【精選】四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“快來(lái)看啊，快來(lái)看啊……”一陣陣吆喝聲使人震耳欲聾，響徹整條大街，這吆喝聲自然也引來(lái)了不少湊熱鬧的人群。
吆喝聲的“源頭”是一位賣矛和盾的楚國(guó)人，他看見(jiàn)越聚越多的人群，在心里暗自高興，興奮極了，情不自禁地說(shuō)：“大家都來(lái)看看嘍！我的盾堅(jiān)固無(wú)比，任何鋒利的東西都穿不透它�！北娙瞬恍�，拿出刀啊箭啊來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這盾的威力，還有一些人甚至蠢蠢欲動(dòng)，把家里珍藏了幾百年的古董拿出想刺穿這個(gè)盾，拿出古董的人心里想：那盾有什么厲害的，那賣盾的人也真是不自量力，讓大家來(lái)看看咱家的古董寶劍吧！想著想著他拿起寶劍像一頭瘋牛沖向那只盾，人們不禁閉上了眼睛，只聽(tīng)“啪”的一聲，人們緩緩地睜開(kāi)眼睛，定睛一看，那個(gè)人跪著抱著寶劍痛哭，站起來(lái)，緩慢地走出人群——寶劍斷了，只是盾還是完好無(wú)損，不知是哪個(gè)人先拍手的，全場(chǎng)人沸騰，人們手掌都拍紅了，賣盾、矛的人得意洋洋、飄飄欲仙，像喝過(guò)酒一樣臉紅撲撲的，夸道：“我的矛也很鋒利，什么東西都能刺穿�！边@次也跟上一次一樣，眾人的東西都被矛刺穿了，人們爭(zhēng)相去買矛和盾，這時(shí)一位年輕人站出來(lái)說(shuō)：“用您的矛刺您的盾，會(huì)怎么樣呢？”
賣矛和盾的人說(shuō)：“這要看你用的方法，用的方法不對(duì)，再好也白搭，要善于使用它們，它們才能發(fā)揮出自己的力量，就像社會(huì)上某些人對(duì)人才大材小用，用好東西沒(méi)用好的方法，最后再好的東西也不會(huì)發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)的。”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有自我的故事，有的開(kāi)心，有的難過(guò)，有的悲傷，有的興奮，我的故事是開(kāi)心……
我八歲那年，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，就應(yīng)學(xué)著幫大人做點(diǎn)事，不要一天到晚就明白玩�！蔽倚南耄哼@話說(shuō)的到也是啊，但我能做什么呢?對(duì)了，明天正好是星期天，爸爸媽媽不加班，我能夠做午飯給爸爸媽媽吃!
第二天中午，我走進(jìn)廚房，往菜籃里一看，有機(jī)根黃瓜，往往餐桌，上面有幾盤昨晚的菜。夠了，有了這些就夠了。
我拿起兩根黃瓜，把他洗凈，在把菜刀洗凈，把一根黃瓜放在菜板上，“噔噔噔”的切了起來(lái)。
切好了之后，倒油，開(kāi)火，“啪啪啪”油開(kāi)始沸騰了，我急得喊：“媽媽!快來(lái)幫我!我怕!”
媽媽走過(guò)來(lái)，毫不猶豫的把黃瓜倒進(jìn)去，鍋里頓時(shí)發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，我下的跑到廚房門外，之后聲音慢慢的小了。
“好了，好了，下面的我會(huì)了。”我說(shuō)。
媽媽應(yīng)聲道：“留意點(diǎn)哦�！�
“明白啦!”我回答道。
我左炒右炒，突然一股香氣飄進(jìn)了我的鼻子，我自言自語(yǔ)道：“好了。”
我打開(kāi)櫥柜，拿出鹽和雞精(味精也能夠)每個(gè)灑一小勺。在炒一炒，把鍋蓋蓋上。把火開(kāi)到最大，頓時(shí)，鍋里的聲音越來(lái)越大了，我怕得把火開(kāi)到最小，把鍋蓋打開(kāi)，一股香氣又飄進(jìn)了我的鼻子。我又翻炒了幾下，把鍋蓋蓋上，又把火開(kāi)到最大。
這次，我有了經(jīng)驗(yàn)，不在怕了。好了，我把火關(guān)了，把黃瓜盛到盤子里。
有了這次經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)就容易多了，三兩下就炒好了。
我把菜端到餐桌上，大聲喊：“爸爸，媽媽，吃飯了!”
爸爸媽媽嘗了嘗說(shuō)：“味道真不錯(cuò)，我們的兒子會(huì)做飯了，以后誰(shuí)做飯就不用愁了，哈哈!”
聽(tīng)了，比吃了蜜還甜。
透過(guò)這次做飯，我懂得了自我的是自我干，要學(xué)著幫父母做些事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
學(xué)校要組織我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐基地參觀學(xué)習(xí)了，提前一天，同學(xué)們都早早準(zhǔn)備好了吃的、喝的。星期五，同學(xué)們望眼欲穿的看著校門口，盼著大巴車早點(diǎn)出現(xiàn)在我們的視線里。終于等來(lái)了車。車緩緩的駛出了校門，同學(xué)們也像出了籠的鳥(niǎo)兒一樣，按耐不住自己激動(dòng)的心情一個(gè)個(gè)唧唧喳喳，使整個(gè)車廂熱鬧非凡！
經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的路程，車總算停下來(lái)了，放眼望去，里面郁郁蔥蔥，隱約可見(jiàn)像是嵌在這綠色海洋里一樣的'紅紅花兒，還有那不遠(yuǎn)處不算很高的山坡，真的像是傳說(shuō)中的‘世外桃源’。隨著老師的帶領(lǐng)，我們來(lái)到里面，迎面歡迎我們的是多的數(shù)不清的櫻桃樹(shù)。在碧綠的葉子下面一顆顆、一串串像一盞盞小燈籠，也像紅寶石一樣的櫻桃，讓我們看著都垂涎欲滴！不遠(yuǎn)處是一株株垂柳，像站崗的哨兵一樣整齊的排列著，垂下的柳枝在風(fēng)中自由的飄蕩，在下面絢麗多姿鮮花的襯托下，顯得格外的妖嬈。還有不遠(yuǎn)處的小池塘......。多美�。∥蚁胍俏覀兊某鞘幸捕际沁@樣，每天都像這里一樣空氣清新，每天都像這里一樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香那該是多美妙多舒暢的感覺(jué)��！怪不得這里的老師在給我們介紹的時(shí)候就說(shuō)這里是‘天然的空調(diào)。果不其然，我算是真正的領(lǐng)略到了。時(shí)不時(shí)吹來(lái)的微風(fēng)讓我切身體會(huì)了這個(gè)‘大空調(diào)’帶來(lái)的涼爽。
下面就是我們的實(shí)踐課了。老師領(lǐng)著我們來(lái)到教室，今天老師讓我們自己動(dòng)手做風(fēng)箏。這可難住了我，我平時(shí)在家從來(lái)沒(méi)拿過(guò)針線啊，看來(lái)今天是要‘趕鴨子上架了’。我領(lǐng)好了材料，也是裝模作樣的一手拿著針、一手拿著線。那根線卻怎么也不聽(tīng)我的指揮，就是穿不到針眼里，越急我的手越抖，我問(wèn)了下老師，老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，原來(lái)是先用牙齒把線切斷，用嘴抿一下線頭，然后那線就很聽(tīng)話的鉆進(jìn)了針眼。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的小事都有著它的小竅門，看來(lái)我真得在以后多注意，多學(xué)習(xí)一些生活中的常識(shí)了。我拿起材料，開(kāi)動(dòng)著腦筋，用針細(xì)細(xì)的把這些材料縫了起來(lái)。我認(rèn)真的做著，想把這個(gè)風(fēng)箏做的漂亮一些。想象著哪天放飛自己親手做的風(fēng)箏，讓它在蔚藍(lán)的天空下翱翔，要是自己在能騎上去，飛到北京看看長(zhǎng)城，看看頤和園，看看......。然后飛到上海在回味一下世博，再飛到......。哎喲，由于自己思想走神了，針刺了我一下。嘿嘿，我的夢(mèng)也醒了！看著自己做的還不錯(cuò)的風(fēng)箏，心里美滋滋的！
然后老師又帶領(lǐng)我們同學(xué)們做了個(gè)接力小游戲，分兩個(gè)大組，然后兩人一小組，拿著一塊泡沫墊、把乒乓球放上去，繞過(guò)障礙物傳遞給另外一小組，看哪個(gè)大組的人先接力完就算勝利。我和我的隊(duì)友仔細(xì)觀察了前面做的好的和失敗的，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，所以我們兩個(gè)很快的完成了‘任務(wù)’。比賽氣氛的熱烈你們都難以想像，有的同學(xué)出了‘洋相’，同學(xué)們哈哈大笑，有的是在賣力為自己的隊(duì)友吶喊助威!用歡呼雀躍一點(diǎn)都不會(huì)讓人感到過(guò)分。
到結(jié)束實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間了，也該告別著個(gè)美不勝收的地方了。同學(xué)們戀戀不舍的上了車，眼里透過(guò)車窗眼巴巴的看著外面。我也拿著自己做的風(fēng)箏上了車，再見(jiàn)！紅紅的櫻桃，美麗的垂柳，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大家好！我叫文具盒，漂亮又實(shí)用。
我是長(zhǎng)方形的，是粉紅色的，大約20厘米長(zhǎng)，7厘米寬，實(shí)用鐵皮制成的。我正面印著兩只可愛(ài)的米老鼠，它們分別是米奇、米妮。米奇穿了一件黑色的上衣，一件紅色的外褲，一雙黃色的鞋子；米妮穿了一件藍(lán)色的長(zhǎng)裙，一雙粉色的鞋子，它們看起來(lái)是不是可愛(ài)極了？
我是一個(gè)三層鉛筆盒。第一層放了了六枝五顏六色的鉛筆和一塊長(zhǎng)方形的橡皮；第二層放了性格直爽的三支鋼筆，一塊鋼筆橡皮和一卷膠帶；第三層放了五枝鉛筆，兩塊橡皮，一枝多彩圓珠筆和一套沉默寡言的透明的尺子。我主人的小助手，它們雖然成員性格不相同，可是相處得卻挺和睦，都在這里香甜的睡大覺(jué)呢！它們都各自躺在自己的小臥室里休息。你看，主人的鉛筆和鋼筆，都躺在三張長(zhǎng)方形的小床里，主人的長(zhǎng)將軍——尺子，正舒舒服服地躺在那專門為它特制的大床里。�。∷鼈円呀�(jīng)勞累一天了，讓它們好好休息吧！
這些學(xué)習(xí)用品都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手，沒(méi)有它們，主人就無(wú)法學(xué)習(xí)。我——文具盒就是幫主人管好它們。因此主人最喜歡我。
這就是一個(gè)漂亮又實(shí)用的我。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)，“書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)是一葉小舟，載著我們知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)就像一位位慈祥的老人，告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)，一見(jiàn)到書(shū)上那密密麻麻的字，我的腦袋就發(fā)暈，可自從那件事以后，我對(duì)書(shū)的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。
那天，我和媽媽一起去玩，走到新華書(shū)店門口時(shí)，媽媽突然接到一個(gè)緊急電話，她就讓
我一個(gè)人在書(shū)店等她，不要亂跑，說(shuō)完，就急匆匆地走了，我就坐在那里閑得無(wú)聊，順手拿起了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)，看著看著，漸漸入了迷。這本書(shū)讓我明白了仙人掌本身就含有水分，如果你在沙漠中口渴了，可以隔開(kāi)仙人掌“身子”里流出來(lái)，你就可以接可了�？赐赀@本書(shū)，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)找我，又拿起一本《安徒生童話》看了起來(lái)。我為《海的女兒》的小美人魚(yú)而感到悲哀；我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗得捧腹大笑。……當(dāng)我看完這本，合上書(shū)一扭頭才發(fā)現(xiàn)媽媽以坐在我旁邊老半天了。
從那時(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)上書(shū)了，并且到了走火入魔的程度，連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
以前我是一個(gè)“電視迷”，可現(xiàn)在的我呢，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“啃書(shū)蟲(chóng)”了！
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