【實(shí)用】四年級(jí)溫暖作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)溫暖作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)溫暖作文 篇1
晚上即將來(lái)臨，媽媽坐在沙發(fā)上，雙眼微閉，來(lái)恢復(fù)一下自己的精神。坐在一旁的我放下手中的書(shū)本，輕步地向衛(wèi)生間跑去，拿出媽媽經(jīng)常用的水盆，在盆里面接著清澈溫暖的水。
接到盆的一大半時(shí)，我關(guān)上水龍頭，端著盆向媽媽走去，媽媽的眼神中充滿著疑惑，但很快就明白了。我輕輕地放下水盆，將媽媽的雙腳輕輕地放在清澈溫暖的水中，頓時(shí)媽媽的眼神變得放松，背依靠在沙發(fā)上，嘴角流露出一絲淡淡的微笑。我兩手并用，四個(gè)手指固定，大拇指用力的搓著腳背，趁著這時(shí)，我才清楚地看見(jiàn)媽媽那雙不曾熟悉的腳，腳后跟和腳底板上布滿硬繭，十分堅(jiān)硬，腳背上有幾條血管在盤(pán)旋，宛如一座連綿起伏愛(ài)的山崗。摸著她那布滿血管的腳背，我心不由得顫了一下，想起多年來(lái)媽媽伴我一起走過(guò)的風(fēng)霜艱辛，現(xiàn)在她卻漸漸衰老，而我卻漸漸健壯，想到這兒，淚水濕潤(rùn)了我的眼睛。
朦朧中，我透過(guò)泛著微波的水面我看見(jiàn)了媽媽那雙帶著微笑眼淚卻忍不住的臉，我開(kāi)心的笑了笑，一鼓作氣給媽媽洗腳。
洗完腳后的水雖有渾濁，但卻是一盆充滿愛(ài)的水。
四年級(jí)溫暖作文 篇2
將愛(ài)傳遞，讓社會(huì)更溫暖上學(xué)時(shí)，路過(guò)廣州路旁，我發(fā)現(xiàn)許多人都在圍觀看熱鬧，出于好奇，我也湊了上去。
透過(guò)人與人之間的縫隙，我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上，不省人事，鮮血染紅了道路，有的人選擇了默默離開(kāi)，還有一群冷漠的“吃瓜群眾”在一旁說(shuō)著風(fēng)涼話：“你這樣肯定活不了了！““就看你運(yùn)氣好不好，是否能撿回一條命！”……
其實(shí)也是，這年頭可不是誰(shuí)敢扶就扶呀！生怕被賴上一個(gè)“莫須有”的罪��！
這時(shí)，一輛灰色的本田轎車停在了路旁，車上一位小伙飛速跳了下來(lái)，見(jiàn)此情景，扶著老人上了車，接著掏出手機(jī)撥打了120。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處一輛不停“叫喚”的救護(hù)車疾速開(kāi)了過(guò)來(lái)，將昏迷的老人抬上了車，駛向醫(yī)院的方向……
小伙目送著救護(hù)車離開(kāi)，也駕車離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。不久后，老人找到當(dāng)時(shí)救他的小伙表示感謝，如今已身為社區(qū)救助站志愿者的他，還是會(huì)想起幾年前的經(jīng)歷，當(dāng)他每幫助一位人時(shí)，他都會(huì)說(shuō)：“希望當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你也可以幫助他。”
其實(shí)，愛(ài)總是無(wú)聲無(wú)息地陪伴在我們身邊，流淌在你的心田，撥動(dòng)著你的心弦，不管大到是一次救命之恩，還是小到一次伸手的援助，都充滿了濃濃的愛(ài)意。
我們得到別人的幫助，心中充滿感激與喜悅，而我們?nèi)椭鷦e人，更是感覺(jué)溫情流進(jìn)了自己的心間。將愛(ài)傳遞，讓社會(huì)更溫暖，讓世間充滿幸福和美好！
四年級(jí)溫暖作文 篇3
在我的童年中，經(jīng)歷過(guò)許多事，有的事讓我開(kāi)心，有些事讓我難過(guò)，有些事則讓我感到無(wú)比溫暖。
每年我過(guò)生日的時(shí)候都要吃一頓餃子。有一年，又到了我的生日，天都黑了，媽媽還沒(méi)有下班回家，我急得在客廳里走來(lái)走去。終于媽媽回來(lái)了，原來(lái)是媽媽在加班，所以回來(lái)的晚一些。媽媽回來(lái)還沒(méi)來(lái)得及歇歇，就進(jìn)了廚房，我伸長(zhǎng)了脖子等著，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊：“快來(lái)吃飯了！”我立馬跑進(jìn)了廚房，看見(jiàn)餐桌上擺著饅頭和菜。我想一定是媽媽太累了，所以忘記了生日這件事。我垂頭喪氣地隨便吃了幾口，便進(jìn)了房間。
第二天早上，天還沒(méi)亮，我就聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)一陣乒乒乓乓的聲音。于是我輕手輕腳地打開(kāi)房門(mén)，走到了廚房門(mén)外，在廚房里，我看到媽媽正在廚房里包餃子，潔白的面粉弄到了她的頭發(fā)上、身上、衣服上……她一手拿著面皮，一手鏟著餡，迅速地包著，累得滿頭大汗，可她并沒(méi)有坐下歇一會(huì)兒，而是繼續(xù)地包著餃子�？吹竭@里，我明白了，媽媽并沒(méi)有忘記昨天是我的生日，她的愛(ài)就包含在這普普通通的餃子中，這時(shí)，幾滴淚水從我的臉頰滑過(guò)，模糊了我的雙眼。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但媽媽給我的溫暖，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
四年級(jí)溫暖作文 篇4
有人說(shuō)：母愛(ài)像春風(fēng)一樣溫暖；有人說(shuō)：父愛(ài)像一座泰山那樣牢靠。古人云：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。爸爸媽媽的一個(gè)舉動(dòng)令我的心溫暖了，那是6歲時(shí)發(fā)生的事。
有一次，冬天的時(shí)候，我回到家，感覺(jué)到整個(gè)人身上火辣辣的燙，感覺(jué)整個(gè)人都要灼燒起來(lái)了，我的臉紅里透一些深紅，感覺(jué)整個(gè)人輕飄飄的，感覺(jué)渾身沒(méi)有力氣，我跟媽媽說(shuō)：“我……渾身好……難受�！眿寢層盟涞哪樫N著我滾燙的額頭，我微弱的呼吸聲依稀可以聽(tīng)見(jiàn)，我粗重地喘著氣。
車子在路邊拋錨了，媽媽也管不了那么多了，背起我就往醫(yī)院跑去，那時(shí)已經(jīng)是深夜，11：40分我在醫(yī)院的椅子上，我聽(tīng)著藥水“滴答”地掉入管中，我看著時(shí)間一分一秒的流逝著，我醒來(lái)時(shí)感覺(jué)躺在軟綿綿的東西上原來(lái)是——床，可我感覺(jué)到了床上的重量比平時(shí)增加了不少，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看見(jiàn)一個(gè)龐大的身軀靠在床頭上睡著了，原來(lái)爸爸怕我在半夜驚醒找不到爸爸媽媽，守在我的床邊，由于太疲倦了，結(jié)果睡著了，我感動(dòng)地看著看著……
四年級(jí)溫暖作文 篇5
我是一個(gè)對(duì)食物很挑剔的孩子。如果哪天飯桌上沒(méi)有肉，那我是絕對(duì)不吃飯的。偶爾碰點(diǎn)魚(yú)腥，更是無(wú)法下咽。但是就在一個(gè)月前的那一次晚餐，卻讓我難以忘懷，從此改變了我對(duì)食物的看法。
從四年級(jí)開(kāi)始，每次放學(xué)，我都是自己走回家的。每當(dāng)我拖著精疲力盡的腳步跨進(jìn)小區(qū)的大門(mén)時(shí)，已是星光閃爍、飯菜飄香了。剛進(jìn)家門(mén)，我就急忙洗手吃飯。我把碗裝得滿滿的，三蹦兩跳地跑到餐廳。手中的碗散發(fā)著米粒的清香，和著飯桌上的騰騰熱氣一陣陣撲鼻而來(lái)，使我食欲頓開(kāi)。
那天，我飛快地掃視了一眼桌上的菜肴，不由得皺起了眉頭：“炒青菜，炒蘿卜，紅燒芋艿……咦，怎么沒(méi)有肉的影子呢？”光這樣也就算了，還有一大碗咸菜黃魚(yú)湯，我可最不喜歡魚(yú)腥味了！“開(kāi)飯了！”媽媽笑瞇瞇地宣布�！叭饽�？”“吃完了�！薄澳菫槭裁床蝗ゲ藞�(chǎng)買？”我理直氣壯地問(wèn)道�！澳菫槭裁匆ベI呢？”媽媽學(xué)著我的口氣反駁道，“光吃肉是不好的，要葷素搭配才合理。吃點(diǎn)魚(yú)，腦子也會(huì)更聰明……”“不行！”我氣憤地打斷了媽媽的“長(zhǎng)篇大論”，把筷子重重地摔在餐桌上�！澳憬裉毂仨毘贼~(yú)，不吃也得吃！”媽媽發(fā)火了，鐵青著臉，夾起一大塊魚(yú)肉，不管“三七二十一”就“扔”到了我的飯碗里。我只好賭著氣，飛快地吃完了那碗飯。淚水順著我的臉頰迅速地滑落下來(lái)，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那討厭的魚(yú)腥味。
事后想想，媽媽也是對(duì)的，她不就是想讓我得到均衡的營(yíng)養(yǎng)嗎？再說(shuō)魚(yú)肉也沒(méi)有想象的那么難吃。我當(dāng)時(shí)實(shí)在太固執(zhí)了，竟然獨(dú)自生了好幾天的氣。現(xiàn)在我明白了，黃魚(yú)湯也不再刺眼了，濃濃的魚(yú)湯，那是溫暖的母愛(ài)！
四年級(jí)溫暖作文 篇6
如果我是綠葉，那么溫暖就是供我源源不斷的養(yǎng)分的枝干；如果我是小船，那么溫暖就是驅(qū)使我前進(jìn)的水流；如果我是夜行者，那么溫暖就是路邊的那一盞明燈。
記得那天，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴的，傾盆而下的大雨下個(gè)不停，從房檐上滾下來(lái)，啪嗒一聲落在地面上，不久，校蔭小道中迅速積滿了雨水，像是一條條蜿蜒著水龍。看著窗外的風(fēng)雨交加，內(nèi)心不免緊張起來(lái)，家人們都不在家，爸媽還在公司上班，哥哥帶著小妹看病去了，我可怎么回去呀，誰(shuí)能給我一把傘吶？唉，想到這兒，內(nèi)心變得更加的著急不安。
放學(xué)鈴聲很快就敲響了，同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)傘，興沖沖地趕回家享用香噴噴的晚飯。然而只有我一個(gè)孤零零地站在在一旁拿出一本書(shū)囫圇吞棗的讀著，掩蓋內(nèi)心的不安。想著等待會(huì)兒雨停了再趕回家。
時(shí)間一分一秒地流逝，雨卻還是沒(méi)有要停的跡象。將近過(guò)了二十多分鐘，我終于忍不住了，對(duì)著天空大喊：“天這是要亡我嗎！”，喊完后，遠(yuǎn)處忽的打了一聲響雷，我只好躲回一點(diǎn)苦澀的笑著，“你好，姐姐，請(qǐng)問(wèn)你是怎么了嗎？”聽(tīng)到聲響，我回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)年紀(jì)很小的女孩子在樓梯上站著，大概六七歲，穿著我們的那一套藍(lán)白配的校服，還記著紅領(lǐng)巾呢！“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)，”一時(shí)之間有點(diǎn)驚訝，差點(diǎn)變結(jié)巴，這么晚了，竟還有人沒(méi)有走，“小朋友，這么晚了，怎么還不回去呀？”出于內(nèi)心的好奇，還是忍不住問(wèn)出聲�！敖憬�，你不也是嗎？”小朋友眨著她那水靈靈的大眼睛說(shuō)，緊接著，她好像打量起我來(lái)了�！�.......”“姐姐，你是沒(méi)有帶傘嗎？”忽的，她的聲音再次響起。我只好勉強(qiáng)的笑了笑，畢竟我一個(gè)六年級(jí)的學(xué)姐竟被她一個(gè)還有奶香氣的小朋友看穿，著實(shí)丟臉呢！“姐姐，如果你不嫌棄，我們一起走吧！”她向我提出了邀請(qǐng)，我怎能拒絕呢，嘻嘻？“嗯，好吶！”.......
一路上，我知道了她的一些信息。她是我們這所學(xué)校的一年級(jí)學(xué)生，在班里的成績(jī)優(yōu)秀，與人友好，樂(lè)于助人，所以當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，常常很晚才走，太多時(shí)候，校園里都沒(méi)有了人，她才回家。
我進(jìn)了家門(mén)，才發(fā)覺(jué)自己忘了說(shuō)句“謝謝”，趕緊的下樓，往街道上一看，忽的發(fā)現(xiàn)她往學(xué)校的方向趕去，忽的，心里蕩起了一圈又一圈的漣漪.......
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地；溫暖無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)著美好。
四年級(jí)溫暖作文 篇7
在我的成長(zhǎng)中，奶奶最讓我難忘。
奶奶的手非常粗糙，雖然沒(méi)有老繭，但布滿了深深的皺紋。奶奶的手背突出了一根根青筋，青筋硬邦邦的。奶奶的手很蒼老，顯得暗淡無(wú)光。
奶奶的手是一雙勤勞的手。奶奶每天都在為家里辛勤的勞動(dòng)著，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒在織毛衣，一會(huì)兒做飯……奶奶的手很勤勞，我真的很想讓她歇一會(huì)兒。
奶奶的手是一雙溫暖的手。奶奶每天晚上都會(huì)為我蓋上被子，在寒冷的冬日里把我的手烘熱，奶奶每天都會(huì)用這雙溫暖的手為我做香噴噴的飯，她會(huì)不惜一切代價(jià)為了我。
奶奶的手是一雙能干的手。奶奶會(huì)靈巧的幫我把廢紙盒變成筆筒，把一條舊褲子和一條破褲子變成一條新褲子，把我的書(shū)包上的松緊帶縫上紐扣，讓它不會(huì)松開(kāi)……奶奶的手很能干，但奶奶的手越來(lái)越粗糙了。
奶奶的手很勤勞、很溫暖、很能干、很粗糙。奶奶的'手讓我很難忘，我很喜歡奶奶的手，更喜歡奶奶能干。
四年級(jí)溫暖作文 篇8
在一個(gè)苗族的村寨里，住著幾十戶苗族人家，有一戶人家住著一個(gè)八十七歲的老奶奶。老奶奶的鄰居是小紅一家人，他們是漢族人，家里的媽媽經(jīng)常幫助老奶奶做家務(wù)，女兒小紅受到媽媽的影響，寫(xiě)完作業(yè)和放假一有時(shí)間都會(huì)去奶奶家里幫助老奶奶做一些力所能及的家務(wù)事。
周日，小紅剛剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽也不在家，小紅想去找老奶奶聊天，看看有什么可以幫助老奶奶的。小紅到老奶奶家，發(fā)現(xiàn)家里并沒(méi)有人，可是門(mén)并沒(méi)有鎖。小紅就走了進(jìn)去，看見(jiàn)了一堆臟衣服正堆在床邊上。小紅二話不說(shuō)就幫奶奶洗起衣服來(lái)，可當(dāng)時(shí)是冬天，雪花飛舞，冰冷的水打在小紅的手上，像刀刺在小紅的手上一樣，又冷又痛，可小紅忍著疼痛，仔細(xì)地搓洗著每一件衣服。
小紅在洗衣服的時(shí)候，老奶奶回來(lái)了，老奶奶看見(jiàn)小紅正在幫她洗衣服，感動(dòng)極了。老奶奶慢慢地走上前去，眼睛里面飽含著淚水，激動(dòng)地抱住了小紅，她摸著小紅的臉說(shuō)：“好孩子啊，謝謝你�！笨尚〖t卻說(shuō)：“老奶奶，雖然我們是鄰居，不是親人，可是卻勝似親人，我?guī)湍鲆恍┘覄?wù)活是應(yīng)該的”老奶奶聽(tīng)了，眼睛流著淚，說(shuō)：“你們一家人都是好人��！”
小紅突然感到陣陣溫暖，寒風(fēng)吹過(guò)兩個(gè)人的身體，但她們心里卻很溫暖。
四年級(jí)溫暖作文 篇9
5月7日，一年一度的家長(zhǎng)開(kāi)放日到了，我與其他三名同學(xué)被選為主持人。
我們只有兩天時(shí)間，除了做作業(yè)就是寫(xiě)稿子，除了寫(xiě)稿子就是背稿子。由原來(lái)的背一句就瞟兩眼到后來(lái)的滾瓜爛熟，我們付出了許多時(shí)間和精力，希望在家長(zhǎng)開(kāi)放日上別出岔子。
終于，家長(zhǎng)開(kāi)放日到了，我們統(tǒng)一穿白裙子白襪子，只希望給家長(zhǎng)們留下好印象。馬上就輪到了我們，我的心怦怦直跳，像是塞了只不聽(tīng)話的兔子。一開(kāi)始，我們都發(fā)揮得很好，可說(shuō)到一半，我忘詞了！于是就出現(xiàn)了一片尷尬的冷場(chǎng)，連地上掉下一根針的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。五秒、十秒、十五秒……我努力在腦海中搜索這句話，但是想了半天也沒(méi)想出一個(gè)字。我全身都開(kāi)始冒冷汗，長(zhǎng)筒襪也不停地往下掉，衣服更是被汗水浸濕了一大片。完了！我心里說(shuō)。
突然，班主任帶頭鼓起了掌，頓時(shí)教室里響起了一大片掌聲。我心頭涌起一股暖流。有了！我靈機(jī)一動(dòng)，直接說(shuō)了下一句臺(tái)詞。還好，另外三個(gè)同學(xué)立即領(lǐng)悟了我的意思，立馬流暢地接了下去。教室里立刻安靜下來(lái)，班主任的眼里透露出了贊賞，而家長(zhǎng)與同學(xué)們眼中更多的是鼓勵(lì)。
又有一個(gè)同學(xué)忘記了！幸好另一個(gè)同學(xué)馬上幫他接了下去，沒(méi)露出一點(diǎn)破綻。啊！終于結(jié)束了，我們邁著輕快的步伐走了下去，我發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人眼中都噙滿了淚水，是啊，雖然有人忘詞，但我們還是成功了！
是那片掌聲給了我自信，從此我會(huì)一直自信下去！我感激地望了班主任一眼，心中有一朵自信之花正在悄然綻放……
四年級(jí)溫暖作文 篇10
生活中令人感覺(jué)溫暖的是很多，例如：在公交車上給老人讓座，幫別人找到丟失的物品，等等還有許多。但我要說(shuō)的是奶奶對(duì)我的的愛(ài)，比這些事還要溫暖許多倍。那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬天。窗外的水全被凍住了，屋內(nèi)雖說(shuō)有煤炭在燒，但還是感覺(jué)到深深的寒意。這天早上，雪比往常還要大，奶奶穿著厚厚的衣服，戴上帽子，圍上圍巾，匆匆走出了門(mén)。我在家是個(gè)懶蟲(chóng)，再加上這么冷的天就更不愿起床了，于是就縮在被窩里。真暖和。心里想：這么冷的天奶奶出去干嘛呢？不想太多，接著睡。
睡得正香的我，被一股寒風(fēng)吹的打哆嗦。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)奶奶手提籃里有幾顆新鮮的大白菜，原來(lái)奶奶出去買菜了。
做好飯后我立刻爬起來(lái)，洗漱完了之后就開(kāi)始吃飯。吃飯時(shí)無(wú)意中掃到奶奶的滿頭白發(fā)，看到她龜裂的手指，還有歲月在她臉上留下的痕跡：滿臉皺紋。奶奶冒著鵝毛大雪跑出去買菜給我做飯，而我卻是什么事都不做，就等著吃。這不是一天兩天，而是每一個(gè)冬天。想到這些，我的鼻子一酸，眼前模糊了......那次冬天，我和朋友在外面瘋玩�；氐郊沂种竷龅猛t，奶奶責(zé)備我怎么這么傻，手指凍成這樣，要是長(zhǎng)了凍瘡可怎么辦？然后奶奶用她那龜裂的手指給我暖手。我知道，奶奶責(zé)備我傻只是換種表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。
其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，它只是奶奶冒著大雪出去買菜做飯，只是她用龜裂的手指為我暖手。這就是奶奶的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，但也很珍貴
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