四年級動物作文

時間：2022-02-15 17:38:48 四年級我要投稿

關(guān)于四年級動物作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級動物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于四年級動物作文匯總9篇

四年級動物作文篇1

　　暑假看什么書呢？

　　自從上小學(xué)以后，動物園的印象在我腦海里漸漸變淡。終于放寒假了，媽媽答應(yīng)帶我去動物園玩，重溫快樂之游，我高興地又蹦又跳。

　　起了個早來到動物園，買了票直奔虎山�？赡苁腔⒛甑木壒拾�，虎山的周圍已經(jīng)圍了一圈的人，大家都想提前沾沾虎氣，虎虎生威百事順。好不容易擠到人墻前面，就看到幾只小老虎在河邊嬉戲，互相廝打著，充滿了童趣；還有兩只剛出生的虎崽子，眼睛都沒睜開，懶洋洋的趴在媽媽身邊曬太陽，幾根細(xì)魚骨頭似的胡須傲傲地動著，嘴里還不時發(fā)出"嗷~嗷~"的叫聲，充滿了撒嬌的味道；最霸道的當(dāng)然是成年的大雄虎了，它悠然的來回踱步，時而往中間那么一站，仰頭對天長嘯一聲，人群立刻鴉雀無聲了，它盡顯百獸之王的威風(fēng)，那英俊颯爽的風(fēng)姿，猶如勇敢地士兵一般挺立在山中，神圣不可侵犯，頓時耳邊傳來了照相機(jī)發(fā)出的"咔嚓咔嚓"聲……

　　然后我去看最喜愛的長頸鹿，那標(biāo)志性的長頸讓我在老遠(yuǎn)就看到了它，那水汪汪的大眼睛深情地看著我，讓我忍不住想去撫摸它；那沾滿白沫的舌頭不停地添著鐵柵欄，我找了片樹葉喂它，它用舌頭把樹葉卷到嘴里，還不忘舔舔我的手，舌頭軟軟的濕潤的熱乎乎的，說不出的感覺。哈哈，估計它在向我要吃的吧！

　　接著我又走馬觀燈似的參觀了很多動物區(qū)，每到一處總是屁顛屁顛的跑過去發(fā)出開心的笑聲，動物園還是讓人這么的流連忘返！

四年級動物作文篇2

　　美麗又可愛的熱帶魚我最喜歡的小動物就是熱帶魚了。別看他們在水里我在陸地上，我還是可以逗它們，和它們一起玩兒的。我家有一個魚缸，里面養(yǎng)著一群漂亮可愛的孔雀魚，和一群美麗機(jī)靈的斑馬魚。

　　他們每一條都有一個響亮的名字，例如：“孔雀”、“閃電”、“斑馬”、“長尾巴”……“閃電”長著一身閃電似的條紋，上面閃著銀色的、亮晶晶的小亮點，它有一條和孔雀一樣的扇子型尾巴，上面長著許多黃色和黑色相交的圓圈紋，在燈光下閃閃發(fā)亮，好看得沒法說。

　　“長尾巴”長著一身粉色和白色相間的斑馬紋，尾巴長長的，游起來可快了，只要長尾巴一甩，就可以飛快地向前游去。

　　別看它游泳的時候快，安靜下來可真讓人受不了！一動不動的，怎么逗它它都無動于衷。除了美麗，它們還很機(jī)靈、可愛呢！有一次，我去喂魚食，“長尾巴”先看見了，長尾巴一甩，一下子就躥到了最上面。

　　我丟下幾粒魚食，機(jī)靈的“長尾巴”搶在前面，在水面上迅速地游了幾個來回，就把魚食全吃光了。我又丟下幾粒魚食，這一次，“閃電”被驚醒了，一下子看見了正在開懷大嚼的“長尾巴”，它猛地一游，仗著自己力氣大，把別的魚都擠到一邊去了，飛快地吞下一粒魚食。

　　“閃電”想故技重施，不讓“長尾巴”吃食。于是它向“長尾巴”沖去，可是它這一沖，不但被“長尾巴”靈活地躲了過去，而且還把“長尾巴”給惹火了。這下可好了，一場搶食大戰(zhàn)開始了！“閃電”選手用身子一擠，“長尾巴”身子一扭躲了過去，反過頭來用頭頂“閃電”。一時間，兩條小魚在水里你來我往，各不相讓。

　　弄得水花飛舞，嚇得其它的魚都躲進(jìn)了石頭縫里、水草從中，魚缸里似乎只剩下“閃電”和“長尾巴”在又打又鬧。

　　看著互相打鬧的“閃電”和“長尾巴”，我情不自禁地想：“多可愛的兩條小魚呀！”

四年級動物作文篇3

　　暑假的時候，媽媽帶著我和姐姐去了溫州動物園。

　　來到動物園后，我們買了票進(jìn)去后，印入我眼簾的是桂花山。我們往右走來到了天鵝湖，在天鵝湖中我們看到了幾只大天鵝。接著我們來到了鳥苑，在鳥苑里有八哥、火烈鳥、黑天鵝、丹頂鶴、白枕鶴等。我們繼續(xù)走，來到了孔雀苑，在孔雀苑里我們看到了美麗的孔雀。

　　從孔雀苑出來后，我們就來到了附近的猴山。進(jìn)去后看見里面有許許多多的猴子。這里的猴子個個都武藝高強。哇！那個猴子太厲害了。在欄桿上來了個倒掛金鉤。另一只在學(xué)習(xí)武術(shù)，一連來了五個空翻，我們立刻叫起了好。

　　我還看見有一只猴子離我很近，我就拿出了一根香蕉給它吃，它拿起香蕉先用嘴咬了一口，然后用手把皮扒掉就吃了起來。

　　接下來我們?nèi)チ藢γ娴镊{魚館。一進(jìn)到鱷魚館我就發(fā)現(xiàn)里面有十幾只鱷魚。有的在水里游泳，有的在岸上曬太陽。它們的很厚不管怎么撕咬，鱷魚還是一點感覺都沒有，好像它們穿上了堅硬無比的鎧甲。

　　從鱷魚館出來，我們?nèi)タ戳藖喼尴�。我看見了龐大的大象，我們給它什么它就吃什么，還用鼻子向我們鞠躬道謝呢。后來我們看了鴕鳥、藍(lán)孔雀、河馬、長頸鹿、東北虎、非洲獅、梅花鹿等�？赐赀@些圈養(yǎng)的動物們，我想讓人們放了這些動物，重新讓這些動物回歸大自然。我也想讓人類不要傷害動物，讓它們自由自在地生活。

　　我們該走了，有點舍不得這些動物朋友們。我只能戀戀不舍的望著它們，然后返回到家。

四年級動物作文篇4

　　我家里養(yǎng)者一只可愛的小貓，它的毛白白的，身子胖胖的，尾巴又短又細(xì)，是我們家的小活寶。

　　小貓的頭圓圓的，嘴巴小小的，臉上還長著兩顆黑黑的“玻璃球”，那是小貓的眼睛，臉的中間還有一顆“巧克力豆”，那是小貓的鼻子。小貓的耳朵是三角形的，睡覺的時候，它們就會豎起來，倒下去，再豎起來，又倒下去。它的身子像是一個橄欖球，尾巴像一根短短的小審子，走路的時候，尾巴總是一搖一擺。小貓的腿像四根短短的細(xì)竹子，小腳印像一朵朵梅花。

　　小貓喜歡吃火腿腸，喜歡喝牛奶。不要看它個小，它的胃口可不小。有一次，我把一根剝開了的火腿腸放在它的盤子里，1分鐘后，我來到小盤字前一看，小狗已經(jīng)把一根火腿腸吃光了。晚上。有時小貓還偷偷起來加餐呢。

　　小貓很喜歡咬我的拖鞋。有一次我放學(xué)回來找不到拖鞋，還以為拖鞋自己長腿跑了呢。我左找右找，幾乎是把整個屋子都找遍了，就剩下小狗的窩沒有找了，到了小貓的前一看。卻看見小家伙正叼著我的拖鞋玩呢，簡直讓我哭笑不得。

　　我家的小貓可愛吧？你喜歡不喜歡？

四年級動物作文篇5

　　動物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對于農(nóng)村的孩子來說是比較熟悉的。可以說本組課文是領(lǐng)著學(xué)生對他們眼中的小動物有新的認(rèn)識，而這種新認(rèn)識就是通過作者的語言文字來體會到的。因此，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛。

　　根據(jù)這幾篇課文都是先概括說后具體寫的特點，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生先找出中心句，然后圍繞著中心句再讀課文進(jìn)行圈點批畫，最后在閱讀中感受作者語言，體會作者情感。

　　在感受作者的語言同時，學(xué)生可能會有一種恍然大悟的感覺。因為對于自己喜歡的小動物曾經(jīng)有這種感覺卻苦不會表達(dá)的困惑，在這里作者用生動、幽默、有趣的.語言把他們刻畫的如此細(xì)膩。在情感上與作者產(chǎn)生共鳴后，更可能激起他們想表達(dá)的欲望，故在教學(xué)中我抓住這樣的時機(jī)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導(dǎo)學(xué)生用“貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職�！钡木涫奖磉_(dá)貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關(guān)鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學(xué)生來描述一下自己家的貓。

　　本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風(fēng)格迥異，敘述語氣不同，但在行文結(jié)構(gòu)、描寫方法、語言表達(dá)上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的贊美。這樣的語言素材是最值得學(xué)生積累的，所以在教學(xué)中給學(xué)生提供充足的時間讓他們進(jìn)行積累達(dá)到人人熟讀成誦，個個扎實積累。

　　回顧本組課文的教學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生對不同風(fēng)格的文本進(jìn)行比較時存在著很大的不足。具體表現(xiàn)為：引導(dǎo)上的不得力，使學(xué)生無從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學(xué)方法，把這個內(nèi)容之間灌輸給了學(xué)生。反思這個問題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學(xué)中水到渠成�！�

四年級動物作文篇6

　　今年我在西安過年，和大伯他們一起去游玩了秦嶺野生動物園。

　　秦嶺野生動物園位于秦嶺北麓淺山地帶距西安市區(qū)28公里，是西北首家野生動物園，有野生動物300種近萬只。我們坐著小火車到達(dá)了動物園的正門口，門口立著一塊巨大的石頭，大石頭上寫著秦嶺野生動物園，顯的非雄偉。

　　進(jìn)入園內(nèi)，我們首先乘坐了游覽大巴，來到了“亞洲區(qū)”，這里有我國特有的白唇鹿，有沙漠之舟雙峰駱駝，有高原之舟牦牛，有僅產(chǎn)于喜馬拉雅山的塔爾羊，還有一些我叫不出名字的動物在吃草，散步，顯得十分悠閑。然后我們進(jìn)入了“非洲區(qū)”，這里有在向人們要吃的長頸鹿，伸著長長的脖子，搖頭晃腦的，有又胖又笨把頭埋在土里以為別人看不見的鴕鳥，有傲立在樹上，羽毛鮮艷的孔雀，有頭上長著又長又尖的角低頭吃草的羚羊。接下來我們來到了“猛獸區(qū)”，有東北虎，獅子，三色狼，棕熊和黑熊，其中有兩只熊最有趣，在那里“哈吃哈吃”的晃悠，好像在拱地，其他的猛獸都趴在那里一動不動，猛獸們今天不猛，很“萌”。

　　我印象最深刻的是馬戲表演，有黑熊踩平衡木，狗熊跳長繩，小棕熊跳圈，小熊用嘴和脖子轉(zhuǎn)呼啦圈…………其中我最喜歡的是老山羊和小猴組合，他們一起合作表演山羊走鋼管，老山羊首先是有驚無險的穩(wěn)健地通過梯子走上鋼管，然后又穩(wěn)穩(wěn)地走到鋼管的盡頭，這時工作人員在鋼管上放了一個高約50厘米的花瓶，難度立刻增加了，爸爸開始還以為老山羊只是跨過花瓶而已，我覺得老山羊應(yīng)該是站上花瓶，不過心里也對老山羊能不能站上花瓶打了問號。精彩的一幕發(fā)生了，老山羊把四只腳都放上了花瓶，并且還穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)了一圈，這時小猴子便以單手倒立，在老山羊的脖子上高高立起！老山羊的沉著和小猴子的機(jī)靈贏得了觀眾們熱烈的掌聲。

　　野生動物園十分有趣，歡迎你們也來樂游野生動物園。

四年級動物作文篇7

　　今天我做完了作業(yè)，感到有些疲倦。于是我順手拿來魚料喂起金魚。

　　我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚料。

　　魚兒們都爭先恐后地?fù)屩矍暗拿啦汀Ｗ钗酆煹囊獢?shù)一馬當(dāng)先的倆員白臉小將，它們身披白色的''鎧甲''，魚鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的

　　陪襯下，閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。

　　再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來甩去，象立了大功似的。

　　最可憐的要數(shù)那群粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不能強搶，只好'''智''取，吃些'''殘羹剩飯''，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是

　　適者生存，不適者淘汰。聯(lián)想到生活實際也是如此啊!我們要懂得以退為進(jìn)。

　　那么我們才能找到立足之所。

四年級動物作文篇8

　　星期一下午，天氣晴朗，爸爸帶我去動物園玩。

　　走進(jìn)動物園的大門，沿著園內(nèi)的小路，我們首先看到的是威武的獅子，巨大的吼叫聲嚇得我還沒看清楚它的樣子就趕緊溜走了。離獅子不遠(yuǎn)處就是松樹猴，一只小家伙看見了我們來了，就從樹上躥到我們面前，看著我，好像在說：“給我?guī)Ш贸缘牧税�！”我拿了一小塊餅干塞在鐵絲網(wǎng)的孔里，一只猴子來咬餅干，結(jié)果沒咬下來，另一只猴子卻很聰明，它用手取出了餅干喂完松樹猴，我們來到駱駝旁邊，駱駝雖然高大，但還是很溫順的，我拿出東西喂它時，只見它蹲下身子，微微地張開嘴巴，接過食物。走過小木橋，我們來到了猴山，幾只猴子看到了我，便跑到墻壁邊等著我喂食物，我扔了一塊餅干下去，猴子們爭啊搶啊，搶到了餅干的猴子，坐在地上津津有味地吃著，還有的猴子在樹上打鬧、嬉戲。假山上一只猴媽媽正在給寶寶喂奶，哥哥姐姐坐在媽媽身邊曬太陽。

　　天色漸晚，我們離開了猴山，踏上了返程的路。