【實(shí)用】四年級優(yōu)秀作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢想，比如當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)警察、當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)航天員……我也曾經(jīng)有過這樣那樣的夢想。但現(xiàn)在我的夢想越來越清晰——那就是當(dāng)一名童話作家。
十幾年后，我真的成為了一名童話作家。
有一天，我在生態(tài)園里散步，忽然，一對父母焦急的向我跑來說：“大作家，快幫幫我們吧！我們的孩子不吃不喝，也不出去和其它小朋友玩，性格很內(nèi)向，就愛聽童話故事，你幫幫我們吧！”我聽了之后，肯定的說：“沒問題，我的責(zé)任就是帶給孩子們快樂�！�
我來到他們家樓下就聽到一個(gè)小孩的哭聲，走進(jìn)他們家里，我看見一個(gè)小孩坐在地板上直哭，還一邊喊著：“我要聽童話，聽童話！”
我苦思冥想，就專門為他打造了一篇《開心套餐》的童話：從前有一個(gè)小孩，不喜歡吃飯，他的父母沒有辦法，就在網(wǎng)上訂購了一份開心套餐，非常好吃，可以吃到自己喜歡的各種味道……我才講到一點(diǎn)，小孩就大聲嚷嚷道：“開心套餐是不是真的有這么好吃？我要嘗一嘗！”
就這樣，這個(gè)孩子愛上了吃飯，他的父母也不為他不吃飯而憂心了。
這就是我的夢想！我要?jiǎng)?chuàng)作出更多的童話讓更多的孩子開心，快樂！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
三月八日上午，我們四（7）班的同學(xué)們伴著春光，迎著朝陽，來到了美麗的軍山腳下。這里草木蔥蘢，翠葉婆娑，真是個(gè)植樹的好地方。
我和吳葛斐來到植樹地點(diǎn)，看見有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地拿著鐵鍬開始植樹了。我們趕緊選了一個(gè)種樹的好地方：小渓唱著歡快動聽的歌，青草從泥土里鉆出來，向我們點(diǎn)頭微笑。開始挖坑了，我用盡全力，兩只手握緊鏟柄，右腳使勁踩著鏟背，一下一下地往外挖，可是，只有一些松軟的泥土被挖了出來，泥土里還隱藏著一些碎石頭，沒辦法，我們只好全家總動員，把那些碎石頭一顆一顆地揀出來，沒有碎石頭擋路，接下來的工程看起來似乎比剛才輕松多了，但是，問題又來了，下面有些大土塊，土質(zhì)又不好，十分堅(jiān)硬，根本鏟不下去，這時(shí)，爸爸說道：“還是讓我來吧！”只見他彎下腰，一臉輕松地拿起鐵鍬，向著土塊中間猛地一插，頓時(shí)，土塊碎得四分五裂，一塊“巨無霸”一眨眼的功夫就消失了，不一會兒一個(gè)大坑就挖好了。
給樹苗安了一個(gè)溫暖舒適的“家”，自然要把這個(gè)“家”的主人請過來。于是，我輕輕地抱著樹苗，小心翼翼地把它扶進(jìn)“家”，固定好位置，再用土把坑填平，用腳踩實(shí)。我虔誠地向小樹許愿：我希望你快快長大，給人們帶來清新的空氣，在夏日，給人們一片舒爽的綠蔭，吸收灰塵，釋放氧氣，讓世界變得更加美好。
水是樹最喜歡的“食物”。“家”造好了，主人請來了，下面當(dāng)然就要澆水了。我拎起水桶，快步向小渓走去，舀了一桶水，又小心謹(jǐn)慎地捧著水桶回來，為的是不讓水潑出來。來到小樹旁，剛要把一桶水全部潑下來，讓干渴的小樹吮吸到甘甜的水時(shí)，爸爸說：“不能一下子就把水全部潑下去，不然水就會溢出來，小樹就喝不飽水了�！甭犃税职值倪@番話，我恍然大悟，輕輕地把水灑在坑周圍。一陣微風(fēng)吹來，小樹似乎比以前更精神了，它在春風(fēng)中搖曳，仿佛在謝謝我呢！
小樹種好了，最后要給小樹掛上心愿牌了。我拿出自己精心制作的金黃色的花形心愿牌，在孔里穿上紅綢帶，給自己的小樹系上了自己的心愿，在陽光的映照下，我的心愿牌好像更加耀眼奪目。爸爸媽媽還為我和小樹合影，我仿佛看見了小樹燦爛的微笑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的小樹苗挺起綠色的身姿，顯眼的許愿牌在隨風(fēng)飛揚(yáng)。
只要我們多灑下一抺綠蔭，就能收獲一片藍(lán)天。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
“開飯啦！”
媽媽手里端著香噴噴的飯菜走進(jìn)客廳，我坐在板凳上四處張望，發(fā)現(xiàn)桌角有一個(gè)黑乎乎的東西，“呀，老鼠！”聽到這個(gè)詞，爸爸立刻下令：“快捉老鼠！”于是一場捕老鼠大戰(zhàn)上演了。爸爸拿著棍棒子一邊指揮我們，一邊東打西擊。我只知道童話里的狐貍狡猾，沒想到這老鼠更狡猾，它調(diào)頭轉(zhuǎn)過來，面朝我沖了過來，我平生最怕老鼠了，嚇著一跑開，老鼠就躲進(jìn)洞里了，爸爸指責(zé)我說：“你呀你，這下可好了，又放虎歸山了�！蔽疫@時(shí)突發(fā)奇想：把袋子放在洞口，老鼠一出來不久被捉住了嗎？于是我拿出袋子放在洞口，果然不一會兒老鼠就跑出來鉆進(jìn)了袋子里，我哈哈大笑，沒想到老鼠把袋子咬出了一個(gè)洞，洞越來越大，我只能眼巴巴的望著它跑了。爸爸端著一盆水，一邊向洞口灌，一邊說：“洪水來啦，抗洪��！”又拿起棍子守著，果然不一會兒老鼠就跑了出來，爸爸一揮棍，老鼠立刻變得像一堆黑泥倒在了洞口前。我說：“爸爸，你真厲害！”媽媽在一邊說：“沒有我，你也捉不到老鼠，明明也有我的功勞�！蔽艺f：“行啦，別爭了大家都有一份功勞，齊心協(xié)力才最重要。”對對對！我們一家人笑了。
童年是多姿多彩的，總會有一些有趣的事深深印在腦海。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)創(chuàng)客，個(gè)兒不高瘦瘦的，有點(diǎn)單薄，齊耳的短發(fā)，微紅的圓臉，一雙不太大的眼睛，從外表看，她顯得很普通。
認(rèn)識創(chuàng)客，是在新學(xué)期開學(xué)那天。當(dāng)時(shí)，新的班委會還沒生產(chǎn)，值日生也沒人指派。教室里雖然臟一些，可還能將就著上課，但黑板沒人擦，老師怎么講課呢？可是同學(xué)們由于彼此不熟悉，誰也不想冒“尖”。我本想去擦，但怕別人說成“出風(fēng)頭”，也就沒站起來。
眼看上課鈴就要響了，這時(shí)，有位女同學(xué)站了起來，走到講臺前，拿起黑板擦，擦起了黑板。由于她個(gè)子矮，老師寫的字又靠上，她夠不著，擦得很費(fèi)勁。起初，她踮著腳一起一落地擦，但上面有些地方還是擦不到。最后她只好蹦一下擦一下，蹦一下擦一下，看起來很吃力。
我低聲向旁邊的同桌打聽她是誰，同桌撇撇嘴，輕蔑地回答道：“創(chuàng)客唄，她最好表現(xiàn)了�！甭犃送赖脑�，我頓覺兩頰發(fā)熱，心想，為什么創(chuàng)客不怕同學(xué)的嘲諷，而我卻沒有勇氣做我本想做的事呢？
開學(xué)一段時(shí)間后，同學(xué)們都互相了解和熟悉了。原來，創(chuàng)客不僅勞動積極，熱愛班集體，而且學(xué)習(xí)成績也十分優(yōu)秀。創(chuàng)客平時(shí)愛說愛笑，但有些時(shí)卻是沉默不語的。
那是一天下午，課代表剛把作業(yè)本拿回來，就被一擁而上的同學(xué)包圍了。大家你抽她拽的，一下子就把厚厚的一摞作業(yè)本弄散了，還有兩本掉在了水漬未干的地板上。創(chuàng)客見了，立刻走上前去拾起沾濕的作業(yè)本，掏出紙巾輕輕地擦去本子上的污水，交給了課代表。課代表拿著本子感激的說：“謝謝你！”創(chuàng)客只是微微的一笑，就默默地回到了自己的`座位上。
后來我們成為了好朋友，她在學(xué)習(xí)上不斷的幫助我，使我進(jìn)步很多，以后我還會向她好好學(xué)習(xí)，一起努力，共同進(jìn)步，這就是我的好朋友創(chuàng)客。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
在南詔古街上，矗立著一座典雅的學(xué)校＿＿群力小學(xué)。這，就是要陪伴我學(xué)習(xí)六年的學(xué)校。
走進(jìn)大門，穿過二角梅花架，順著林蔭小路走去，一叢叢美麗的杜鵑花把我深深地吸引了。那杜鵑花一朵挨著一朵，好像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩兒在說著悄悄話。走進(jìn)仔細(xì)一看，每朵杜鵑花有五片花瓣，九根花蕊，其中，還有一根最大的“花蕊王”�；▋嚎善亮�，像小姑娘的漂亮夢幻般的衣裙，又像國旗上鮮艷燦爛的紅五星，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小喇叭．．．．．．杜鵑花不僅形狀多，而且顏色也各不相同；有淺紫色的，有白里透粉的，還有粉中透著一絲白的．．．．．．美麗的杜鵑花在古樸的照壁的襯托下，顯得那么端莊，那么和諧．．．．．．
走進(jìn)小圓門，我們快樂的天地——小花園映入眼簾。李子樹上，一朵朵潔白的小花在綠葉的映襯下顯得更加?jì)擅�；長廊上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，把長廊裝點(diǎn)得青絲絲的，大大方方的；米粒一般大小的桂花散發(fā)出一股淡淡的清香．．．．．．但我最喜歡的還是花園中間那棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹上滿是如手掌一般大小的葉片，好像綠油油的舌頭在盡情地吮吸著陽光雨露；樹梢上，一層層薄片把一片片新葉抱住了，那就是可愛的小芽兒。遠(yuǎn)看，大榕樹就像一把綠絨大傘，每當(dāng)課間休息時(shí)，那兒就成了我們的樂園，我們在下面乘涼、嬉戲．．．．．．
怎么樣？你一定特別想來參觀我們古樸典雅、美麗端莊的群力小學(xué)吧！我們?nèi)熒鷼g迎你！
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