【精選】四年級(jí)感恩作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)感恩作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)感恩作文 篇1
古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這句話是說(shuō)在困難的時(shí)候，即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍報(bào)答。
前幾天，我看了《圣誕傳說(shuō)》，主要人物尼古拉斯就是很好的榜樣，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這是個(gè)關(guān)于圣誕老人由來(lái)的故事，也是一個(gè)關(guān)于尋找生命意義的故事。
尼古拉斯自幼失去了父母，就連他唯一的妹妹也不在了。從小被村民輪流撫養(yǎng)長(zhǎng)大。每年圣誕節(jié)，他要從一戶人家搬到另一戶人家。為了報(bào)答收養(yǎng)他的人家，作為回報(bào)，每年他會(huì)在離開(kāi)前的晚上，把用木頭雕刻的圣誕禮物放在孩子們的門前。不論春夏秋冬，風(fēng)雨無(wú)阻。他的堅(jiān)持打動(dòng)了看似兇惡實(shí)則善良的木匠伊薩卡，兩人變得形同父子。他的善良讓他在最孤獨(dú)的時(shí)候和一個(gè)與他妹妹同名的女孩阿達(dá)成為了忘年之交。最終，尼古拉斯成為了傳說(shuō)中的圣誕老人。他有自己的馴鹿，有自己的雪橇，有忠誠(chéng)于自己的朋友，還有無(wú)數(shù)樂(lè)于替自己延續(xù)傳統(tǒng)的人。
文中也有很多感人的地方，比如當(dāng)尼古拉斯13歲時(shí)，又一次給阿達(dá)送禮物時(shí)，伊薩卡想起了自己以前給兒子的禮物時(shí)……再比如老木匠伊薩卡臨終時(shí)，對(duì)尼古拉斯說(shuō)的話：“尼古拉斯，謝謝你為我做的一切。我愛(ài)你，兒子，保重！”
我們要懷著一顆感恩的心，對(duì)待我們的親人，還有社會(huì)上默默付出的每一人！
四年級(jí)感恩作文 篇2
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
老師，三年前我跨進(jìn)二小的校門，有幸成為您班級(jí)的學(xué)生。當(dāng)我看到您的第一眼時(shí)，我緊張的心情一下子放松了，因?yàn)槟悄敲吹暮吞@可親。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)您也有嚴(yán)肅的時(shí)候。記得有一次，我在課堂上分了神，沒(méi)聽(tīng)課。猛然碰上了您制止的眼神。我羞紅了臉，便認(rèn)真聽(tīng)課。我特別感激您，您并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，保護(hù)了我的自尊心，您的教誨我已銘記于心。從此，我上課聽(tīng)課特別認(rèn)真。
課下，您和我們有說(shuō)有笑地交流，我們都愛(ài)和您分享自己的小秘密，您還會(huì)幫我們解決一些小煩惱，并給我們提出一些小意見(jiàn)。您不僅是我們的良師益友，還是我們學(xué)習(xí)道路上的指南針。
記得一年級(jí)的書(shū)寫不認(rèn)真，在您的引導(dǎo)下，我堅(jiān)持練字，取得了很好的成績(jī)。
三年級(jí)時(shí)，我特別喜歡鋼琴，是您鼓勵(lì)我，喜歡就去學(xué)，但一定要堅(jiān)持哦！我記住了您的話，堅(jiān)持下來(lái)。在今年的第十八屆全國(guó)校園藝術(shù)節(jié)合肥賽區(qū)總復(fù)賽中獲得金獎(jiǎng)。還取得晉級(jí)全國(guó)總決賽的資格。我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)四年級(jí)了。在您的辛勤教導(dǎo)下，我從一個(gè)調(diào)皮的孩子成為一名懂事的少年，養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在以后的兩年里，我會(huì)非常珍惜和您在一起的一分一秒，用好的成績(jī)報(bào)答您。
敬祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：陳晨
20xx年元月6日
四年級(jí)感恩作文 篇3
清晨，我一個(gè)人徘徊在湖畔邊，這兒的一切都靜若止水，沒(méi)有都市的喧鬧與嘈雜，只有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，就仿佛人間仙境般美麗。一陳秋風(fēng)吹過(guò)，掃下了枯葉又吹冷了我的心，我的鼻尖有些發(fā)酸，心里有種揪心的痛，不知為何，我有種想哭的沖動(dòng)，但是，我沒(méi)有哭出聲，我并不想打破這兒的美麗與靜謐�；叵肫疬@最近發(fā)生的事，我還是忍不住流下了晶瑩的淚，雖然，現(xiàn)在正值收獲的季節(jié)，但是，工并沒(méi)有收獲到任何東西，反而失去了很多，失去了最好的朋友；失去了最愛(ài)的老師，還失去了最美的童年，這一切一切的東西都離我而去，只剩我一個(gè)人，孤零零的。
我依舊沿著河邊漫不經(jīng)心地走著，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，我加快腳步，歌聲越來(lái)越近，越來(lái)越清楚了，又走了幾步，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一些老爺爺、老奶奶在唱《鐵道游擊隊(duì)》他們精神煥發(fā)。這些矍際的老人的歌聲，讓我的思緒飛回了那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)的人士，組成了這支鐵道游擊隊(duì)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在洪振海的領(lǐng)導(dǎo)下這支隊(duì)伍里的三百多名壯士揮戈于百里鐵道線上與日軍展開(kāi)殊死搏斗，出沒(méi)干萬(wàn)頃微山湖中與敵人開(kāi)展游擊戰(zhàn)術(shù)。他們截軍列，打洋行，扒火車、炸橋梁，打得鬼子魂飛膽喪。他們拋頭顱，灑熱血，不怕死，不貪生，與侵略者浴血奮戰(zhàn)，奏響了中華民族的最強(qiáng)者！
歌聲慢慢平緩下來(lái)，我的腦海里依然浮現(xiàn)出那扣人心弦的場(chǎng)景。我們今天的幸福生活不正是像這樣不怕死的愛(ài)國(guó)烈士們用鮮血換來(lái)的嗎？相比于他們，我確實(shí)是太幸福，而我卻身在福中不知福，相對(duì)于這些先烈們而言，我是沒(méi)有資格悲傷的，因?yàn)槲页錾谝粋�(gè)和平的年代，我能擁有快樂(lè)的幸福，所以，我無(wú)需悲觀，既然我能生活在這個(gè)幸福和平的年代里，我就要好好珍惜，要懂得感恩這些先烈們，知恩，感恩，更要報(bào)恩，那么，從現(xiàn)在起，我就要努力拼搏，懷著一顆感恩之心，揚(yáng)起理想之帆，在人生的海洋里，披波斬浪，勇敢前行！我相信，那些先烈們?cè)谔焯靡矔?huì)為我微笑，為我加油的！
又是一陣秋風(fēng)吹，吹走了積在我心里的污漬……
四年級(jí)感恩作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”生活中我們總是充滿無(wú)數(shù)的感恩。
爸爸媽媽在我生活上、學(xué)習(xí)上操了很多心，我的成長(zhǎng)每一步都離不開(kāi)他們，很多的生活小事都讓人感動(dòng)。
記得上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我下樓梯時(shí)太匆忙，結(jié)果扭到腳了。我回了宿舍，打了個(gè)電話給爸爸，要他帶我去醫(yī)院。聽(tīng)到我這個(gè)電話，爸爸心急如焚地趕來(lái)看我，又匆匆忙忙地把我送進(jìn)醫(yī)院。一會(huì)兒掛號(hào)，一會(huì)兒背我去照片子，一會(huì)兒背我去打針，一會(huì)兒又幫我請(qǐng)假，忙得他不可開(kāi)交呀！看得出他很心疼，臉上還掛著一絲焦急。在我養(yǎng)傷的那段時(shí)間里，爸爸堅(jiān)持接我上學(xué)放學(xué)。我爸爸平時(shí)工作很辛苦�？匆�(jiàn)爸爸忙碌又勞累的身影，我不禁流下了感動(dòng)的淚水。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。岳飛用他精忠報(bào)國(guó)感恩母親，我也要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母。
四年級(jí)感恩作文 篇5
一開(kāi)學(xué)，我們有幸請(qǐng)來(lái)了南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的史老師，為我們上了一堂別開(kāi)生面的班會(huì)課，講述她的支教故事。
史老師去的是位于青海省貴德縣一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的小學(xué)，那里荒涼落后。伴著史老師的講述，我認(rèn)識(shí)了在那里和我們過(guò)著截然不同兩種生活的三年級(jí)的孩子們。他們的父母遠(yuǎn)離，因各種原因無(wú)法照顧他們，給予他們應(yīng)有的愛(ài)，可他們卻少小當(dāng)家，十分成熟：耕田放羊、打柴喂豬，洗衣做飯、照料家人，這些都是他們瘦弱幼小的肩膀所不能承受卻又不得不承受的。
最讓我感動(dòng)的還要數(shù)一位女孩子：父母雙雙外出打工，留下她和年邁的爺爺奶奶，平時(shí)除了洗衣做飯解決三人的溫飽外還要照顧隔壁的爺爺奶奶。就連自己生病了也不能躺在爸爸媽媽的懷里撒撒嬌，只能自己咬咬牙挺過(guò)來(lái)。盡管這樣，卻擋不住她那燦爛的笑容、那渴望知識(shí)的眼神和幫助別人的熱情�？嚯y是把雙刃劍，命運(yùn)給予了他們艱難的生活，卻培養(yǎng)了他們的生活技能，磨練了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
俗話說(shuō)：身在福中不知福。這些身在貧困鄉(xiāng)村的孩子們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難，相比他們，我們簡(jiǎn)直太幸福了：有父母悉心的呵護(hù)，有爺爺奶奶外公外婆的噓寒問(wèn)暖，不用擔(dān)心溫飽問(wèn)題，不用操勞家務(wù)……可我們卻總不知足：嫌父母太嘮叨，怨學(xué)校里伙食太差，老吵著要買這樣那樣的新鮮玩意兒……想想那些孩子們，我們要懂得知足，遇事要常懷一顆感恩的心，這樣生活也會(huì)回你以擁抱，正如史老師的這次愛(ài)心支教，帶給了她與鄉(xiāng)村孩子們無(wú)限的歡樂(lè)！
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