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四年級(jí)足球作文300字

時(shí)間:2022-02-19 10:26:51 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)足球作文300字合集9篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的四年級(jí)足球作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)足球作文300字合集9篇

四年級(jí)足球作文300字 篇1

  今天,我在外婆家寫(xiě)作業(yè)時(shí),我的表妹王 琳小聲地對(duì)我說(shuō):“姐姐,我們出去玩一會(huì)兒,好不好?”我想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。

  我先去找小燕阿姨玩。真巧,沈丹妮也在這兒, 沈丹妮一看見(jiàn)我們就說(shuō):“要不,我們?nèi)フ疑虻つ人麄兲咦闱虬桑 蔽覀儙讉(gè)都滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快,沈丹妮拿到足球后,對(duì)我們幾個(gè)人說(shuō):“你們不會(huì),只要踢進(jìn)球門,不超范圍就行了!蔽覀儙讉(gè)左看看右瞧瞧都點(diǎn)頭表示知道。

  很快,一場(chǎng)激烈的足球賽就開(kāi)始了,沈丹妮做裁判,女生一隊(duì),男生一隊(duì),只見(jiàn)沈丹妮一吹口哨,大家就沖出去搶球了。當(dāng)然,我也不例外,就在這時(shí),小燕阿姨囑咐我:“你跟在我后面,以備不時(shí)之需! 可是,畢竟我們女生體力、耐力都不如男生,他們還是占了上風(fēng),突然,球跑向我這邊,我連忙沖過(guò)去,邊踢邊跑,等到接近男生隊(duì)的球門時(shí),我猛地一踢,球一躍而起,守門員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),球就從他的身邊竄了過(guò)去。就這樣,我們女生隊(duì)得了一分。

  后來(lái),你猜怎么著,共5場(chǎng),5場(chǎng)我們女生隊(duì)都贏了,男生卻抱回個(gè)零鴨蛋,看著他們男生吹胡子瞪眼那樣,我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花。

四年級(jí)足球作文300字 篇2

  一次體育活動(dòng)課,老師解散同學(xué)到各自想玩的體育項(xiàng)目,我是踢球的。

  足球比賽開(kāi)始了!我是做前鋒的,我對(duì)所有球員說(shuō):“小心一點(diǎn),敵方的梁健東一定會(huì)進(jìn)攻過(guò)來(lái),請(qǐng)所有球員注意一點(diǎn)!闭f(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,梁健東已經(jīng)擺脫了我和兩個(gè)前鋒,許多我方的人都緊追不舍地向強(qiáng)梁健東的球,可沒(méi)有可能,在梁健東準(zhǔn)備射球之時(shí),曾楚彥用飛快的速度到球一腳鏟了過(guò)來(lái),梁健東踢了空氣,梁健東一直追著曾楚彥奔跑,就在梁健東準(zhǔn)備鏟球之時(shí),曾楚彥一腳傳給了我,我們組成了個(gè)斜行傳球,這是我方的另一個(gè)前鋒何東衡看我們玩得那么好玩也沖了上來(lái),在何東衡的幫助下,我們形成了一個(gè)三角形傳球,弄得梁健東手忙腳亂,梁健東怒氣沖天,把我們?nèi)P摔跤了,“任二球”裁判元蘇詠豪說(shuō)。

  我們商量了一會(huì),決定先把球傳給何東衡先,讓何東衡再射,這樣進(jìn)球機(jī)會(huì)比較大。我一傳把球傳給了何東衡,敵方的三個(gè)前鋒也非常生氣,把我們又鏟摔跤了。“點(diǎn)球!”蘇詠豪又說(shuō)。我們又商量了一下,讓何東衡射,我們倆做假球。我們兩個(gè)假球嚇得他們不得了,到何東衡射了,守門員以為還是假球,閉上眼睛,我們一射,射進(jìn)了龍門,1:0勝利了!

  下課鈴打響了,我們帶著與壞的心情等著下一節(jié)課的來(lái)臨。

四年級(jí)足球作文300字 篇3

  在幾億年前,火星上的人們每天都很無(wú)聊,于是,著名科學(xué)家研究出了一種“火球”,這種“火球”很重又很熱,但火星人卻絲毫感受不到。這種球已在火星成為一件好玩的`玩意兒。

  幾千年后,火星上要舉辦一年一度的火球大賽?墒,當(dāng)輪到一個(gè)大個(gè)子展示的時(shí)候,卻把這一刻唯一的火球給踢飛了。

  火球被彈到了水星上,水星用自身的溫度,把火球的熱給吹跑了,然而,因?yàn)榛鹎蛱亓耍运前鸦鹎蛴纸o彈走了!

  火球又被彈到了金星上,因?yàn)榻鹦呛茌p,所以把火球變輕了,可是,因?yàn)楹诙吹木壒,所以又把火球彈到了地球上?/p>

  火球從天而降,人們都以為是神在賜福與我們,所以就把這球叫做足球,表示神圣的意思。

  幾千年以后,人們已精通足球的各種玩法,但他們都不知道足球的演變。

  世上知道足球演變的人只有——我。

四年級(jí)足球作文300字 篇4

  這周二下午的社團(tuán)課,我們踢了一場(chǎng)足球比賽,是四年級(jí)和五年級(jí)的足球比賽。

  我被安排在了守門員的位置。因?yàn)樵谏弦淮挝覀兯哪昙?jí)的練習(xí)賽中,我把全部向球門飛來(lái)的球都守住了,所以才被安排在這個(gè)位置。也正是因?yàn)槿绱,我也?duì)自己和自己的球隊(duì)信心滿滿。

  隨著一聲哨響,比賽開(kāi)始了。我們的前鋒是四年級(jí)最厲害的?墒且?yàn)槲迥昙?jí)比我們高一個(gè)年級(jí),所以他們也沒(méi)有射門的機(jī)會(huì),我也更加努力不讓他們進(jìn)球。

  可是就在這個(gè)時(shí)候,對(duì)方的球員做了個(gè)假動(dòng)作,讓我撲向了錯(cuò)誤的方向,然后他再把球射向相反的方向,球進(jìn)了。他們隊(duì)的球員歡呼起來(lái),而我卻很失望。因?yàn)檫@是我第一次沒(méi)有守住球,讓球進(jìn)了球門。

  也就在這個(gè)時(shí)候,比賽結(jié)束了。我失望地走向教室。

四年級(jí)足球作文300字 篇5

  “叮鈴鈴”下課鈴聲一響,男孩子們立刻沖向?qū)W校附近的一塊空地,用書(shū)包做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的球門,就踢起了“足球”。

  球賽熱火朝天地進(jìn)行著。看,那個(gè)平頭的守門員正目不轉(zhuǎn)睛地盯著“球”,隨時(shí)準(zhǔn)備把“球”撲出門外,因?yàn)樗麄冴?duì)已經(jīng)0:1落后了。旁邊那個(gè)挺著肚子的小男孩正盼著自己快點(diǎn)上場(chǎng)扳回比分呢!

  空地旁的樹(shù)樁上早已擠滿了人:那個(gè)戴著紅帽子的小姑娘,使勁地伸長(zhǎng)脖子,怕別人擋住了自己的視線;那個(gè)扎著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩,可是守門員的超級(jí)粉絲,不過(guò)只能站在樹(shù)樁上眼巴巴地看著“足球”破門而入,比分變成0:2。就連那個(gè)穿著西裝的叔叔也合上了書(shū),看起球賽來(lái)。

  球賽越來(lái)越緊張,越來(lái)越激烈,比分卻還停在0:2。

  這時(shí),遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)一個(gè)女孩兒,她沖著守門員喊道:“哥哥!你又一放學(xué)就踢‘足球’,不怕回家被媽媽罵呀!”聽(tīng)了這話,所有球員立刻一哄而散,“球場(chǎng)”上只剩下了一個(gè)被踢得破破爛爛的易拉罐。

四年級(jí)足球作文300字 篇6

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——放學(xué)了!放學(xué)了!放學(xué)了!”一所小學(xué)剛一放學(xué),幾個(gè)小孩子就飛奔出教室,飛奔出校門,來(lái)到一塊空地上,開(kāi)始了一場(chǎng)小小足球賽,他們把書(shū)包,帽子都疊了起來(lái),當(dāng)做球門。然后很快地分好了隊(duì),分好了職位,就開(kāi)始了。

  當(dāng)然,這場(chǎng)小小足球賽也招了不少觀眾。比如那個(gè)頭戴蝴蝶結(jié)的小女孩,生怕別人擋住她,便索性站起來(lái)觀看;也不知是誰(shuí)家的斑點(diǎn)狗和主任一起來(lái)了,不過(guò)它對(duì)這場(chǎng)小小足球賽沒(méi)興趣,正閉目養(yǎng)神中;喲,這還來(lái)了個(gè)"兄弟團(tuán)”——哥哥抱著弟弟一起來(lái)看足球賽;有一個(gè)抱著洋娃娃的小女孩看得太入迷,居然連洋娃娃也不玩了,目不轉(zhuǎn)睛地看這一場(chǎng)小小足球賽。這群觀眾中,看得最津津有味的就要數(shù)那位叔叔了,也許,是這場(chǎng)小小足球賽勾起了他兒時(shí)踢足球的回憶吧。不過(guò),最特別的還是那個(gè)在守門員身后的那個(gè)證“坐”在“VIP座位”上的小男孩,不過(guò)他這一位“VIP”可受了一些皮肉之苦——守門員一不小心失手了,球正好打中了他的臉。不過(guò)那名守門員可真是盡職盡責(zé)啊,他都不管腿上的傷,拼命地阻止球進(jìn)入“球門”里。

  小朋友,你會(huì)踢足球嗎?會(huì)的話趕快教教我,我也想加入他們的行列中去,你呢?

四年級(jí)足球作文300字 篇7

  明天就是第二課堂了,我選的課程是踢足球,老師讓去買足球,明天第二節(jié)課去三年級(jí)五班,老師領(lǐng)著我們?nèi)プ闱驁?chǎng)。今天晚上我們買了個(gè)69元的紅色足球,我還挺喜歡呢!看起來(lái)就想踢它兩腳,想象 著足球的魅力。燈光照著鮮艷顏色,似乎透明一般,到了家里做完作業(yè)。普不及待的和爸爸去踢足球,我們到了操場(chǎng)之后看到王一航和楊飛揚(yáng)在打乒乓球,我們跟他去玩了,他們跟我踢足球,王一航擋 門。球一小步一小步的前進(jìn),最后眼看楊飛揚(yáng)追過(guò)來(lái)了,我伸出做腳使勁一踢踢了很遠(yuǎn),我剛剛追上足球楊飛揚(yáng)又追來(lái)了,我的足球一步步很快的前進(jìn),誰(shuí)想到爸爸鏟了球去了。我從后面悄悄地跑著, 突然一下子爸爸嚇了一驚,使勁一踢,?擋住了,我踢!終于踢進(jìn)去了。我一開(kāi)始守門的時(shí)候誰(shuí)的球都擋不住,爸爸說(shuō):“看準(zhǔn)了別人的發(fā)球點(diǎn),注意力集中在球上,用腳的側(cè)面防御!碧昧,我 最后一局時(shí),是百接百中。我總共贏了三局一共玩了六局,踢足球不光用體力也要?jiǎng)幽X筋啊,明天我一定要好好的學(xué)足球。

四年級(jí)足球作文300字 篇8

  在我很小的時(shí)候,總會(huì)聽(tīng)到大人們談及足球,什么歐洲杯、世界杯等等,那個(gè)時(shí)候,我一臉茫然,并不知道足球是什么,那些比賽代表著什么。我和足球結(jié)緣于二年級(jí),在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,大哥哥們?cè)诰G茵茵的足球場(chǎng)上馳騁飛奔的場(chǎng)景深深震撼到了我!

  后來(lái),我了解到:如果他們踢得很好,就能進(jìn)專業(yè)的球隊(duì),就能為我們學(xué)校爭(zhēng)光,為祖國(guó)爭(zhēng)光,那是多么至高無(wú)上的榮譽(yù)。(duì)足球運(yùn)動(dòng)肅然起敬的同時(shí),我也暗暗下定決心:我要踢足球!走上世界足壇!

  于是,為了我心中的那個(gè)夢(mèng),我每天堅(jiān)持練習(xí),不放過(guò)一分一秒。哪怕是把自己摔的鼻青臉腫,到處是傷,也絕不放棄。就這樣,我的汗水沒(méi)有白費(fèi)。我學(xué)會(huì)了晃撥,繞撥,馬塞,人球風(fēng)過(guò)等高難度動(dòng)作,還掌握了過(guò)人的距離,穿球的時(shí)機(jī)等技巧。通過(guò)參加一場(chǎng)連一場(chǎng)的比賽,勝利或是失敗,都讓我得到了比獎(jiǎng)牌更珍貴的東西:拼搏不放棄的毅力與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  我喜歡在綠茵茵的足球場(chǎng)上馳騁飛奔的感覺(jué),我喜歡在溫暖的陽(yáng)光中揮汗淋漓的自己!

四年級(jí)足球作文300字 篇9

  足球,對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是一個(gè)熱門的話題。大伙能夠在足球場(chǎng)上踢上幾腳,與朋友們一起玩玩,放松心情,鍛煉身體也好挺好的!一大早,劉余勤。劉喆、張鵬、賀豐(這四人一邊)、劉先維 、周寬、徐鵬以及我(另一邊)在足球場(chǎng)相互的玩耍。由于好久沒(méi)有進(jìn)行運(yùn)動(dòng),自己一開(kāi)始并沒(méi)有過(guò)多的跑動(dòng)。想起上一次踢球還是在大四那年系里舉行的足球賽。那一次也是我們班第一次在足球項(xiàng)目 亮相,雖然是輸了但是同學(xué)們還是認(rèn)真的踢好比賽。兩年沒(méi)有碰過(guò)足球,沒(méi)有踏入球場(chǎng),所以剛開(kāi)始的時(shí)候還是有點(diǎn)不適應(yīng)。

  通過(guò)今天的踢足球比賽,我看到同學(xué)們水平還不錯(cuò),而且認(rèn)真對(duì)待。我們不僅把自己的快樂(lè)撒在足球場(chǎng)上,而且促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。不管結(jié)果如何,不管水平怎樣,我們要的是自己能夠在活 動(dòng)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè),滿足自己對(duì)足球甚至是體育活動(dòng)的熱愛(ài)。自己在踢足球過(guò)程中,有時(shí)候還是會(huì)想像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣,停、撥、挑、傳、帶、顛、射等等,不過(guò)實(shí)力有限,沒(méi)有辦法羅!同學(xué)之間的配合、 領(lǐng)會(huì)、傳遞、交流、拼搶就像是專業(yè)的球員一樣,在不斷的溝通交流。

  開(kāi)始沒(méi)有演義,過(guò)程沒(méi)有記錄,結(jié)果沒(méi)有答案。

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