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四年級(jí)記事作文

時(shí)間:2022-02-20 17:53:41 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于四年級(jí)記事作文錦集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)記事作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于四年級(jí)記事作文錦集6篇

四年級(jí)記事作文 篇1

  “賣草莓嘍”。“好吃的草莓”。大街上,農(nóng)民伯伯正在賣草莓。一向愛吃草莓的我,被他們的叫聲吸引過去了。

  我來到一家水果店,站在草莓?dāng)偳埃戳艘谎勰羌t的似火的草莓,第一眼看到時(shí),我就覺得這是個(gè)好草莓。緊接著,我又彎下腰來,拿起一個(gè)草莓聞了聞,在湊在鼻子旁的那一刻,我就聞到了草莓那股特有的清香。之后,我又用手摸了摸這草莓,覺得它的表面很光滑,很有水分。就在這時(shí),那熱情好客的老板,遞給我了一個(gè)草莓,說:“你嘗嘗吧!”我從老板手中接過草莓,放在嘴里,頓時(shí),我覺得我的嘴含滿了汁水,而且是那種又酸又甜的水。接下來到購買草莓的時(shí)間了,我看了看,挑了幾個(gè)如紅寶石一般的草莓,而且這些草莓的蒂碧綠碧綠的,非常好看。

  買完草莓后,迫不及待的我拿起一個(gè)就想吃,可是,我又想起了在電視上看到的一個(gè)新聞,上面說有一個(gè)男孩非常愛吃草莓,一知道這個(gè)草莓是自己的,就會(huì)毫不猶豫的吃掉,過了幾個(gè)月,這個(gè)男孩住院了,原來,這些草莓上都有農(nóng)藥,吃多了這種草莓就會(huì)得病。想到這里,我害怕得馬上就把草莓放入塑料袋里。

  回到家后,我將買來的草莓洗了洗,又拿來一罐白砂糖,邊吃邊蘸,我的心里不禁攢道:“草莓可真美味呀!”。

四年級(jí)記事作文 篇2

  我的媽媽是一名中學(xué)語文老師,那叫個(gè)能說會(huì)道,常常把我訓(xùn)得啞口無言。我也不能老被她欺負(fù),看著媽媽那胖胖的.身材,于是我心生一計(jì):在我生日那天,我堅(jiān)決請(qǐng)求媽媽給我買一副羽毛球拍。媽媽就給我買了一副,一場我精心策劃的激烈的羽毛球大戰(zhàn)就引發(fā)了。

  每天放學(xué)后,我都急切請(qǐng)求媽媽陪我打羽毛球。媽媽就是不答應(yīng),還說什么:“去去去,我正備課呢,哪有空陪你打。趁你說話的時(shí)間,還不如去寫作業(yè)!蔽覇枺骸靶瞧谔炜刹豢梢耘阄掖颍俊薄昂,好,好,陪你打。”媽媽說。

  星期天終于到了,我和媽媽打了起來。我左右出擊,故意把球打的上下翻飛,媽媽是有招架之功無還手之力。比賽很激烈,輪到我發(fā)球了,我上來就給媽媽來了個(gè)下馬威。沒想到她居然接住了,并把球打了過來。我用自己獨(dú)創(chuàng)的換手打接住了這一球(換手打就是把右手中的羽毛球拍扔到左手,使足了力氣,用勁一打。這一球被稱為穩(wěn)、準(zhǔn)、狠)。媽媽沒有接到球。就這樣,媽媽可被我整慘了。

  “不打了,不打了,我這老腰受不了了。甘拜下風(fēng),甘拜下風(fēng)!眿寢寯∠玛噥。

  這場比賽,使我感受到母子活動(dòng)的有趣,我更愛媽媽了,我們母子之間更親密無間了。

四年級(jí)記事作文 篇3

  去年九月一天的早晨,老師讓我到教室里去釘一張獎(jiǎng)狀。我拿了一盒圖釘走進(jìn)教室,站在桌子上釘起獎(jiǎng)狀來了。磚很硬,我費(fèi)了好大的勁兒才打好了三顆圖釘。在釘?shù)谒念w時(shí),手用力一偏,把圖釘給弄丟了。我往地上看了一眼,圖釘不見了。我想,不見就算了!于是,隨手又拿了一個(gè)圖釘,把獎(jiǎng)狀給釘好了。

  下午,放學(xué)時(shí),我沒走幾步,覺得腳下有個(gè)什么東西在扎著我的腳底心,鞋底也似乎厚了一層。當(dāng)我的腳再一次著地的時(shí)候,覺得腳底心一陣疼痛,不禁叫了聲“喔唷哇”我馬上坐下來翹起腳朝鞋底一看,嘿,是個(gè)圖釘!拔出來一看,唉,竟是我早晨失手掉落的那枚圖釘。我撫摸著被扎出血的腳底心,看著那枚使人倒霉的圖釘,心里懊喪極了。我想大聲責(zé)備什么人,可——圖釘是找自己掉的,能怨別人嗎?真是自討苦吃。我無可奈何,只得自我解嘲地說:“哎,倒霉!倒霉!真是活見鬼!”說完背起書包,一瘸一瘸地走出了教室。

  晚上,睡覺時(shí)我想得很多。我想,這個(gè)“鬼”是誰呢?是我自己嗎?是的,是我自己。是我自己不經(jīng)心,沒把掉落的圖釘再撿起來。我又想,這次扎了腳對(duì)我是一個(gè)很好的教訓(xùn),以后做什么事都得認(rèn)認(rèn)真真的,可不能象這次一樣,因?yàn)轳R馬虎虎而自討苦吃了。

四年級(jí)記事作文 篇4

  今天上午,沃老師準(zhǔn)備給我們?nèi)嗤瑢W(xué)來一次突擊檢測(cè):默寫語文書上第8單元的4句名人名言。老師一說完,我的心里就打了一個(gè)冷戰(zhàn):“媽呀,昨天老師沒有讓我們準(zhǔn)備這四句話默寫,我就沒有準(zhǔn)備,沒想到,老師今天竟然要默寫,這回我可真是‘逃得了初一,逃不了十五了。’”說罷,我趕緊使出了我的獨(dú)門絕技:臨時(shí)抱佛腳!可惜老師早有防備,還沒有等我拿出語文書,老師就說:“默寫開始!”沒有辦法,我只能硬著頭皮把我會(huì)寫的所有關(guān)于這四句名言的字寫了出來。

  到了最后,我抬頭看了看同學(xué),只見有些同學(xué)正抓耳撓腮的,估計(jì)也像我一樣了吧,而有一些同學(xué)擺出了一副泰然自若的樣子,一看就知道他們昨天晚上看過了。

  下課鈴聲響了,有些同學(xué)正東張西望的,似乎想要渾水摸魚,去偷看別人的答案;有些同學(xué)則依依不舍地拿著聽寫本,遲遲不肯交上去;還有一些同學(xué)則胸有成竹,昂首挺胸地走出了教室。

  過了不多長時(shí)間,沃老師就把聽寫本批改完了,讓人把本子發(fā)了下去,我屏住呼吸,慢慢地翻開了本子,我頓時(shí)就非常沮喪,共141字的4段話,我竟然錯(cuò)了31個(gè)字!嘆息過后,我連忙拿出了本子和筆,進(jìn)入了馬不停蹄地抄寫中……

  哎!假如世界上有后悔的藥就好了,這樣的話我就一定會(huì)做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),那也就不會(huì)錯(cuò)那么多了!

四年級(jí)記事作文 篇5

  “放學(xué)嘍!”我一溜煙地跑出校門。

  忽然,我看到前方有一群人圍成了一個(gè)圈,好像在看什么東西。為什么那么多人?他們?cè)诳词裁茨?為了一睹究竟,我像離弦的箭一樣飛奔過去。

  那里的人多得不能再多,里三層外三層,圍得水泄不通。我踮起腳尖,伸長脖子,瞪大眼睛往里看,可就是看不到,急得我像熱鍋上的螞蟻。

  突然,一個(gè)好辦法闖進(jìn)我的腦海。我索性把書包放在地上,試著站了上去,可我還沒站穩(wěn),腳就滑了一下,就在我要摔倒的時(shí)候,我一把抓住了前面兩個(gè)大人的衣角,又站了回來。那兩個(gè)大人突然回頭,我像彈簧一樣把手縮了回來,連后退了幾步,羞得臉都紅到脖子根了。

  怎么辦,怎么辦呀?就在我一籌莫展的時(shí)候,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)絕妙的辦法:三十六計(jì)——鉆為上計(jì)!哈哈,何不鉆進(jìn)去?說干就干,我雙手抱住書包,身子縮成一團(tuán),像老鼠一樣尋找縫隙,一個(gè)縫隙,兩個(gè)縫隙,我見縫插針?biāo)频耐镢@。哈哈,要成功了,我已經(jīng)看到了曙光。

  可就在我得意的時(shí)候,一位大叔擋住了我前進(jìn)的方向。被擠在人群中的我焦急極了!這時(shí),我又想到了一個(gè)好辦法。我偷偷地笑了笑,用手撓了幾下叔叔的腿,叔叔下意識(shí)地看過來,我笑了笑說:“叔叔,能不能讓一讓?”叔叔很配合地向右移動(dòng)了一下。我連忙向他道謝。哦!yes!我終于成功鉆了進(jìn)來!原來是一個(gè)叔叔在變魔術(shù)呢!

四年級(jí)記事作文 篇6

  今天,是我們學(xué)校全校開學(xué)的日子。

  班主任朱老師一進(jìn)教室,就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了,難道我做了三年的大班長要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭取,可是我怎么也沒有膽量把手舉起來?纯赐瑢W(xué)們,沒有一個(gè)舉手的,但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手,可是我還是不敢舉手。

  正在我猶豫不決地時(shí)候,朱老師把我叫了起來,問我還想不想做。這時(shí),我才慢吞吞地站了起來,從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音:“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍,我才鼓足勇氣,響亮地說:“想!”

  下午,班里來了一位新同學(xué),朱老師要我們做自我介紹,以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)?墒谴蠹矣质悄憧纯次,我看看你的,沒有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長,我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭,可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

  正在我拿不定主意的時(shí)候,朱老師生氣了,他比較嚴(yán)肅地叫到了我:“大班長,你來帶這個(gè)頭,給新同學(xué)一個(gè)好印象!”我站了起來,過了好久才走到了講臺(tái)前,支支吾吾地開始了自我介紹:“我叫吳玉婷,我今年十歲……”我知道我說得不好,朱老師很不高興地?fù)]揮手,叫

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