關(guān)于四年級(jí)觀察作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)觀察作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)觀察作文 篇1
小區(qū)的二樓平臺(tái)上有一個(gè)葡萄架,上面爬滿了葡萄藤。
我第一次接觸葡萄藤的時(shí)候是我上一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)葡萄藤還是正值冬天時(shí)期的樣子,只剩下枯枝敗葉、毫無(wú)生機(jī)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有太在意這葡萄藤,甚至還有點(diǎn)兒厭惡、排斥它。
可是到了春天,我就改變了我的想法,因?yàn)槲铱吹皆谠臼强葜Φ臓莖上又長(zhǎng)出了新的嫩莖,原本是敗葉的爛葉下又長(zhǎng)出了新的嫩葉,這些嫩莖和嫩葉很快長(zhǎng)大,變成了枝繁葉茂的“葡萄網(wǎng)絡(luò)”。
到了夏天這里就多了蝸牛和螞蟻,它們?cè)谄咸鸭苌吓纴?lái)爬去尋找食物,給葡萄架新添了許多生機(jī)。
到了夏末,葡萄藤就開(kāi)始結(jié)小葡萄了,這些葡萄還很酸,絕對(duì)不能吃。葡萄越長(zhǎng)越大,時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去。
到了秋天,葡萄成熟了,很甜、很新鮮。但是隨著時(shí)間的推移,葡萄架上的綠葉都會(huì)紛紛落下。如果要看當(dāng)年夏天長(zhǎng)得葉子多不多,那你就得低頭看看腳底下一層一層的落葉。你就知道落葉多不多了。
葡萄架的木柱子幾乎是中空的,不是因?yàn)樗臼沁@樣的,而是以前被白蟻蛀空過(guò)一段時(shí)間,然后有人受不了這些蛀空木頭的狂妄白蟻,就叫管理處把白蟻滅了。后來(lái),這些柱子成了螞蟻的住所,我經(jīng)常能看見(jiàn)螞蟻在柱子上爬。
葡萄架下有一個(gè)樹(shù)枝一樣堅(jiān)硬的枝干,那便是葡萄的莖。莖總是“脫皮”能把它的樹(shù)皮很輕松地扒下來(lái),這根莖有點(diǎn)像小椅子,所以有些小朋友們就坐在莖上玩蕩秋千。
葡萄架千變?nèi)f化,是一個(gè)自然博物館,但同時(shí)也是一個(gè)我們的歡樂(lè)游樂(lè)場(chǎng)所!
四年級(jí)觀察作文 篇2
昆蟲(chóng)有很多自衛(wèi)方法,如逃跑、放毒汁,但我從以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),有的昆蟲(chóng)還會(huì)采用裝死的辦法來(lái)保護(hù)自己。同學(xué)們,你們有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?要是沒(méi)有的話,就聽(tīng)我來(lái)介紹吧!
今天,我在家里玩,突然,我發(fā)現(xiàn)走廊有一只小甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子,兩只觸角雖然很短,但很堅(jiān)硬,八只小爪子貼著地面,它的身體只有三、四厘米?瓷先ハ裥∪藝(guó)里的一名小戰(zhàn)士。
看著看著我不禁手癢癢了,就小心翼翼地去摸它!斑祝科婀,它怎么不動(dòng)了?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我想再試探它,就用手去碰它,可它還是一動(dòng)不動(dòng)。我就將它翻過(guò)來(lái),可它像個(gè)木頭人一樣,毫無(wú)反抗。死甲蟲(chóng),真沒(méi)勁。
為了證實(shí)我的想法,我故意躲開(kāi),對(duì)小甲蟲(chóng)進(jìn)行了暗中“偵察”。過(guò)了一會(huì)兒,它又活了,一會(huì)兒翻跟頭,一會(huì)兒向前爬,活像一名雜技員在做精彩的表演呢!
“我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的小甲蟲(chóng)!”我情不自禁地喊道。我把這一個(gè)大發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽,他們聽(tīng)了直夸我說(shuō):“你真是個(gè)小小發(fā)現(xiàn)家!”我聽(tīng)了非常高興,今天我又有了新發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)觀察作文 篇3
今天,我端了一碗飯到樓下吃,吃飯時(shí),我把骨頭,不能吃的吐在地上,等我吃完飯,剛要離開(kāi)時(shí),我停下了腳步,觀察起地上的螞蟻。
首先,一只小螞蟻看到了這些食物,用了身上所有的力氣去搬,但食物卻紋絲不動(dòng)。
我為這只小螞蟻輕輕地嘆了一口氣。接著它就回到蟻穴,召集了許多只小小的螞蟻,它們?cè)谝黄穑R心協(xié)力,一起來(lái)搬這塊對(duì)它們來(lái)說(shuō)非常重的食物,“嘿咻,嘿咻!迸!它們終于把食物搬起來(lái)了?墒,我就是不知道它們?cè)趺醋龅降摹?/p>
正當(dāng)我滿腦子疑問(wèn)時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),問(wèn)道:“怎么了,你在想什么,撐著個(gè)大腦袋。”
“什么。∥夷X袋才不大……”接著,我把剛才發(fā)生的事一五一十的說(shuō)出來(lái)了。
“哦,原來(lái)是這樣。你不知道么,一根筷子折得斷,一把筷子折不斷,跟這個(gè)是一個(gè)道理。
小小螞蟻都知道團(tuán)結(jié),我們可不能敗給螞蟻!
四年級(jí)觀察作文 篇4
我跟隨爸爸到浙江溫州去讀書(shū)。那兒有一座座高大的山,山上長(zhǎng)滿了樹(shù)木。山腳下有一片片桔園,這里產(chǎn)的桔子遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外,而最受人喜愛(ài)的要算柑桔了。柑桔樹(shù)長(zhǎng)得并不高,樹(shù)枝很密,葉子的顏色和樹(shù)枝的顏色一樣,都是深綠色的。柑桔生長(zhǎng)要有充足的水分,所以農(nóng)民伯伯們將成片成片的桔園劃分成一小塊一小塊的,在每?jī)蓧K之間都有一條水渠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有點(diǎn)像作文簿上的格子。
柑桔在春末夏初開(kāi)花,花兒是白色的,一簇簇的小白花在深綠色的樹(shù)葉襯托下,顯得格外美麗。微風(fēng)吹來(lái),清香撲鼻。
不久,花兒謝了,滿樹(shù)結(jié)起了小小的'深綠色的桔子,又酸又硬,不能吃——吃了之后,你的牙齒就會(huì)酸著,連豆腐也咬不動(dòng)了。
秋天,是這里最美麗的季節(jié),柑桔成熟了。桔園里,像落下了絢麗的彩霞,到處黃澄澄、金燦燦的。那滿園深綠色的桔樹(shù)上,掛滿了沉甸甸的柑桔,把樹(shù)枝都?jí)簭澚,有的?shù)枝要用竹桿撐起來(lái)才行。秋風(fēng)吹過(guò),一陣陣濃郁的桔香飄來(lái),令人心醉。
成熟的柑桔形狀有點(diǎn)兒像蘋(píng)果。把它剝開(kāi),你可以看到里面有七、八瓣,每瓣都像彎彎的月牙一樣,取一瓣放進(jìn)嘴里,滿口就充滿了香甜的桔汁水。
柑桔的用途可大啦!汁水可做桔子汁,果肉可以做罐頭,桔皮又是有價(jià)值的中藥材,可以開(kāi)胃,還能治很多疾病哩。
!柑桔,看到你,使我感到我們生活的美好;吃著你,使我感到我們生活的甜蜜,我是多么喜愛(ài)柑桔!
文章層次清楚,作者有條理地寫(xiě)柑桔的種植和生長(zhǎng)情況,細(xì)膩地描寫(xiě)了它的美麗和可愛(ài),對(duì)柑桔進(jìn)行了由衷的贊美。由于觀察仔細(xì),作者抓住了柑桔的花、果的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě),寫(xiě)花美麗清香,寫(xiě)果突出了色、形、味,給人以身臨其境之感,增強(qiáng)了文章的感染力。
四年級(jí)觀察作文 篇5
今天早上我一起床,就去看一下我得鳳仙花和吊蘭,它們好像有些變化。
我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來(lái)要干枯得,經(jīng)過(guò)我得澆灌沒(méi)想到它得葉子變綠,原來(lái)要變黃得葉子吸收水分正生機(jī)勃勃地向上生長(zhǎng)。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲(chóng)子,趴在枝葉上,不知道它在干嘛,是不是被那些嫩綠得顏色所吸引來(lái)“偷食”?我趕緊喊來(lái)媽媽把它活捉。鳳仙花又結(jié)幾個(gè)花骨朵,那些回老家前開(kāi)得花已經(jīng)結(jié)出“種子包”,等那些種子包熟,輕輕一碰就會(huì)爆炸。現(xiàn)在還有些花正在盛開(kāi),也有些花凋謝,那些還沒(méi)開(kāi)得花骨朵正含苞欲放顯示出強(qiáng)大得力量。那株紫色得鳳仙花,生長(zhǎng)得不那么茂盛,花稀稀落落得,葉子也顯得不那么健壯,但他還是在努力第向上,剛剛謝得花也結(jié)種子包,有幾片新長(zhǎng)得葉子也泛綠,相信經(jīng)過(guò)我得勞動(dòng)它也會(huì)開(kāi)得更茂盛。
而那盆吊蘭得葉子長(zhǎng)得更綠,也更鮮嫩,枯黃色得葉子幾乎沒(méi)有,它是那么健康,迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大得生命力,是啊,炎熱怕什么,別看它那么不起眼,只要有拼搏得精神,它就敢和炎熱抗?fàn),多么?jiān)強(qiáng)得吊蘭!小小得植物都敢和那么炎熱得環(huán)境抗?fàn),我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢?你看這么小得吊蘭,都不怕炎熱也不怕困難,那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它得精神吧,努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。
怎么樣我養(yǎng)得好吧!鳳仙花很漂亮,吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧!今天得收獲真不少,還知道那么多東西。
四年級(jí)觀察作文 篇6
老師今天布置了觀察動(dòng)植物,我準(zhǔn)備觀察我家的小白兔,它很可愛(ài),很貪吃,很愛(ài)睡覺(jué),嘻嘻嘻嘻嘻。
它叫舔舔,性別女,今年7歲,長(zhǎng)著多多的毛,胖胖的,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,每天我都給草,胡蘿卜,和水,不討喝燒過(guò)的水。它每次放它出來(lái)玩的時(shí)候,有東西吃它老是跟著我和我妹妹,說(shuō)到妹妹她可害怕被舔舔跟著她,舔舔的生活習(xí)慣除了吃飯,就是睡覺(jué)。它喜歡走來(lái)走去,我覺(jué)得很無(wú)聊,它可能很高興吧?有一天它拉肚子,尾巴和屁股都有屎了,吃一點(diǎn)東西它走了,漸漸的漸漸的好了,所以的人好像不憶的了,今年它快8歲了,它今天咬了我一口,我覺(jué)得它不喜歡我了,原來(lái)是哪天我惹到了它,它才咬了我一口,我只到錯(cuò)了,我嘆了口氣對(duì)舔舔說(shuō):“對(duì)不起舔舔,我錯(cuò)了請(qǐng)?jiān)徫。”它在我身邊跳?lái)跳去好像在說(shuō):“我原諒你了!
我覺(jué)得不官是動(dòng)物過(guò)是蟲(chóng)子,都會(huì)放怒,我愛(ài)你舔舔,更愛(ài)小動(dòng)物和蟲(chóng)子們,希望舔舔真的原諒我了,下次真的不敢了。
四年級(jí)觀察作文 篇7
今天,我們蟋蟀家族放假,“難得清閑一回呀!”我的好好放松一下了。于是,我抄起我的梨子提琴(這是開(kāi)音樂(lè)會(huì)的時(shí)候小松鼠送給我的)直奔二樓的小平臺(tái),開(kāi)始演奏著名音樂(lè)家李多芬的“蟋蟀進(jìn)行曲”。樂(lè)曲剛進(jìn)入高潮,忽然,從那邊的草叢里射出一束燈光。原來(lái)是大名鼎鼎的法布爾又來(lái)觀察我了!疤昧,我正愁沒(méi)有聽(tīng)眾呢!著名音樂(lè)家拿音侖說(shuō)得好,‘沒(méi)有聽(tīng)眾的音樂(lè)家是多么悲哀呀’!庇谑,我彈得更起勁了,法布爾也聽(tīng)得津津有味。
一曲彈罷,法布爾又拿起一根小木棍在我的小窩里翻來(lái)翻去。我一看非常著急,跳著腳對(duì)他叫到:“喂,你干什么呢?你知不知道私闖民宅是違法的?”法布爾笑著說(shuō):“我在研究你的住宅呀,我要把你的生活習(xí)性研究清楚,將來(lái)把你們介紹給更多的人,你們蟋蟀家族就出名了!”“哦,原來(lái)是這樣,那我去把出口拓寬一點(diǎn)。你們?nèi)祟惥褪锹闊∫稽c(diǎn)的洞口就看不清!闭f(shuō)著,我把琴放下,開(kāi)始修整我的小窩,法布爾在一旁認(rèn)真觀察,還不時(shí)掏出本子來(lái)記:用前足扒土、用鉗子搬掉大土塊,還有……不一會(huì),我就拓寬了洞口!皝(lái),我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游,看,這兒是客廳,這兒是臥室、這兒是……”法布爾一邊看一邊露出了驚嘆的表情。參觀完后,法布爾對(duì)我說(shuō):“你們蟋蟀家族一定能成為昆蟲(chóng)界的明星!”
我們終于受到關(guān)注了!
四年級(jí)觀察作文 篇8
11月4日中午,我觀察了倉(cāng)鼠。
我這只倉(cāng)鼠叫“奶茶”,它小巧玲瓏,從頭到尾只有兩個(gè)核桃那么大,而它的兩只小眼睛只有綠豆般大小。之所以叫它”奶茶“,就是因?yàn)樗さ念伾窍衲滩枰粯拥臏\棕色。它縮起來(lái)的樣子就像一個(gè)毛絨絨的小球,它的頭和身子是連在一起的,沒(méi)有脖子,尾巴像一顆白色的小瓜子。
”奶茶“會(huì)時(shí)不時(shí)地舔舔爪子,抹抹臉,擠出兩個(gè)肥嘟嘟的臉蛋,可能那就是在洗臉吧!你看,它多可愛(ài)呀!”奶茶“喜歡在白天呼呼大睡,晚上起來(lái)瘋狂跑圈,跑輪的聲音經(jīng)常把媽媽吵醒,而我卻吵不醒,每次都聽(tīng)不到,睡得很香。
我把手放在籠子邊,”奶茶“就會(huì)立刻跑過(guò)來(lái),探出嘴巴,伸出舌頭,舔舔我的手指,癢癢的,粘粘的。它一定把我的手指當(dāng)成了美味的食物。
我拿出幾顆玉米粒,放入食盒中,喂給”奶茶“吃。很快,那幾顆玉米粒就不見(jiàn)了!蹦滩琛霸趺催@么快就吃完了?我看了一眼”奶茶“,發(fā)現(xiàn)它的腮幫子鼓鼓的,我把它從籠子里抓出來(lái),摸了摸她的腮幫子,哈哈!摸到了幾顆玉米!原來(lái)”奶茶“把玉米藏到了腮幫子里,等沒(méi)人了,再把食物吐出來(lái)慢慢享用。真是太聰明了!
要是我也有一個(gè)像倉(cāng)鼠一樣能儲(chǔ)存食物的腮幫子該多好!這樣我就可以把好吃的儲(chǔ)存在腮幫子里,等想吃的時(shí)候再拿出來(lái)吃!
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