我的伙伴四年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的伙伴四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的伙伴四年級作文1
我有一個好伙伴，是舒星，她可溫柔了！
她長得不高不矮，頭發(fā)短短的，烏黑的頭發(fā)下有一雙炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。高高的鼻梁下 一張櫻桃小嘴。微笑起來，便露出一口潔白的牙齒，真是可愛 。她總愛穿一件紅色的大外套，遠遠望去，像一根胡蘿卜。再配上一條灰色的褲子，就更像了。她的鞋子也是紅色的，像胡蘿卜的尖尖。
她的愛好是畫畫。你看，她右手拿著鉛筆，左手拿著橡皮，一會兒畫白云，一會兒畫小鳥，一會兒輕輕細描，一會兒重筆涂畫。不多久，一幅美麗的風(fēng)景畫就畫好了。多么漂亮呀！畫上的小鳥好像能飛，水里的小魚好像能游......如果我能畫這么漂亮的畫該多好啊！
她 還有個優(yōu)點----樂于助人。一天我在院子里玩，回家時，發(fā)現(xiàn)水瓶不見了，急得團團轉(zhuǎn)。這時，舒星看到了，跑過來問我：“在干什么呀？”“我的水瓶不見 了！”我焦急地說。“我們一起找吧。”舒星說。于是咱倆仔細地找起來。忽然舒星說：“找到了！在石頭邊�！蔽医舆^水瓶，說了聲“謝謝！”，然后高興地回家 了。
這就是我最喜歡的一位朋友，她聰明，心地善良，我愛與她玩！
我的伙伴四年級作文2
書對我來說，就像一個知心的大姐姐，教我自由地飛翔；它又像一個小寶寶，需要多多愛護它，因為我喜歡它！
本來在我小時候，是不太知道書這個概念，直到我人生的第一本《360個小故事，大道理》改變了我對書的看法。
我覺得書是我的好伙伴。有一次，我請求媽媽帶我去書城看一會書，她同意了。我一到書城，就向那些書撲了過去，和小書蟲一樣啃了起來。不一會兒，媽媽對我說：“依格，我去外面買點東西吃，你等一下我��！”我心不在焉地點了點頭。媽媽走后，我又轉(zhuǎn)移了轉(zhuǎn)移了一個地方看書。等媽媽回到我原來的位置時，發(fā)現(xiàn)我已不在那里時，急急忙忙地在書城走來走去，尋找著我，最后在一個角落里找到了我。當然免不了一場皮肉之災(zāi)。
我覺得書是我的老師。有一次，我在回顧《360個小故事，大道理》時，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面許多道理我，沒看見過，許多故事也沒有聽過，許多是和生活緊密結(jié)合的。
我覺得書還是一個需要呵護的小寶寶。有一次，我看到別人的書保護得好好的，而自己的卻是破破爛爛的。我終于明白了書要細心地愛護，要不然書會傷心的。
我希望書能陪伴我一生，教我自由飛翔，讓我每一天都活得快快樂樂。
我的伙伴四年級作文3
我想大家的小伙伴一定都是身邊的小朋友吧，可是，你知道嗎?我的小伙伴是一只可愛的小狗。
咪咪的毛是金黃色的，短短的，很光亮;它的兩只耳朵小小的，還會不停地撲扇;兩只大眼睛水汪汪的，如紫葡萄一般;嘴巴張開時大得嚇人;腮幫上面堆了一堆皮，又憨又笨，還長著幾根白色的胡須尾巴短短的，摸起來毛茸茸的;它爪子上的指甲前面彎彎的，特別尖，是為了跑步時抓地牢，跑得更快。
第二天，放學(xué)一進家門我嚇了一大跳。只見書本橫七豎八地扔在地上，其他小物品也一樣。當時，我還以為是家里進了賊。更不可思議的是電視也開著，還正在播放節(jié)目，它津津有味地看著，死死地摁著遙控器。哎，你就別提我當時有多生氣了。我大聲吼道：“你不要呆在我家!”我收拾著地上的書和物品，故意不理它。過了一會兒，我見它眼睛濕潤了。這時，我才明白，原來動物與人一樣，也有自尊心。于是，我趕快跑過去撫摸它，它討好似地舔我的手，我們倆的感情從那時建立起來了。
每天放學(xué)以后，一踏進房門，總是汪汪的叫著，仿佛在跟我打招呼呢!它一直在后面跟著我，我走在哪里，它就走哪里。我做作業(yè)時，它老是使勁的拉著我的書，想讓我陪它玩，媽媽總是跟我說：“把它放在家里影響我的學(xué)習(xí)，要不把它送給別人�！蔽倚睦锖懿桓吲d，不知道別人會不會好好地對待它，給別人后它還認識我嗎?著些問題一直在我的腦中浮想起來。
你知道了嗎，它就是我的小伙伴——可愛的咪咪!
我的伙伴四年級作文4
假如人生是一盞蠟燭，而朋友就如同這蠟燭中的燈芯，有了燈芯才能把蠟燭點亮……
一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛前有一副黑色邊框的眼鏡，把她活潑開朗的性格掩蓋了不少，這就是我的好朋友——慧慧。
記得有一次周末，我去上課外班，因為上節(jié)課有事請了假，所以課后老師讓我留下補課。過了一會兒，終于下了課。一出門，發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的，我一下想起今天預(yù)報有雨加雪。想著，腳下步伐加快了不少，我可不想被淋！可是，這可惡的天氣就是跟我作對，還沒走幾步路，雨就噼里啪啦的下了起來，雪也不知在什么時候加了進來。我望望四周，除了已經(jīng)沒有了葉子的樹和孤零零的我，沒有一處躲避的地方。腳下雨和雪也漸漸結(jié)成了冰。突然聽到后面有人叫我，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)是慧慧。她邊叫我邊朝我跑來，好幾次都險些滑倒。一到我這，她就把傘打開，而我仿佛看到了救命稻草，與她一同回了家。到了小區(qū)門口我才發(fā)現(xiàn)慧慧的肩膀已經(jīng)淋濕了。我邀她去家里等一會，可慧慧卻爽朗的對我說：“沒事，我走的可快了，一會就到家了！”說完后，就走了。我站在門口望著她漸行漸遠的背影，不禁鼻子一酸。蘇雖然雨和雪把我拍打的瑟瑟發(fā)抖，但是我心里卻暖暖的。
慧慧就像是黑暗中的一盞燈，為我照亮了前方的道路，也讓我因為有一個這么好的朋友而感到高興！
我的伙伴四年級作文5
我的好伙伴是我心愛的三條小金魚。
去年冬天，媽媽給我買了三條小金魚。它們的顏色分別是：紅色的、白色的、灰色的，于是我就給它們?nèi)∶麨椤靶〖t、小白、小灰”。它們的眼睛非常大，都是凸出來的哦。如果說變色龍的眼睛是兇相畢露，則小金魚的眼睛就是可愛畢露了。除了眼睛奇怪，它們的尾巴也很奇怪呢，一般的金魚是一條尾巴，我們家養(yǎng)的金魚卻是雙尾的，你奇怪不？我上網(wǎng)查了查，原來這種金魚叫做“雙尾金魚”，哦，原來是這樣��！小家伙們來到我家不久，我就被它們這群可愛的小東西迷著了。
它們剛來我家時，對我很陌生，愛理不理的。我給它們喂專用的“營養(yǎng)魚食”，可是魚食放在那幾天了，幾乎都沒吃。怎么辦呢，媽媽說：“沒關(guān)系，再過一兩天，等它們對你熟悉了，情況就會有所改變�！惫妫姨焯旖o它們喂食，陪它們“聊天”。過了幾天它們漸漸對我親熱起來了。每當我走近時，它們就沖著我“搖頭擺尾”的。更神奇的是，我讓它上，它們就往上游，我說下，它們就往下沉，真有趣。我經(jīng)常被逗得哈哈大笑，它們也開心地游來游去，仿佛在說：我聽懂小主人的話了，好開心。耶！
它們平時非常團結(jié)友好，可是一到吃食物的時候就截然不同了，你爭我搶，毫不相讓，真逗人！呵呵！
啊！小金魚，我喜愛你們！你們讓我在這個平淡無奇的冬天里過得其樂無窮。我將與你們共同迎接更加燦爛的春天。
我的伙伴四年級作文6
我最要好的小伙伴。她是一個女孩子，長的十分可愛，然后她的名字是：“蔡思怡”。她做過很多很多搞笑事件，也有不少的事件是我明白的。但是，在這么多的事件中，其中，有一件是讓人永遠記在銘記在心中的。
記得，然后某一個冬天的早晨，我和她去三中玩，那里有一個水池，我們看見水池上的浮冰，透明、很好玩的樣貌。我們就一人拿一個水杯舀冰玩，沒想到，我腳底一滑，噗咚掉進水里！那時水到我的頸子那了！我害怕極了，是她不管三七二十一就拉我，但是當時穿的是棉襖，本事沉沉的我再加上，棉襖吸了水始負擔(dān)也加重了許多！
原本清澈平靜的水面上被我們的不平靜的心給打亂了呀！然后我估計她在想：無論如何都要把她救上來！而我在想：你留意一點，留意連你也掉下來！而她用使勁把我向上拉，我在想：我很重你還是找?guī)讉�大人來救我吧！而她好像聽懂了在想：我必須要你安安全全的上來！她的使勁，我的拼命掙扎！我最后上來了這不僅僅僅是她一個人在努力，然后而是我們都在努力！我出來之后，我們緊緊擁抱在一齊！
什么是真正友誼？這就是真正的友誼，為朋友兩肋插刀的好朋友！�。〔趟尖阌肋h都是我最要好小伙伴！，我的死黨！我的姐妹！
我的伙伴四年級作文7
我是一個小書迷，整天整夜離不開書。天天看一些校園小說、百科知識，還有一些名著等，有時還自己寫書看。
這一天，我又帶著一書包的書來到了學(xué)校。
一進教室，我先背新古詩，拿起課本放聲地讀起來：“在一個春天里，鳥語花香，月季花開了，桃花開了，濃郁的香氣吸引著------”
早讀下課后，我又從書包里掏出另一個“朋友”（小說）認真地讀起來。有時因為寫得太搞笑，我還會情不自禁地笑起來！當時，還真像我的好朋友把我逗笑了一樣呢！只要你認真地看，就會被書慢慢地“牽”走了。
而且我從看書中還學(xué)到了很多知識，比如：有一本書，書名叫《世界之最》，它告訴了我世界上最大的峽谷是雅魯藏布大峽谷，世界上最香的動物是獾（huan，野獸，樣子既像驢又像鹿）等各方面的知識。每天我不看書，就等于一天沒吃三頓飯。
讀書的好處還有很多：它可以使你暴躁的心平靜下來，它可以使沒事無聊的人找到伙伴，最重要的是它可以讓我們得到無窮的知識與啟發(fā)。書中自有黃金屋，只要你細細去品味它，感受它，它一定也會和你做伙伴的。
書是我們一生中的伙伴，一生中的老師。
我的伙伴四年級作文8
我有一個特別好的朋友，她很聰明，我特別喜歡她。
她的耳朵特別小，小得跟兩個花生米一樣。有一次，我跟她聊天，她每聽一句都要問一次。我說：“你的耳朵為什么這么小？”她說：“我天生就這樣，怎么了？”我又說：“我的耳朵比你大�！�
她還有一張小小的嘴巴，真可愛，像小櫻桃一樣！她說話聲音很小。有一次，她回答問題，坐在第四排，老師都聽不見她在說什么，有時候我也聽不見她在說什么。真可憐！
她有一雙巧手。她會折紙船，每次我妹妹要紙船，我都會找她幫我折！有一次，我找她幫我折，她2分鐘就折給我了，10分鐘給了我5個，真厲害！
她皮膚有點黑，有一次我問她：“你為什么有點黑，我比你白一些！”她還是說：“我是天生的！”我覺得她是去沙灘，沒涂防曬給曬的！
她很害羞。沒有一次敢大聲說話。比如，有一次回答問題，老師提問她，她慢慢地站了起來，聲音很小，我坐在她前面也聽不見她說話。
她愛做手工，做一只小烏龜，幾分鐘就做完了！她學(xué)習(xí)不是很好，數(shù)學(xué)有時候會考80多分！
我經(jīng)常和她一起聊天，做游戲，你們猜到了嗎？對！就是我的好朋友孫XX！
我的伙伴四年級作文9
我有一個小伙伴，名字叫章宇杰。
有一天，我在他們家里玩，只聽見陽臺上傳來一聲“砰”，我們頓時一驚，當時正下著傾盆大雨，我以為是什么東西撞上了陽臺，不去管它，但章宇杰卻立刻跑到陽臺上，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥掉進他家的陽臺上，他發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀正在流血，于是他從屋里拿出一根棉棒，把小鳥的傷口變得血擦干凈，再拿出一塊布，把小鳥的傷口包扎了起來，小鳥隨后平靜了下來，發(fā)出一陣陣舒緩的叫聲，十分愜意的躺在章宇杰的手中，安詳?shù)娜胨恕?/p>
過了一個星期，小鳥的傷痊愈了，在房間里飛來飛去，看到人時，還發(fā)出一陣陣喜悅的叫聲。是時候把小鳥放到大自然去了，在放時，章宇杰仍舊依依不舍，他把手一伸出去，馬上又縮了回去，并俯下身子在小鳥耳邊說了什么，似乎在向小鳥告別。但小鳥卻全然不知，他將手一放，小鳥撲閃著翅膀飛向天空，在天空中盤旋，視乎是在向我們告別，隨后飛向遠方，不時地發(fā)出叫聲。
這就是我們小區(qū)里善良的—章宇杰。
我的伙伴四年級作文10
記憶，宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……
有一個人讓我無法淡忘，她是一個活潑，樂觀，熱心的女孩，然后一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，然后一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學(xué)之間的矛盾。她的頭發(fā)總是高高的扎起來，臉上總是掛著微笑
。她從來不當著同學(xué)的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！她整天樂呵呵的.和同學(xué)們談笑風(fēng)生。問她為何如此開心，她卻說，然后生活中沒有歡笑活著還有什么意思？她喜歡幫忙同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。
因為這些她的人緣十分好，下課，便有一大幫死黨和她一齊嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩情文藝。
她還是一個樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過，她過來了，對我說：“考試并非決定一切，一次沒考好，就對自己失去信心，將要如何應(yīng)對未來的生活？你就應(yīng)像我一樣，樂觀應(yīng)對生活，微笑迎接將來。好了，擦干眼淚，這點小事打不垮我們讓我們一齊在風(fēng)雨中追求快樂吧！”
這就是我的小伙伴，然后一個樂觀，熱心的女孩！
我的伙伴四年級作文11
陽光，是溫暖的。在人間，除了太陽光、火光以外，還有陽光少年的光，他們的光，是從自己的身上散發(fā)出來的。而我今天要說的陽光少年，就是我的一群足球小伙伴們!
我們13位小朋友組成了305班獵豹足球隊，從零基礎(chǔ)開始訓(xùn)練。我們每個星期都要練習(xí)3次左右，每次訓(xùn)練我們渾身都有使不完的勁，大家都很堅強，摔倒了又爬起來，爬起來了又摔倒……就這樣，大家都想練好本領(lǐng)，在比賽的時候能大顯身手。
在大家的刻苦訓(xùn)練下，我們贏得了四分之一賽和半決賽的勝利，這天，終于迎來了決賽的賽場。
比賽開始了，教練安排了李浩然、盛永進、汪高婧萱、王章勝、徐子騫等同學(xué)作為前鋒進攻取得進球。但是對方球員也很強大，最終上半場以0:0結(jié)束。下半場開始以后，李浩然因為受傷被換下，汪高婧萱也因為體力下降換人，導(dǎo)致我們前場進攻力頓時下降，偏在這時對方得到了一個點球，盡管守門員撲了過來，可球還是從手下溜走，緩慢滾入球門，對方以1:0領(lǐng)先。
失球后，我們并沒有放棄，而是加強了進攻，盛永進帶球突破，但在禁區(qū)內(nèi)被對手放倒，因此我們也得到了一個點球的機會，但這個點球踢的太正，被守門員擋出。隨后比賽也進入尾聲，我們最終以0:1負于對手。
雖然我們輸了，但至少我們參與了。失敗是成功之母，我們不怕失敗，我們不服輸，不泄氣，我們一定會爆發(fā)更強的力量，努力爭取下一次的勝利，我們都相信自己是最棒的。這就是我們，一群樂觀、勇敢、進取的陽光少年!?
我的伙伴四年級作文12
書籍是我們生活的必需品，它們像養(yǎng)分一樣滋養(yǎng)著我們。它像細雨一樣滋潤著我們；它像陽光一樣溫暖著我們。沒有書的生活是不完整的，沒有書的生活是無聊的。從小到大，我們都是帶著書走路的。從小時候的連環(huán)畫，到著名的歷史，我們和書一起經(jīng)歷了很多風(fēng)暴，未來的人生旅途，書會陪伴著我們。
知識的源泉
書本身的字體就像一股泉水向外噴射，是人類智慧的結(jié)晶，在人生的旅途中滋潤著我們的心靈，豐富著我們的靈魂。書籍讓我們了解科學(xué)知識；書籍讓我們了解古今歷史；書讓我們知道如何做人。書是知識的源泉，每一滴知識都讓我們充實而豐富。
進步的階梯書
書籍也像一架梯子，幫助我們踏上成功的道路，走向知識的巔峰。如果人類沒有書籍，古代饑餓的文化、科學(xué)、藝術(shù)如何傳播到今天，人類的進步如何實現(xiàn)？正是書籍使我們今天取得了輝煌的成就。偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，沒有它，人類能否不斷進步，創(chuàng)造奇跡？
一本充滿汗水和智慧的書
書籍不僅是進步的階梯，也是知識的源泉，是汗水和智慧的結(jié)晶。史稱《資治通鑒》，是司馬光經(jīng)過十多年精心創(chuàng)造的；《西游記》是吳承恩苦心經(jīng)營寫成的；《紅樓夢》的作者曹雪芹不顧一生寫了一本書。
書里有那么多精妙之處，難道不應(yīng)該多讀書，獲取知識，接受知識的洗禮嗎？在智慧結(jié)晶形成的階梯上走向知識的巔峰。讓我們也感受一下這本書，享受一下吧！
我的伙伴四年級作文13
我有一個從小玩到大的朋友，她叫林欣秋，大家都管她叫秋秋。秋秋長得很秀氣。她的皮膚白白的，就是到了夏天也不會曬黑。她的頭發(fā)很長，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰(zhàn)士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻梁，還有那白里透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺得眼前一亮。
秋秋是一個愛幫助人的小姑娘。記得十歲那年，我和秋秋一同去游泳池游泳。走到一個十字路口，我們看見了一個老奶奶想過馬路卻沒人扶她，秋秋馬上對我說：“都都，，我們?nèi)蛶湍俏焕夏棠贪�！”我說：“還是不去吧，蕊兒還在游泳館等我們呢，如果遲到了……”還沒等我說完，秋秋便拉著我到了老奶奶面前，扶起老奶奶，讓我也扶一把，把老奶奶送到了馬路對面。我對秋秋快玩笑說：“什么時候當上了學(xué)雷鋒小組組長了，變得這么樂于助人？”秋秋得意地笑了笑，說：“不只幫助老奶奶，幫助其他人也是好的。這樣，不僅別人快樂，自己也快樂。你說是吧？”
秋秋不僅樂于助人，還非常孝順父母。記得七歲那年，我去他家玩兒。我去的時候，她父母還沒有回家。過了一會兒，“叮咚”“叮咚”，清脆的門鈴聲打斷了我倆的笑聲。秋秋馬上去開門，他的父母一進門，秋秋便跑去拿拖鞋；等他的父母坐下了，秋秋有去給媽媽倒茶、給爸爸拿報紙。他的父母看到了，欣慰地笑了。
秋秋不僅是我的好伙伴，也是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
我的伙伴四年級作文14
我有一個好伙伴，他長著瘦高的身子，像一把長矛，他身穿一件藍襯衫，配上一條綠色的牛仔褲，戴上一副墨鏡，簡直酷斃了。別看他外表帥氣，其實他一直在為我們服務(wù)，他就是筆。
他愛上學(xué)，所以每天早起陪著我上學(xué)，他待在書包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲，可高興了。他整天不吃不喝，有時我懷疑他是不是生病了，他十分忠誠，我走到哪他就跟到哪。他愛寫字、寫作文、寫作業(yè)、畫畫，當我需要他，他就會走過來，仿佛在對我說：“小主人，用我吧�！蔽揖蜁敛华q豫地拿起他唰唰地寫字，當我用完它的時候他已經(jīng)筋疲力盡，但他從不吭一聲。他像一位大作家，寫起作文二話不說幾筆就成了，畫畫就更不用說了，好似一位藝術(shù)家。他愛知識，上課了，他靜靜地躺在本子爺爺?shù)纳砩�，聽老師講課，好似一位博士。
放學(xué)回家，我正在做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我就拿著筆跑去看電視，筆生氣了，用力敲著我的頭，仿佛在提醒我“做作業(yè)不能三心二意�！蔽伊⒖虥_上前關(guān)掉電視，去做作業(yè)。
謝謝你，筆，你是我的朋友們，我的知音！
我的伙伴四年級作文15
我有一個天真無邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構(gòu)成了一個陽光帥氣，聰明的“小諸葛”，你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎？不知道的跟我來吧！
我和劉恒睿的數(shù)學(xué)成績都十分優(yōu)異，我們經(jīng)常比賽，看誰的考試成績優(yōu)秀。不過我總是比他少一分兩分，因為我有一個還朋友——粗心。我希望我能甩掉這個壞朋友，讓我們一起競爭到底。
在前幾天，數(shù)學(xué)老師帶著笑容來到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫了一道五顆星的難度題，“說是為了給我們增加智力”，班里的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市場”轉(zhuǎn)到安靜的圖書館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……忽然一個微弱的聲音打破了連小鳥輕輕飛過的聲音都能聽到的教室，“老師我會了”，我一看是劉恒睿，我不禁為他捏了一把冷汗，心想他能行嗎”？老師微微一笑說“你的解題思路是什么說出來吧”，他不緊不慢的說解題思路，當他剛說完，我們就想說好了一樣一起鼓掌，贊嘆身此起彼伏……
這就是我的小伙伴——劉恒睿。
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