有關(guān)四年級環(huán)保作文錦集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級環(huán)保作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級環(huán)保作文 篇1
隨著人類所探究的世界越來越大，地球——人類的母親，其環(huán)境也越來越惡劣，加強(qiáng)環(huán)保的力度進(jìn)一步地宣傳可持續(xù)生活已迫在眉睫。
就拿大家都已知道的全球變暖來說吧。如果照現(xiàn)在全球變暖的速度計算，在十年以后，北極冰川就會融化90％；如果全球平均氣暖再上升1攝氏度，喜馬拉雅山脈上的冰川就將融化；如果海平面繼續(xù)上漲，那么像青島、上海這些海濱城市，就會面臨被海水吞噬的危險。
風(fēng)沙，近期大家一定也時常聽說：內(nèi)蒙古的渾善達(dá)沙漠的沙塵風(fēng)暴已成為京津地區(qū)的常客。這已毫不稀奇，但你知道嗎？二十世紀(jì)五十年代發(fā)生過五次沙塵暴，而到了九十年代，竟提升至二十三次！1979年、1983年、1986年、1993年、1995年……沙塵暴所帶來的經(jīng)濟(jì)損失越來越大，要知道：沙塵暴就是土地沙漠化的警報，而沙塵暴發(fā)生的頻率與強(qiáng)度的增大則是敲響了生態(tài)危機(jī)的警鐘！
要知道這一系列的災(zāi)難是人類一手造成的，在這里，我希望大家都過上可持續(xù)的生活，其指一種合理利用各種資源，有規(guī)劃地攝取自然資源，不給環(huán)境造成負(fù)擔(dān)的健康生活方式。同時，希望大家以身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的母親——地球。
四年級環(huán)保作文 篇2
“叮鈴鈴”伴隨著下課鈴聲，四(1)中隊的小記者們排著整齊的隊伍，興沖沖地坐上大巴趕往鐘樓環(huán)境主題園。
6月5日是世界環(huán)境日。坐在大巴上，我們心情無比激動，猜想著那會有什么呢，真想趕快到那參觀參觀啊。“下車”駕駛員叔叔高喊了一聲，把我的思緒拉了回來，我們喧鬧著下了車，順著路首先映入我們眼前的是一個大的舞臺。上面寫著“鐘樓區(qū)環(huán)保主題園開園儀式暨紀(jì)念6.5世界環(huán)境日”這幾個大字，更吸引我們眼球的是周圍的警示牌，上面都寫著綠色環(huán)保有關(guān)的話語。經(jīng)過簡單的介紹后由環(huán)保副局長致開幕詞，隨后我們隨導(dǎo)游走進(jìn)了主題園，我們豎著耳朵邊走邊聽，導(dǎo)游說這里的地磚蓄水能力特別的強(qiáng)，水流入花草樹木的根部，怪不得它們長的郁郁蔥蔥的。走累了旁邊供人休息的椅子和扔垃圾的桶都是用廢舊的材料制作的。公園中間有個巨大的地球儀，藍(lán)色的部分越來越小了，告誡我們現(xiàn)在的地球溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重，全球溫度上升，情況會很糟糕，冰川融化，許多的城市將在地球上消失。邊走邊看，我們來到了一個小走廊，這里用太陽能板吸收太陽能，到了晚上用來點亮路燈，比平時的亮好多，這大大節(jié)約了能源。參觀接近尾聲，里面有個水滴雕像讓我思緒萬千，這分明在告誡我們?nèi)祟愐湎�，這是賴以生存的重要資源不可不珍惜，否則世界上最后一滴水將是我們的眼淚。波浪型的圍墻上寫滿了很多節(jié)約水的名句，提醒那些浪費水的人。
通過這次活動，讓我受益非淺，做一個環(huán)保小衛(wèi)士從我做起，倡導(dǎo)家人節(jié)約用水，少開車，低碳環(huán)保牢記在心……
四年級環(huán)保作文 篇3
美麗宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個歸宿。綠油油的草地，湛藍(lán)的海洋，高聳的山川……都是那么美麗，那就是我們居住的大家庭——地球。
隨著當(dāng)今科技的發(fā)展、人民生活水平的提高。這似乎是一件美好的事情，卻逐漸形成了對環(huán)境的破壞、對地球母親的迫害，把地球逼近了危險線。你想，人們呼吸須排放二氧化碳，工作、生活都離不開石油，也都須排放二氧化碳。而又伴隨人口增多，汽車增加，碳排量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們想象的范圍，而這一點點稀薄的空氣哪里夠呀!總不可能，讓汽車排出來的是蒸汽，讓我們吐出的是有利于空氣的氣體吧?而現(xiàn)在能控制碳排量的森林也被破壞得僅存無幾。世界上百分之八十的原始森林已經(jīng)蕩然無存了。森林正以每天三百七十五平方千米的速度消失，人們大量砍伐樹木，毫不考慮后果。
所以，我們應(yīng)該低碳生活、綠色出行。平時出行盡量步行，多騎自行車，多乘坐公交車和地鐵，少開私家車;少用一次性的東西;開電腦或是電視的時間都不要太長，大約幾小時就關(guān)掉;用短的鉛筆，做一個筆套，套在上面，可以接著用;隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭;每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤;出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用等。
如果，人人都可以這樣低碳環(huán)保、綠色出行，那地球該是多么美好!
四年級環(huán)保作文 篇4
我們都知道多使用環(huán)保袋可以保護(hù)環(huán)境，可望著老師給的白茫茫的環(huán)保袋，我卻丈二和尚摸不著頭腦。這時，只見老師抱著一大堆彩筆走進(jìn)教室，原來，她是要我們自己為環(huán)保袋上色呀！
我負(fù)責(zé)畫一個帥氣的超級飛俠，我拿起彩筆，琢磨著該從哪里開始下筆，有了！我先畫手，我選了一支藍(lán)色水彩筆“刷刷刷”地涂了起來，可當(dāng)我畫完再看時，瞬間就慒了，藍(lán)色筆畫出來竟然是紫色的？我頓時心碎，卻也只好將計就計，在一旁的手臂上畫了黃色和綠色，以此掩蓋那不搭調(diào)的`紫色。接下來，我畫起了它的頭，頭上的那一對機(jī)翼用什么顏色好呢？用橙色吧！橙色可是最飽滿的顏色。而頭，我就用與橙色密切相關(guān)的紅色來畫嘍，這樣色彩搭配起來顯得非常和諧。
開始畫腿了，我還是用紫，綠，黃色來搭配，可畫完后還是覺得少了什么。我拿起來認(rèn)真端詳著，原來是沒有背景色，整張圖畫顯得有些單調(diào)。此時，我靈光一現(xiàn)，選用最合宜的背景：土地，還在土地上畫些青蔥翠綠的草�？蛇�是太空了，我想了想，哈，可以再畫“墻頭一枝梅”！我又用橙色筆畫出了一些枝干，彎彎曲曲正好伸到飛俠的頭頂，接著我用綠色的筆在枝頭上畫了幾片葉子和幾朵小花，一個超級美麗的環(huán)保袋就這樣橫空出世了！
拿起我自己上色的環(huán)保袋慢慢欣賞著，我幻想出一個美好的世界：那里沒有塑料袋，人們也拒絕使用一次性筷子，樹木粗壯翠綠，動物們歡快地奔跑著，人們活得健康快樂，疾病也消失了……
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我想，如果我們?nèi)巳藞猿汁h(huán)保，總有一天，我們的社會將更加美好！
四年級環(huán)保作文 篇5
提到“環(huán)�！保隙〞腥讼氲降吞伎芍貜�(fù)使用的購物袋，生活中有各種廣告宣傳的環(huán)保袋，但是大家一定沒有一只屬于自己獨一無二的環(huán)保袋。今天我懷著一份好奇而又期待的心來到了DIY環(huán)保袋制作地點—江寺公園。
來到目在地，我一下子傻眼了，今天江寺公園人山人海。以環(huán)保為主題的活動特別多，大家以各種形式來支持環(huán)保。我也很快的加入了DIY環(huán)保袋活動。
在蕭山日報老師處領(lǐng)取了一只白色的環(huán)保袋后，拿出自備的彩筆后，我就開始了奇思妙想的制作旅程。在畫畫的過程中一直想著如何來創(chuàng)作一副吸引大家的畫，讓這只環(huán)保袋能夠截然的與眾不同。因為今天這只特殊的環(huán)保袋還承擔(dān)著一種責(zé)任，聽老師說畫好這只環(huán)保袋后我們還是要把它義賣掉，所以今天環(huán)保袋上的畫特別重要。我用了一個小時的時間畫了河流和大樹，目地是希望大家能保護(hù)和愛護(hù)它們。完成制作后在統(tǒng)一的地方和老師一起吆喝著，沒過多久就被有愛心的路人買走了，自己的成果被人看中特別有種滿足感。最后在媽媽的鼓勵下我也買了一只DIY環(huán)保袋來支持一下義賣。
今天的活動特別有意義，生活中我們離不開環(huán)保，環(huán)保需要大家共同的努力！
四年級環(huán)保作文 篇6
“限號啦！限號啦！”
“什么是限號？為什么要限號？”我問爸爸。爸爸說：“就是單號日子時車牌尾號是單數(shù)的車輛行駛，雙號日子時車牌尾號是雙數(shù)的車輛出行，這樣可以減少一半的車輛出行，減少一半的汽車尾氣，減少霧霾對人的傷害�！�
以前只聽說過大城市限號，我們這個城市也要限號嗎？我一聽到這個消息，心里咯噔了一下：明天爸爸怎么去上班呀？爸爸又怎么送我上學(xué)呢？雙休日其中的一天肯定出不了門呀！限號后的第一天，爸爸照舊開車送我上學(xué)、再去上班。大街上跑的都是尾號為雙號的車輛，路上猛然間暢通了許多，路好像變寬了許多似的，再也不用長時間等紅燈了。到了第二天，我家的車就只能躺在院里睡大覺了，我們跟爸爸的一個同事擠一輛車去上學(xué)、上班。
一天、兩天、十天過去了，我們慢慢習(xí)慣了限號的日子。每當(dāng)想起每天都有一半的車輛停在家里，沒有向空氣中排放有毒的尾氣，我都覺得家鄉(xiāng)的空氣新鮮了，天空也變藍(lán)了。
希望以后有車一族能做到多拼車、多步行、多騎自行車，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們聯(lián)合起來，共同建設(shè)美好的家園。
四年級環(huán)保作文 篇7
X月X日天晴
今天媽媽買回一瓶橙子汁，我從中發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)道理。
那天媽媽在與客人談話，叫我把橙子水拿去喝。那時我正在看電視，突然我的同學(xué)打電話告訴我昨天的作業(yè)，我誤把棉簽當(dāng)作鋼筆，橙子水當(dāng)作墨水，就把棉簽往橙子水里一沾寫下了昨天的作業(yè)，我掛了電話，再來看我寫下的作業(yè)，天啊！竟然連一道水跡也沒有！怎么辦呢？我把紙拿在手里左擺右弄，最后把紙往燈下一照，字又現(xiàn)出來了，真奇怪！
我又照剛才的方法做了一遍，然后再往燈下一照，字也現(xiàn)出來了。怎么會這樣呢？我找到《十萬個為什么》，便打開目錄查找，不多會兒，“呀，找到了�！�
原來橙子水本身是水做的，寫在紙上馬上就被紙吸收了，自然燈下一照，強(qiáng)光就把印跡顯現(xiàn)了出來。
我想，只要用心，生活中處處有科學(xué)，事事學(xué)科學(xué)。
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