人四年級(jí)作文集錦10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的人四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人四年級(jí)作文 篇1
那個(gè)奇葩買(mǎi)履的鄭人想必大家還記得吧，他做出的糗事還真是讓人捧腹大笑。那如果鄭人到了爾虞我詐的今天會(huì)怎樣呢？如果你想知道，就隨我來(lái)看看吧！
話說(shuō)鄭人買(mǎi)履之后，沒(méi)多久，整個(gè)鄭國(guó)都知道了他的糗事。他的母親惱羞成怒，便說(shuō)：“你也大了，我也不愿再留你。這些盤(pán)纏給你，你自己出去打拼吧�！�
鄭人拿著盤(pán)纏上路了。走呀走呀，走到了晉國(guó)的一個(gè)小山莊里。莊里有一個(gè)酒鬼老頭，神不知鬼不覺(jué)地變到鄭人旁邊：“小伙子，咱倆做個(gè)交易咋樣？”
“什么交易？”鄭人一頭霧水。
“喏，就是這些盤(pán)纏。你用它給我買(mǎi)酒喝，我?guī)闳ヒ粋�(gè)美妙的地方�！崩项^不懷好意地盯著鄭人腰里地盤(pán)纏。
“嗯······可以�！编嵢瞬恢�，就是這一應(yīng)，改變了他的命運(yùn)。
酒足飯飽之后，老頭在鄭人眼前打了一個(gè)響指，鄭人便頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，隨后便暈了過(guò)去。醒來(lái)后，鄭人到了一個(gè)到處是摩天大廈的地方。身上換上了一身整齊的商務(wù)裝，這令它又驚又喜：“哇，這帶輪子的東西跑得好快！哇，這房子好高！哇，這······”沒(méi)錯(cuò)，他現(xiàn)在就在20xx年的上海。無(wú)意間，他走到了一家公司的樓下。他在門(mén)前琢磨了好半天，發(fā)現(xiàn)這是一家正在招聘人才的包裝公司。他走進(jìn)去，憑借多年的集市（古代商場(chǎng)）經(jīng)驗(yàn)，不久就通過(guò)面試了。經(jīng)理為了測(cè)試他的真實(shí)水平，命令他去買(mǎi)別的公司的商品包裝，可此時(shí)鄭人掉鏈子了——他在打瞌睡，只聽(tīng)見(jiàn)了“不要只賣(mài)商品”中的“只賣(mài)商品”。便隨手一記，去買(mǎi)東西了。
買(mǎi)完?yáng)|西，他心里很矛盾：這是家包裝公司，為什么只賣(mài)商品呢？結(jié)果，他又重蹈了買(mǎi)履的錯(cuò)誤——只相信眼睛——把商品拿著，把包裝全撕了。他還為自己的小聰明得意呢！
回去后，經(jīng)理暴跳如雷：“我讓你買(mǎi)包裝，你卻把包裝撕了，我們才不需要商品呢！我告訴你，你，被，炒，魷，魚(yú)，了�。 �
哎，可憐的鄭人，要是他多一個(gè)心眼，就不會(huì)有這一系列的悲劇發(fā)生了呀！
人四年級(jí)作文 篇2
隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的喜歡養(yǎng)狗狗了。而且狗狗的品種也比較多，有金毛，柴犬，泰迪，薩摩耶……每個(gè)人都有自己喜歡的種類(lèi)。而一旦飼養(yǎng)了這種狗狗之后，真的是把它當(dāng)做是寶貝。因此，也是越來(lái)越多的人連出門(mén)逛街都要帶上狗狗。
這不，這位網(wǎng)友他比較喜歡柴犬�？赡苁且�?yàn)樗哪樕先忄洁降�，非常的可�?ài)。而每一次主人出去的時(shí)候，都要帶上它。而且如果柴犬要是走累了的話，主人會(huì)很心疼地抱起柴犬。可是，隨著柴犬一天一天的長(zhǎng)大，它的體重也增加了。主人有的時(shí)候，也真是力不從心了，自己也會(huì)感覺(jué)很累。于是，主人就在網(wǎng)上買(mǎi)了一根背帶。這會(huì)兒，主人又出門(mén)了。走著，走著，柴犬蹭蹭主人的腿腿，意思是說(shuō)：“主人，我又累了，你抱我吧！”于是，主人就取下背帶，把狗狗放好后，就又背上了。主人又繼續(xù)前進(jìn)�？墒�，這會(huì)兒，引來(lái)了眾多的觀眾。他們覺(jué)得主人的背包好有意思呀！怎么是一只柴犬呀！這是真的，還是假的？大家都很好奇。于是，有的人走近一看，摸了摸，呀！還真是一只真的柴犬呀！這只柴犬肉嘟嘟的，這么的可愛(ài)。于是，有的人就會(huì)在柴犬的臉上捏一把，有的拉拉它的小手，有的拍拍它的小腦袋……圍觀的群眾也是越來(lái)越多了。咋一眼，怎么這只柴犬還成了萬(wàn)人迷了呢！沒(méi)辦法，只怪自己長(zhǎng)得太帥了，顏值太高了，引來(lái)了這么多的粉絲。柴犬于是非常地開(kāi)心，它還一副笑容可掬的樣子，非常的和善，于是，大朋友，小朋友，還有老年朋友都過(guò)來(lái)看了。他們這個(gè)摸摸，那個(gè)捏捏，而柴犬一直笑著。不過(guò)，到后來(lái)，柴犬有點(diǎn)兒不耐煩了。怎么大家都把它當(dāng)成西洋鏡了嗎？它似乎有點(diǎn)兒生氣了。主人呢！也察覺(jué)到了柴犬的表情。于是，主人就和大家道謝過(guò)后，繼續(xù)前行著。
沒(méi)想到，這個(gè)萬(wàn)人迷可不是那么的好做的呀！還要賠笑，有的人下手可真重呀！把自己的小臉蛋都快捏成變形了呢！要是變丑了可咋辦呢？這以后還怎么見(jiàn)人呢！想到這兒，柴犬想著，以后還是低調(diào)一點(diǎn)，不要做萬(wàn)人迷了，真是傷不起吶！
人四年級(jí)作文 篇3
清晨，小鳥(niǎo)鬧鐘“嘰嘰喳喳”地把我從夢(mèng)中叫醒。咦？怎么沒(méi)有陽(yáng)光照在我的床上呢？當(dāng)我走到窗前拉開(kāi)窗簾時(shí)，看到窗外漫天飛舞著雪花，哦！下雪啦，我立刻有了一個(gè)想法：雪停下來(lái)之后，我要和小伙伴們?nèi)ス珗@堆一個(gè)大大的雪人。
我快速地穿好了衣服，來(lái)到了樓下，仰望著天空，只見(jiàn)漫天的雪花飄飄搖搖地從天空飛落下來(lái)，真像是無(wú)數(shù)只小蝴蝶在起舞呀！雪花落在了我的手上、臉上，涼涼的，很快就融化了。到了中午雪停了下來(lái)，我和鄰居小朋友，小明、小剛，去公園玩堆雪人游戲。到了公園我們欣賞著雪景，雪給小樹(shù)穿上了一件白色的衣服；雪給地面鋪上了雪白的地毯。我們找到了一處積雪厚的地方，開(kāi)始了堆雪人。我們先用木锨堆了一個(gè)大雪堆，又用木锨把雪堆拍光滑，做成了一個(gè)圓形的雪人的身體。然后，我們又滾著小一點(diǎn)的雪球準(zhǔn)備做雪人的頭。可是雪球真不好滾，滾了一次碎了，又滾了一次又碎了，就這樣反復(fù)多次，雪球終于滾好了。我們把雪球，小心翼翼地安放在了大雪堆這個(gè)雪人的身體上。我和小明用糖果，做了雪人的一雙大眼睛和雪人的小鼻子，小剛又給雪人畫(huà)上了一個(gè)笑著的嘴，我把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上，嘿嘿，一個(gè)栩栩如生的雪人誕生啦！
雪人用那雙大眼睛望著我們，仿佛在說(shuō)：“小朋友們讓我們一起唱歌、跳舞吧！”小朋友們手拉著手圍著雪人唱啊、跳啊，真是快樂(lè)極啦。
人四年級(jí)作文 篇4
今天，我正在看大連出版社出版的《有情感的機(jī)器人》這本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)我的周?chē)l(fā)生了變化。
我一抬頭，咦，這是在哪里啊？周?chē)泻枚鄼C(jī)器人啊!我急忙走上前去，想看個(gè)究竟。這些機(jī)器人都是面無(wú)表情，在機(jī)械地做著一些動(dòng)作，雖然動(dòng)作很連貫，但是他們中間沒(méi)有一絲的生機(jī)。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)墻角邊有一個(gè)小丑機(jī)器人，正在默默地流淚，便走上前去。他見(jiàn)了我，害怕地往墻邊靠了靠。我蹲下，細(xì)聲地說(shuō)：“別怕，我不會(huì)傷害你的，你怎么了一直在哭？”小丑機(jī)器人沉默了一會(huì)說(shuō)：“我想要原來(lái)的機(jī)器人王國(guó)。”這句話給我聽(tīng)糊涂了。小丑機(jī)器人看了我的表情，對(duì)我說(shuō)起了它的傷心事。
原來(lái)，很早以前的機(jī)器人王國(guó)是一個(gè)快樂(lè)的王國(guó)，那里所有的機(jī)器人都互相幫助，每天都過(guò)得非�？鞓�(lè)�？墒怯幸惶�，來(lái)了好多的壞人，他們控制了整個(gè)王國(guó)，讓機(jī)器人為他們賺錢(qián)，為他們做壞事。如果機(jī)器人不聽(tīng)他們的話，他們就將機(jī)器人全部拆卸，變成機(jī)械零件。機(jī)器人們沒(méi)有辦法，雖然沒(méi)了快樂(lè)，但是為了不讓自己變成廢品，也只能聽(tīng)命于壞人們。
聽(tīng)到這里我非常氣憤，決定報(bào)警，讓警察來(lái)懲治這些壞人�？墒俏覀儸F(xiàn)在還沒(méi)有足夠的證據(jù)，單憑小丑機(jī)器人所說(shuō)，警察叔叔也不見(jiàn)得相信。我要怎么樣才能幫助到它們呢？光有勇氣是不夠的，我對(duì)小丑機(jī)器人說(shuō)：“我會(huì)幫助你們的，我們一起能把壞人趕出機(jī)器人王國(guó)。從現(xiàn)在起，你要裝作什么都不知道，乖乖聽(tīng)他們的話，積攢他們犯罪的證據(jù)。同時(shí)也要告訴伙伴們?cè)賵?jiān)持一下，不要和他們硬碰硬。等證據(jù)足夠的時(shí)候，我們?cè)賹⑺麄円痪W(wǎng)打盡�！�
小丑機(jī)器人聽(tīng)了連忙點(diǎn)頭。
我們分頭行動(dòng)，我去找警察叔叔，小丑機(jī)器人去收集證據(jù)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，小丑機(jī)器人給我發(fā)了信號(hào)。我?guī)е焓迨搴退麜?huì)合。原來(lái)，控制機(jī)器王國(guó)的這群壞人是警方一直通緝的犯罪團(tuán)伙。警察叔叔感謝我們的幫忙，機(jī)器人王國(guó)也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
人四年級(jí)作文 篇5
今天我們玩了一個(gè)“明人”作畫(huà)和“盲人”作畫(huà)的游戲。老師說(shuō)先用“明人”作畫(huà)，于是我畫(huà)了一幅雜技班排練節(jié)目的畫(huà)，與平時(shí)作畫(huà)一樣，很順利、輕松。
然后我用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開(kāi)始學(xué)“盲人“畫(huà)畫(huà)。這時(shí)感覺(jué)很緊張了，不知道該怎么下筆。雖然我很認(rèn)真的畫(huà)，但仍然把人畫(huà)到窗簾上去了。窗簾原來(lái)是紅色的。我把它涂成紫色了。球原來(lái)是藍(lán)色的。我把它涂成黃色了。還把一個(gè)人的身體畫(huà)分開(kāi)了。
最后老師又從兩個(gè)組選六個(gè)人到黑板上蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)。其中有我，蒙上眼睛我來(lái)到黑板前。老師說(shuō)，畫(huà)棵樹(shù)。樹(shù)上結(jié)了很多蘋(píng)果。于是我畫(huà)了一棵樹(shù)。并在樹(shù)上畫(huà)了蘋(píng)果，同學(xué)們哈哈大笑。老師又說(shuō)在樹(shù)上畫(huà)只小鳥(niǎo)，樹(shù)的上方有太陽(yáng)。我照著老師說(shuō)的畫(huà)。同學(xué)們又哈哈大笑。我心想。同學(xué)們笑是什么原因呢？我把紅領(lǐng)巾扯下來(lái)一看。臉都紅了。自己把小鳥(niǎo)畫(huà)得像蟲(chóng)子。蘋(píng)果畫(huà)到樹(shù)干上。太陽(yáng)畫(huà)到了樹(shù)的下方。怪不得同學(xué)要笑我。
通過(guò)這次“盲人”作畫(huà)和“明人”作畫(huà)的游戲中。我知道了眼睛是很重要的。如果沒(méi)有眼睛，就看不到美麗的世界和五顏六色的花朵。所以我們要愛(ài)護(hù)眼睛。
人四年級(jí)作文 篇6
昨天晚上，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，地上白了，就像一個(gè)美麗的白雪世界。這讓我非常興奮，我迫不及待的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙鋈ザ蜒┤�！”媽媽開(kāi)始不同意，怕我會(huì)把鞋子弄濕，但在我的強(qiáng)烈要求下，也只好同意了。
吃過(guò)早飯，爸爸、媽媽和我一起興致勃勃地拿著鐵鍬到樓下去堆雪人。爸爸用鐵鍬鏟雪，媽媽用手滾雪人的身體，我滾雪人的頭，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛(ài)的雪人就笑瞇瞇地出現(xiàn)在我們面前了。我們還給雪人打扮了打扮，我拿了一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，把小桶當(dāng)雪人的帽子。瞧！它一雙大大的黑眼睛，紅紅的小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子. 上還圍著一條漂亮的圍巾，頭上戴著一頂紅色的帽子，美麗極了！
小朋友們看我們把雪人裝扮得如此漂亮，小朋友們都來(lái)圍觀，圍著雪人跳了起來(lái)，非常熱鬧。我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不冷了！看著我們堆的雪人，我的心里有一種說(shuō)不出的高興！
人四年級(jí)作文 篇7
今天，我們儀征終于下了一場(chǎng)雪，心里真是無(wú)比開(kāi)心，我晚上就開(kāi)始興奮了！
早上一起床，我就迫不及待地穿好衣服，吃好早飯，帶上手套，拿上一個(gè)盆，準(zhǔn)備開(kāi)始我的堆雪人之旅了。
我先要找到干干凈凈的雪，我的目標(biāo)鎖定在家里的植物上，婆婆的菜地上，磚頭上，透明塑料布上……這些上面基本都是一些干凈的雪，我把這些雪一一運(yùn)到了我的“基地”。
我先要堆一個(gè)雪人身體。先做幾個(gè)白雪球，再做一個(gè)梯形的框，然后把球打在這個(gè)框里，用手將周?chē)恍┐执植诓诘臇|西給“刪”掉，就剩下“頭”了。
頭也好堆的，就是先要堆一個(gè)比較大的球，然后再“雪上加霜”慢慢大，嗚…嗚…嗚，我為了堆雪人手都凍得好疼��！
最后，我拿出水彩筆，在雪人上畫(huà)了一對(duì)可愛(ài)的眼睛，一個(gè)雪人就完工了，雖然堆得不是太好看，但是也不錯(cuò)了，馬馬虎虎。
人四年級(jí)作文 篇8
夜晚到了警察們又高興又發(fā)愁．高興的是下班的'警察可以好好休息一下了，發(fā)愁的是上班的警察又要在外面巡邏摸黑了，又累又不安全．
我想發(fā)明一種巡邏機(jī)器人，它比我高五厘米，手長(zhǎng)二十五分米，眼睛寬二厘米．它的肚子里裝有一個(gè)智能電腦，能聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言，能說(shuō)話，能辨認(rèn)是不是小偷和壞蛋，因?yàn)轭^上有一個(gè)辨認(rèn)器．腦袋里還裝了一個(gè)智能芯片，能快速地記住人類(lèi)說(shuō)的話．它的左手上面還有一個(gè)小型電腦視屏，迅速地進(jìn)入應(yīng)特網(wǎng)，很快找出需要的信息，發(fā)出紅外線．
它門(mén)可以守在公司大門(mén)或者大街旁邊，在黑暗中它可以用紅外線攝像機(jī)射下壞人干壞事的過(guò)程,發(fā)出激光射中壞人,然后在壞人的背后說(shuō)：＂你好朋友，握個(gè)手吧．＂
在短短的一瞬間，機(jī)器人就會(huì)立刻給壞人戴上手銬．
可是巡邏機(jī)器人還有一個(gè)不足之處，那就是巡邏久了，電很快就用完了，總不能經(jīng)常給它們充電呀．讓警察在公安局里一個(gè)個(gè)去找沒(méi)電的機(jī)器人，那可太麻煩了．
能不能讓機(jī)器人自己充電呢？我終于有了一個(gè)好辦法．它門(mén)只要裝一種特殊的電池就可以把主人給自己的落葉吃下去就可以不斷地充電．
有了這種吃葉子的機(jī)器，警察就輕松多了．如果有機(jī)器人報(bào)告：＂落葉不夠吃了．＂主人就會(huì)告訴它們，到樹(shù)上摘葉子吃吧！
人四年級(jí)作文 篇9
鄭國(guó)有一個(gè)人，他看見(jiàn)別人的鞋子質(zhì)量很好，再看看自己的鞋子，從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準(zhǔn)備去集市買(mǎi)一雙新的鞋子。
這個(gè)人在去集市之前，他在家先用小繩子量好自己腳的尺寸，隨即起身就出門(mén)了。
他一路上緊走慢走，走了一二十里路才趕到集市。集市上好熱鬧呀！人群熙熙攘攘，各種各樣的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，叫賣(mài)聲一陣高過(guò)一陣�！翱靵�(lái)買(mǎi)呀！這里有五花八門(mén)的鞋子，漂亮的鞋子�！薄扒埔磺疲匆豢�，生活用品��！”“這里有飾品，漂亮的飾品呦！”鄭人聽(tīng)到鞋鋪的叫賣(mài)聲，直接走到鞋鋪，柜臺(tái)上有各種各樣的鞋子。他精挑細(xì)選，才選到一雙滿意的鞋子。這時(shí)，只見(jiàn)他在身上使勁掏了一陣，突然臉色大變，猛地跑出了鞋鋪。鞋鋪老板見(jiàn)了，喊道：“喂，這不是你很滿意的鞋子，怎么……”那鄭人回頭說(shuō)：“我……我……等下再來(lái)……”他一路快跑回家，推開(kāi)門(mén)，好一陣找，還在嘴里一個(gè)勁的念叨：“在哪呀，在哪呀……”終于他在椅子上見(jiàn)到了一根小繩子，高興地說(shuō)：“找到了！找到了！”
那鄭人又是一陣猛跑，氣喘吁吁地來(lái)到了集市。這時(shí)，太陽(yáng)公公已經(jīng)下了山，集市的小販都收了攤，大多數(shù)店鋪都關(guān)了門(mén)。他十分沮喪，想：“哎，該死！我為什么會(huì)忘記帶小繩子呢？”
有幾個(gè)人見(jiàn)他垂頭喪氣的模樣，就圍過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)他：“你這是怎么了？”鄭人把事情的經(jīng)過(guò)一說(shuō)，人們不由得驚訝地問(wèn)道：“買(mǎi)鞋時(shí)，為什么不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢？”他卻答道：“我寧肯相信尺寸，也不相信自己的腳。因?yàn)槲业哪_是不可靠的，所以我不會(huì)試鞋子的�！�
眾人皆笑，這個(gè)事情一傳十，十傳百，這個(gè)故事就流傳下來(lái)了。
人四年級(jí)作文 篇10
這個(gè)地球有幾十億人，著名的人物不占5%，默默無(wú)聞的人有95%，能為這個(gè)世界作貢獻(xiàn)的人有97%，或許你是那95%，但你決不能是那3%。
人生來(lái)無(wú)名。可悲的是有人只是平凡地會(huì)說(shuō)話，平凡地會(huì)走路，平凡地考進(jìn)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，再平凡地進(jìn)入社會(huì)，最后平凡地死去。但我想說(shuō)的，是那些明知自己注定無(wú)聞，卻還能笑著走下去的人。我身邊有著不少光景，甚至可以說(shuō)是放下一切去學(xué)習(xí)的光景，你在下課時(shí)分就能看得清楚。
下課的十分鐘是喧雜的一段。我所能發(fā)覺(jué)的光景，是幾個(gè)女生堆在一起討論難上加難的問(wèn)題。我所能體會(huì)的是在有分歧時(shí)的大聲呼叫，那是真切的，那是一份堅(jiān)守自己觀點(diǎn)卻能吸取經(jīng)驗(yàn)的感受。每次的課間十分鐘都會(huì)有這種平凡的光景，卻又極富魅力的光彩。又或是在體育課自由活動(dòng)時(shí)間的汗水。前面的跑圈和熱身已經(jīng)讓人累得緩不過(guò)神來(lái)了，卻總會(huì)有幾位同學(xué)還在跑圈。我總是在想，這平凡的舉動(dòng)，難道不是很耀眼的光彩嗎？
所以，人生來(lái)無(wú)名，生來(lái)平凡，但是決定人一生命運(yùn)的是勤奮的那些日子。不能在閃光燈下生活，那就去散發(fā)自己的光芒吧，不能成為那5%，那就去當(dāng)97%，平凡地走下去吧。
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