【實(shí)用】四年級(jí)足球作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)足球作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)足球作文 篇1
“加油！射門��！”我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢足球，每當(dāng)我看見(jiàn)了足球，就會(huì)想起“他”的笑臉。
四年前，我是個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的書呆子，有一天，我到小學(xué)玩時(shí)，有一位陌生的小朋友抱著足球向我走了過(guò)來(lái)，他大方的問(wèn)我：“我可以跟你踢足球嗎？”雖然我并不想要運(yùn)動(dòng)，卻又不好意思拒絕他，只好勉為其難的答應(yīng)他了。
想不到，完全不會(huì)踢足球的我，居然一下子就掌握了踢球的要領(lǐng)，三兩下就把他給打敗了。這時(shí)的我才知道，原來(lái)踢球并不難嘛！自此之后，我逐漸了解踢足球的樂(lè)趣，也非常感謝他一開(kāi)始對(duì)我的邀請(qǐng)，從此之后，我們就成了密不可分的好朋友，每天下課之后都會(huì)和他一起踢足球、一起玩耍，直到奶奶來(lái)接我回家之后，才會(huì)依依不舍的離開(kāi)他。
我認(rèn)為足球比賽的勝負(fù)并不重要，踢足球的樂(lè)趣是可以和朋友一起在球場(chǎng)上奔馳，并交到新的朋友。我希望長(zhǎng)大以后還可以和我的朋友一同分享足球的樂(lè)趣。
四年級(jí)足球作文 篇2
我的足球老師姓水名海龍。他是一位好老師。
水老師發(fā)型帥氣，眼神犀利，身材魁梧，脾氣爆燥。每當(dāng)我們?cè)谧闱蛴?xùn)練態(tài)度不端正，水老師就會(huì)大發(fā)雷霆，破口大罵。我也經(jīng)歷過(guò)這樣的教訓(xùn)。一開(kāi)始心里很不高興，認(rèn)為水老師就是一頭兇猛的老虎，讓我們見(jiàn)了都心驚膽戰(zhàn)。我想不參加足球訓(xùn)練了，回家后媽媽說(shuō)：“嚴(yán)師才能出高徒�！边@使我理解了水老師的良苦用心。
水老師工作繁忙，他不僅教我們男隊(duì)，還要帶著女隊(duì)呢。為了讓我們球技提高，水老師還在每周一、二、四早晨六點(diǎn)多和周三和周五下午放學(xué)后依然指導(dǎo)我們刻苦訓(xùn)練，他從不遲到，持之以恒，真讓我感動(dòng)。有時(shí)候哪個(gè)孩子摔倒流血了，他就像照顧自己的孩子一樣，去為孩子消炎止血，細(xì)心呵護(hù)，他就像一位和藹可親的長(zhǎng)者。
水老師是位好老師。我因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，不能和其他�?duì)員一樣每天都參加訓(xùn)練，只好向水老師請(qǐng)假，水老師不但答應(yīng)了我的請(qǐng)求，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，他說(shuō)不能因?yàn)橛?xùn)練耽誤了學(xué)習(xí)。校隊(duì)每次參加重大比賽時(shí)，水老師都讓我打主力，這更使我感動(dòng)！
謝謝你水老師，是你讓我更加喜歡足球，是你把我的足球技術(shù)提高的，是你讓我感受到了足球運(yùn)動(dòng)的真正快樂(lè)。水老師，你的恩情我永遠(yuǎn)會(huì)記住的！
四年級(jí)足球作文 篇3
一次體育活動(dòng)課，老師解散同學(xué)到各自想玩的體育項(xiàng)目，我是踢球的。
足球比賽開(kāi)始了！我是做前鋒的，我對(duì)所有球員說(shuō)：“小心一點(diǎn)，敵方的梁健東一定會(huì)進(jìn)攻過(guò)來(lái)，請(qǐng)所有球員注意一點(diǎn)�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，梁健東已經(jīng)擺脫了我和兩個(gè)前鋒，許多我方的人都緊追不舍地向強(qiáng)梁健東的球，可沒(méi)有可能，在梁健東準(zhǔn)備射球之時(shí)，曾楚彥用飛快的速度到球一腳鏟了過(guò)來(lái)，梁健東踢了空氣，梁健東一直追著曾楚彥奔跑，就在梁健東準(zhǔn)備鏟球之時(shí)，曾楚彥一腳傳給了我，我們組成了個(gè)斜行傳球，這是我方的另一個(gè)前鋒何東衡看我們玩得那么好玩也沖了上來(lái)，在何東衡的幫助下，我們形成了一個(gè)三角形傳球，弄得梁健東手忙腳亂，梁健東怒氣沖天，把我們?nèi)P摔跤了，“任二球”裁判元蘇詠豪說(shuō)。
我們商量了一會(huì)，決定先把球傳給何東衡先，讓何東衡再射，這樣進(jìn)球機(jī)會(huì)比較大。我一傳把球傳給了何東衡，敵方的三個(gè)前鋒也非常生氣，把我們又鏟摔跤了。“點(diǎn)球！”蘇詠豪又說(shuō)。我們又商量了一下，讓何東衡射，我們倆做假球。我們兩個(gè)假球嚇得他們不得了，到何東衡射了，守門員以為還是假球，閉上眼睛，我們一射，射進(jìn)了龍門，1：0勝利了！
下課鈴打響了，我們帶著與壞的心情等著下一節(jié)課的.來(lái)臨。
四年級(jí)足球作文 篇4
“加油！加油！加油！”咦？這是哪里傳來(lái)的吶喊聲？原來(lái)是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行足球比賽。
上課之前，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“有誰(shuí)會(huì)踢足球？”“我！”“我！”“我！”“……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后對(duì)老師說(shuō)。然后老師選了幾名會(huì)踢的同學(xué)下去準(zhǔn)備了�！叭嗤瑢W(xué)下去看比賽�！崩蠋熡盟粏〉穆曇艉鸬�。同學(xué)立刻熱血沸騰起來(lái)，紛紛飛一樣跑到了操場(chǎng)。
這次是我們班和十班進(jìn)行比賽，分別為紅方和黃方。“加油！加油！加油！”大家在烈日之下給他們加油。“射門，射門，快射門！”正好有一個(gè)球在我們隊(duì)員腳邊上，本來(lái)把球踢進(jìn)去就可以得一分了，但是黃方的隊(duì)員突然一個(gè)飛踢把球搶走并且射門了！“黃方一分！裁判大聲的吼道。我們看了分?jǐn)?shù)都緊張起來(lái)，因?yàn)楸荣惪旖Y(jié)束了我們隊(duì)還沒(méi)有得分。不過(guò)我們隊(duì)員很快就又進(jìn)入到激烈的比賽中了。比賽還在激烈的進(jìn)行中……最后黃方以3：0大獲全勝。
我們班的同學(xué)們聽(tīng)到結(jié)果后傷心地回到了教室。老師看到我們都垂頭喪氣的，對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“這次比賽大家都努力了，老師看到了同學(xué)們?cè)诒荣愔胁环艞�，團(tuán)結(jié)的力量這才是最棒的�！蓖瑢W(xué)們這才露出來(lái)笑容。
四年級(jí)足球作文 篇5
今天，我們班和四（8）班踢了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球比賽。
我是守門員，只能在球門前“坐山觀虎斗”，在后場(chǎng)為他們暗暗加油。開(kāi)場(chǎng)幾分鐘，我們便率先破門，進(jìn)了一球，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲，原本穩(wěn)重的教練也跳起來(lái)為我們喝彩！
可對(duì)方也不甘就此認(rèn)輸，發(fā)起了猛烈的反擊。這場(chǎng)比賽十分關(guān)鍵，關(guān)系到我們能否晉級(jí)年級(jí)八強(qiáng)！所以我們進(jìn)攻猛烈，后防空虛。他們的前鋒高頻率地形成單刀，接二連二地射門雖被我一次又一次地?fù)踉陂T外，但我們后防線薄弱，我在心理上已處于下風(fēng)。我的手開(kāi)始顫抖，舊傷也隱隱作痛。我不斷地問(wèn)自己是否能堅(jiān)持得住，能不能踢下去？但如果我被換下，就沒(méi)有更合適的人選守門了�！凹凶⒁饬�，集中注意力，提前判斷球的線路！”教練好像就在我的耳邊厲聲叮囑，我精神一振，堅(jiān)持！羌宇晢發(fā)揮速度快、耐力好的強(qiáng)項(xiàng)，化解的一個(gè)又一個(gè)對(duì)方進(jìn)攻；吳銘圣、倪響也不斷的威脅對(duì)方的球門；姜老師帶領(lǐng)的啦啦隊(duì)奮力地為我們加油，我覺(jué)得我不是一個(gè)人在場(chǎng)上，我們四（15）班的每一個(gè)人傾盡全力地在比賽！
終于，比賽結(jié)束，我們以1：0的成績(jī)戰(zhàn)勝了8班，但出乎意料的是：四（5）班以3：1擊敗了四（13）班，我們雖贏了這場(chǎng)比賽，卻仍與年級(jí)八強(qiáng)失之交臂。
但也沒(méi)有多糟，無(wú)非是來(lái)年卷土重來(lái)嘛！五年級(jí)的金牌，給我們（15）班留著！
四年級(jí)足球作文 篇6
在綠地上，有一群小孩在舉行一場(chǎng)足球賽他們把書包立在守門員的后面，當(dāng)作龍門。比賽開(kāi)始了，各個(gè)隊(duì)員，正把球踢來(lái)踢去，誰(shuí)也不放過(guò)每一次把球往對(duì)方龍門踢的機(jī)會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，球已經(jīng)進(jìn)入了守門員克斯他們隊(duì)的禁區(qū)。而有著金黃的頭發(fā)，穿著黑色上衣、藍(lán)色短褲和一雙皮鞋的克斯，不管右腳膝蓋的傷口，緊鎖眉頭、眼睛不停地盯著足球的方向。他彎下腰，膝蓋彎曲，張開(kāi)雙腳，用手握住膝蓋。仿佛在說(shuō)：“球已進(jìn)入了我們隊(duì)的禁區(qū)，我得做好十二分精神！”克斯身后有一個(gè)有著棕色頭發(fā)、穿著紅色上衣、褲子和皮鞋的小男孩。他雙手放在腰后，兩腳打開(kāi)站在地上。眼睛直直地盯著球的去向，觀看著比賽，似乎在想：這場(chǎng)比賽，到底哪個(gè)隊(duì)會(huì)贏呢？冠軍會(huì)花落誰(shuí)家呢？
龍門旁邊的一排的觀眾更是看得入迷，他們把目光一齊投向了足球。其中戴著黑色帽子、上衣、褲子的大叔。他把兩只腳張大，又把一只手放在大腿上，一只手下壓著一本書又壓在大腿上。他的眼睛緊緊地盯在球場(chǎng)上，時(shí)而說(shuō)：“踢呀！踢呀！哎！”球場(chǎng)上小孩們把球傳來(lái)傳去，隊(duì)員們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，仿佛置身在戰(zhàn)場(chǎng)上。小足球，可真像一只頑皮的老鼠，四處左竄右竄，使得小孩們不好控制這個(gè)“頑皮的小鼠”突然對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員使勁地用腳大力地踢向足球。小足球一下子像流星一樣快速地飛射向龍門，也就在這一瞬間，克斯縱身一跳，用雙手合并擋住球，球立刻掉了下來(lái)�？怂固稍诘厣嫌帽M全身力氣一拍，小足球慢慢地滾向?qū)γ妫^眾們立刻歡呼了起來(lái)！
空氣中終于散開(kāi)緊張又激烈的氣息……
四年級(jí)足球作文 篇7
“加油加油！”在公園的空地上傳來(lái)一陣歡呼聲讓人不由自主地停下腳步，看一看原來(lái)那兒正在舉行一場(chǎng)激烈的足球賽比賽。
隊(duì)員全是學(xué)生，分為黑藍(lán)兩隊(duì)。球門是由兩個(gè)書包組成的，最顯眼的就是那個(gè)金色頭發(fā)，黑色衣服的守門員。守門員半蹲著身子，雙手按在上局受傷的膝蓋上。但他仍然堅(jiān)持的要把這場(chǎng)賽比完。他雙眼直盯著對(duì)方把球踢過(guò)來(lái)，心想：我一定要為我們黑隊(duì)爭(zhēng)光。
而他身后，有一位穿著紅色衣服的替補(bǔ)隊(duì)員，他雙手插在背后，胸有成竹的注視別人想：守門員受傷了，我得幫他，一定要加油。
在場(chǎng)外，有一條木凳上坐著許多他們的粉絲，有一名小男孩，他俯下身子，探出腦袋，聚精會(huì)神的看著比賽中那激烈的畫面；男孩旁邊，坐著一位金頭發(fā)的少年，他的頭一直往上升，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)細(xì)節(jié)。金色頭發(fā)的少年身后有一位戴著大紅蝴蝶結(jié)的女孩子，她可是足球隊(duì)的忠實(shí)粉絲，今天來(lái)晚了一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)位置了，所以她雙手叉腰的站在旁邊。她旁邊又有一對(duì)兄弟，他們兄弟倆正目不轉(zhuǎn)睛的看球賽呢！他們前面還有一只懶洋洋的小狗呢，小狗趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，似乎它也看入迷了。
這可真是一場(chǎng)激烈而又精彩的足球賽呀！連小狗都快成了他們的粉絲了。
四年級(jí)足球作文 篇8
足球，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是一個(gè)熱門的話題。大伙能夠在足球場(chǎng)上踢上幾腳，與朋友們一起玩玩，放松心情，鍛煉身體也好挺好的啊！一大早，劉余勤。劉喆、張鵬、賀豐（這四人一邊）、劉先維 、周寬、徐鵬以及我（另一邊）在足球場(chǎng)相互的玩耍。由于好久沒(méi)有進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，自己一開(kāi)始并沒(méi)有過(guò)多的跑動(dòng)。想起上一次踢球還是在大四那年系里舉行的足球賽。那一次也是我們班第一次在足球項(xiàng)目 亮相，雖然是輸了但是同學(xué)們還是認(rèn)真的踢好比賽。兩年沒(méi)有碰過(guò)足球，沒(méi)有踏入球場(chǎng)，所以剛開(kāi)始的時(shí)候還是有點(diǎn)不適應(yīng)。
通過(guò)今天的踢足球比賽，我看到同學(xué)們水平還不錯(cuò)，而且認(rèn)真對(duì)待。我們不僅把自己的快樂(lè)撒在足球場(chǎng)上，而且促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。不管結(jié)果如何，不管水平怎樣，我們要的是自己能夠在活 動(dòng)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，滿足自己對(duì)足球甚至是體育活動(dòng)的熱愛(ài)。自己在踢足球過(guò)程中，有時(shí)候還是會(huì)想像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣，停、撥、挑、傳、帶、顛、射等等，不過(guò)實(shí)力有限，沒(méi)有辦法羅！同學(xué)之間的配合、 領(lǐng)會(huì)、傳遞、交流、拼搶就像是專業(yè)的球員一樣，在不斷的溝通交流。
開(kāi)始沒(méi)有演義，過(guò)程沒(méi)有記錄，結(jié)果沒(méi)有答案。
【【實(shí)用】四年級(jí)足球作文匯編8篇】相關(guān)文章：
【精選】四年級(jí)足球作文匯編八篇02-12
【精選】四年級(jí)足球作文匯編6篇02-25
【精品】四年級(jí)足球作文匯編5篇02-26
四年級(jí)足球作文匯編十篇02-25
【推薦】四年級(jí)足球作文匯編6篇02-28