成功四年級作文集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的成功四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功四年級作文 篇1
一只渺小的蜘蛛，讓我明白了一個道理：只要努力就會成功。
記得那是四年級上學(xué)期，我因考試沒考好而悶悶不樂，回到家，我更是垂頭喪氣，于是我獨自一個人走出家門散步。
走在路上，我被一只爬在墻上的蜘蛛吸引住了。只見它正在專心致志地結(jié)網(wǎng)呢!這只弱不禁風(fēng)的小蜘蛛，能織出一張網(wǎng)來?還不如趁早放棄的好。
我再仔細觀察，發(fā)現(xiàn)那蜘蛛不停地爬著，身后還拖著一根長長的細絲。它爬得很慢，而且動作也不怎么熟練，所以它織了幾圈，絲就斷了，只好再回頭重新接上，那絲好像故意跟它作對似的，反復(fù)斷了幾次。就這樣，那只蜘蛛只織出了幾圈的一張小網(wǎng)。
大約過了20分鐘，它的網(wǎng)快織好了�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，天空突然烏云密布，下起了傾盆大雨，過了一會兒，又是狂風(fēng)大作，小蜘蛛織的網(wǎng)早就支離破碎了。自己被吊在了半空中。我想，這回蜘蛛肯定沒心思再織了�？山酉聛淼那榫笆刮掖蟪砸惑@------只見蜘蛛毫不氣餒，爬上了墻角，又堅持不懈地織了起來�！耙蝗Α瓋扇ΑΑ此谀抢飦砘氐嘏乐砗蟮慕z也使勁地拉著。差不多又過了10分鐘，它的網(wǎng)終于織成了，這張網(wǎng)多么來之不易啊!
看著小小蜘蛛一次又一次地失敗，又一次又一次地爬起來。我好像明白了什么，心里一下子舒坦了許多……
成功四年級作文 篇2
打開記憶的閘門，童年往事好像風(fēng)中飛舞的花瓣，時時飄落在我的心中，那些眼淚，那些歡笑，灑滿了我成長的道路。
我四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，按理說上臺表演和比賽是最尋常不過的事，也許是太過緊張，或許是太想得到臺下熱烈的掌聲，每一次遇到重大演出和比賽總會出些紕漏，這讓我的心里更加緊張，有時我甚至有點害怕舞臺上聚光燈打出的那個圓圓的光斑，直到四年級時，才有了轉(zhuǎn)機。
那是一次全國性的少兒鋼琴比賽，當臺上的主持人報出我的名字后，我急忙把滿是皺褶爛熟于心的琴譜放在椅子上，起身走向舞臺，學(xué)友鼓勵我說：“就看你的了不要讓中心丟臉啊”，老師微笑著說：“沒事的，放輕松點”，我砰砰的心跳伴隨著腳下，來到舞臺上，我的心仿佛跳得更加厲害，似乎面臨著一場嚴峻的考驗，我的目光與臺下的無數(shù)道目光撞出一片閃亮的火花，坐在琴凳上得一瞬間，我的腦子一片空白，背得滾瓜爛熟的琴譜，此時都跑到了爪哇國去了，臉燙的像發(fā)著燒，鼻尖上漸漸地滲出了汗水，時間仿佛在那一刻停住腳步，我求救似的扭頭望向后臺，看到的是老師期待的目光和微笑的臉龐，學(xué)友們向我豎起“V”字型的手勢，并向我揮拳打氣。我下意識的咬了咬嘴唇，我決心大打破僵局，我的心中重新點燃了希望之火，我整理了一下自己的情緒，一串串靚麗的音符從我的指尖流淌出來，我松了一口氣，漸漸地將自己溶入音樂的意境，似乎我正和作曲家一起漫步在田園之中，┄┄我順利彈完了所選曲目，也許是我熟練的技法，也許是我對音樂的表現(xiàn)力打動了評委，那一次，我獲得了一等獎。
手里捧著獎狀，我不由得開心笑了，即為我比賽取得了好成績而笑，也為克服緊張感、戰(zhàn)勝了心理膽怯而笑。原來，什么困難只要有敢于面對的勇氣和信心，就可以克服困難，嘗到獲得成功。
成功四年級作文 篇3
我經(jīng)歷過的事情猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，沙灘上的貝殼撿也撿不完。有成功的、失敗的……而其中的一件讓我嘗試到了成功的喜悅。
一件事情，如果你做到了，而別人只看到了你的成功卻沒有看到成功背后的努力與付出，那么在他們眼里看來你就是個幸運兒，你的成功和幸運有關(guān)。但是只有自己才知道，自己曾經(jīng)為了這個成功付出的代價。反之，這件事如果你沒做到，沒有成功，人們就會覺得是你的能力不足，而不僅僅認為是你不夠走運……一定程度上，幸運是成功的代名詞，有成功才會被認為交了好運，不成功就是沒有實力！
幸運不是天生的，幸運是設(shè)計出來的，只要你想辦法設(shè)計成功了，你就是幸運的，否則就是不幸的。如果你想提升幸運度，就得靠自己努力提高自身的能力才行。有多高的能力，就會有多大的幸運度相匹配。
常說“走自己的路，讓別人去說吧”，但是如果在自己的路上走，有肯定的聲音在耳畔響起，這段路走起來也會感覺堅定有力，所以別人對自己的'判斷和看法會影響自己的感受——肯定的聲音提升幸運度，否定的聲音降低幸運度。通過這件事，我嘗到了成功的喜悅。也明白了一個道理：要想得成功，就必須付出努力與汗水，才能獲得成功。
成功四年級作文 篇4
想起那個周末發(fā)生的事情，我的臉上不由得浮現(xiàn)出了微笑。
那是一個晴朗的下午，藍的像水洗過一樣的天空將我的心情襯托得格外美好，我做了一個決定：科學(xué)課上老師講了摩擦起電，不如我親自做一下這個實驗。
我努力地回憶老師在課堂上講述的每一個字，又把那本翻了無數(shù)遍的科學(xué)書拿出來仔細地讀了一遍�？墒沁@本書上沒有絲毫提示，只好“腦力加體力勞動了�！�
我依然記得，材料需要準備很多：一把尺子、一張白紙撕成的碎紙片，還有可以讓尺子摩擦起電的物體。好了，我的實驗開始了。
可是，做到最后一步時，我卻怎么也做不成功。唉！紙片根本吸不起來，我哪里做錯了呢？我又把材料各歸其位，再一次重新試驗，沒反應(yīng)，再試一次，還是沒反應(yīng)，難道我真的錯了？我沉思了一會，哎！我為什么沒有考慮過紙片的問題呢？我把白紙撕得更碎了，變成了紙屑，再分一部分出去，這下，紙屑被吸了起來，我成功了！
我成功了，通過自己的努力成功了，我高興地跳了起來。
成功四年級作文 篇5
記得那次，是一個傍晚。晚霞匯在天上，就像是給白色的紙畫上了幾筆火紅色的水粉畫。
北海，我恨不得長期居住在這里。
原因很簡單：一、風(fēng)景美；二、可以游泳。游在大海里，像一只展翅飛翔的海鷗，自由地玩著。那樣，多令人羨慕��！
然而，不會游泳的我 “享受”到的卻是——羨慕別人。我看見大人們在海上娛樂設(shè)施上玩兒得都快把肚子笑疼了，我卻急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
瞧！這碧波粼粼的海面，配上被夕陽照射得發(fā)亮的耀眼的沙子，美極了。但在這種美景下，不會游泳，可以說是遺憾。
回到成都時，我說：“我一定要學(xué)會游泳！”
我和媽媽一起到了游泳池。
我換好服裝，就“拋棄”了媽媽。我一個箭步?jīng)_到了水邊。看著清澈的水，忍不住走了一步——“撲通”，我落水了�！翱�！呃……咳……咳咳……”我拼命打水、踢水，但始終不敢把頭伸進水里。一開始覺得游泳像張飛吃豆芽——小菜一碟的我，現(xiàn)在害怕得直發(fā)抖，但我盡了全力。喝了好多水以后，終于我漸漸地會只把鼻子放進水里游、游、再往上吸幾口氣那種游法了。我拍著大浮板，心里想：“我心愛的浮板，你還在關(guān)鍵時刻救了我一命呢！”
我的游泳——就這么簡單，我學(xué)會了，成功了。因為我戰(zhàn)勝了恐懼，失敗是成功之母！
成功四年級作文 篇6
成功，你會過它的感受嗎？是酸？是辣？是甜？是苦……在我看來，它是又苦又甜的�？鄷r如藥，甜時如蜜。
記得有一次，學(xué)校里舉行制作風(fēng)箏比賽。我滿是好奇，便也與其它同學(xué)一起報名了。老師見人很多，便選幾名同學(xué)去參加比賽。我本是懷著試一試的心，參加的。聽老師說要選人，我緊張極了！我如果被選上的怎么辦，瞧我這笨手笨腳的，怎么去參加比賽呀！聽同學(xué)說，這做風(fēng)箏難極了！我該怎么辦呢？我的緊張是沒錯的。第二天，老師報參加比賽的同學(xué)名字里頭果然有我！今天下午，就要比賽了，我緊張極了！
到了下午，我與其他比賽的同學(xué)一起前往比才教室。老師簡單說明了規(guī)則，比賽開始了！我打開風(fēng)箏零件的紙包，開始組裝。我先拿出風(fēng)箏的支架，把四根支架先固定在一起，我照著說明書，把支架用膠帶固定住�？粗@個支架，心里的緊張感減少了許多，可當我回過神來，其他同學(xué)都開始做下一步。我趕緊拿出風(fēng)箏線，打算把風(fēng)箏的支架和線接到一起，剛準備打結(jié)，才發(fā)現(xiàn)支架卻散開了，時間越來越少了。我這次用膠水，把支架的四個點固定好。好不容易，修復(fù)完了支架，可我的手上卻沾滿了膠水，換做平常，我早就去洗手了，但現(xiàn)在我顧不上那么多了，將線接在支架上。把有圖案的貼在支架上，大功告成了！做完后，我自己都驚呆了，這是我做的嗎？這時結(jié)束的鈴聲響起來，我們紛紛將自己做的風(fēng)箏遞給老師，這場比賽終于結(jié)束了，我松了一口氣。在一個星期后，老師評出的一等獎，二等獎……我竟評到了二等獎，當我拿著那鮮紅的獎狀，頓時喜悅在我全身散布，但我知道成功后隱藏著我辛苦的汗水。
啊！成功的感覺是怎樣的？我不用思考，我就能告訴你。成功的感覺是又苦又甜的！
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