【精品】小學(xué)生四年級(jí)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
小紅的文具盒里，住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，小學(xué)四年級(jí)童話作文。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心。
有一天，小主人參加書(shū)畫(huà)大賽，鉛筆當(dāng)然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫(huà)就畫(huà)好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子，一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起的，你有什么本？”鉛筆一聽(tīng)?wèi)嵟�，大聲說(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”“我，橡皮。沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)畫(huà)錯(cuò)了誰(shuí)來(lái)擦？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了�！薄笆裁�？不公平？沒(méi)有我，主人能得獎(jiǎng)嗎？還是我的功勞大！”……正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，躺在一旁的轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說(shuō)：“你們別吵了，還是我的功勞最大！沒(méi)有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫(xiě)不出字來(lái)，你橡皮也沒(méi)什么可擦的�！便U筆和橡皮當(dāng)然不服氣了，它們你一言、我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，越說(shuō)越氣。最后，鉛筆說(shuō)：“以后，沒(méi)有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地說(shuō)：“離開(kāi)你們，我能為主人服務(wù)得更好�！鞭D(zhuǎn)筆刀也說(shuō)：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服！”就這樣，它們誰(shuí)也不理睬誰(shuí)了。
第二天，小主人寫(xiě)作業(yè)，鉛筆一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯(cuò)字?jǐn)R在一旁。過(guò)了不久，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺(jué)，不愿意出來(lái)，小主人只好用鈍鉛筆寫(xiě)作。
第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里的錯(cuò)字太多，挨了老師的批評(píng)，難過(guò)地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：“孩子們，以前你們和睦相處時(shí)，小主人總是受表?yè)P(yáng)；現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評(píng)。你們?nèi)币徊豢砂�！為了小主人你們還是和好吧！”它們聽(tīng)了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，小主人又開(kāi)始受到老師的表?yè)P(yáng)了。
這個(gè)故事告訴我們：要做好一件事，只有大家齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做好。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
春的到來(lái)，讓春雨染綠了小草，讓春風(fēng)吹艷了花朵……同學(xué)們一齊用小巧的雙手繪畫(huà)秀麗的春景。
在公園中的花壇邊，我靜靜地注視著萬(wàn)紫千紅的花朵爭(zhēng)顏斗艷。你瞧！最身旁的那棵仙人掌被人們“冷落”在一旁了，它頭頂上的花苞開(kāi)得小小的，仙人掌見(jiàn)自己被人們“冷落”，悲哀極了，便悄悄地低下了頭，默默地“哭泣”，但是誰(shuí)又會(huì)明白呢？我輕輕地走上前，撫摸著可憐的花苞，仙人掌又立刻恢復(fù)了精神煥發(fā)的一面。
在草地上，一棵棵小草伸出綠色的小腦袋，等待著春雨的滋潤(rùn)，等著春姑娘的肥料。在草苗中央，也有著許多不起眼的小花，可依舊可愛(ài)誘人，我雖然不明白小花的名字，可我明白它必須也被人們“冷落”，但它們依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
人們也隨著春的報(bào)到忙開(kāi)了。孩子們也都為新的學(xué)期而準(zhǔn)備，新課本、新學(xué)具、新書(shū)包……不僅僅是這些，小紅連書(shū)桌也給換了！
大人們也因?yàn)榇簛?lái)了而忙開(kāi)了，新的一年要用什么什么……叔叔阿姨們?cè)缦牒昧恕?/p>
春天，代表著新的生活，新的世紀(jì)，新的明天！也同樣為人們帶來(lái)了新的快樂(lè)！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
每天早上出門(mén)向東走，有一條種滿梧桐樹(shù)的大道。我的學(xué)校就坐落在大道上。
我很喜歡這個(gè)學(xué)校，因?yàn)樗恰粋�(gè)溫暖的家，而我就是這個(gè)家的一員。
早上，從每間教室里傳出朗朗書(shū)聲。聽(tīng)!那聲音多美妙�。《嘞袷赘柩�。唱歌的小鳥(niǎo)停下來(lái)靜靜地聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)，鳥(niǎo)唱了一首伴奏，把這個(gè)美妙的歌聲襯托得更加美妙了。下課了，學(xué)校里飄蕩著歡快的笑聲。同學(xué)們有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹抓小雞，別提多開(kāi)心了。
我們的校園很美。東樓前的綠化帶上種著一排桂花樹(shù)。八月桂花的香氣就會(huì)飄滿學(xué)校，在高大的教學(xué)樓上都能聞到。學(xué)校的后操場(chǎng)上有一片葫蘆地，那里每年都會(huì)長(zhǎng)出許多大大小小的葫蘆，掛在藤上望著你，好像在說(shuō)：“看我胖胖的，可愛(ài)嗎”？......
學(xué)校的操場(chǎng)被分成兩半，一半是橡膠地，一半是綠色的足球場(chǎng)，很多人都喜歡躺在足球場(chǎng)上曬太陽(yáng)。
這就是我的學(xué)校，我的美麗的.學(xué)校。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
3月1日那天，咱們和平小學(xué)開(kāi)學(xué)了。
咱們到了學(xué)校，老師開(kāi)始給咱們發(fā)新書(shū)。當(dāng)發(fā)到語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我翻開(kāi)一看，有的少了很多頁(yè)，還有的重復(fù)了很多頁(yè)。我心急如焚，心想：以后怎么上課呀？我連忙舉手向老師匯報(bào)。老師統(tǒng)計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)咱們班有15個(gè)人的書(shū)印錯(cuò)了，老師說(shuō)把這些書(shū)拿去跟學(xué)校換。兩天后，咱們終于發(fā)到了新書(shū)。我迫不及待地拿了一本，在上面工工整整地寫(xiě)上了自己的名字。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，咱們班的孫郝飛揚(yáng)和吳偉明在走廊上亂跑，被孫校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，陳校長(zhǎng)狠狠地批評(píng)了他們，因此，楊老師不許男生出去玩。老師還說(shuō)，如果再被發(fā)現(xiàn)一次，就要扣老師的工資，還要取消咱們班這學(xué)期所有的榮譽(yù)。我發(fā)現(xiàn)，不僅是他們倆，咱們班的王一帆一聽(tīng)到下課鈴就像豹子一樣瘋狂地跑出教室。我建議，咱們下課時(shí)一定要玩文明的游戲，不要追逐打鬧，希望同學(xué)們都能這樣做。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期真是不一般��！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
太好了！爺爺送了我一只小烏龜，我給他取名叫龜龜。放在一個(gè)透明的魚(yú)缸里，這就是龜龜?shù)母C。
有人說(shuō)，烏龜很怕人。確實(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候，龜龜一看見(jiàn)我們就把頭縮進(jìn)龜殼，你想看它，你只能看見(jiàn)堅(jiān)硬的龜殼。如果你想看見(jiàn)它，只能在它吃飯的時(shí)候看見(jiàn)它，其余時(shí)刻它都縮在龜殼中。在吃飯時(shí)。它就不像平時(shí)那樣膽小了。它一口咬住肉，用手上的刀去撕肉，仿佛在說(shuō)“小子，你再不松開(kāi)我就把你也帶進(jìn)來(lái)。”搶到了肉，它便游到水下面，搖著像蚯蚓一樣的小尾巴，張開(kāi)血盆大口，像上輩子沒(méi)吃飯似的，狼吞虎咽。吃完了就去呼呼大睡。
為了改變龜龜怕人的習(xí)性，我買(mǎi)了一個(gè)龜龜可以鉆進(jìn)去的假山，又買(mǎi)了點(diǎn)水草，魚(yú)缸經(jīng)這樣一打扮，像河里一樣了。我想龜龜應(yīng)該不會(huì)那么怕人了吧？
除了每天給它喂食，我還陪它玩。果然，它漸漸敢在我們的注視下睡覺(jué)了。我把它放在手上，它也敢睜著好奇的眼睛看著我。我時(shí)常和它一起曬太陽(yáng)，有一次，我把它放在洗衣機(jī)上，我一邊看書(shū)一邊看著它，它竟然曬太陽(yáng)睡著了。我把它小心地放回水里，一沾水，它醒了。好像迷迷糊糊的，還朝我做了個(gè)搖尾巴的動(dòng)作。似乎在對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，我們明天再玩吧！”接著就回到假山下面去了。
后來(lái)，龜龜學(xué)會(huì)了和我玩一種新游戲——水上頂球。我把龜龜放在一個(gè)盛滿了水的盆子里，再放一個(gè)乒乓球。龜龜就要“大顯身手”了——用頭去頂乒乓球，不一會(huì)兒就由于“體力不支”而沉下去，逗得我哈哈大笑。可它仍然傻乎乎的，繼續(xù)頂，好像非要把球頂出來(lái)不可。在堅(jiān)持不懈的努力下，它終于把球頂了出來(lái)。然后在水里張開(kāi)四腳游來(lái)游去，仿佛是一個(gè)得了獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員一樣。我只好給了它一塊肉作為獎(jiǎng)勵(lì)，小家伙一見(jiàn)肉急忙一口咬住，三下五除二就吞下肚了。然后像一個(gè)戰(zhàn)勝敵人的小戰(zhàn)士一樣，興奮極了。從此，它再也不怕我了。
我覺(jué)得：要想動(dòng)物對(duì)你好，你就必須善待動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，給予它們無(wú)微不至的照顧，那么，它們也一定會(huì)對(duì)你像親人一樣的。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
我曾經(jīng)有一位可親可敬的奶奶，粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神[注: 炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛，銀白的頭發(fā)。這是我當(dāng)年對(duì)奶奶的第一感覺(jué)。那個(gè)時(shí)候，奶奶會(huì)給我買(mǎi)了許多好吃的、好玩的。
奶奶非常地疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的水果罐頭也留給我……然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。
有時(shí)，爸爸、媽媽很忙，奶奶就要照顧我，接我回家、送我上學(xué)，無(wú)論是炎熱干燥的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，她都無(wú)所畏懼[注: 畏懼：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。]。有一次下著大雨，奶奶應(yīng)該接我回家，可是我卻遲遲不見(jiàn)奶奶的身影。我越等越急，生怕自己回不了家。忽然，奶奶的身影映入了我的眼簾，奶奶十分著急地走來(lái)，一看見(jiàn)我就問(wèn)：“沒(méi)被淋著吧？”
偶爾有人吃飯掉下一粒米，她就會(huì)拾起來(lái)放到一個(gè)小盆里，說(shuō)：“這個(gè)很貴嘞，下次小心啊�！背允Ｏ碌娘垼透挥谜f(shuō)了，她不等我們吃，自己就搶先吃完了。
那時(shí)每天上下學(xué)回家的路雖然不長(zhǎng)，奶奶卻也要去接我。走的久了，摻白的頭發(fā)上總會(huì)濕濕地壓著汗，更有一絲又一絲的汗珠順著脖頸往下淌，眼皮上就要落下來(lái)的汗還要使得她勉強(qiáng)地瞇起眼睛來(lái)�？墒悄菚r(shí)候，這些艱辛的等候我總是不易看到也不易看懂的，只是像是個(gè)小豆點(diǎn)似的在她龐大的影子里跳來(lái)跳去，又歡快又急促。她很愛(ài)說(shuō)笑的，總是有著說(shuō)不完的故事和玩笑。她愛(ài)給我講笑話，那些笑話其實(shí)是有點(diǎn)古老有點(diǎn)淡的笑話，可是她講起來(lái)卻是有滋有味的，讓人禁不得為了她動(dòng)著的面孔去笑，而不僅僅是因?yàn)楣适卤旧淼臉?lè)趣。有些笑聲好像是從我心里發(fā)出的，卻又像是憑空響在那段艱辛的過(guò)去里。
如今，這些事已經(jīng)過(guò)去很久了，奶奶也早已去了很久了，但是，奶奶的可親可敬永遠(yuǎn)的留在了我心中。
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