四年級(jí)風(fēng)作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)風(fēng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)風(fēng)作文1
“山川之美，古來共談”，青山碧水，美不勝收。
清晨，首先映入眼簾的是彌漫在松花江江面上白茫茫的霧氣，隱隱約約，仿佛能窺見不遠(yuǎn)處的蒼翠青松。這時(shí)，我借著濃霧的掩護(hù)，離開父母，獨(dú)自一人來到江岸旁，感受著清風(fēng)的吹拂，耳畔旁傳來了清脆悅耳的鳥鳴聲，嚶嚶成韻。我沿著江岸，一路走下去，不知不覺間走到了一處無人的“小天地”中。山是一望無際的綠，與天相接的地方，綠映著藍(lán)，藍(lán)襯著綠，給人一種別致的美感。
現(xiàn)代生活一切總是崇尚快節(jié)奏，眾人都是你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)的激烈使誰也不敢懈怠。學(xué)習(xí)更是如逆水行舟，不僅則退。于是，過慣了緊張的生活，心靈便被迫扛起了眾多包袱。相比之下這樣一個(gè)恬靜美麗的地方宛如世外桃源，與世無爭(zhēng)。我捧起水撲在臉上，清涼純凈的水不僅洗過了我的臉，也洗滌了我的心靈，讓他拋去一切煩惱與包袱，重新注入生機(jī)和活力。(作文 )
有人說：“水是山的魂魄�！笔茄�，有水的地方就有生命，有生命的地方就有希望。
于是，我走向青山，融入那一片賞心悅目的綠色中……
四年級(jí)風(fēng)作文2
夏風(fēng)姑娘最喜歡旅行了，她哪都去過，去過南極，去過大海，還去過北極呢！
夏風(fēng)姑娘通過旅游，長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
夏天來了，夏風(fēng)姑娘又要去旅游了。夏風(fēng)姑娘來到了廚房，她在廚房里轉(zhuǎn)了一圈，裹走了香噴噴的味道。夏風(fēng)把這味道送到小豬的鼻孔，噢，小豬流口水，可愛的小豬“哼哼”叫：“我餓，我餓”小豬追著夏風(fēng)喊。
夏風(fēng)姑娘來到花園，她在花瓣打個(gè)滾，夏風(fēng)沾滿了花香。調(diào)皮的花香追著蜜蜂跑，“嗡嗡——嗡嗡——”蜜蜂拿起采蜜的的罐子，隨著夏風(fēng)姑娘去了。
夏風(fēng)姑娘親吻著綠油油的大森林，她給鳥兒帶來了好消息：森林里真美妙��！鳥兒們接到夏風(fēng)的信，都跑到森林里安家。鳥兒樂得嘰嘰喳喳叫，夏風(fēng)帶著鳥兒的快樂繼續(xù)旅行……
夏風(fēng)姑娘親親媽媽的臉。啊，夏風(fēng)里有了媽媽的味道。夏風(fēng)碰碰小姑娘的鼻子，親親小男孩的臉，男孩女孩拽著夏風(fēng)的裙子跑，夏風(fēng)的那邊是媽媽嗎？
夏風(fēng)姑娘去全世界旅行，她帶著香味，攜著花香，親著綠色……夏風(fēng)里還有媽媽的味道。你說誰能不喜歡夏風(fēng)呢？
四年級(jí)風(fēng)作文3
一年四季都有風(fēng)。
春風(fēng)是萬物復(fù)蘇的風(fēng)。她吹過干枯的草地，小草偷偷地探出頭來，好奇地看著這個(gè)美麗的世界。她吹過枯木，細(xì)長(zhǎng)的嫩枝從睡夢(mèng)中醒來，伸伸懶腰。她吹過小溪，溪水嘩啦啦唱著歌一路向東奔去。
夏風(fēng)是萬物生機(jī)的風(fēng)。她吹過草地，草地頓時(shí)綠草叢生，郁郁蔥蔥。她吹過荷塘，荷花頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞。她吹過林間，知了用她那甜美的嗓音唱起夏天里的第一首曲目。
秋風(fēng)是萬物成熟的風(fēng)。她吹過果園，蘋果頓時(shí)笑紅了臉，小葡萄立刻變得晶瑩發(fā)亮，石榴頭上戴上了一頂頂美麗的皇冠。她吹過田野，田野里的高粱漲紅了臉，金黃的玉米剝落了碧綠的外衣，瘦小的麥穗飽滿了，金色的波浪涌起在田間。
冬風(fēng)是萬物休眠的風(fēng)。她吹過，小草們害怕得躲進(jìn)土里不敢出來了。她吹過，小松鼠在樹枝上蹦來跳去尋找過冬的糧食。她吹過，小青蛙趕緊挖洞，其它小動(dòng)物們得到了警示，不約而同地躲進(jìn)洞里睡大覺。只有那不懼嚴(yán)寒的臘梅還在風(fēng)中綻放，與那青松和翠竹做伴，一起裝點(diǎn)著美麗的世界。
一年四季都有風(fēng)。四季的風(fēng)，缺一不可。
四年級(jí)風(fēng)作文4
風(fēng)有很多種，像和風(fēng)。熏風(fēng)。金風(fēng)。寒風(fēng)就是其中的四種，雖然它們都是風(fēng)，但是脾氣卻各不相同。
春天，和風(fēng)像是一位溫柔的母親的一雙手，輕輕扶摸著大地。岸邊的柔柳在翩翩起舞。桃花見了，跟著柳樹跳起了舞。微風(fēng)拂過河面，河面上就立刻蕩漾起了一條條波紋。
悶熱的夏天，人們個(gè)個(gè)大漢淋淋的，多么盼望有一絲風(fēng)吹過，可是風(fēng)娃娃卻在和他們玩捉迷藏的游戲。即使有一陣風(fēng)吹過，也是暖烘烘的，怪不得人們都稱它為熏風(fēng)。
初秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹在人身上，感覺很舒服。樹葉全都變黃落下來了，可像稻谷等農(nóng)作物和一些水果全部都成熟了這給農(nóng)民和果農(nóng)都帶來了喜悅。
隆冬，風(fēng)的怒號(hào)開始了。寒風(fēng)卷了起來，刮在人們身上，逼得人們不得不穿上厚厚的棉衣，戴上帽子，還要縮著身子，風(fēng)如果吹在臉上，就像刀割似的，可勇敢的人卻一大早迎風(fēng)鍛煉自己的身體。他們真了不起。
有時(shí)，風(fēng)很溫和，有時(shí)，風(fēng)很暴躁。我們討厭暴躁的風(fēng)，而且這風(fēng)又會(huì)帶來災(zāi)難，我長(zhǎng)大后一定要讓這風(fēng)歸順于人類。為社會(huì)謀幸福。
四年級(jí)風(fēng)作文5
風(fēng)娃娃您好！
我是育才四小二年級(jí)2班的夏灝軒，給風(fēng)娃娃的信。今天我通過朗讀課文知道了你，我很高興認(rèn)識(shí)你，我知道你為人們做過許多好事，可是你作為風(fēng)，應(yīng)該掌握好你的方向和力度，這里我還要跟你提個(gè)意見，你幫人們吹風(fēng)車、吹帆船等，可是別人都責(zé)怪你，我知道你是想為人們做好事，可我告訴你，你幫的大部分忙都是倒忙，你應(yīng)該做這樣一些事，象幫人們吹干衣服，幫小朋友們把風(fēng)箏吹起來，夏天的時(shí)候幫人們吹風(fēng)納涼等等。
風(fēng)娃娃實(shí)際上你還有很多作用。你從遙遠(yuǎn)的地平線奔跳而來，飛過池塘，帶有池塘的泥腥味，飛過原野上的草叢，草又黃了一層，飛過樹林，最先黃起來的那幾片葉子就跳舞似的'在風(fēng)里婀娜多姿的飄動(dòng)；然后，落入他們從春到夏一直俯看著、充滿好奇的大地。春天的風(fēng)娃娃是濕潤(rùn)的，夏天的風(fēng)娃娃是溫?zé)岬�，秋天的風(fēng)娃娃是干爽的，還有點(diǎn)涼意透進(jìn)骨子里。
風(fēng)娃娃我想跟你成為好朋友，我們一起幫助那些需要幫助的人。
你的新朋友：夏灝軒
四年級(jí)風(fēng)作文6
我從遙遠(yuǎn)的西伯利亞一路飛奔而來，經(jīng)過沿途千峰百嶂，到達(dá)這江南小城時(shí)已變得溫和了許多。
我輕輕地從湖畔掠過，原來面無表情的湖面，泛起了微笑。
我也常常在人家的屋檐下，在仍滴水的衣服中來回穿梭，拉上我的好朋友——珍珠般剔透的水珠，把它們送回天上，運(yùn)往更為干燥的地區(qū)。
我還與樹木、草是好朋友——這些黑暗中的歌唱家們。每當(dāng)明月灑下銀光為它們披好禮服，我就飛快地從小樹林中穿過，化作它們無形的弦，一路高歌，發(fā)出歡快、寥寂的聲音。
可是，不知從何時(shí)起，我的朋友一個(gè)個(gè)離我而去。樹木被人攔腰砍斷，露出丑陋貧瘠的土地。河水被染上新的顏色，散發(fā)惡臭。晚上的月亮，也變得越來越朦朧了……
我哭泣，我憤恨。
我沖向黃土高原，卷起數(shù)團(tuán)黃沙，憤怒地拋向天空，使原本就灰黃的天空變得昏暗；我跑向海上，猛烈拍打著海水，卷起千堆浪花，掀起萬丈狂瀾，打翻企圖用聲波驅(qū)趕魚類的船只……
我還帶來了酸雨——大自然的淚水。
我企圖改變這一切，卻殊不知若沒有人愿意起身去迎接黎明，那么漫無邊際的黑暗只會(huì)漸漸吞噬僅存的一切光和熱。
四年級(jí)風(fēng)作文7
春天，
風(fēng)是翠綠色的，
它染綠了小草，
染綠了所有的植物。
【短評(píng)：春天的風(fēng)是柔和的，用慈祥的手撫摸著大地，它用自己的生命給大地披上了“翠綠色”的外衣�！�
夏天，
風(fēng)是湛藍(lán)色的，
它染藍(lán)了小溪，
染藍(lán)了大海。
秋天，
風(fēng)是金黃色的，
你看，農(nóng)民伯伯的臉上都掛著金燦燦的笑容。
【短評(píng)：原來農(nóng)民伯伯臉上金燦燦的笑容是金秋的風(fēng)帶來的呀！金秋的風(fēng)給人們帶來了喜悅和幸福，真是個(gè)“好心人”！】
冬天，
風(fēng)是雪白色的，
就連馬路也蓋上了白色的棉被。
【短評(píng)：冬天的風(fēng)給大地蓋上了雪白色的被子，給大地送來了溫暖。】
如果沒有風(fēng)，
就沒有這美麗的大千世界。
【短評(píng)：小詩(shī)的結(jié)尾給予風(fēng)最高的贊頌，因?yàn)橛酗L(fēng)，世界才變得如此多姿多彩�！�
四年級(jí)風(fēng)作文8
一年中有春天，夏天，秋天和冬天。風(fēng)像一只看不見的大手撫摸著大地，給四季增添了無限色彩。
溫暖的春風(fēng)邁著輕盈的腳步，迎著燦爛的陽(yáng)光，吹藍(lán)了天空，吹綠了柳樹，吹紅了挑花，吹黃了迎春花，吹來了燕子，吹醒了冬眠的青蛙，大地一片生機(jī)勃勃。
炎熱的夏天，火球似的太陽(yáng)高掛在天空中，烤地大地?zé)崂蓑v騰，風(fēng)也熱得很。吹的青蛙呱呱直叫，吹的小魚吐泡泡，吹的知了叫個(gè)不停，吹得小狗伸出了舌頭。
金色的秋風(fēng)像一位魔術(shù)師，揮動(dòng)他的魔術(shù)棒，讓樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。秋風(fēng)還像一只神奇的畫筆，染黃了稻谷，染紅了蘋果，染紫了葡萄，給人們帶來了豐收的喜悅。
寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，白楊樹在寒風(fēng)中抖動(dòng)著身子，好像在說‘好冷’北風(fēng)吹落了樹葉，吹來了雪花，河水結(jié)冰了，人們也穿上棉衣。
我喜歡四季，也喜歡四季的風(fēng)。
四年級(jí)風(fēng)作文9
今天的風(fēng)好大呀，好像要把這個(gè)世界吹跑似的。
清晨，戶外呼呼作響，那風(fēng)聲如同狼嚎般撕心裂肺，刮得天昏地暗，似乎要把一座座樓房從地上拔起，卷到天上去。風(fēng)嘯狂叫著，忽而掠過房頂，忽而沖到窗前，嚇得我躲在大人背后。
隔窗向外看去，天陰沉沉的，五顏六色的塑料袋在天空中翩翩起舞；條條樹枝如同狂舞的皮鞭在天空抽打著；廣告牌搖晃著身軀大聲呼救著；上班的叔叔阿姨小心翼翼艱難行走在路中間……
看到這一切，我心里七上八下的，盤算怎么上學(xué)去？在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我和爺爺很快匯集到斗風(fēng)的人群中。一路上，我不敢張嘴，低著頭，緊緊拉著爺爺?shù)氖�，生怕被風(fēng)吹到天上去。到了學(xué)校，同學(xué)們見面沒有一個(gè)不哈哈大笑的，因?yàn)轱L(fēng)把每個(gè)同學(xué)的臉都畫得像竇二敦似的。
這場(chǎng)風(fēng)，放學(xué)時(shí)總算停了。回到家上網(wǎng)一看，黃色預(yù)警！難怪這么大的風(fēng)。
四年級(jí)風(fēng)作文10
假如我是風(fēng)，我要飛到干旱的地方去，刮狂風(fēng)大雨，呼喚雨婆婆，雨婆婆急忙下起了狂風(fēng)暴雨。倍感饑渴的花草樹木們說：“謝謝你，你為大家做了一件有意義的事情�！�
假如我是風(fēng)，我要飛到炎熱的地方去，給人們帶了一絲涼意讓他們快快樂樂的生活。
假如我我是風(fēng)，春天我會(huì)輕柔的，叫醒貪睡一冬的小草、小花、小動(dòng)物們。讓他們踢踢腿、伸伸腰。大地萬物復(fù)蘇了。
假如我是風(fēng)，我要把花草樹木上的塵土吹去是他們使他們看上去更精神更漂亮。使人們?nèi)藗円材苁艿絾l(fā)，能更好的保護(hù)植物。
假如我是風(fēng)，我定會(huì)輕輕吹拂，吹紅花兒、吹綠樹葉、吹青山巒、吹響河流、吹干酷暑中人們頭上的汗珠，……
哦！
不光是這些，我還要把愛吹進(jìn)人們的心田，還要把溫暖吹遍人間，我還要把黑暗吹離世界！
希望我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望。
四年級(jí)風(fēng)作文11
“我”是淘氣的風(fēng)娃娃，“我”曾經(jīng)跟小河姐姐嬉戲，跟森林哥哥玩耍，在大地媽媽懷抱里撒嬌。我們跟人類相處的十分好，春天，我吹醒柳枝、小草、大樹。夏天，我給他們帶來涼爽，秋天，我給他們吹熟果子莊稼，冬天，我給他們吹來純潔。
我們一直過著快樂和諧的生活，現(xiàn)在不知怎么了，人類開始在小河姐姐里丟垃圾，把小河姐姐弄得臟臟的，小河姐姐哭泣了。他們亂砍亂伐樹木，森林哥哥也哭泣了。人類破壞大自然，大地媽媽衰老了，感冒了，我再也不可以在大地媽媽懷抱里撒嬌了。我恨人類，我要報(bào)復(fù)。
我引起沙塵暴，吹翻他們的房子，讓他們無家可歸，讓他們妻離子散。讓他們明白這就是破壞大自然的后果。
后來人們知道了自己做錯(cuò)了事，就開始努力保護(hù)環(huán)境了。他們不亂扔垃圾，小河姐姐笑了，他們不亂砍伐樹木，森林哥哥也笑了，大地媽媽也變得年輕了，我又可以像以前一樣，跟小河姐姐嬉戲，跟森林哥哥玩耍，在大地媽媽懷抱里撒嬌了。
四年級(jí)風(fēng)作文12
在河南新鄭，有一條河，名叫黃水河。在岸邊，有一處著名景區(qū)：鄭風(fēng)苑。
鄭風(fēng)苑里風(fēng)景優(yōu)美：深深的柳陰、清爽的河水、嫩綠的小草、千姿百態(tài)的巖石、楚楚動(dòng)人的竹林，微風(fēng)只要輕輕一吹，竹林便會(huì)像啦啦隊(duì)一樣熱鬧，這里的一切無一不吸引著八方的來客。
春天，河邊的垂柳再次換上了翠綠的新裝，微風(fēng)一吹，柳條便翩翩飛舞起來。小草從土里探出腦袋，小魚歡快地在水里穿梭。
炎夏，荷花終于毫不害羞把它那像涂了胭脂似的臉綻開了，荷葉有高有低，岸邊的柳梢更加翠綠。
秋天，柳姑娘也想趕趕時(shí)髦，把頭發(fā)染成了金黃色，大樹們?cè)诹媚锏膸?dòng)下，也紛紛把那頭翠綠的頭發(fā)染成金黃金黃的�？汕镲L(fēng)則毫不留情地把小草吹的發(fā)抖，吹落它時(shí)髦的黃發(fā)。
冬天，柳姑娘披著銀光閃閃的白衣安睡了，小草蓋上“被子”來御寒。河水結(jié)冰了，小魚游到了水的深處……
四年級(jí)風(fēng)作文13
輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個(gè)流光溢彩的秋天。
聽：秋風(fēng)在大樹媽媽的耳邊說：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們?nèi)ヂ眯校屗鼈冏兊酶佑赂液统墒�。”大樹媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。
看：秋風(fēng)在田野里翩翩起舞，它腳尖點(diǎn)到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們?cè)谶@美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個(gè)個(gè)歡快的精靈。
你聞到了嗎？秋風(fēng)吹過果園，帶來了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。
秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個(gè)令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
老師點(diǎn)評(píng)：你對(duì)秋景的觀察十分具體，并有自己獨(dú)特的視角。想像豐富，語言生動(dòng)，比喻、擬人的手法運(yùn)用自如，給老師留下了深刻的印象！
四年級(jí)風(fēng)作文14
風(fēng)，是一種來無影，去無蹤的東西�？床灰姡裁恢�。沒人知道它長(zhǎng)的是什么樣的，因此，它變得很神秘。
在春天，風(fēng)是一種讓人喜愛的東西。在夏天，風(fēng)是一種讓能給人帶來清涼的東西。在秋天，風(fēng)是一種果實(shí)累累的東西。對(duì)于我來說，風(fēng)在冬天是十分可怕的東西。
在春天的時(shí)候，風(fēng)吹在我的臉上，讓我覺得很舒服。在夏天的時(shí)候，風(fēng)讓我覺得很涼爽。在秋天的時(shí)候，風(fēng)吹在我臉上，讓我吃到了許多好吃的水果。在冬天，風(fēng)吹在我的臉上，我會(huì)起包包的。所以，在冬天，風(fēng)對(duì)于我來說，是種可怕的東西。
風(fēng)，是一位演奏家。它走過的地方總是會(huì)有動(dòng)聽的聲音。風(fēng)，走過竹林，則是“沙沙”地響。風(fēng)，走過窗前的風(fēng)鈴，則是“鈴鈴”地響。風(fēng)，漾起了水中的漣漪。風(fēng)，讓紅旗飄揚(yáng)。風(fēng)，讓風(fēng)車自由旋轉(zhuǎn)。
風(fēng)，帶給了我們無限的歡樂，帶給了我們涼爽和動(dòng)聽的音樂。我喜歡這神秘的風(fēng)！
四年級(jí)風(fēng)作文15
我是一個(gè)流浪漢在大地上四處走動(dòng)，偶爾見到自己的朋友打聲招呼。
我是一陣快樂的風(fēng)，在春天我吹出溫暖的風(fēng)，郊游的人一看見便夸贊說：“多美的風(fēng)呀!”夏天我看見一群正在拉船的纖夫便吹來一口氣，大船快速向前沖去.纖夫們便夸獎(jiǎng)道：“這風(fēng)來得真及時(shí)呀！”我聽得臉都紅了。
秋天我吹出一口冷風(fēng)，包子鋪迎來了第一批客人�？墒俏易兊脩嵟�，因?yàn)樵频艿苁芰藦U棄的污染咳嗽不止，那便是一道道閃電。雨哥哥受了煙塵傷，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)揚(yáng)起的土屑讓雨哥哥吸進(jìn)肺里，不住的鬧肚子，吐水，那便是大雨。洪水爺爺受了廢水的傷害，她的雙腿僵硬了，更加蒼老了�？扇祟愡�打著環(huán)保的口號(hào)，依舊不停地破壞生態(tài)。我看到人類給我的親朋帶來的傷害，我的心中滿是震顫。我要和他們聯(lián)合作戰(zhàn)。我使出大風(fēng)，雨弟弟使出暴雨，云哥哥打閃電，洪水爺爺發(fā)大水，地震爺爺打哈欠—-頓時(shí)天昏地暗，山崩地裂。
我們大聲疾呼;"再不保護(hù)環(huán)境，汶川將是你們的榜樣！”我因?yàn)槿祟愖兊膽嵟�，但我只是在為你們敲響警鐘�?/p>
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