人四年級(jí)作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的人四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人四年級(jí)作文 篇1
說起我最尊敬的一個(gè)人，有很多。不過，也不夠我對(duì)她的尊敬，她就是我尊敬萬分的周老師了！
為什么我會(huì)這么說？請(qǐng)看下面：
我在上二年級(jí)的時(shí)候，她非常的照顧我，對(duì)我很關(guān)心。
記得有一次，我在讀三年級(jí)，班上有的同學(xué)忘記帶捐款的錢，周老師便很有義氣地幫他們先墊著，讓他們什么時(shí)候帶錢來就什么時(shí)候還給她，你說周老師像不像我們的大朋友？
想這么關(guān)心我們的“大朋友”，還真是少有了。以前我們班可調(diào)皮了，有的同學(xué)時(shí)不時(shí)就帶零食，有的同學(xué)時(shí)不時(shí)就打架，還有的同學(xué)時(shí)不時(shí)在老師背后議論老師，這些已經(jīng)把一個(gè)賢良淑得的老師變得瘋狂起來了，在這樣下去，周來是就會(huì)被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行，老師對(duì)我們這么好，我們卻這樣回報(bào)她，真是可惡，于是我就自己一個(gè)人在那里反省。
同學(xué)們，我們都應(yīng)該尊敬每一位老師，讓他們都成為我們最尊敬的老師！
人四年級(jí)作文 篇2
在植物界當(dāng)中：有芳香可愛的牽�；�，有色澤鮮艷的玫瑰花，有香味濃厚的茉莉花，有純潔樸素的荷花，但我最喜歡的，還是那綠油油樸實(shí)的仙人掌。
仙人掌全身翠綠，給人一種大自然的氣息，大家都以為它沒有葉子，但其實(shí)它滿身的針都是葉子，只不過已經(jīng)蛻化了。有的仙人掌是扁的，有的仙人掌有幾條“胳膊”的，有的仙人掌從上面看是圓的。
我喜歡它，是因?yàn)樗砩系膬煞N讓人值得學(xué)習(xí)的精神。一是它不挑剔。仙人掌它不需要太好土地，不需要太多水分，別的植物都在濕潤(rùn)的土地中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這一點(diǎn)不得不讓我佩服仙人掌。
第二點(diǎn)就是它頑強(qiáng)的生命力。我上幼兒園的時(shí)候，姥爺家正養(yǎng)著幾盆植物，其中就有仙人掌，經(jīng)過姥爺?shù)耐�，我照顧一盆仙人掌。有一次，我因�(yàn)樘澩�，一連幾天沒給它澆水，到后來我才想起這件事，就趕緊去看看那一盆仙人掌，沒想到它仍然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)，這讓我知道了它頑強(qiáng)的生命力。還有一次，爸爸說今天中午暖氣來潮，讓我把仙人掌搬進(jìn)屋里，誰知我忘記了，我當(dāng)時(shí)心想：植物在陽光下暴曬，一定會(huì)枯萎的！我過去一看，只看仙人掌仍然沒事，和以前一模一樣，這讓我再一次認(rèn)識(shí)了它頑強(qiáng)的生命力。
仙人掌生命力頑強(qiáng)，不挑剔生存空間，我打心眼里喜歡它。
人四年級(jí)作文 篇3
我最敬佩的一個(gè)人是我的同學(xué)，也是我的好朋友——馮暢。
她是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的人，論是在學(xué)校還是在家里都能認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且從不依賴父母。在學(xué)習(xí)上，每次遇到不會(huì)的問題她總能利用課余時(shí)間向老師請(qǐng)教，直到弄懂為止。有一次放學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師害怕我們這點(diǎn)內(nèi)容學(xué)不會(huì)便拖延了時(shí)間，學(xué)完后讓我們趕快下樓站隊(duì)。我收好了東西便對(duì)馮暢說：“走吧！”她卻說；“等我一會(huì)兒，我還有一道題不會(huì)，讓我問問老師�！薄澳悄悴粫�(huì)明天再去問么？”我又說。她緊鎖著眉頭說“不行，我今天非得把這個(gè)事情搞清楚�！薄昂冒�，我等你。”我說。話音剛落，她立馬跑向老師，我躡手躡腳的走到她的`跟前，只見她認(rèn)真聽老師講解，時(shí)而還發(fā)表著自己的意見。在老師的悉心講解下，問題解決了，她才高高興興的和我一起回家。
她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，還很愛樂于助人。記得有一次，我忘帶文具盒，趁著下課的時(shí)間向同學(xué)們借筆。誰知，問了好幾個(gè)人都只有一支筆，眼看就要上課了還沒有借出筆來，我便哭了起來。這時(shí)馮暢走了過來，了解到我的情況便對(duì)我說；“別哭了，我借你一支筆吧�！蔽姨痤^來說了一聲；“謝謝�！彼齾s說；“不用客氣，誰都可能遇到麻煩，幫點(diǎn)忙沒什么事�！彼倪@句話讓我的心溫暖了許久。
馮暢，作為好朋友的我也不能落后，我也要努力拼搏向你看齊，使自己也變得優(yōu)秀起來。
人四年級(jí)作文 篇4
我家的陽臺(tái)上有一盆仙人掌。它高約十九厘米，直徑約五厘米，頭上長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的、長(zhǎng)滿刺兒的小圓球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一粒銀白色的珍珠。它一年四季披著綠衣裳，我十分喜愛它。
記得有一天放學(xué)回家，我像往常那樣跑去看仙人掌。仙人掌快要長(zhǎng)出“手”了，我高興得跳了起來，伸手輕輕地摸著它。沒想到我的手被扎了一下，鮮紅的血一下子流了出來。我生氣了，指著仙人掌說：“以后再也不給你水喝了！看你怎么辦！”說完就走開了。幾個(gè)星期后的一天晚上，我和媽媽、爸爸、姐姐、弟弟在陽臺(tái)上乘涼。忽然，我眼睛一亮，只見仙人掌依然那樣綠，還把“手”伸得更長(zhǎng)了。我忙問姐姐為什么會(huì)這樣。姐姐說：“仙人掌的生命力很強(qiáng)……”媽媽接著說：“你幾個(gè)星期不給它澆水，它也不會(huì)枯死的�！蔽衣犞�，心里不由得又喜歡上了仙人掌。
我愛我的仙人掌，更愛它那頑強(qiáng)不屈的品格。
人四年級(jí)作文 篇5
我喜歡的人就是爺爺，因?yàn)槲业臓敔斠晃磺趧诖认榈囊晃焕先恕?/p>
在我剛學(xué)走路的時(shí)候，爺爺經(jīng)常扶著我在院子里走，都把腰累彎了，他還逗我玩。早上五六點(diǎn)鐘，爺爺就起床做豐富的早餐了。他一有時(shí)間就干些家務(wù)活，如掃地、拖地、打掃院子等。在我上一二年級(jí)的時(shí)候，還經(jīng)常在我上學(xué)放學(xué)的時(shí)候接送我。中午又開始做起了飯菜，我最愛吃他做的扒皮魚、麻辣魚了，香噴噴的，辣氣十足，肯定讓你吃不夠。晚上他又接著做晚飯。你知道我爺爺有多辛苦了吧！但是他從不說累，天天笑呵呵地，像個(gè)慈祥的神仙！
在我上三年級(jí)的時(shí)候，爺爺奶奶搬走了。我一周才能見到他一面。我可想我的爺爺了。
這就是我喜歡的一個(gè)人，爺爺，我要做個(gè)好學(xué)生來報(bào)答他！讓幸福！
人四年級(jí)作文 篇6
它不如牡丹那么高貴，也不如玫瑰那么艷麗，百合那么典雅，但它在我的心目當(dāng)中是至高無上的，它就是相貌平平，渾身長(zhǎng)刺的-----仙人掌。
荒蕪的沙漠中有著一棵仙人掌，過了幾天，竟然開出一朵小花來。那株小小的仙人掌，有著那么頑強(qiáng)的生命力��！在沒有水分，沒有土壤的沙漠中，它不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
可能有些人會(huì)說，仙人掌有什么好的，不就是一個(gè)球，外面就是一些刺嘛，說它要多難看有多難看！但是，你錯(cuò)了。想那一望無際的黃沙中，突現(xiàn)一株綠綠的仙人掌，這時(shí)，你還會(huì)覺得它難看嗎？
記得我小時(shí)候，一不小心，把養(yǎng)在家里的那盆仙人掌給“一刀兩斷”了。當(dāng)時(shí)，我嚇得驚慌失措。無奈之下，只能將兩瓣仙人掌綁好。奇跡出現(xiàn)了！過了一個(gè)月，我再看見仙人掌時(shí)，它已經(jīng)奇跡般地合并在一起了，而且我也有好幾個(gè)月沒給它澆水了，它竟然還活著，真是不可思議！
一株普通平凡的仙人掌。竟然有著如此強(qiáng)大的生命力�。÷犃宋业慕榻B，相信你不會(huì)再討厭仙人掌了吧！
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