)了。新學(xué)期,新學(xué)校,新的老師,開學(xué)后老師到我們班,都做了自我介紹。宋老師是語文老師也是班主任,她笑起來特別的甜美,她還特別的溫柔,長得高高瘦瘦的真好看。我們的數(shù)學(xué)老師謝老師長得有點高,但是沒有宋老師高,跟我媽媽一樣瘦,我的美術(shù)老師袁老師畫畫非常好而且快,畫一條龍幾分鐘就花完了,我們的音樂老師包老師唱歌非常好,音調(diào)也能找好,什么時候該唱和不該唱,我們的體育老師楊老師力氣非常大,一只手能把桌子抬起來,還教我們玩老鷹捉小雞和跳繩,還教會了我,做廣播體操,我們的品德老師曹老師笑起來也很甜美,還有健康老師王老師,她很溫柔,還懂得很多醫(yī)院里的知識,科學(xué)老師樊老師,知道一些科學(xué)知識,還給我們放動畫片,我們的英語老師侯老師懂得很多英語,好叫我們英語歌,和單詞,哦!還有信息老師李老師,他還叫我們玩打字游戲。

  以上是我所有的老師,我們都很喜歡他們,老師們對我們都特別的好。

四年級語文作文300字 篇5

  清江是長江的一顆明珠,“水色清明十丈,人見其清澄,故名清江!彼l(fā)源于鄂西利川市龍洞溝,流經(jīng)恩施,長陽,巴東,在宜都市注入長江,全長423公里,有“八百里清江美如畫”的盛譽。

  我從碼頭坐船,從一個大壩的右側(cè)進入了一個美麗的峽谷,那里水靜谷幽,青青的水上泛著微波,山上樹木茂盛,真不愧是國家5A級景區(qū)。山的形態(tài)各異,有的像駱駝在喝水,有的像一只開屏的孔雀,最有趣的是山大佛,它就像一個笑呵呵的大佛在山間盤坐,我連忙拉媽媽拍了張合影。導(dǎo)游說:“這座山叫文峰山,是清江畫廊第一景!

  接下來我們到了仙人寨,這里鳥語花香,碧波蕩漾,風(fēng)光如畫。我們走進仙人寨,我看到一座重重疊疊的土家吊腳樓展現(xiàn)在眼前。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個洞口,洞口的巖石上還站著幾只獼猴,真是妙趣橫生。

  啊,美麗的清江,我長大后一定好好保護你,讓你這顆明珠永遠地放出光彩!

四年級語文作文300字 篇6

  老師,在這里我代表全班同學(xué)向你說聲謝謝,并祝你越活越年輕。俗話說得好,老師是辛勤的“園丁”,培育著祖國的“花朵”;老師是“蠟燭”,照亮了我們,卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”,把我們送到知識的彼岸;老師是一層一層的“階梯”,讓我們踩著去攀登知識的高峰!

  我們已經(jīng)相處了半個學(xué)期,我們雖然沒有考出令你理想的分數(shù),但是你卻為了我們,早出晚歸。記得上次,你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導(dǎo)我們,在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!在這里,我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分,離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上,而我,又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查,不會的題要認真思索”。

  老師,請你相信我,我保證期末考試考個理想得分數(shù)來報答你對我們的教育之恩。老師,請你看我的表現(xiàn)吧!

四年級語文作文300字 篇7

  今天,我看到媽媽在炒菜,覺得我長大了,我可以燒菜了。媽媽對我說:“要學(xué)燒菜,先學(xué)蛋炒飯。”

  我先試著放油,發(fā)出了“嗞嗞”的聲音。我嚇了一跳,立馬退了一大步?粗佒械挠,我遲遲不敢放飯。過了一會兒,我才把飯倒進去。可是我不知道調(diào)多大的火。我仔細回憶著媽媽說的話:“調(diào)小一點就好了!蔽议_了小火炒了一會兒,放了很多醬油。翻炒,翻炒……炒好了,媽媽嘗了一口,臉色比哭不難看。她出去吐了一陣,說:“太……太……太咸了!!”。

  我決定重新來過。開成小火,倒入油,放入飯炒了起來。媽燙!我被燙到了。炒,炒,炒,過了一會兒,我聞到一股燒焦的味道。一翻,有點焦了。可我繼續(xù)炒了下去。最后,炒好了,讓媽媽再嘗。媽媽說很好吃。

  蛋炒飯終于成功啦!

四年級語文作文300字 篇8

  大家好,我叫鄭書彥。今年10歲了,白白胖胖的臉上長著一雙閃著智慧光芒的眼睛,還有一張能說會道的嘴。我最大的特點是凡事都愛“打破砂鍋問到底”。

  我從小就愛問為什么,常常會問得爸爸媽媽張口結(jié)舌,啞口無言。一開始,我總會問些可笑的問題。記得在我三歲的'時候,有一次媽媽用奶鍋煮掛面。我好奇地問:“媽媽,面條這么長,鍋這么短小,怎么可以放進去呢?”媽媽微微一笑,讓我站在旁邊看?粗L長的掛面變軟盤在鍋里,我恍然大悟。

  媽媽曾告訴我壁虎在夜間活動?墒怯幸惶焐衔,我在廁所的墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只正在爬行的壁虎。于是就問媽媽:“你不是說壁虎在晚上活動嗎?它怎么在大白天也出來了呢?”媽媽一臉茫然,讓我自己去查資料。

  我在漸漸長大,問題也越來越多,越來越深奧。常常難倒媽媽,也難倒博學(xué)的爸爸。如今的我依然愛問為什么,這個習(xí)慣讓我增長了不少知識,也讓我開闊了視野。不同的是,當(dāng)我有了疑問時,我會去查資料、上網(wǎng)自己解決問題。

  這就是我,一個喜歡問為什么因此而有了科學(xué)家夢想的我。

四年級語文作文300字 篇9

  想念一起作在教室里吃冰欺凌的樣子,想念一同躺在椅子上哈哈大笑的日子。那些似水流年般的記憶買都曾在小學(xué),那美好的童年,也曾在小學(xué)。

  畢業(yè)了,畢業(yè)了,有幾分欣喜,也有幾分失落,再見了教學(xué)樓;再見了老師;再見了同學(xué);再見了,我們的童年夢。記得,體育課上一起看偶像劇;記得,運動會上跑得汗流浹背;記得,得了獎狀的那份歡喜;記得,老師繃起臉來訓(xùn)斥我們的那點點滴滴

  不知不覺中,我們一起承受了這么多,經(jīng)歷了這么多,這就是我們的小學(xué)生活,我們的校園嗎?畢業(yè)了,終于畢業(yè)了,走出這山黑漆漆的大門,我們還進的來嗎?畢業(yè)了,總算畢業(yè)了,交出那把白亮閃爍的鑰匙,他還能再回到我的上衣口袋里嗎?我們每天晚上練歌練到口干舌燥,敲鼓敲到雙手紅腫,這些,都還會在經(jīng)歷嗎?

  我們一起哭過,一起笑過,一起唱那流行歌曲,一起在那ktv里強麥克風(fēng),一起對過了多少個春夏秋冬,這就是我們的小學(xué),這就是我們的校園。

  但那美好的童年記憶,美好的小學(xué)時光,熟悉的臉龐,習(xí)慣的笑容,都似水般流走了,現(xiàn)在等待我們的,卻只剩下了離別。

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