書四年級作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的書四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書四年級作文1
在生活中，有很多書讓我們喜愛。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！毕旅婢陀晌襾斫榻B我喜歡的一本書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》的作者是江奈生？斯威夫特。江奈生？斯威夫特是英國十八世紀(jì)前最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他出生在都柏林，父親是定居在愛爾蘭的英國人。
《格列佛游記》講的是格列佛一生的航海旅行，屢遇艱險。小人國里，先被小人們俘虜，后來又差點(diǎn)刺瞎雙眼；大人國中被巨人威脅賣命地演出，幾乎命喪黃泉……格列佛遇到危險，總是從容鎮(zhèn)定，而且在每次開始新的航海時他都非常開心。
我喜歡這本書，有時一看就是幾個小時，常常忘了時間，常常忘了吃飯。它告訴我們做什么事都要大膽的去做，要勇敢地做每一件事。他還告訴我在生活中如果遇到困難，不要做縮頭烏龜，要勇敢地面對困難。
書四年級作文2
你們看到作文題目，一定會帶著驚奇不可置信的目光的看過來吧！什么？！媽媽是一本書，這又從何說來啊，媽媽怎么會是一本書呢？嘿嘿，就然我來替你們一一解答吧！
這本書的知識，上知天文下知地理，在我眼中是無所不能的一本寶書。里面寫滿了我的媽媽對我的由衷的關(guān)懷和疼愛，每當(dāng)我讀一頁，就能感受到母親對我濃厚深情的愛意，心中是無比的溫暖舒暢，也充滿了滿滿的感激。記得有一次，一個風(fēng)雨交加的日子里，媽媽帶我去學(xué)琴。一出門，一陣寒風(fēng)凜冽的冷風(fēng)呼呼吹來，我冷的直打哆嗦，打了好幾個顫抖。媽媽一手緊緊地?fù)е�，把她身上的熱度，都傳到我的身上來，一手又將傘故意往我這里傾斜許多。
這就是母愛的力量啊，瞧，我的媽媽是否就像一本書？
書四年級作文3
希望大家都有與書的故事，現(xiàn)在就讓我們一起說說你與書精彩的故事吧，與大家分享一下。
今天早上我背著書包，從家拿了一本漫畫書，我邊走邊看，看著看著，到了學(xué)校進(jìn)了校門走到教室坐到自己的位置上，我把書放在桌空里，我拿出語文課本后老師進(jìn)來了。開始上課，可是明明已經(jīng)把這一課講完了老師總是重復(fù)講，所以我聽的很無聊，就拿出那本漫畫書，把漫畫書放在語文課本的中間看了起來，老師沒有發(fā)現(xiàn)，老師差不多講了一節(jié)課終于下課了。我把漫畫書很快地放進(jìn)了桌空。
老師出去了，我又把漫畫書拿到桌子上看，看著看著。不知不覺又上課了，還是語文課，我又把漫畫書拿了出來，放在語文課本中間看了起來，看了很久，老師在我身旁站著，把我叫起來，把我的漫畫書給撕了，扔進(jìn)垃圾桶，我看見那紙片落進(jìn)了垃圾桶涌起了傷心之情從那以后我再也不在課堂上看漫畫書了。
它雖然是漫畫書，但是也是我最喜愛的漫畫書之一。
書四年級作文4
我最喜歡的一本書是楊紅櫻寫的《笑貓日記》。
有一次我去找朋友玩，突然發(fā)現(xiàn)了他手里有一本楊紅櫻寫的《笑貓日記·櫻桃溝的春天》，我翻了幾頁，覺得不錯。我又在班級圖書角打到了《笑貓日記·想變成人的猴子》，我借來后，津津有味地讀著，讀完后，我還舍不得還回去呢！自從過了那次以后，我每次進(jìn)城都要媽媽買《笑貓日記》。我記得最清楚的是《笑貓日記·小貓出生在秘密山洞》，小貓的可愛讓我高興，小可憐的死讓我心疼，傷心。因為我喜歡貓，喜歡《笑貓日記》里的許多角色，所以我每次看了它都會開心，都會消除疲憊感，讓我快快樂樂的，我漸漸喜歡上了它。
楊紅櫻用生動的語言，用第一人稱的方法寫出了不止十八本《笑貓日記》，通過它，我知道了許多好詞好句，所以我喜歡它！我也喜歡楊紅櫻寫的其它書！
書四年級作文5
大家好，我是中山小學(xué)四(2)班的沈睿之。今天我向大家推薦一本好書——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》這本書是由美國著名作家海倫*凱勒寫的關(guān)于她自己的故事。從海倫出生寫起，全書分為三個部分：第一部分寫她成長故事中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個不同于常人的成長歷程，給我?guī)韽?qiáng)烈的心靈震撼;第二部分著重寫海倫戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝困難，并且為社會尤其是盲人作出了杰出的貢獻(xiàn);第三部分海倫以她火熱的激情和豐富的想象力寫下了引人入勝而感人至深的`《假如給我三天光明》。
這是一本勵志故事，一個盲人都能夠通過努力克服各種困難取得驚人的成績，我們健健康康的更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，爭取為國家和人民作出貢獻(xiàn)。
捧起書和我一起閱讀吧，我相信這本書一定可以給你帶來心靈的震撼和不一樣的體會。
書四年級作文6
書，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語對待我。它跨越了學(xué)科，跨越了國界，跨越了時代。當(dāng)我們離開了老師，離開了學(xué)校，回到家，還有授于我們知識的老師，那就是書。為了擁有豐富的知識，我要與書相伴。
書，是我的力量。在拳擊場上，是強(qiáng)壯的體魄打敗對手。在戰(zhàn)場上，是先進(jìn)的武器和英勇的軍隊趕跑了敵人。書，是一種最強(qiáng)大的無形力量。培根說過：“除了書之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解、信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。”為了能有走向清華的力量，我要與書相伴。
書是我的兄弟姐妹。在這個獨(dú)生子女的時代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨(dú)的孩子。是書讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂健康的成長之路。為了擁有快樂，我要與書相伴。
書是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書！我要與書相伴直到永遠(yuǎn)！
書四年級作文7
如果我是一本擁有無窮知識的書，我會讓那些渴求知識的小朋友們學(xué)到無窮的智慧。
如果我是一本笑話書，我會讓悲痛萬分的人們歡笑一輩子。
如果我是一本廢棄的書，我會飄落街頭，讓從沒讀過書的乞丐們認(rèn)真讀一讀，也了解一下萬千世界的奧秘。
如果我是一本醫(yī)書，我會讓得了癌癥的人祛除病痛，重拾自信，回到我們充滿歡笑的世界中。
如果我是一本富有感情的書，我會讓無情的人們懂得珍惜自己的擁有，全力去報答恩人，不要恩將仇報。
如果我是一本科學(xué)書，我會讓屢屢失敗的科學(xué)家們不要灰心，繼續(xù)研究科學(xué)，以更多發(fā)明創(chuàng)造來造福百姓。
如果我是一本童話書，我會織一件漂亮的婚紗，送給小美人魚，讓他和王子重新舉辦隆重的婚禮，永不分離。讓灰姑娘和王子永遠(yuǎn)生活在一起，相親相愛，讓他的兩個壞姐姐，壞繼母和壞貓咪給灰姑娘當(dāng)仆人。
如果我真的是一本書，那該多好啊！真希望它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
書四年級作文8
書是人類進(jìn)步的階梯。我很愛看書，現(xiàn)在就讓我來給你講一個我愛看書的故事吧。
今天，媽媽給買了一個本《小學(xué)生作文》，我回家寫完作業(yè)后就津津有味地讀了起來�！俺燥埩�，吃飯�！眿寢屔鷼獾亟兄�說：“你呀，掉到書里去了？”我說：“這本書太有意思了，我不忍心離開呀�！背酝觑�，我鉆進(jìn)臥室就開始看起來。
時間老人走得飛快，不知不覺該睡覺了，老媽又在大喊，叫我快點(diǎn)閉燈睡覺。我磨來磨去不愿離開書。老媽火冒三丈：“睡覺！”我立刻回答：“Yes，madam！”我趕緊洗漱，乖乖地上床睡覺去了。
不一會兒，就傳來了老媽的“呼呼呼”的打鼾聲，我心生一計，悄悄地下床，打開臺燈，又繼續(xù)看起來，那內(nèi)容引人入勝，讓我無法自拔，直到一點(diǎn)才睡覺。早晨挨了老媽一頓訓(xùn)。
知識就是力量，我要把愛看書的習(xí)慣保持下去。
簡評：語句生動，寫出了自己愛看書的一件事，開頭結(jié)尾引用了名言，很好。
書四年級作文9
今天上午在學(xué)校，宋欣陽把這本書給了我，我還以為書已經(jīng)到貨，便讓媽媽在班級群里說明我們的書已經(jīng)準(zhǔn)備好了。宋欣陽媽媽在群里看到我們發(fā)的信息后很奇怪，趕快聯(lián)系媽媽，說她只收到了一本書，而我們后來托她買的那本書還沒到貨。媽媽聽后這才明白，原來是宋欣陽的書先到了，而他讓給了我�？墒敲魈焐险n就會用到這本書，宋欣陽怎么辦？宋欣陽媽媽說可以讓他和同桌看一本，反正他們會想辦法的， 那本書就留給我用吧。
爸爸得知后非常感動，問我：“如果是你，你會不會把這本書先讓給別人？”我斬釘截鐵地回答，當(dāng)然會的。我相信不僅是我，我們班的任何一個孩子都會這樣做，因為我們這個班集體里一直都擁有著團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神。
媽媽也被宋欣陽同學(xué)所感動，不顧天黑路滑，冒著雨到外面的文印店把明天要學(xué)的幾頁復(fù)印了一份，告訴我明天把書還給同學(xué)，不能耽誤每個孩子學(xué)習(xí)使用。
書四年級作文10
偶然間我認(rèn)識了一個朋友———《青少年日記》，一下子就喜歡上了他。今天，我要把它介紹給大家，《青少年日記》每月一期，既教你作文，更教你做人。
《青少年日記》分很多個欄目，有青春斑馬線日記正能量文學(xué)星工廠等，把你帶入一個個奇妙的世界，讓你體驗到各式各樣的人物。
當(dāng)然，我最喜愛的就是日記正能量。它給了我積極向上的正能量，給了我無限的動力。其中，最給我正能量的是《讓自己成為別人的天使》。短文講述的是在一個學(xué)校的食堂里，一個瘦小的女生拿著飯卡，總是被一個個大女生給擠出來。她大概餓極了，使勁兒往里擠，可始終一點(diǎn)兒效果也沒有，對于這一幕，看到的不止作者一個，于是譏笑和議論漸起，有人開始大笑。就在這時，一個穿著紅衣服的女孩帶著真誠的同情，幫她打上了飯看到這一幕，我的心砰砰直跳，她倆并不認(rèn)識，但在那一刻她給予了小女孩一種真正的理解和關(guān)懷。
《青少年日記》教會了我寫作的方法，更教會我做人的道理。
書四年級作文11
小時候我有很多事不了，比如說：騎自行車、兩手搬 4 塊磚頭……
在小時候我學(xué)騎兩個輪子的時候摔了 2 次我不敢騎了，后來我發(fā)現(xiàn)騎的快后而不會摔倒，騎慢要水平好才能，我就一上車就瘋狂的騎，終于不摔倒了。
小時候，我拿起一個球，拿球時很吃力，今天，我要拿起一個球時那球很輕，我不信我長的有力了，就去搬 4 塊磚頭，不過這一次好多了，雖然只搬了 3 秒，但是總比以前搬不起來好，幾年以后，我從搬這次我可以搬很長時間。
有一次媽媽打掃衛(wèi)生，我看到媽媽頭上在流汗我十分想幫媽媽，可是又不會，當(dāng)媽媽擦地板時我想幫媽媽拿水，但記的上次，我拿水時，水弄到了身上，這天我看媽媽很累我就去拿水，我這次長大了，我一滴沒掉，成功把水遞給媽媽。
我長大了許多，能做的事也有許多。
書四年級作文12
我看過的書多如過江之鯽，最讓我愛不釋手的是《原來我那么棒》。
這本書主要講述了一位叫高小瑜的主人公，她從小缺乏自信，自從經(jīng)過了當(dāng)一日班長的失敗后，她更加缺乏自信，媽媽就她參加夏令營。雖然她過得又苦又累，但是回來之后發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)信心滿滿了。
這本書情節(jié)引人入勝，在書上最令我印象深刻的是高小瑜在攀爬人工石壁的情景。高小瑜一想到自己的體育是最差的，想到了同學(xué)們給她起的外號，于是便裝病，最后，在大家的鼓勵下她勇敢嘗試了攀爬，雖然在半路中滑下來，但是還是獲得了老師和同學(xué)們的喝彩。書中這樣的精彩情節(jié)比比皆是，讓我欲罷不能。
書中主人公的精神讓我有所感悟。雖然高小瑜她缺乏自信，但她善良，謙虛的精神值得我們學(xué)習(xí)�？吹竭@可愛的主人公，難道不吸引你嗎？
這本書語言優(yōu)美，插圖更美，給我?guī)砻赖南硎堋?/p>
一本好書讓人進(jìn)步，《原來我那么棒》這本書值得我們珍藏。
書四年級作文13
小時候，我除了玩電腦就是玩平板，但一年級時發(fā)生的一件事，使我和書結(jié)下了不解之緣。
一年級時，我的視力嚴(yán)重下降，老爸一氣之下，禁止我使用電子產(chǎn)品。
開始，我沒有感到無聊，就這樣過了一個月，我終于沉不過氣了。
有一天，我很無聊，拿起一本《格林童話》翻了幾頁，便被里面精彩的故事吸引了。我迅速地看完了《格林童話》，便一發(fā)不可收拾。我翻箱倒柜，為的就是它——書！
來到杭州后，我又發(fā)現(xiàn)一片綠洲——新華書店。我每天都要去那里看書，這里的書不僅品種繁多，而且都很生動。我像一只餓狼一樣，貪婪地讀著。
后來，這些故事書已經(jīng)無法滿足我了，在這短短的兩年間，我已讀完了沈石溪的六十多本動物小說與雷歐幻象的所有作品。
書對我的作文也頗有幫助：以前，我的作文十分死板，后來，我用書中一些語句寫，得到了老師的表揚(yáng)。這小小的榮譽(yù)使我更加自信，作文也更好了。
書，陪伴我成長。
書四年級作文14
書籍是人類進(jìn)步的階梯，如果沒有了書籍，人類將變得愚昧和落后。我喜歡閱讀各類書籍，一捧起書，就無法自拔。
有一次，媽媽煮菜時突然有事，讓我三分鐘后把煤氣灶關(guān)掉。正在看書的我隨口應(yīng)了聲好。過了一會兒，我忽然聞到一股焦味，這時，我才想起媽媽交代的事，才大夢初醒似地跑到廚房關(guān)掉了煤氣灶，可是已經(jīng)晚了，東西被烤焦啦！
還有一次，閱讀課時，老師讓我們看書，我看得入了迷，老師讓我們抄黑板上的家庭作業(yè)，我竟然忘了抄。回到家，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有抄，而那時學(xué)校已經(jīng)關(guān)門了，所以我只得打電話問同學(xué)，哎，誰讓我看書看得丟了魂呢！
書是我的精神食糧，從書中我學(xué)到了很多知識和做人的道理。讀了《西游記》，我知道了做人要勇敢、善良，要像孫悟空那樣除惡扶弱；《昆蟲記》讓我了解了昆蟲從繁衍、成長直至死亡的過程；《十萬個為什么》讓我明白了上知天文，下知地理的科學(xué)知識……
書是我最好的朋友，給了我無窮的知識和力量。
書四年級作文15
我最喜歡的一本書是楊紅櫻寫的笑貓日記系列中的《轉(zhuǎn)動時光的傘》這一本書。
在這本書中，笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘。只要把這把傘往左轉(zhuǎn)動，你就可以看到已經(jīng)過去的時光；如果把這把傘往右轉(zhuǎn)動，你就可以提前看到未來的時光。如果你想看到哪個人的未來，你就需要在這個人睡著或者閉著眼睛的時候打開這把傘，向右轉(zhuǎn)。你就可以看到這個人的未來了！
在讀這本《轉(zhuǎn)動時光的傘》時，我常常聯(lián)想到，如果在現(xiàn)實(shí)生活中就有幾把這樣的傘，那該多好呀！如果把這樣的傘放在紅綠燈的上方，再在傘的上面放上未來發(fā)生的交通事故，這樣就可以提高人們的交通安全意識了。如果把這把傘放在教師的手里，教師就可以提前知道每個學(xué)生長大之后干了什么事業(yè)。就可以把那個學(xué)生往這方面培養(yǎng)……總之，如果現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的傘，那該多好呀！
這就是我最喜歡的一本書——《轉(zhuǎn)動時光的傘》！
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