【必備】四年級(jí)學(xué)生作文300字9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
國(guó)慶節(jié)，我們一家到鄭州市動(dòng)物園玩。
我們的第一站是“鳥(niǎo)語(yǔ)林”�！傍B(niǎo)語(yǔ)林”里有各種各樣的鳥(niǎo)：有火烈鳥(niǎo)、綠金剛鸚鵡、葵花鸚鵡、吐綬雞、白孔雀等。尤其是當(dāng)那只高大的丹頂鶴展翅飛起來(lái)的時(shí)候，引得游人一片歡呼聲，“哇，好漂亮��！”接著我們又參觀了海洋館和猴子山，來(lái)到了有趣的大象區(qū)。只見(jiàn)那頭大象擺動(dòng)著尾巴，扇動(dòng)著耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子還在不停地左右晃動(dòng)著，好像在給游人跳舞呢！突然，不知道是哪位游客往象區(qū)扔了一小塊胡蘿卜，只見(jiàn)那頭大象走到胡蘿卜前面，用鼻子把蘿卜推到柱子般的腳下�？矗笙蟆氨悄_共用”，就把蘿卜踢到了鼻子上，大象張開(kāi)嘴，鼻子輕輕一甩就把蘿卜吃到了嘴里；又有一位游客扔了個(gè)大蘋(píng)果，那頭大象還是用同樣的方法把蘋(píng)果吃到了嘴里，這頭大象真有趣！
最后我們來(lái)到了獅虎園，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了獅子的吼叫聲，我們就走到了獅子的籠子旁邊，看見(jiàn)獅子在籠子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在告訴我們：“快看，我多威風(fēng)呀！”又過(guò)了一會(huì)兒，獅子的屁股照著我們開(kāi)始撒尿了，嚇的我們趕緊往后退，“這只獅子真不害臊��！”
時(shí)間過(guò)得真快��！我們就要回家了�；丶业穆飞衔以谙�，“真希望還能來(lái)這里玩兒��！”
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
今天是正月十五，家家戶(hù)戶(hù)吃著糖心圓子，喜氣洋洋。
我和爸爸吃完晚飯后，徑直向燈會(huì)走去。還未到達(dá)目的地，人群就像潮水一想蜂擁而至。
隨著夜色加濃，穹廬中的“明燈”亮了。尤其是市民廣場(chǎng)上的那一片燈光，它們從半空中倒映在地磚上，跟著風(fēng)，隨著晃動(dòng)，閃爍，像一串串流動(dòng)的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看！
向前走，遠(yuǎn)處的鞭炮聲就想成一片。禮花呼哧的響，忽然冒出了大禮花，如清泉一般，灑向人間；又如顆顆珍珠，從天而降；又似朵朵花朵，開(kāi)滿(mǎn)夜空。
哇——滿(mǎn)眼花燈五彩繽紛，千姿百態(tài)，巧奪天工，令我目不暇接：鼠燈，荷花燈，走馬燈，福娃燈~(yú)~造型各異，色彩多樣，新奇有趣，贏得人們嘖嘖的贊嘆聲。再往前去，就是琳瑯滿(mǎn)目的商品攤了。一多黑色的玫瑰引起了我的注意，我一看就愛(ài)不釋手，便纏著爸爸買(mǎi)下了。
伴隨著人們的歡聲笑語(yǔ)和無(wú)數(shù)的鞭炮聲，沙碩的彩燈光，一起匯成了歡樂(lè)的元宵交響樂(lè)，飄蕩在空中，灑向人間。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
我們現(xiàn)在住的地方有許多人在亂扔垃圾，我真希望那些人不再那樣亂扔垃圾，大家共同建造美麗的家園。有一次，我在廣場(chǎng)玩累了，就坐在草坪旁邊的椅子上。我忽然看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在草坪上吃零食，草坪上還擺著許許多多各種各樣的零食。過(guò)了一會(huì)兒，他們把那些零食吃完了，就又多喊了幾個(gè)小朋友在草坪上踢球。
我看到這里感覺(jué)小草好像在對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，求求你讓他們幾個(gè)小朋友別到我們的身上踢球好嗎？”我在心里對(duì)小草說(shuō)：“好�！蔽掖饝�(yīng)小草對(duì)我的請(qǐng)求，我就要做到，然后，我就大聲呼喊，對(duì)那些小朋友們說(shuō)：“喂，小朋友們，請(qǐng)不要踐踏草坪！請(qǐng)不要踐踏草坪！”小朋友們都過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“為什么不能踐踏草坪？”我說(shuō)：“因?yàn)�，小草可以吸收二氧化碳，制造氧氣，是氧氣加工廠，而且它們還可以綠化環(huán)境，給人們美的享受，同時(shí)，還可以?xún)艋諝狻Ｋ�，你們要�?ài)護(hù)小草�！毙∨笥褌兟�(tīng)完我的話(huà)，都慚愧地走了。我又說(shuō)服他人愛(ài)護(hù)小草了，為建設(shè)美麗的家園貢獻(xiàn)一份力量是多么高興的事��！
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4
四年級(jí)學(xué)生讀《重返狼群》有感有本書(shū)給予我精神上空前的震撼。這是什么書(shū)？當(dāng)然就是——《重返狼群》作者李微漪曾說(shuō)：其實(shí)我是一個(gè)記錄者，真正的作家是小狼格林，他是我書(shū)中所有故事的創(chuàng)造者，我在他的故事笑著哭，哭著笑......他要透過(guò)我的文字向人們講述自由，競(jìng)爭(zhēng)，生存，夢(mèng)想，尊嚴(yán)。情誼，草原和狼......“狼女”是若爾蓋草原藏族牧民送給“80后”女畫(huà)家李微漪的帶有身形色彩的藏名，我認(rèn)為李微漪更配得上“中國(guó)第一狼女”的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)樗粌H就狼崽，養(yǎng)小狼，野化訓(xùn)練狼，成為將人養(yǎng)的狼訓(xùn)練成野狼得第一人，而且撰寫(xiě)了《重返狼群》——世界狼文化中的第一部由女性當(dāng)事人自述的紀(jì)實(shí)體小說(shuō)杰作。
我覺(jué)得李微漪真可能成為“李唯一”——中國(guó)當(dāng)代唯一狼女。在36篇文章中，最驚動(dòng)人心的文章有：獠牙之下出政權(quán)（第5篇）絕不把自己的命運(yùn)牽在別人手里（第6篇）只為那傳說(shuō)中美麗的草原（第13篇）空中鷹為王，地面狼稱(chēng)霸！（第23篇）錚錚狼骨（第24篇）我在草原，我餓......（第27篇）最盼遇到人，最怕遇到人（第33篇）最后，我預(yù)�！吨胤道侨骸纷弑橹袊�(guó)，沖出亞洲，最終成長(zhǎng)嘯于世界的第二匹中國(guó)狼。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還未看到美麗的校園，我們就已經(jīng)看到了川流不息的人群，校園熱鬧起來(lái)了。
在校門(mén)口，幾個(gè)醒目而又剛勁有力的大字——第一小學(xué)，呈現(xiàn)在我們眼前。大字的左邊，掛著一個(gè)像小孩子笑臉一樣的“大本鐘”，仿佛時(shí)刻提醒我們：“孩子們，珍惜寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)吧！”
進(jìn)到校園里，一條筆直、寬闊的大道迎面而來(lái)，一棵棵大樹(shù)像護(hù)衛(wèi)軍一樣威風(fēng)凜凜地站在兩旁隨時(shí)歡迎著我們。在道路的盡頭，有一塊比我還高大的石頭，它有時(shí)還會(huì)噴灑霧氣，所以校園里經(jīng)常煙霧彌漫，像仙境一般讓人陶醉。
走在大道上，熱鬧的聲音會(huì)時(shí)不時(shí)在你耳邊響起，那是什么呢？原來(lái)，那是從操場(chǎng)上傳來(lái)的'聲音。操場(chǎng)上的隊(duì)列，整齊劃一的步伐足可以讓你驚訝到合不攏嘴；“一二、一二”，同學(xué)們一邊跳繩，一邊異口同聲地喊著口令，這里可真是同學(xué)們的天地啊！
從大道往右看，六幢活像巨人一樣的教學(xué)樓，聳立在我們眼前，我們就在這里學(xué)習(xí)各種知識(shí)。語(yǔ)文課上，你會(huì)聽(tīng)到我們郎朗的讀書(shū)聲；音樂(lè)課上，你會(huì)聽(tīng)到我們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲；在圖書(shū)館，我們沉浸在書(shū)的海洋，專(zhuān)心致志地汲取著知識(shí)，感覺(jué)好極了！
我們?cè)谠绯裤逶≈?yáng)光走進(jìn)校園；下午，我們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲走出校園，我們永遠(yuǎn)以一小為榮！
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇6
人們都熱愛(ài)生命，可是，你們知道嗎？昆蟲(chóng)也熱愛(ài)自己的生命。
有一天，天氣格外晴朗，媽媽叫我到院子里散散步，玩一玩。忽然，我看到一只正在左右上下飛來(lái)飛去的蝴蝶，似乎在找自己的同伴。我上前用手一攏，攏住了那只蝴蝶，我跑回家高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�！我攏住了一只蝴蝶，可漂亮了！”我把手慢慢打開(kāi)，受傷的蝴蝶剛要飛走，我趕緊又?jǐn)n住了它，我高興地說(shuō)：“哈哈！你是逃不出我的手心的�！�
我拿來(lái)一個(gè)瓶子，把它裝了進(jìn)去。剛把它裝進(jìn)去，它就開(kāi)始撲騰，奮力向上飛�？墒�，它撲騰了大約五分鐘就筋疲力盡，又過(guò)了1、2分鐘，這個(gè)幼小的生命便永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。我的淚水奪眶而出，我為這幼小生命的失去而悲痛！媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用傷心，這只蝴蝶的求生欲望你已經(jīng)看到了，這只受傷的蝴蝶被你裝進(jìn)瓶子時(shí)，它奮力向上飛，這難道不是這只蝴蝶熱愛(ài)生命的力量在支撐著它嗎？”
蝴蝶雖然死了，但是，它求生的欲望讓我感動(dòng)：它熱愛(ài)生命，在危險(xiǎn)的時(shí)候奮力求生。在蝴蝶的身上，我學(xué)到了：我們要熱愛(ài)自己的生命！
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇7
一年之季在于春，春江水暖鴨先知。春是一個(gè)快樂(lè)的啟蒙，春是冬天的希望。
春披著衣服來(lái)了。萬(wàn)物蘇醒，百花盛開(kāi)。一輪紅日冉冉升起，照亮了春的足跡。春天，迎春花開(kāi)了，舒展著枝條，露一張張嫩黃的笑臉。
春姑娘戴著綠油油的麥苗帽，穿著紅艷艷的桃花裙，系著黑洞洞的泥土鞋向我們走來(lái)了，它迎著和煦的陽(yáng)光，踏著溫暖的河水，向我們走來(lái)了。是啊，春姑娘來(lái)啦，春姑娘來(lái)啦！
河水清澈見(jiàn)底，柳樹(shù)姐姐用它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，輕輕地?fù)崦哪X袋。河水把太陽(yáng)扯成一片一片的，戴烏氈帽的老爺爺，劃著烏蓬船又把它扯成一條一條的金帶子。河水倒映著紅花綠草，令人陶醉。
大街小巷里，行人車(chē)輛車(chē)水馬龍，川流不息，給春天增添了歡樂(lè)的氣氛。
楊柳依依，百花盛開(kāi)，春姑娘來(lái)啦，我聽(tīng)見(jiàn)了春姑娘的足跡了，她走過(guò)了山崗、田野、小溪我還為春天作了一首小詩(shī)呢：
春來(lái)了，春來(lái)了，
春風(fēng)輕輕地吹。
小草爆出了地面，
小溪嘩嘩地流。
春來(lái)了，春來(lái)了，
小鳥(niǎo)飛出了家。
小樹(shù)快快地長(zhǎng)，
大地?fù)Q上了新顏。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇8
去年過(guò)年，我和爸爸在公路上放煙花，那時(shí)是大年初一，是讓我非常難忘的一天。
我和爸爸在天黑時(shí)買(mǎi)了煙花和打火機(jī)，來(lái)到寬闊的公路上，我迫不及待的點(diǎn)燃了引線(xiàn)，再迅速閃開(kāi)，爸爸連忙捂住我的耳朵，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，第一個(gè)煙花升上了天空，“嘭”的一聲炸開(kāi)后是一個(gè)紅色的，像一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣；第二個(gè)“嗖”的一聲沖上了天空，為炸開(kāi)后綠色的，像一朵花兒正在開(kāi)放；第三個(gè)炸開(kāi)了是銀色的，像無(wú)數(shù)顆流星在空中無(wú)飛翔，還有紫色的、橙色的、黃色的……五彩繽紛的顏色都沖上了天空。不一會(huì)兒，一個(gè)三十響的煙花就放完了。
我看著煙花在天空中炸開(kāi)，歡呼道：“哇，真是太美了！”我激動(dòng)地又蹦又跳，我對(duì)爸爸說(shuō)：“要是煙花炸開(kāi)后在天空中停留的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)就好了�！卑职终f(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，等你長(zhǎng)大后再研制那種在天空中停留時(shí)間長(zhǎng)的煙花吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”。
去年過(guò)年可真是難忘呀！放煙花不僅讓我感受到了快樂(lè)，還鍛煉了我的膽量。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇9
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個(gè)排比句開(kāi)始，不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
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