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四年級(jí)童話作文

時(shí)間:2022-09-20 05:51:54 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于四年級(jí)童話作文匯總7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼乃哪昙(jí)童話作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于四年級(jí)童話作文匯總7篇

四年級(jí)童話作文 篇1

  “呼呼呼”秋姑娘派秋風(fēng)來(lái)報(bào)信啦。秋風(fēng)挨家挨戶的告訴森林里的小動(dòng)物們,秋天到了。

  “咚咚咚”秋風(fēng)用力的敲著小兔子果果家的門(mén)。果果瞇著眼睛,鼓著腮幫子,一邊嘟嘟囔囔的說(shuō):“誰(shuí)呀,一大早就來(lái)敲門(mén),還讓不讓人睡覺(jué)了!,一邊打開(kāi)門(mén)。秋風(fēng)見(jiàn)門(mén)開(kāi)了,興高采烈的唱到:“秋天到,秋天到,果實(shí)豐收了;秋天到,秋天到,樹(shù)葉變黃了;秋天到,秋天到,菊花咯咯笑……”果果睜大眼睛問(wèn):“秋天真的到了嗎?我的菜園里一定大豐收!”說(shuō)完,果果迫不及待的飛奔向菜園。菜園里,蔬菜都成熟了,五彩斑斕,有紫色的葡萄、綠色的青菜、紅色的'辣椒!斑祝倭艘粯?xùn)|西?”果果摸摸腦袋,數(shù)了數(shù),”葡萄、辣椒、黃瓜……呀,少了地瓜,地瓜去哪兒了呢?它是不是自己離家出走了呀,我去找找它!肮麃(lái)到樹(shù)林里,他對(duì)著樹(shù)上的小松鼠問(wèn):”可愛(ài)的小松鼠,你有看見(jiàn)我的地瓜嗎?它不見(jiàn)了“”沒(méi)看見(jiàn),它是不是跑到別的地方去了!靶∷墒蟊е笏晒,搖搖頭,說(shuō)道。果果失望地來(lái)到一條小河邊,他看見(jiàn)一只斑駁陸離的小魚(yú)在水面上歡快地跳躍著。果果高興地問(wèn):”親愛(ài)的小魚(yú),你有看見(jiàn)我的地瓜嗎?“小魚(yú)答道:”我一直在水面上玩,也沒(méi)看見(jiàn)它!肮诡^喪氣的來(lái)到草地上,牛伯伯正在慢悠悠地咀嚼著干草。果果傷心地問(wèn):”牛伯伯你有看見(jiàn)我的地瓜嗎?““怎么啦,果果?“”牛伯伯,我在菜園里種的地瓜不見(jiàn)了。“聽(tīng)罷,牛伯伯哈哈大笑起來(lái),他說(shuō):”果果,地瓜是生長(zhǎng)在地里的!肮苫蟛唤獾膯(wèn):”真的嗎?“牛伯伯點(diǎn)點(diǎn)頭。

  果果告別了牛伯伯,回到菜園里,用小鐵鍬挖呀挖,挖出了許多地瓜,果果高興得手舞足蹈。

四年級(jí)童話作文 篇2

  “吧吧”歡樂(lè)街來(lái)了一輛貨車(chē),車(chē)上裝著郵筒女士,她是來(lái)這里工作的,她被安排到十字路口,這里還住著老實(shí)的垃圾桶先生。

  “你是垃圾桶嗎?”看見(jiàn)一身綠衣的她,再看看臟兮兮的自己,他疑惑的問(wèn)。“邋遢鬼,我是美麗的郵筒!彼蠛鸬剑悴辉俅罾硭。

  垃圾桶先生本來(lái)就很自卑,聽(tīng)她這么一說(shuō),把頭埋得更低了!斑@能怨我嗎?剛開(kāi)始我也很漂亮的,可人們……”正想著,“砰”的一聲,垃圾桶先生被砸的頭昏眼花。一個(gè)小男孩喝完飲料,隨手就把瓶子砸向垃圾桶先生,瓶子在垃圾桶先生的身上留下了一個(gè)小疤,又滾落到他的腳邊。垃圾桶先生看著小孩遠(yuǎn)去的背影,無(wú)奈的搖了搖頭,哎,他已經(jīng)習(xí)慣了。人們總是不將垃圾扔進(jìn)他的肚子里,經(jīng)常砸的他遍體鱗傷,要不然就將亂七八糟的垃圾一股腦倒進(jìn)來(lái),管它是可回收還是不可回收,弄的他一點(diǎn)也消化不了。還有些垃圾沒(méi)倒進(jìn)來(lái),就留在了他的衣服上,也沒(méi)人來(lái)幫他清洗一下。天長(zhǎng)日久,垃圾桶先生已經(jīng)不見(jiàn)了原來(lái)的模樣,渾身發(fā)出難聞的氣味。

  因?yàn)槔跋壬木壒剩]筒女士到歡樂(lè)街都一個(gè)月了,還沒(méi)有人往里面放過(guò)郵件。整天郵筒女士都會(huì)罵垃圾桶先生:“邋遢鬼,都是你,大家都不理我!薄坝憛捁怼薄翱蓯骸薄

  而垃圾桶先生只能不斷地道歉:“對(duì)不起,對(duì)不起!”他也很無(wú)奈啊,現(xiàn)在的狀況不是他能改變的啊。

  一天清晨,郵筒女士從睡夢(mèng)中醒來(lái),又聞到一陣惡臭,剛想開(kāi)口罵道,突然她發(fā)現(xiàn)垃圾桶先生不見(jiàn)了,她的身邊是一大堆臭氣熏天的垃圾,從垃圾堆下面?zhèn)鱽?lái)垃圾桶先生微弱的求救聲!熬染人竽銈兞!”郵筒女士向來(lái)往的行人發(fā)出求救。雖然她很討厭他,可他們畢竟做了那么久的`鄰居。人們都聽(tīng)到了他們的呼救,可是看見(jiàn)那么一大堆垃圾,都捂著鼻子跑開(kāi)了。

  沒(méi)有了垃圾桶,人們的垃圾沒(méi)地方扔,都扔在了路邊,沒(méi)過(guò)幾天歡樂(lè)街變得臭氣熏天。人們終于意識(shí)到他們的行為不對(duì),趕緊將垃圾清掃干凈,把垃圾桶先生從垃圾堆下面救了出來(lái)。不僅如此,人們還給垃圾桶先生換上了新裝,在街口張貼了倡議書(shū),號(hào)召人們要保護(hù)歡樂(lè)街的環(huán)境。

  一位父親牽著一個(gè)小女孩朝垃圾桶先生走來(lái),他的手里握著剛喝完的汽水瓶,他剛想扔過(guò)去,小女孩叫到:“爸爸,不要!”說(shuō)完奪下父親手中的瓶子,走到垃圾桶先生面前,輕輕的將瓶子放了進(jìn)去。父親不好意思的笑了,垃圾桶先生也笑了!

四年級(jí)童話作文 篇3

  四季的童話

  玉皇大帝的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒,冬季是大哥叫冬神,夏季是二哥叫夏圣,秋季是三哥,叫秋王,只有春季是小妹叫春仙。春天,四季中的小妹來(lái)到了大地上,春仙一來(lái),田野上、山坡上立刻變得一片翠綠,小樹(shù)發(fā)芽了,迎春花開(kāi)了,小草從土地里探出頭來(lái),解凍了的河水流動(dòng)著,發(fā)出了“叮咚,叮咚”的響聲,大地變得溫暖極了。

  夏天,四季的二哥來(lái)了,夏圣一到,小草變得茂盛了,綠樹(shù)成蔭。太陽(yáng)從山坡上冉冉升起,如同火一樣,人們有的在家里吃著冰糕,有的在游泳池里游泳,還有的在大樹(shù)下乘涼,夏天真炎熱。

  秋天,四季的.三哥過(guò)來(lái)了,秋王高高興興的來(lái)了,樹(shù)上結(jié)滿了果子,有蘋(píng)果,有鴨梨,有橘子,有柿子,還有石榴,果園里一片歡聲笑語(yǔ),原先是果農(nóng)們高興得從果樹(shù)上采摘果子,秋田是一個(gè)豐收的季節(jié)。冬天,四季的老大來(lái)了,冬神一來(lái),大地上立刻變得雪白一片。冬天是孩子們最喜歡的季節(jié)之一。每當(dāng)大雪過(guò)后,孩子們就走出家門(mén)堆雪人,打雪仗,滾雪球,滑雪,高興極了。四季忙碌著,時(shí)刻為人們服務(wù)。

四年級(jí)童話作文 篇4

  一天,小松鼠在外面玩,不小心闖進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。當(dāng)門(mén)衛(wèi)大象問(wèn)它要身份證檢查時(shí),它卻說(shuō):“沒(méi)有,我是不小心闖進(jìn)來(lái)的!遍T(mén)衛(wèi)大象說(shuō):“X+2*2等于多少?”“X+4”小松鼠回答道。大象說(shuō):“看你挺聰明的',只要你能過(guò)小馬、企鵝、龜仙人這三關(guān)智力問(wèn)答,再到我這兒領(lǐng)一張數(shù)學(xué)國(guó)進(jìn)出證,就可以自由進(jìn)出數(shù)學(xué)王國(guó)了!”小松鼠找到小馬,小馬說(shuō):“540-140是多少?如果比460大,大多少?”“是400,比460小。”小松鼠答道。小馬說(shuō):“你去找企鵝,后面會(huì)更難一些。”

  小松鼠找到小企鵝,小企鵝問(wèn):“24.579大,還是24.716大?”“當(dāng)然24.716大了!毙∷墒蠡卮鸬!71.564321大,還是71.564324大?”“71.564324大”小松鼠說(shuō)。企鵝給了小松鼠一張免答卡,就走了。小松鼠剛要走,發(fā)現(xiàn)龜仙人已經(jīng)來(lái)了!172+172+172+172等于172+172*2對(duì)嗎?”“不對(duì),先算乘除,后算加減!毙∷墒笳f(shuō)。龜仙人又問(wèn):“777777是一個(gè)幾位數(shù)?”“六位數(shù)”小松鼠回答!耙粡10元紙幣和一個(gè)五角硬幣一共多少元?”“十五元”小松鼠說(shuō)。龜仙人說(shuō):“答錯(cuò)了,是10.5元!毙∷墒笾缓冒衙獯鹂ńo了龜仙人。龜仙人就讓小松鼠走了。

  小松鼠找到大象,大象給了它一張數(shù)學(xué)王國(guó)進(jìn)出證,讓它寫(xiě)上名字。小松鼠寫(xiě)完了,拿著進(jìn)出證,一蹦一跳的走了。從此以后,小松鼠天天都來(lái)數(shù)學(xué)王國(guó)玩。

四年級(jí)童話作文 篇5

  一只青蛙和一只小魚(yú)是好朋友,青蛙經(jīng)常在荷葉上為小魚(yú)唱歌,小魚(yú)在荷葉下靜靜地聽(tīng)著。

  冬天到了,青蛙要去冬眠,小魚(yú)不忍心對(duì)青蛙說(shuō):“再見(jiàn)了,明年春天一定要再來(lái)給我唱歌呀!”青蛙堅(jiān)定地說(shuō):“一言為定,我明年一定來(lái)!

  轉(zhuǎn)眼,春天來(lái)了,青蛙蘇醒了,它又回到池塘找自己的'好朋友小魚(yú)。可是,小魚(yú)卻不見(jiàn)了,只有荷葉還停在那兒!斑@里的小魚(yú)到什么地方去了?”青蛙著急地問(wèn)荷葉。荷葉說(shuō):“漁夫把他網(wǎng)住,帶回家了!鼻嗤芗泵ο驖O夫家趕去。青蛙問(wèn)漁夫:“你知道我的好朋友小魚(yú)在哪兒?jiǎn)幔俊睗O夫回答說(shuō):“小魚(yú)嘛,我把他賣(mài)到酒店去了!鼻嗤苡种钡叵蚓频瓯既。

  來(lái)到酒店,青蛙問(wèn)酒店老板:“我的好朋友小魚(yú)在哪兒,你知道嗎?”酒店老板說(shuō):“小魚(yú)已經(jīng)被燒成一道佳肴,被客人吃掉了,但是魚(yú)刺還在墻角那兒。”青蛙來(lái)到墻角,睜大眼睛看了魚(yú)刺一會(huì)兒。青蛙傷心地唱起去年唱過(guò)的歌給魚(yú)刺聽(tīng)。

四年級(jí)童話作文 篇6

  有一次,小鴨子散步一不小心掉進(jìn)了坑里。小猴子,小象和小熊看見(jiàn)了,急得滿頭都是汗。這時(shí),小猴子眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)辦法。它讓大伙湊過(guò)來(lái),悄悄地說(shuō):大象呆會(huì)兒你用長(zhǎng)鼻子試一試,大象你把它抱上來(lái)試一試,我呢?就用長(zhǎng)尾巴鉤上來(lái)試一試!

  于是,它們開(kāi)始按剛才的計(jì)劃執(zhí)行起來(lái)了?墒,洞太深了,這個(gè)辦法真不行。

  小猴子向遠(yuǎn)處望了又望,好象在找什么東西似的,突然,小猴子好象看到了什么,它向遠(yuǎn)處跑去。不一會(huì)兒,小猴子回來(lái)了,它手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子,原來(lái)它要找東西救小鴨子。小熊從身上拿出一個(gè)網(wǎng)子,小猴子把網(wǎng)子裝在棍子上。只見(jiàn)小猴子用了全身的力氣才把棍子拿起來(lái)。大象對(duì)小猴子說(shuō)”讓我來(lái)幫你吧,我的'力氣比你大!靶『镒诱f(shuō)”好呀,謝謝您的幫助。“

  于是大象接過(guò)棍子不費(fèi)九牛二虎之力就把小鴨子撈上來(lái)了。就這樣,小鴨子得救了!

四年級(jí)童話作文 篇7

  鬧鐘正在想小主人什么時(shí)候能帶來(lái)一個(gè)小伙伴來(lái)陪他說(shuō)說(shuō)話,這時(shí)開(kāi)門(mén)聲傳到鬧鐘的耳朵里。鬧鐘心里想:“小主人肯定帶來(lái)了一個(gè)小伙伴,而且性格也是非常好的`!

  很可惜鬧鐘只猜對(duì)了一半。就是小主人帶來(lái)了一塊手表。這塊手表是一塊智能手表,所以十分看不起人。

  鬧鐘用百分之百的熱情去給手表打招呼,而手表連看也沒(méi)看一次鬧鐘。這讓鬧鐘心中的一堆火像似給一盆涼水澆滅了似的。

  以后鬧鐘一直在找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)來(lái)和手表說(shuō)話,手表一直不理他。

  這天,手表也許是想和一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話,然后就對(duì)鬧鐘說(shuō)起自己是有哪些功能,是如何如何厲害啊之類(lèi)的。

  鬧鐘聽(tīng)完之后在心里想:“有一句古話是近朱者赤,近墨者黑,這樣下去我會(huì)變得和手表一樣嗎?對(duì)了周六問(wèn)一下毛筆爺爺我可怎么做!

  光陰似箭,日月如梭,仿佛一下子就到了周六。鬧鐘小心意意地走到毛筆爺爺家,對(duì)毛筆爺爺說(shuō)出了自己的問(wèn)題,毛筆爺爺對(duì)鬧鐘說(shuō):“你只要不和手表說(shuō)話就可以了!

  幾天后,手表因?yàn)樾≈魅顺鋈ネ姹慌獕牧。小主人說(shuō):“就不修手表了。”

  鬧鐘一聽(tīng)就馬上對(duì)小主人求起了情,最后手表修好了,就萬(wàn)分感謝鬧鐘。于是他們倆成了一對(duì)特要好的朋友。

  通過(guò)這個(gè)故事你知道了什么?

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