【推薦】四年級(jí)啟示作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)啟示作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)啟示作文 篇1
一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早上，媽媽喚醒了正在睡夢中的我，神秘地說：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好？”
我一聽，瞌睡蟲早就拋到了九霄云外，急匆匆地吃好早餐，在媽媽屁股后面不停地追問：“做什么實(shí)驗(yàn)，做什么實(shí)驗(yàn)？”媽媽笑著說：“別著急嘛！”說完，媽媽從廚房里拿了個(gè)雞蛋神秘地對(duì)我說：“你猜，你用手捏雞蛋，雞蛋會(huì)碎嗎？”我不假思索地說：“當(dāng)然會(huì)碎了！”
媽媽瞟了瞟我?guī)籽壅f：“真的？那你試試？”我想：這是什么實(shí)驗(yàn)��？這么軟的雞蛋一捏就會(huì)碎。媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥��？我漫不經(jīng)心地接過雞蛋，用右手輕輕一捏雞蛋，沒碎！難道用的力氣不夠大嗎？我閉起了眼睛稍微用了點(diǎn)力，耳畔似乎聽到了“啪啦”一聲，我想一定是雞蛋碎了吧！松開手指一看，雞蛋卻安然無恙。
我望著那個(gè)原封不動(dòng)的雞蛋，挺不服氣，仿佛聽到它在嘲笑我似的：“就憑你這個(gè)力氣就想碰碎我，做夢吧！”我兩眼一瞪，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，兩只手用力往雞蛋身上擠，可雞蛋卻仍舊毫發(fā)無損地躺在我的手上。
是不是我的力氣不夠？我拿著雞蛋，跑到三樓，請(qǐng)樓上的老爸幫忙�！鞍职郑@個(gè)雞蛋欺負(fù)我！我這么大的人了，可這個(gè)雞蛋怎么也捏不碎。”
爸爸一把搶過雞蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手使勁地捏起了雞蛋，可是雞蛋卻依然如故。爸爸嘆了口氣說：“寶貝，爸爸幫不了你�！焙�，連爸爸都捏不碎，這平時(shí)不起眼的雞蛋也太強(qiáng)大了吧，難道被哈利波特施了魔法？
這時(shí)媽媽走了上來，說：“這個(gè)小小實(shí)驗(yàn)，隱藏著科學(xué)道理呢？你們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì)裂開，敲一下，雞蛋的一個(gè)地方受到了打擊，雞蛋才會(huì)裂開。這是有科學(xué)依據(jù)的，你可上網(wǎng)查找�！�
聽了媽媽的話我似懂非懂，馬上上網(wǎng)查找，這才恍然大悟。原來，雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊！你當(dāng)我們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì)裂開。例如趙州橋，就運(yùn)用了曲面原理，它弓著腰，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對(duì)岸，被人們稱為橋梁建筑史上的奇跡。人們還利用這一原理建造了拱門，設(shè)計(jì)了汽車、飛機(jī)和安全帽盔等。
想不到小小的雞蛋，也蘊(yùn)含著這么深?yuàn)W的科學(xué)，真是生活處處是學(xué)問啊！
四年級(jí)啟示作文 篇2
生活不缺少發(fā)現(xiàn)，但是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。古往今來，有許多創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，都是從發(fā)現(xiàn)中產(chǎn)生的。今天，我將告訴大家一些關(guān)于人類根據(jù)仿生學(xué)理論所產(chǎn)生的發(fā)明和創(chuàng)造。
大家都知道伏特電池吧，意大利物理學(xué)家伏特于19世紀(jì)初，通過對(duì)活青蛙反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩種不同的金屬接觸產(chǎn)生的電流，能使蛙腿的肌肉充電而收縮，于是發(fā)明了蓄電池，又以電魚發(fā)電器官為模型，設(shè)計(jì)出世界上第一批伏特電池，這樣就解決了船舶和潛水艇的動(dòng)力問題。
水母耳是一種靈敏的風(fēng)暴警報(bào)儀，是根據(jù)水母能預(yù)測風(fēng)暴的本能設(shè)計(jì)出來的。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)水母每次風(fēng)暴來臨前都能提前感知到，并能成功避難，他們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能研制出水母耳，它能提前15小時(shí)做出風(fēng)暴預(yù)告，對(duì)航海和漁業(yè)有很大幫助。
生活中還有很多仿生產(chǎn)品，比如：根據(jù)蒼耳設(shè)計(jì)出的尼龍搭扣、根據(jù)蛙眼的視覺原理發(fā)現(xiàn)的電子蛙眼、仿照魚鰭發(fā)明的船槳……我們在生活中要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，才能知道自然中的奧秘。
四年級(jí)啟示作文 篇3
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示，它是那么魅力無窮。只要我們留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)得到很多啟示。
人們很早就有在空中翱翔的理想，在認(rèn)真研究了鳥類的形體后，發(fā)明了飛機(jī)，圓了飛行夢。人們從色彩斑斕的蝴蝶身上得到了啟示，設(shè)計(jì)出迷彩服來迷惑對(duì)方。人們從由粗到細(xì)的云杉樹身上發(fā)明了廣播電視塔的形狀，使它十分牢固。魯班爬山時(shí)，手指被一根長有鋸齒的小草劃破，從而受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸子，使砍樹的速度大大提高，使工匠的勞動(dòng)強(qiáng)度大大減輕。這些都是人們留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)的成果。
大家知道螢火蟲是怎樣發(fā)光的嗎？螢火蟲開始活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，吸進(jìn)大量氧氣，螢火蟲的肚皮下會(huì)發(fā)出碧瑩瑩的光亮來。又由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏，便形成時(shí)明時(shí)暗的“閃光信號(hào)”。這種光雖亮卻沒有熱量，是一種十分理想的燈光。根據(jù)螢火蟲這個(gè)發(fā)光的特點(diǎn)，我想培育出一種能發(fā)光的植物。這種植物白天吸收太陽光，晚上把太陽光轉(zhuǎn)化成能量，變成一種冷光釋放出去。把它們種在路旁，白天，可以欣賞它們，使我們的心情舒暢。晚上，它們可以為馬路照明，不再用路燈。這樣既可以節(jié)約能源，又可以凈化空氣，還可以美化環(huán)境，真是一舉三得呀！
看似平凡的大自然，其實(shí)有無窮的奧秘去等著我們探索。讓我們一起去創(chuàng)造祖國美好的明天吧！
四年級(jí)啟示作文 篇4
在我的生活中有許許多多的平凡小事，像夜空中的繁星一樣，快樂的事讓我回味無窮，后悔的事讓我得到啟示。
記得三年級(jí)下學(xué)期，臨近期末復(fù)習(xí)的那段日子里，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，課上眼前時(shí)常出現(xiàn)那些激烈的槍戰(zhàn)，睡覺前腦海里依舊是那些激戰(zhàn)的情景，我如醉如癡。對(duì)期末緊張的復(fù)習(xí)我都心不在焉，老師要求背誦的內(nèi)容我毫無心思，只記了大概意思。
時(shí)間像和我賽跑似的，轉(zhuǎn)眼間期末考試到了，那天早上，我早早來到教室，把我背得不熟的內(nèi)容寫在手掌上。我便從容鎮(zhèn)靜地走進(jìn)考場，當(dāng)我拿到考卷，前后瀏覽了一下，讓我驚喜萬分，凡是填空的題我手上都有，別提我有多高興了。于是，我不費(fèi)九牛二虎之力，我順暢地把試卷答完了。
過了幾天，到校取成績單，當(dāng)老師公布成績的時(shí)候，我信心十足，果真不出我所料，其中滿分的就有我一個(gè)，正當(dāng)我得意的時(shí)候，老師卻用疑惑的目光看著我。放學(xué)后，把我留下了，這時(shí)，我才感覺事態(tài)不妙，忐忑不安地站在老師的面前，她嚴(yán)肅地說：“把這張卷子從新做一遍吧！”我膽戰(zhàn)心驚地接過卷子，做起來。最后得到的成績與滿分相差33分，水落石出，原形暴露。我懊悔莫及地站在老師的面前，等待懲罰。老師并沒有懲罰，也沒有狠狠的.批評(píng)我，而是誠懇地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)要真實(shí)，來不得一點(diǎn)虛假……”我低下了頭，眼淚簌簌地流下來。
老師那番語重心長的話，像細(xì)雨如絲的春雨，流進(jìn)了我干涸的心田，讓我醒悟，給我深深的啟示：一個(gè)學(xué)生在成長過程中的，要學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，誠實(shí)做人。
四年級(jí)啟示作文 篇5
人類的許多發(fā)明創(chuàng)造，都來自于大自然，大自然賦予了人類許許多多靈感：看到鳥兒在藍(lán)天上飛翔，人類就發(fā)明了飛機(jī)；看見魚兒在水里游，就發(fā)明了輪船、潛水艇……
從小，我就對(duì)動(dòng)物感興趣，特別是聽說有一種動(dòng)物會(huì)變色，更引起了我的好奇，后來，我才知道這種動(dòng)物叫變色龍，它會(huì)隨著環(huán)境而改變自身的顏色。當(dāng)它趴在樹枝上時(shí)，它就會(huì)變成和樹枝一樣的顏色，當(dāng)它爬上綠油油的樹葉上時(shí)，它的全身都變成綠色，如果你不仔細(xì)看，還以為那是一片樹葉呢？這種變色本領(lǐng)使它在自然界中成了當(dāng)之無愧的“偽裝高手”。為了逃避天敵的攻擊和捕食獵物，日久天長，變色龍逐漸才有了改變自己身體顏色的本領(lǐng)，這是大自然給予它神奇而又特殊的功能。
可是，它的身子怎么會(huì)變色呢？我很疑惑，打開電腦，上網(wǎng)一查，原來，變色龍身體上有一種色素細(xì)胞，在這些色素細(xì)胞中充滿著不同顏色的色素。變色龍變色的原理就在于綠色和藍(lán)色色素組織的變化。變色龍的皮膚還能夠隨著環(huán)境、溫度，和心情的變化而變色。多么奇妙呀！
從變色龍的本領(lǐng)上我突發(fā)奇想，如果能夠發(fā)明一種涂料該多好��！這是根據(jù)變色龍變色的原理研制出來的特殊涂料，這種涂料就像我們用的洗手液一樣，無色無味，如果你的買的白衣服穿很久了，有些舍不得仍，那么你只需要，在洗好衣服之后，放一些這種涂料，經(jīng)過處理后的衣服，可以根據(jù)周圍變色，無論在什么不同顏色的地方都能變成相同的顏色。如在草地上能變成草綠色；在家里，就和家里的環(huán)境融為一體，別人就不易發(fā)現(xiàn)、找到你啦。我想，如果發(fā)明了這種涂料，我們根據(jù)自己的心情可以天天穿新衣服，那該多好呀。
大自然真的很神奇，我們要留心觀察身邊的事物，讓它們能夠?yàn)槲覀內(nèi)祟愃谩?/p>
四年級(jí)啟示作文 篇6
早上，推開窗簾，一陣清新。陽光斜射進(jìn)小屋，早晨，好清爽！
吃完早飯，背上書包去上學(xué)，迎著朝陽，撲鼻的花香。影子里出現(xiàn)了一條長長的隊(duì)伍。我彎下腰定睛一看。一群小螞蟻排著整齊劃一的隊(duì)伍，舉著一塊小小的面包屑。我撓有興趣地看著這一幕。竟一時(shí)忘記趕著上學(xué)。對(duì)于我 奇異的目光不為所動(dòng)，繼續(xù)辛苦地“趕路”。
我抓起一只螞蟻挑逗，其他螞蟻迅速加快速度往洞里趕。而那只小螞蟻似乎在與我周旋，不讓我靠近它的兄弟們。而其他的螞蟻就像打了雞血似得，有條不紊地配合著。一趟一趟地搬糧倉。而與我周旋的小螞蟻似乎已經(jīng)累了，便倉惶而逃。
我早沒有了興致匆匆地趕往學(xué)校。轉(zhuǎn)眼太陽早已在我們頭上，到了正午。而早上的情景似乎已經(jīng)記在我的腦海里。結(jié)束了一天，我徒步回到家。卸下沉重的書包，默默地看向窗外。
一個(gè)一個(gè)小小的身影又在忙碌著，完成他們的使命。但不得不說他們很團(tuán)結(jié)，心與心連在一起。早上的螞蟻們在朝陽的映襯下顯得格外精神煥發(fā)，而此時(shí)紅暈的晚霞在螞蟻們的忙碌的身影下便得更富有生機(jī)。
晚上，我拿出日記本，寫上：螞蟻們團(tuán)結(jié)一心，完成它們的任務(wù)，但是我獲得了啟示，就是任勞任怨，眾志成城。
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