【推薦】四年級(jí)想象作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)想象作文 篇1
春天到了，小草發(fā)出了嫩芽，我高高興興地來(lái)到綠草如茵的草坪上踢足球。
忽然，我聽(tīng)到有人在對(duì)我說(shuō)話。我問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
小草說(shuō)：“我是小草啊�！�
“你叫我有事嗎？”我問(wèn)道。
“你把我踩到了。”小草傷心地說(shuō)，“我好不容易才熬過(guò)冬天，你又來(lái)折磨我�！�
“我怎么折磨你了？”我迷惑不解地問(wèn)，“草坪是公共的，為什么不可以在上面玩？”
小草說(shuō)：“我們也是有生命的，在你的踩踏下，我的許多小伙伴都負(fù)了傷，甚至死去了，我們就會(huì)減少氧氣地輸出�！�
“缺少氧氣又會(huì)怎么樣呢？”
小草說(shuō)：“人類的呼吸不正需要氧氣嗎？氧氣減少，空氣就會(huì)變得不清新，人類就會(huì)容易生病。綠色植物越多，就會(huì)吸入越多的二氧化碳，呼出越多的氧氣。我們小草也是綠色植物家庭的一員�！甭�(tīng)了小草的話，我羞愧地低下了頭。
從此以后，我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小草，關(guān)心小草。
四年級(jí)想象作文 篇2
一年冬天，一個(gè)小孩堆了一個(gè)雪人，那個(gè)雪人非常像真人，它的個(gè)子很矮，眼晴十分有神，高高的鼻子，人們都稱它為“雪孩子”。
一天夜里，正在下暴風(fēng)雪的時(shí)候，雪孩子被閃電注入了靈性，雪
孩子終于如愿以償，它動(dòng)了起來(lái)，走向森林深處，它看見(jiàn)一只獅子在捕捉一只兔子，它心想：我還是去幫忙吧！不行，如果我去了自己也會(huì)死于非命的。它的心里又開(kāi)始產(chǎn)生了矛盾。它又一想：兔子是一個(gè)微弱的動(dòng)物，我一定要去幫助它，雪孩子做出了這個(gè)決定。它飛快得跑去，抱住兔子一跑，就不見(jiàn)了人影，小兔子看見(jiàn)了說(shuō)：“謝謝你，雪孩子�！�
第二天是個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，雪孩子感覺(jué)很不舒服，它就躲進(jìn)了一個(gè)山洞里，看見(jiàn)一只山羊在養(yǎng)傷，可它卻走出了山洞，這是為什么呢？原來(lái)，它是去給山羊找草藥呀！到了晚上，山羊感覺(jué)很渴，它問(wèn)：“雪孩子，你能幫我找點(diǎn)兒水嗎？”雪孩子說(shuō)：“這里沒(méi)有水，你咬我一口吧！”山羊不知道雪孩子為什么讓我咬它，山羊就咬了雪孩子一口，雪孩子忍著痛說(shuō)：“不渴了吧！”
第三天，雪孩子捂著傷口到了獨(dú)木橋邊，它看見(jiàn)狐貍要過(guò)河，很想去幫忙，可獨(dú)木橋又細(xì)又長(zhǎng)，又很滑，很容易掉下河，我會(huì)死的�？伤鼌s不顧自己的生命危險(xiǎn)小心翼翼地走了獨(dú)木橋，眼看快到河對(duì)岸了，可雪孩子腳一滑，用自己所有力氣把狐貍推上了岸，自己卻掉入了河里。
過(guò)了幾天，許多動(dòng)物都來(lái)到獨(dú)木橋邊喊叫起雪孩子，可雪孩子的身影已經(jīng)漸漸消失在了河里。
四年級(jí)想象作文 篇3
20xx年的一天，我的發(fā)明終于成功了，這是我用尖端科技所合成的結(jié)晶——多功能鞋子。
這種鞋咋一看，跟別的鞋沒(méi)什么兩樣，可仔細(xì)一瞧，上面有許多按鈕，每個(gè)按鈕都具有一種變化功能，十分奇妙。
第一種功能是能變換顏色，你按一下紅色的按鈕，就能穿上你所喜歡的顏色。如果再春天，它是綠白相間的色彩，讓你感覺(jué)到大地復(fù)蘇、生機(jī)勃勃；夏天，它是青藍(lán)相間的，讓人感到一絲涼爽；秋天，它是金色和橘色，讓人感到似乎來(lái)到了果園，享受著豐收的快樂(lè)……它不僅會(huì)變換色彩，還會(huì)變換圖案。
第二個(gè)功能是鞋子的“尺碼”可以隨意調(diào)節(jié)。家長(zhǎng)們最煩惱的就是10歲左右的小孩，腳一天天長(zhǎng)大，買的鞋穿不了多久，就不能再穿了，為此花了不少錢(qián)�，F(xiàn)在只要按一下青色的按鈕，鞋子就會(huì)自動(dòng)加大加長(zhǎng)，直到適合你的腳，讓你的鞋每天和合腳。
這樣功能齊全，而且超乎常規(guī)的鞋子，你想要嗎？還是好好讀書(shū)吧，不過(guò)，我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，這雙鞋就會(huì)出現(xiàn)在我們面前。
四年級(jí)想象作文 篇4
一天早晨，我從睡夢(mèng)里醒來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)：我整個(gè)人竟然漂浮在空中了！
“難道我會(huì)飛了？”我不相信地問(wèn)自己，“這是不是在做夢(mèng)？”我使勁掐了自己一下�！鞍パ�！真疼！”我忍不住喊了出來(lái)，“哈，原來(lái)這不是在做夢(mèng)！我能飛嘍！”我高興極了，在空中自由擺動(dòng)。一會(huì)兒借著墻壁蹬了出去，一會(huì)兒又在空中旋轉(zhuǎn)……真是又驚又喜！
嬉戲了一會(huì)兒，突然想起自己還沒(méi)有刷牙。我吃力地“游”到了衛(wèi)生間，推開(kāi)門(mén)，呀！不得了！牙刷、杯子、毛巾飛得到處都是！我好不容易捉住了牙刷和杯子。打開(kāi)水龍頭，這些原本聽(tīng)話的'水滴們一夜之間竟變成了調(diào)皮的“野孩子”！它們根本沒(méi)有“光顧”自己本應(yīng)該去的場(chǎng)所，而是松散地東游西蕩！我一看沒(méi)法刷牙了，索性不刷了吧！于是我推開(kāi)門(mén)去看看外面的新世界。
“走”到外面，眼前的景象讓我驚呆了：到處都是漂著的東西，有毛巾、樹(shù)木、巧克力、鍋?zhàn)�、衣服、�?shū)本……應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直就是一個(gè)雜亂的百貨商場(chǎng)了！這時(shí)，我突然看見(jiàn)天空中竟然漂浮著楊利偉叔叔！好激動(dòng)!我想跟他打個(gè)招呼，可無(wú)論我怎么喊，他也聽(tīng)不見(jiàn)。無(wú)奈，只得到別處去。可是，我發(fā)現(xiàn)自己的身體竟不聽(tīng)使喚了：我要向前，它卻朝右；我要向右，它卻向前……
正當(dāng)我萬(wàn)分著急的時(shí)候，引力突然回來(lái)了！我安安穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。再看看周圍的一切，也都物歸原地了。這時(shí)，我看見(jiàn)好朋友小詹走過(guò)來(lái)。我連忙問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)是引力請(qǐng)假半個(gè)小時(shí)，去外星球做客了，剛剛才回來(lái)。我們歡天喜地，歡呼著慶祝引力回來(lái)了！
四年級(jí)想象作文 篇5
同學(xué)們，想知道我們未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？今天，我將帶著大家一起坐上時(shí)光穿梭機(jī)，穿過(guò)時(shí)光隧道去看一看吧！
大清早，我被昨晚設(shè)定好的“起床笑一笑”撓醒。起床后，我來(lái)到大廳，見(jiàn)到機(jī)器人“歡歡保姆”正在給我做早餐。早餐有蔬菜、鮮榨果汁、沙拉等綠色食品。這些食品是根據(jù)每個(gè)人不同年齡、不同職業(yè)、不同口味所需要的不同營(yíng)養(yǎng)調(diào)配出來(lái)的。自從有了“歡歡”地關(guān)心、照顧，我的厭食癥從此煙消云散，我的胃口好極了！
吃過(guò)早飯，我坐上機(jī)器兔汽車來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，我就聞到一種沁人心脾的的香味，令我的倍加精神！我們的學(xué)校是一個(gè)折疊的房屋。房屋是用柔軟、結(jié)實(shí)而有彈性的特殊環(huán)保的塑料膜做成的。分量輕輕的，兩個(gè)人便能抬起，折疊時(shí)，它像一只大箱子，但只要一按箱柄上的電鈕，房子便會(huì)升高。
走進(jìn)教室，首先看到那智能化的墻壁，它可以隨著四季的變化而變化。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，墻壁透著淡淡的綠色，喜迎春的到來(lái)；夏天，烈日炎炎，墻壁成了清爽的淡藍(lán)，給同學(xué)們送來(lái)涼意；秋天，碩果累累，墻壁是溫和的橙色，似乎讓同學(xué)們看到了滿園的桔子、蘋(píng)果、香蕉；冬天，白雪皚皚，墻壁換上了暖暖的紅色，教室變得溫暖如春。我們坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，真是一種享受。再看，那一排排整齊的課桌功能也不少呢！它最厲害的是裝有自動(dòng)監(jiān)視器�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警對(duì)老師說(shuō)：“老師，有人作弊”。所以，沒(méi)有學(xué)生敢輕舉妄動(dòng)，老師也省心了不少。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)保又節(jié)能，但愿我們能早日擁有！
四年級(jí)想象作文 篇6
未來(lái)的眼鏡
到了xx年，世界上的東西可謂是無(wú)奇不有。什么無(wú)污染汽車、運(yùn)動(dòng)發(fā)電站、口語(yǔ)遙控?zé)o人駕駛機(jī)……總之，你能想到什么，就有什么。
進(jìn)入高科技大街，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們都戴著眼鏡。為什么呢？別急，讓我慢慢道來(lái)。
剛才在街上看到的眼鏡，是由高精度的納米分子和赤鐵礦石融合而成，然后植入高科技芯片，再壓縮成眼鏡的形狀。它的用處十分大，能治紅眼病、近視……它還有許多高科技的功能。
能包治百病。哈哈，在xx年恐怕誰(shuí)也不相信吧。可是xx年的世界，可就不同了。眼鏡的外圍有一種紅外線治療儀，為了美觀，人們把它設(shè)計(jì)成鏡框。這種紅外線由X光透視，再由治療芯片治療眼病。那么，身體上的疾病怎么治療呢？人們?cè)缇涂紤]到了這一點(diǎn)，在眼鏡的下部，還有一個(gè)X光治療綜合儀。這種治療儀十分渺小，用肉眼是看不見(jiàn)的。這種治療儀，采用各種治療儀的主要部分，壓縮成這種形狀。所以，能包治百病。
能看電影。眼鏡也是一個(gè)看電影的法寶。在眼睛頂部，紅外線治療儀的最上層有一個(gè)語(yǔ)言識(shí)別功能。當(dāng)你想看哪部電影，只要說(shuō)一聲，保證OK。比如，你想看《冰河世紀(jì)4》，只要說(shuō)一聲，鏡片馬上給你播放出來(lái)，讓你享受無(wú)線寬帶、隨身聽(tīng)、新片播放、自動(dòng)翻譯、高速下載的多重待遇。
自動(dòng)導(dǎo)航。這可是眼鏡最流行的功能了。只要你說(shuō)一聲想去哪里，鏡片立即呈現(xiàn)出一個(gè)完美的GPS導(dǎo)航系統(tǒng)，使你不再迷路。
這就是xx年最潮流的眼鏡。怎么樣，炫不炫，酷不酷？
四年級(jí)想象作文 篇7
20xx年，我成了一名科學(xué)家。一天，我和我的同事們懷著激動(dòng)的心情乘上了嫦娥15號(hào)飛船去月球參觀。
我們有說(shuō)有笑，很快到達(dá)了目的地。月球人熱情地歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，月球外交部部長(zhǎng)開(kāi)著一輛“超時(shí)速”太陽(yáng)能汽車來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹�。嘀嗒一下，不到一秒鐘我們就到了外交部長(zhǎng)的家中。我們一邊喝著既解渴又補(bǔ)充體力的“月球牌天然水”，一邊看著6D電影，稍做休息。
過(guò)了一會(huì)兒，外交部長(zhǎng)帶我們?cè)僖淮巫咸?yáng)能汽車，去游覽月球。一路上，我們看到到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青翠欲滴，許多小動(dòng)物在快樂(lè)地嬉戲。便好奇地問(wèn)：“這里的環(huán)境為什么這么好呢?”外交部長(zhǎng)笑盈盈地說(shuō)：“待會(huì)你們就知道了�！�
我們來(lái)到了月球著名的翡翠森林，外交部部長(zhǎng)介紹說(shuō)：“這座森林是由一臺(tái)叫“沙漠綠化器”的機(jī)器制造的。只要將它埋在地里，就可以把沙漠變成森林。而且這種樹(shù)木是普通樹(shù)木造氧功能的兩倍。就是這樣，我們這兒的環(huán)境才這么好�！蔽覀兟�(tīng)了之后，既驚訝又佩服。
中午，我們來(lái)到了“濃縮餐廳”吃飯。只見(jiàn)服務(wù)員給我們端上的盤(pán)子里都放著兩粒藥丸。我百思不得其解，服務(wù)員解釋道：“這是‘濃縮藥丸’不但富含人體所需各種營(yíng)養(yǎng)，而且味道如同蜜糖，很多人吃了都贊不絕口呢!一餐只要吃兩粒就夠了�！蔽覀儼胄虐胍傻匕阉幫柰滔拢挥X(jué)得飽了，還打了個(gè)大大的飽嗝呢!
我們稍微休息了一會(huì)兒，又來(lái)到了嫦娥姐姐住的廣寒宮。這里可真美啊!金燦燦的墻、紅彤彤的屋頂，還有一座五彩繽紛的大花園，嫦娥姐姐熱情地招待了我們，玉兔也不時(shí)向我們招手。突然，我們聽(tīng)到了一陣響聲，出門(mén)一看，原來(lái)是一個(gè)巨人的腳步聲，他就是傳說(shuō)中的吳剛。吳剛帶著我們參觀了廣寒宮，我們看著這座金碧輝煌的宮殿，心想：“廣寒宮可真漂亮啊!”
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了晚上，我們陸續(xù)回到了飛船。隨著飛船的啟動(dòng)，我們戀戀不舍地告別了月球。
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